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文檔簡介
關(guān)于深化整治城區(qū)中小學(xué)課后服務(wù)質(zhì)效不高問題滿足學(xué)生和家長多樣化需求的工作方案黨的二十大報告指出:“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐”。習(xí)近平總書記在二十屆中共中央政治局第三次集體學(xué)習(xí)時指出,“要在教育‘雙減’中做好科學(xué)教育加法”。教育部等十八部門印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)新時代中小學(xué)科學(xué)教育工作的意見》明確,“將科學(xué)教育作為課后服務(wù)最基本、必備的項目”。為深入貫徹落實黨的二十大精神,認(rèn)真落實習(xí)近平總書記關(guān)于“雙減”工作的重要指示,在課后服務(wù)“5+2”全覆蓋、“2+N”模式深入實施的基礎(chǔ)上,按照教育部關(guān)于課后服務(wù)工作最新要求和省紀(jì)委監(jiān)委2023年度“點題整治”課后服務(wù)工作安排,進(jìn)一步提高課后服務(wù)質(zhì)量,繼續(xù)將課后服務(wù)這項長期性、系統(tǒng)性的民生工程辦好,制定本工作方案。
一、指導(dǎo)思想
堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務(wù),加快推進(jìn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校育人主陣地作用,落實在教育“雙減”中做好科學(xué)教育加法,豐富課后服務(wù)形式和內(nèi)容,提高課后服務(wù)質(zhì)量,更好的滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
二、整治目標(biāo)
在充分總結(jié)前期工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,聚焦課后服務(wù)課程類別不夠豐富,服務(wù)保障不夠到位,服務(wù)體系不夠完善等問題,通過挖掘?qū)W校辦學(xué)潛力,整合多方資源,豐富優(yōu)化學(xué)校課后服務(wù)課程資源庫,提升課后服務(wù)課程質(zhì)量,更高水平滿足學(xué)生和家長多樣化需求,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)回歸校園,減輕家長精力和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。力爭到2023年底,持續(xù)保持城區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校開展“2+3”課后服務(wù)模式的學(xué)校占比達(dá)80%以上,在此基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)校優(yōu)勢特色,實現(xiàn)城區(qū)開展科學(xué)教育類課后服務(wù)活動的學(xué)校占比達(dá)80%以上,將科普講座、科學(xué)實驗、科技創(chuàng)作、創(chuàng)客活動、觀測研究等科學(xué)教育融入課后服務(wù),豐富學(xué)校課后服務(wù)內(nèi)容。同時,指導(dǎo)農(nóng)村學(xué)校根據(jù)實際情況充分利用農(nóng)村田園、自然地理、鄉(xiāng)土文化、革命傳統(tǒng)等資源豐富課程體系。健全課后服務(wù)保障體系,促進(jìn)校外資源整合優(yōu)化,提升課后服務(wù)質(zhì)量。
三、工作措施
(一)大興調(diào)查研究,摸清摸準(zhǔn)實情。結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育,深入學(xué)校教學(xué)一線,深入校長、教師、學(xué)生、家長等群體中間進(jìn)行走訪調(diào)研,了解廣大群眾最新需求。堅持問題導(dǎo)向,聚焦影響課后服務(wù)質(zhì)量提升存在的難點堵點,對各設(shè)區(qū)市開展專題調(diào)研。結(jié)合去年“點題整治”工作評議審議結(jié)果建議,研究提出針對性舉措。通過座談會、建議提案答復(fù)等多渠道面對面聽取專家、人大代表、政協(xié)委員意見建議,邀請人大代表深入學(xué)校實地了解“點題整治”課后服務(wù)工作。在省教育廳官方網(wǎng)站上線《關(guān)于進(jìn)一步提升課后服務(wù)質(zhì)量的意見征集》和《進(jìn)一步提升課后服務(wù)質(zhì)量需求調(diào)查問卷》,面向社會征集意見建議,明確工作重點。
(二)優(yōu)化一校一案,壓緊壓實責(zé)任。繼續(xù)督促各級黨委政府將課后服務(wù)在內(nèi)的“雙減”工作作為重大民生工程,列入重要議事日程,納入各級黨委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組重點任務(wù)強(qiáng)化推進(jìn)落實,層層壓實責(zé)任。結(jié)合秋季學(xué)期開學(xué)工作部署會議等,對“點題整治”課后服務(wù)工作進(jìn)行強(qiáng)調(diào)部署。督促各地落實省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)全省中小學(xué)課后服務(wù)提質(zhì)增效的指導(dǎo)意見》,結(jié)合課后服務(wù)工作最新要求,指導(dǎo)義務(wù)教育學(xué)校結(jié)合學(xué)生需求、校情學(xué)情與特色資源,尤其要充分考慮農(nóng)村學(xué)校與城區(qū)學(xué)校在辦學(xué)條件和學(xué)生需求上的差異性,優(yōu)化升級“一校一案”課后服務(wù)具體實施方案,做好課后服務(wù)課程安排,明確服務(wù)時間和內(nèi)容、師資調(diào)配、資源統(tǒng)籌、質(zhì)量評價、經(jīng)費(fèi)保障、安全管理等事項與責(zé)任分工。主管教育行政部門要認(rèn)真審核學(xué)校課后服務(wù)方案,確?!包c題整治”課后服務(wù)目標(biāo)順利完成。
(三)完善政策體系,強(qiáng)化要素保障。強(qiáng)化課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)保障,主動協(xié)調(diào)財政、發(fā)改等部門,加大對課后服務(wù)財政補(bǔ)助力度,指導(dǎo)各地按照已出臺的代收費(fèi)和服務(wù)性收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范課后服務(wù)收費(fèi)行為和經(jīng)費(fèi)使用管理,確保課后服務(wù)財政補(bǔ)貼及收取的費(fèi)用主要用于參與課后服務(wù)教師和相關(guān)人員的補(bǔ)助。強(qiáng)化課后服務(wù)人員保障,加快配齊配足教師,暢通退休教師、志愿者、具備資質(zhì)的社會專業(yè)人員等參與學(xué)校課后服務(wù)的途徑,健全教師關(guān)愛保障機(jī)制,落實彈性工作制,減輕教師負(fù)擔(dān)。強(qiáng)化課后服務(wù)資源保障,加強(qiáng)社會資源整合,采用“引進(jìn)來、走出去”等方式統(tǒng)籌利用少年宮、科技館等校外資源。督促各地堅持公益性原則,依法科學(xué)設(shè)定第三方機(jī)構(gòu)進(jìn)校園參與課后服務(wù)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn),形成服務(wù)項目、引進(jìn)費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)和機(jī)構(gòu)名單,供有需要的學(xué)校選擇,并建立健全動態(tài)評估退出機(jī)制。待教育部出臺義務(wù)教育課后服務(wù)指南后,研制我省相應(yīng)的課后服務(wù)工作文件。
(四)常態(tài)長效監(jiān)管,抓細(xì)抓好落實。繼續(xù)實行“工作臺賬”和“線索臺賬”月報告制度,抓好“點題整治”課后服務(wù)工作開展進(jìn)度。將課后服務(wù)質(zhì)量提升在內(nèi)的“雙減”工作情況及實際成效,作為督查督辦、漠視群眾利益專項整治和政府履行教育職責(zé)督導(dǎo)評價的重要內(nèi)容,將市、縣(區(qū))開展課后服務(wù)情況納入教育督導(dǎo)評價體系,深化推進(jìn)“點題整治”課后服務(wù)工作。常態(tài)化開展課后服務(wù)日常監(jiān)管,充分發(fā)揮“全國基礎(chǔ)教育管理服務(wù)平臺”問題線索核辦功能,暢通群眾監(jiān)督舉報渠道,設(shè)立舉報電話和郵箱jytjjc@),對存在的違規(guī)現(xiàn)象立行立改。
(五)強(qiáng)化宣傳引導(dǎo),凝聚育人合力。指導(dǎo)各地及時總結(jié)“點題整治”課后服務(wù)工作中的好經(jīng)驗好做法,征集一批在課后服務(wù)中融入科學(xué)實踐活動的優(yōu)秀案例,在教育廳官方網(wǎng)站、“雙減”工作專欄、微信公眾號等平臺多渠道進(jìn)行宣傳推廣,發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。鼓勵各地創(chuàng)新宣傳形式,通過海報設(shè)計、短視頻、成果展示等生動活潑的形式對課后服務(wù)進(jìn)行大力宣傳。指導(dǎo)學(xué)校積極構(gòu)建家校社協(xié)同育人體系,通過致家長一封信、家長委員會、設(shè)置課后服務(wù)家長開放日活動等方式,讓家長充分了解學(xué)校“點題整治”課后服務(wù)工作開展情況。堅持正確輿論導(dǎo)向,引導(dǎo)社會關(guān)心和支持課后服務(wù)工作,營造良好育人氛圍。
四、進(jìn)度安排
2023年度“整治城區(qū)中小學(xué)課后服務(wù)質(zhì)效不高問題,滿足學(xué)生和家長多樣化需求”工作按照以下時間節(jié)點分步推進(jìn)。
6月:結(jié)合主題教育要求,由分管廳領(lǐng)導(dǎo)帶隊開展課后服務(wù)工作調(diào)研。結(jié)合建議提案辦理,與人大代表、政協(xié)委員面對面進(jìn)行溝通,聽取意見建議。在省教育廳官方網(wǎng)站上線《關(guān)于進(jìn)一步提升課后服務(wù)質(zhì)量的意見征集》和《進(jìn)一步提升課后服務(wù)質(zhì)量需求調(diào)查問卷》,對調(diào)查問卷和意見征集的結(jié)果進(jìn)行深入分析。出臺2023年度“點題整治”課后服務(wù)工作方案,部署動員下階段課后服務(wù)工作。7月:督促各地指導(dǎo)學(xué)校將課后服務(wù)納入教育教學(xué)總體安排,充分利用暑期時間開展專題研究,全面優(yōu)化升級課后服務(wù)實施方案,做好課后服務(wù)課程安排、師資調(diào)配、資源統(tǒng)籌、經(jīng)費(fèi)保障、安全管理等事項。鼓勵有條件的地方和學(xué)校,積極會同共青團(tuán)、婦聯(lián)、工會、社區(qū)等組織,發(fā)揮文化館、科技館、博物館等育人作用,為有需要的學(xué)生提供暑假托管服務(wù),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)豐富多彩的假期生活環(huán)境,不得利用暑假托管服務(wù)組織學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。
8月:指導(dǎo)有相關(guān)需求的地區(qū)堅持公益原則,依法科學(xué)設(shè)定第三方機(jī)構(gòu)進(jìn)校園參與課后服務(wù)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn),形成服務(wù)項目、引進(jìn)費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)和機(jī)構(gòu)名單,供有需要的學(xué)校選擇。繼續(xù)鼓勵有條件的地方開展暑期托管服務(wù)。在保障教師休息權(quán)益的基礎(chǔ)上,利用假期時間開展課后服務(wù)能力提升培訓(xùn)等。
9月:督促指導(dǎo)各地以秋季學(xué)期開學(xué)為契機(jī),在義務(wù)教育階段課后服務(wù)“5+2”全覆蓋、“2+N”課后服務(wù)模式全面實施的基礎(chǔ)上,實現(xiàn)“城區(qū)開展科學(xué)教育類課后服務(wù)活動的學(xué)校占比達(dá)80%以上”的“點題整治”工作目標(biāo),滿足學(xué)生和家長多樣化需求。結(jié)合秋季學(xué)期開學(xué)專項督導(dǎo),對各地落實“點題整治”課后服務(wù)情況進(jìn)行督查。
10月:征集遴選一批在課后服務(wù)中融入科學(xué)實踐活動的優(yōu)秀案例,并在省教育廳官方網(wǎng)站、“雙減”工作專欄、微信公眾號多平臺宣傳推廣。待教育部出臺義務(wù)教育課后服務(wù)指南后,結(jié)合我省實際,研制相應(yīng)的課后服務(wù)工作文件,指導(dǎo)各地各校深入推進(jìn)課后服務(wù)工作。
11月:省級結(jié)合“對市督導(dǎo)”、對縣“兩項督導(dǎo)”、“義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡”督導(dǎo)等工作,對各設(shè)區(qū)市開展課
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