初中地理-中國(guó)的水資源教學(xué)課件設(shè)計(jì)

第三章中國(guó)的自然資源第三節(jié)中國(guó)的水資源學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.運(yùn)用資料說(shuō)出我國(guó)水資源時(shí)空分布的特點(diǎn)及對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響

2.結(jié)合實(shí)例說(shuō)出我國(guó)跨流域調(diào)水的必要性

3.培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用水和保護(hù)水資源的意識(shí)水資源空間分布特點(diǎn)：北少南多西少東多中國(guó)年降水量分布圖中國(guó)徑流帶分布圖對(duì)照中國(guó)地形分布圖、中國(guó)徑流帶分布圖，將下列地區(qū)填入課本表中：塔里木盆地、長(zhǎng)江中下游平原、華北平原、東北平原西部、海南島。P74活動(dòng)2活動(dòng)探究：

合作探究：讀下圖表，說(shuō)一說(shuō)中國(guó)哪一區(qū)域用水最為緊張，并說(shuō)說(shuō)原因。地區(qū)耕地比重徑流量比重中國(guó)南部40%80%中國(guó)北部60%20%黃淮海流域38%8%中國(guó)人口分布圖中國(guó)工業(yè)中心分布圖黃河徑流量年際變化夏秋多、冬春少年際變化大水資源時(shí)間分布特點(diǎn)：水資源分布不均會(huì)帶來(lái)什么影響呢？旱災(zāi)澇災(zāi)時(shí)空分布不均興建水庫(kù)興建跨流域的調(diào)水工程空間分布不均時(shí)間分布不均興建水利工程：1、興建跨流域調(diào)水工程——解決水資源地區(qū)分布不均問(wèn)題1、南水北調(diào)是把_______水系的水調(diào)往_______、_______地區(qū)。2、南水北調(diào)分為_(kāi)______、_______、_______、三條方案。3、東線方案是從長(zhǎng)江下游揚(yáng)州附近引水，沿著_______北上，在山東西部穿過(guò)黃河，進(jìn)入河北抵達(dá)天津。4、中線方案由漢江上游的_______水庫(kù)引水，依次跨_______、_______、_______、_______四大流域，經(jīng)鄭州、石家莊一直流向_______、_______。穿黃隧洞2、修建水庫(kù)------解決水資源時(shí)間分布不均問(wèn)題從以下角色選一個(gè)，從角色出發(fā)，談?wù)勅绾喂?jié)約用水。你的身份是：農(nóng)民、政府官員、瑞星集團(tuán)董事長(zhǎng)、東順集團(tuán)董事長(zhǎng)、家長(zhǎng)、學(xué)生角色體驗(yàn):？農(nóng)業(yè)節(jié)水：1、改變灌溉技術(shù)方式，廢棄大水漫灌、自流灌溉，推廣噴灌、滴灌，提高水的有效利用率。2、改變作物品種，在北方缺水地區(qū)種植耐旱、耗水量少的農(nóng)作物，節(jié)約灌溉用水。3、減少化肥、農(nóng)藥的使用，減少水污染。政府：1、適當(dāng)提高水價(jià)2、海水淡化工業(yè)節(jié)水：1、工業(yè)用水重復(fù)使用、循環(huán)使用，提高水的利用率。2、降低生產(chǎn)耗水，節(jié)約用水。3、污水處理，達(dá)標(biāo)排放。污水處理系統(tǒng)生活節(jié)水：1、一水多用2、推廣節(jié)水器具3、避免長(zhǎng)流水4、少使用洗滌劑和清潔劑總結(jié)收獲：

達(dá)標(biāo)檢測(cè)：1、我國(guó)水資源在時(shí)間上的分配規(guī)律是（）A、東南多，西北少B、夏秋多，冬春少C、西北/東南D、西南/東北2、中國(guó)缺水最嚴(yán)重的地區(qū)是（）A、東北/華北B、華北/西北C、西北/西南D、西南/東南3、有條小河滋養(yǎng)了許多動(dòng)物。一天，大家發(fā)現(xiàn)河水變黑發(fā)臭了，于是紛紛找原因，原來(lái)是小猴往河里扔果皮，小豬往河里倒臟水…。下列行為不會(huì)污染河水的是（）A、節(jié)約用水，不用洗滌劑B、亂扔果皮、紙屑C、污水不經(jīng)處理，直接排放D、大量使用農(nóng)藥、化肥4、（2018五華區(qū)模擬題）下列關(guān)于我國(guó)水資源的分布特點(diǎn)，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A、夏秋多，冬春少，年際變化大B、南多北少,東多西少C、自