幼師學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

幼師學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃幼師學(xué)期班級(jí)工作方案(5篇)

幼師學(xué)期班級(jí)工作方案是老師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的詳細(xì)明確的腳本，了解教學(xué)方案相關(guān)學(xué)問有助于老師更好地完成教學(xué)活動(dòng)。下面是我收集整理的幼師學(xué)期班級(jí)工作方案，歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)！

幼師學(xué)期班級(jí)工作方案精選篇1

隨著時(shí)間慢慢消逝，新學(xué)期來到了我們的面前，作為一名幼兒老師，在這個(gè)新學(xué)年里我也有很多自己的新目標(biāo)和新準(zhǔn)備。面對即將開頭的新學(xué)期，我在此做方案如下：

一、思想目標(biāo)

作為老師，師德師風(fēng)是我們需要不斷鞏固和自省的思想和要求。在本學(xué)期里，我同樣不能放松對自己的要求，要在思想上嚴(yán)格的要求自己，遵守園規(guī)，嚴(yán)格要求自身做好幼兒榜樣。在生活中以身作則，在幼兒和家長面前樹立良好的老師形象，引導(dǎo)幼兒樂觀向上的進(jìn)展進(jìn)步。

二、教育方面

努力提高個(gè)人教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)幼兒的狀況和本學(xué)期的目標(biāo)制定具體的教學(xué)方案和課程備案，全面進(jìn)展幼兒，并努力擴(kuò)展幼兒的可能性。

樂觀制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給幼兒們設(shè)計(jì)更多輕松愉悅的教育方式，用玩的方式去引導(dǎo)學(xué)習(xí)，使幼兒們能適應(yīng)學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí)，并進(jìn)展樂觀開朗的樂觀性格。

此外，也要提高幼兒的自理和常識(shí)學(xué)習(xí)，讓幼兒了解生活中的事物和自然規(guī)律，并能熟悉并養(yǎng)成良好的個(gè)人習(xí)慣。

三、保健方面

本學(xué)期開頭后要加強(qiáng)關(guān)注天氣的變化，提示幼兒家長增加幼兒衣物，加強(qiáng)教室和幼兒活動(dòng)環(huán)境的整理，并在教育中提高幼兒的衛(wèi)生意識(shí)，學(xué)會(huì)勤洗手，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

此外，在開學(xué)后，我們也要時(shí)時(shí)注意幼兒健康的檢查，收集幼兒的體溫柔健康狀況，保證園內(nèi)幼兒的健康。并且在日常里也要加強(qiáng)幼兒的身體熬煉，加強(qiáng)幼兒的反抗力。

四、家長方面

本學(xué)期里，我要更多的增加與家長的溝通溝通，在將幼兒在園表現(xiàn)傳遞給家長的同時(shí)，也要了解幼兒在家的狀況，并依據(jù)狀況和家長溝通關(guān)于幼兒的管理和教育問題，加強(qiáng)幼兒園和家園的同步，讓幼兒能在家也同樣保持良好的生活習(xí)慣，能從生活中加深文明禮儀的印象。

此外也要多聽取幼兒家長的看法與建議，仔細(xì)反思自我和幼兒園的問題，加強(qiáng)各方面的完善，并反饋問題的改進(jìn)，與家長們共同改善幼兒的教育狀況，解決學(xué)習(xí)上的問題，共同創(chuàng)建一個(gè)樂觀向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒能在幼兒園中成長的更加精彩，學(xué)習(xí)到更多優(yōu)良的習(xí)慣。

本學(xué)期即將開頭，我也要加強(qiáng)個(gè)人的要求，做好充分預(yù)備，讓自己在工作中汲取更多閱歷，爭取在本學(xué)期做出更大的貢獻(xiàn)!

幼師學(xué)期班級(jí)工作方案精選篇2

轉(zhuǎn)瞬間一年就這樣過去了，新的一年到來，我從一個(gè)同學(xué)走到了屬于自己的工作崗位，來到了自己特別滿足的文博幼兒園，對于幼師這份工作我布滿著熱忱，我愛孩子，他們讓我感覺非常的純凈，就像是陽光的象征，雖然我將成為他們的老師，但是我從孩子的身上可以感覺到童真童趣，感受到小伴侶天真無邪的氣息，這也是這份工作的特點(diǎn)，也是我選擇這份工作的緣由。

本學(xué)期我?guī)У氖侵邪嗟男“閭H，我信任我會(huì)和班主任童老師協(xié)作的很融洽，會(huì)做好自己的本職工作，也會(huì)成為一位好的工作搭檔，也會(huì)讓孩子們更加開心的成長。作為一名新老師，我深深地感受到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為動(dòng)身點(diǎn)，努力完善自身的綜合素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師，為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中使自己更好的成長，不斷地修正自己，完善自己，提高自己，我對這份工作也布滿著信念!

在本學(xué)期里我有如下的工作方案：

1：盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學(xué)力量。

2：努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)、鉆研教學(xué)，盡快了解、把握中班幼兒的年齡特征和進(jìn)展特點(diǎn)。

3:加強(qiáng)與家長工作的開展，做到與家長適時(shí)、有效的溝通.

4：培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，保持儀表的干凈衛(wèi)生。

5：培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到疼惜食品，不挑食，不鋪張。

6：樂觀協(xié)作班主任的教學(xué)，仔細(xì)學(xué)習(xí)其他老師的閱歷，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量。

總之，我會(huì)在工作中努力努力再努力，在日常生活管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷的學(xué)習(xí)使自己有所進(jìn)步，讓自己走得更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)!加油!

幼師學(xué)期班級(jí)工作方案精選篇3

本學(xué)期是一個(gè)特別特別的學(xué)期，任務(wù)很艱難，工作很繁多。我們幼兒園將面臨爭取通過省一級(jí)幼兒園評(píng)估、建園十周年慶典系列展現(xiàn)活動(dòng)等大型的重要的活動(dòng)，這使我們的班務(wù)工作面臨著很大的壓力。但我們情愿化壓力為動(dòng)力，力爭將本學(xué)期的工作做到最好，為幼兒園建園十周年慶典及通過省一級(jí)幼兒園評(píng)估交上一份滿足的答卷。

一、把握契機(jī)，緊抓重點(diǎn)，促進(jìn)老師及孩子的成長

依據(jù)這一學(xué)期的特別狀況，需要老師擁有較高的專業(yè)技能，去迎接園慶的文藝表演、評(píng)估時(shí)高標(biāo)準(zhǔn)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，同時(shí)也需要孩子樂觀參加到環(huán)境布置和文藝表演中來，由于老師全部的設(shè)計(jì)都是由孩子來體現(xiàn)。而布置環(huán)境、自制材料正是我班以往較忽視的一個(gè)弱項(xiàng)，在如何體現(xiàn)出創(chuàng)意和藝術(shù)性、充分利用廢舊物等，都缺乏肯定的積累和技能，需要在這方面加強(qiáng)。我們正好可以抓住這個(gè)契機(jī)，通過熬煉得到提高。同時(shí)通過全班每個(gè)孩子都參加的文藝節(jié)目表演，提高孩子的表現(xiàn)力量，增加幼兒舞蹈語匯及身體的協(xié)調(diào)力量，提高幼兒的音樂素養(yǎng)。

二、溝通互動(dòng)，反思成長，深化落實(shí)園本課程理念

通過多種形式的學(xué)習(xí)、內(nèi)化，老師系統(tǒng)地鞏固對園本課程的架構(gòu)、理念、理論基礎(chǔ)，使大家對已有的園本課程深化落實(shí)，并通過實(shí)踐不斷完善本園的園本課程。

在班級(jí)的日常工作中，連續(xù)圍圍著四個(gè)有序深化開展園本課程的討論：摸索環(huán)境有序的多種技能、豐富學(xué)習(xí)有序的多種形式、、提高生活有序的自我服務(wù)、開展觀看有序的深化探究。老師都要努力提高教育實(shí)踐及理論學(xué)習(xí)的力量，要擅長與同事、與同行、與領(lǐng)導(dǎo)、與家進(jìn)步行溝通反思，爭取做一名反思型、討論型的老師。

將全語文教育、數(shù)學(xué)教育、雙語教育等我園的特色教育貫穿于一日生活之中。如全語文教育：老師有意識(shí)、有方案地讓幼兒熟悉主題活動(dòng)中滲透的文字和網(wǎng)絡(luò)中的文字，并作為主題檢核的內(nèi)容，增加閱讀活動(dòng)內(nèi)容的時(shí)間和內(nèi)容。數(shù)學(xué)教育：豐富數(shù)學(xué)活動(dòng)在日常生活中的滲透的途徑與方法，各班建立數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)，為幼兒供應(yīng)豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng)操作材料，并加強(qiáng)數(shù)學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)。雙語教育：加強(qiáng)日常英語活動(dòng)的開展，提高帶班老師英語水平和配班力量。

三、面對不足，仔細(xì)調(diào)整，改進(jìn)班級(jí)工作

在上學(xué)期的工作總結(jié)中，我們提到本班做的還不夠的地方，如班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、對幼兒的觀看與教育評(píng)價(jià)、音樂教育特色不明顯等問題，本學(xué)期我們將依據(jù)這些不足來調(diào)整工作。如提高對幼兒的觀看評(píng)價(jià)力量方面，我們將盡量在學(xué)期初就思索好本學(xué)期的觀看重點(diǎn)，設(shè)計(jì)相宜的檢核表，在分析評(píng)價(jià)方面加強(qiáng)討論。在音樂特色教育方面，我們將在時(shí)間不夠充裕的狀況下，可考慮開展有關(guān)音樂方面的主題活動(dòng)，依據(jù)音樂課題的方案開展有特色、形式多樣的音樂活動(dòng)，讓孩子主動(dòng)參加成為真正的音樂玩家。

四、不斷探究，努力鉆研，建構(gòu)班級(jí)教育特色

我班作為音樂課題的試點(diǎn)班，應(yīng)當(dāng)具有肯定的示范性，我們將連續(xù)探討幼兒園音樂活動(dòng)的組織與實(shí)施。在上學(xué)期討論的基礎(chǔ)上，注意為幼兒整體音樂素養(yǎng)的提高，開展豐富的、有方案、有層次的音樂活動(dòng)，以好玩的嬉戲、故事、表演等形式讓幼兒在玩音樂的過程中得到進(jìn)展。重點(diǎn)為豐富幼兒舞蹈語匯、肢體表現(xiàn)力量、唱歌等方面。

五、共同參加，家園共育，充分挖掘家長資源

在上學(xué)期，我班家長都能樂觀參加幼兒園的教育活動(dòng)中來，他們熱鬧地進(jìn)行探討，熱忱地參加親子制作，主動(dòng)地為幼兒園班級(jí)的各項(xiàng)大型活動(dòng)出謀劃策、樂觀協(xié)作輔導(dǎo)。還有很多家長提出很多建設(shè)性的建議，我們都將于本學(xué)期實(shí)施。如：在半日活動(dòng)后，可組織家長分小組爭論家長們關(guān)懷的話題；家庭聯(lián)誼活動(dòng)可又家長牽頭組織……

但同時(shí)我們還要看到，我班家長參加來園助教的不多、對幼兒園教育理念理解的也有限。在本學(xué)期，我們將鼓舞家長走進(jìn)我們的課程，呈現(xiàn)自己的才藝。

老師還要進(jìn)一步加強(qiáng)多種渠道與家長的溝通溝通，將家訪、電子郵件、電話、約訪等工作做好記錄。尤其是進(jìn)一步完善班級(jí)老師與家長的約訪制度，提高約訪效率，增加約訪人數(shù)，通過和家長的約訪加強(qiáng)家園溝通，發(fā)覺問題、解決問題，進(jìn)一步提高家長對園本課程的了解。

本學(xué)期還要完成組織、發(fā)動(dòng)家長撰寫家教文章的工作。

幼師學(xué)期班級(jí)工作方案精選篇4

一、班級(jí)狀況分析：

1、幼兒狀況：本班24名幼兒，男生11名，女生13名。大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理力量及平安愛護(hù)意識(shí)較之也有肯定的提高。幼兒能樂觀參與各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領(lǐng)域也有較好的進(jìn)展。如在語言方面：幼兒能主動(dòng)，樂觀地與同伴溝通，較清晰的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整，流暢，用詞比較精確?????。喜愛翻閱圖書，對故事，圖書的內(nèi)容感愛好，會(huì)用一般話與人溝通；在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感愛好，并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探究活動(dòng)；能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系；喜愛種植，飼養(yǎng)等活動(dòng)。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運(yùn)用自己喜愛的方式進(jìn)行富有共性的藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)；能初步感受四周生活中美妙的人，事，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演。

2、家長狀況：大部分家長都很重視幼兒的學(xué)前教育，能樂觀協(xié)作及支持班級(jí)工作，樂于與老師溝通溝通，相互溝通育兒閱歷，并為幼兒供應(yīng)肯定數(shù)量的圖書，玩具，磁帶，CD，收集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了嬉戲材料；有的家長常常給幼兒講故事，利用假日帶孩子外出游玩，家長信任幼兒園，這些都為為我們班級(jí)工作的開展制造了有利條件。

但由于全班幼兒進(jìn)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：

1、部分幼兒共性好強(qiáng)，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。

2、操作常規(guī)：有個(gè)別幼兒（如：鄭宇豪。劉惠、范宇飛等）在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的掌握音量及整理操作材料。

3、傾聽力量：部分幼兒傾聽力量差，在同伴或老師敘述時(shí)，留意力不集中。

4、部分幼兒膽小，怕生，不夠自信，大膽的表達(dá)自己的想法及需求。

5、陳鴻，王津朝，徐文晗等幼兒比較好動(dòng)，散漫，聽信號(hào)力量差，時(shí)常需要老師提示督促。

6、一小部分幼兒吃飯速度慢，消失挑食，偏食的飲食不良習(xí)慣。針對以上狀況，我們班三位老師將連續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作方案，結(jié)合本班幼兒實(shí)際狀況，擬訂本學(xué)期班級(jí)工作方案。

二、本學(xué)期工作重點(diǎn)。

（一）班級(jí)管理

1、每周召開一次班務(wù)會(huì)，反饋前周工作狀況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法。對班級(jí)的各項(xiàng)工作做到有商議?，有方案，三位老師達(dá)成全都，共同教育幼兒促進(jìn)幼兒健康成長。

2、樂觀組織班級(jí)老師協(xié)作園部，年段完成上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)，不無故拖延，樂觀參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)。相互溝通閱歷，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。

3、組織班上老師準(zhǔn)時(shí)整理班上材料，檔案，保管好班級(jí)財(cái)產(chǎn)。

4、依據(jù)班上老師家長的反饋，每月作好班級(jí)階段小結(jié)。

（二）家長工作

1、通過家長會(huì)，家訪，電訪，發(fā)放幼兒進(jìn)展手冊及來離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家長溝通幼兒在家，園的表現(xiàn)狀況。了解家長的教育觀，需求，并針對幼兒詳細(xì)狀況向家長交換看法和建議，關(guān)心家長排憂解難，使家園教育步調(diào)全都。

2、每周更換“家園互動(dòng)窗”的內(nèi)容，開展“親子活動(dòng)”“家長開放日”創(chuàng)設(shè)幼兒重點(diǎn)學(xué)問欄等活動(dòng)，讓家長對幼兒園工作有肯定的熟悉，從而促進(jìn)家園溝通，提高教養(yǎng)水平。

3、充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒嬉戲材料。請家長共同參加活動(dòng)，以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感。

（三）環(huán)境創(chuàng)設(shè)

為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧進(jìn)展的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒建立起公平，融洽的同伴關(guān)系，合理支配幼兒一日活動(dòng)。讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，在歡樂中進(jìn)展。我們還將依據(jù)本班主題，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及嬉戲的需要，幼兒的愛好，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區(qū)角中，準(zhǔn)時(shí)更換，充實(shí)，以供應(yīng)成品，半成品材料為主。建立合理的活動(dòng)的規(guī)章，鼓舞幼兒親自動(dòng)手動(dòng)腦，并運(yùn)用多種形式，多種感官參與活動(dòng)。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作，自理，交往，表達(dá)等方面的力量得以進(jìn)展。在班級(jí)布置幼兒作品欄，讓每個(gè)幼兒都有展現(xiàn)作品及觀賞作品的機(jī)會(huì)，以促進(jìn)自信念與進(jìn)取心。

（四）各領(lǐng)域詳細(xì)訓(xùn)練

一、健康領(lǐng)域

1、訓(xùn)練幼兒走、跑動(dòng)作技能。

2、熬煉幼兒聽覺力量，培育合作力量。

3、教育幼兒多動(dòng)手做自己能做的事情，并留意愛護(hù)小手。

二、社會(huì)性領(lǐng)域

1、愿意參與集體活動(dòng)，學(xué)習(xí)遵守生活常規(guī)和嬉戲規(guī)章。

2、會(huì)正確使用“請、感謝、對不起、沒關(guān)系”等禮貌用語。

三、語言領(lǐng)域

1、大聲連貫地?cái)⑹鰣D片內(nèi)容、感受嬉戲的歡樂。

2、知道9。10是老師節(jié)，萌發(fā)喜愛老師的情感、并學(xué)說簡短的慶賀語。

3、初步感受散文語言的美。

4、按口令玩嬉戲、發(fā)準(zhǔn)字音。

5、引導(dǎo)幼兒觀賞詩歌，關(guān)心幼兒理解作品的畫面和情感基調(diào)，學(xué)習(xí)富有感情的朗誦。

6、能大膽、自然地朗誦兒歌。

四、科學(xué)領(lǐng)域

1、關(guān)注和愛惜四周環(huán)境的樹，感知樹的功能及其對環(huán)境的愛護(hù)作用，體會(huì)愛惜樹的意義。

2、熟悉老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)，樂觀參與節(jié)日活動(dòng)。

3、初步了解家用電器的特點(diǎn)和用途。

4、感知5以內(nèi)的數(shù)量，熟悉數(shù)字1—5，知道它們所表示的意義，學(xué)習(xí)用正確的方法點(diǎn)數(shù)。

5、熟悉長方形、三角形、圓形、正方形，初步學(xué)習(xí)按圖形的名稱分類和排序。

五、藝術(shù)領(lǐng)域：

1、樂觀參與音樂、美術(shù)活動(dòng)。

2、初步能以正確的姿態(tài)、自然的聲音唱歌、大膽表演動(dòng)作。

3、激發(fā)幼兒參加音樂活動(dòng)的意愿，并在活動(dòng)中感受歌曲開心的心情。

4、能在觀看蝴蝶的基礎(chǔ)上，用點(diǎn)線及簡潔圖形、左右對稱裝飾蝴蝶。

5、能觀看日常生活用品的花邊，找出它們的找出他們對稱排列的規(guī)律。初步感受對稱美。

6、通過創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧和環(huán)境，設(shè)置美工區(qū)、語言區(qū)、操作區(qū)、建構(gòu)區(qū)等幼兒喜愛的區(qū)角，吸引幼兒參加活動(dòng)，喜愛上幼兒園。

7、開展“迎中秋、慶國慶”系列活動(dòng)，讓幼兒充分感受中國民俗文化。

8、通過創(chuàng)設(shè)語言區(qū)、投放圖片、圖書、語言棋等材料及散文《愛笑的小花》、詩歌《月亮》、看圖敘述《一張荷葉》等活動(dòng)，提高幼兒的語言表達(dá)力量，鼓舞幼兒大膽的表述自己的見解。

9、通過活動(dòng)《分類、排序》，嬉戲《數(shù)字找伴侶》等，引導(dǎo)幼兒熟悉數(shù)字1—5及其所表示的意義和學(xué)習(xí)按圖形的名稱分類和排序。

10、通過各種形式的美工活動(dòng)，進(jìn)展幼兒的動(dòng)手操作力量。

11、鼓舞幼兒按意愿選擇各種區(qū)角活動(dòng)，在材料的互動(dòng)中大膽表現(xiàn)、表述。

12、組織幼兒學(xué)習(xí)新操。

幼師學(xué)期班級(jí)工作方案精選篇5

新學(xué)期開頭了，我盼望自己有一個(gè)很大的飛躍，不斷挑戰(zhàn)自我，我的個(gè)人方案去下：

一、擅長合作，并為自己樹立自信

我做為幼兒園的一分子，會(huì)努力地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個(gè)受歡迎的老師，作為大班的班主任，我會(huì)擔(dān)當(dāng)起班上的教育教學(xué)工作。

二、布滿愛心，受孩子敬重

我會(huì)用我的愛心去關(guān)懷，愛惜小伴侶，讓他們也愛老師，愛幼兒園。