護(hù)士職業(yè)規(guī)劃模板匯編五篇

Word第第頁(yè)護(hù)士職業(yè)規(guī)劃模板匯編五篇護(hù)士職業(yè)規(guī)劃篇1

本人職業(yè)傾向于臨床工作，盼望可以做一名合格的護(hù)士。雖然大家都說(shuō)臨床工作是很辛苦的，但是我覺(jué)得臨床工作是最直接的服務(wù)于社會(huì)的方式，用我們的學(xué)問(wèn)和愛(ài)心解除別人的苦痛是我們每個(gè)護(hù)士的心愿。

護(hù)士肩負(fù)著救死扶傷的榮耀使命。護(hù)士素養(yǎng)不僅與醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量有親密的關(guān)系，而且是護(hù)理學(xué)科進(jìn)展的確定性要素。所以作為一名護(hù)生我們要把握扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，具備良好的素養(yǎng)。將病人的利益放在首位，以救死扶傷為己任，在做好本職工作的基礎(chǔ)上爭(zhēng)取給病人最貼心的關(guān)心。護(hù)士所從事的是一種與特別人群打交道的工作，是為病人服務(wù)的工作，和諧的護(hù)患關(guān)系是做好護(hù)理工作的前提，因此，親和力是護(hù)士必備的素養(yǎng)要求，它可以贏得病人的信任與敬重，獲得寬容與理解。然而，在臨床工作中，少數(shù)親和力差的護(hù)士，表現(xiàn)為表情冷漠，靜默少言，高噪門(mén)，快言快語(yǔ)，不修邊幅，愛(ài)沉臉等，常被病人指責(zé)為看法不好，而護(hù)士感到委屈，自己并沒(méi)做錯(cuò)什么呀?護(hù)士長(zhǎng)也鳴不平，認(rèn)為護(hù)士力量強(qiáng)，辦事效率高，是病人太敏感，要求太高了。護(hù)士的親和力本質(zhì)上是對(duì)病人的一種看法，一種關(guān)愛(ài)的情感表露，常表現(xiàn)為：外表端莊、語(yǔ)言親切、看法和氣、熱忱大方、善解人意、平易近人，使人感到親切、暖和與和善。親和力的凹凸主要取決于個(gè)人的性格特征，有的人天性活潑，喜愛(ài)與人交往，而有的人則靜默寡言，不善與人親近。親和力也與個(gè)人的后天修養(yǎng)有關(guān)，是長(zhǎng)期修養(yǎng)而成的人格魅力。親和力高被認(rèn)同為人緣好，與人相處融洽。相反，親和力低的人人際關(guān)系緊急，與人相處不和諧。在此方面我可以相當(dāng)自信的說(shuō)我的親和力很好，這也是我當(dāng)時(shí)選擇護(hù)士這個(gè)和特別人群打交道的行業(yè)的緣由之一，我喜愛(ài)他我才能去努力的做好他。而護(hù)士這個(gè)行業(yè)真的讓我覺(jué)得神圣而親切。

(1)本人的職業(yè)規(guī)劃圖及職業(yè)目標(biāo)

依據(jù)自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)，在將來(lái)應(yīng)當(dāng)會(huì)向護(hù)理事業(yè)進(jìn)展。圍繞這方面，本人特對(duì)將來(lái)十年作初步規(guī)劃如下：

1、20xx-20xx年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校內(nèi)環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，仔細(xì)學(xué)好專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，培育學(xué)習(xí)、工作、生活力量，全面提高個(gè)人綜合素養(yǎng)，并作為就業(yè)預(yù)備。

2、20xx-20xx年

熟識(shí)適應(yīng)期：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，初步找到合適自身進(jìn)展的工作環(huán)境、崗位。

主要完成內(nèi)容：

(1)學(xué)歷、學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，專(zhuān)業(yè)技能嫻熟。英語(yǔ)四級(jí)爭(zhēng)取考好，開(kāi)頭接觸和熟識(shí)工作環(huán)境。

(2)個(gè)人進(jìn)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教。

(3)生活習(xí)慣、愛(ài)好愛(ài)好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣，并參與健身運(yùn)動(dòng)。

3、20xx-20xx年，在自己的工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)的奉獻(xiàn)自己的力氣。

(2)調(diào)整與評(píng)估

打算當(dāng)然好，但更重要的，在于其詳細(xì)實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)打算隨時(shí)都可能遭受問(wèn)題，要求有糊涂的頭腦。其實(shí)每一個(gè)人都有抱負(fù)、信念、追求、理想;若要獲得勝利，必需拿出士氣，付出努力、拼搏、奮斗。勝利，不信任眼淚;勝利，不信任頹廢;勝利不信任幻影，將來(lái)，要靠自己去打拼。

(3)勝利標(biāo)準(zhǔn)

我的勝利標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)進(jìn)展。

(4)職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案

實(shí)施存在的障礙：

1、缺乏豐富臨床閱歷;

2、缺少技能、創(chuàng)新力量;

3、快速適應(yīng)力量欠缺;

4、身體適應(yīng)力量有差距。

5、社交圈太窄。

(5)解決方法

1.充分利用臨床實(shí)習(xí)階段的時(shí)間多做，多看，多問(wèn)，多聽(tīng)，多學(xué)

2.在校期間多和老師、同學(xué)商量溝通，畢業(yè)后選擇和其中某些人常常進(jìn)行溝通。

3.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多總結(jié)，擅長(zhǎng)動(dòng)腦筋，思索出更簡(jiǎn)潔的操作技術(shù)。

護(hù)士職業(yè)規(guī)劃篇2

自我評(píng)估

自我熟悉

護(hù)士的職業(yè)生涯規(guī)劃首先要進(jìn)行全面的自我評(píng)估。

自我熟悉主要包括4個(gè)方面：愛(ài)好、性格、力量、價(jià)值觀。價(jià)值觀對(duì)于職業(yè)選擇影響很大，比方許多人的價(jià)值觀就是要賺許多的錢(qián)，一般就不會(huì)選擇護(hù)士這個(gè)行業(yè)，假如選擇了護(hù)士這個(gè)行業(yè)，也會(huì)更想進(jìn)入收入相對(duì)高的科室；性格也是一個(gè)影響因素，比方有的護(hù)士比較外向、溝通力量強(qiáng)，就更適合前臺(tái)導(dǎo)診或需要和患者溝通的崗位，而有些護(hù)士特殊不愛(ài)說(shuō)話，但做事很仔細(xì)，就更適合對(duì)技術(shù)要求高而不需要常常與患者溝通的崗位。

熟悉改變

每個(gè)人在不同階段的愛(ài)好和目標(biāo)并不完全全都，有時(shí)甚至是完全對(duì)立的，但會(huì)隨著年齡增長(zhǎng)、閱歷的增加而漸漸固定，并最終鎖定自己的終身抱負(fù)。

舉個(gè)口腔科的例子，比方有的護(hù)士剛開(kāi)頭被分到口腔科時(shí)，第一反應(yīng)是“口腔科是干什么的呀？我一點(diǎn)都不想去”，工作一段時(shí)間以后這種想法就會(huì)有所改變，開(kāi)頭喜愛(ài)上口腔科的工作。

綜合評(píng)估

就業(yè)前，最好做一個(gè)關(guān)于討論傾向、社會(huì)傾向、藝術(shù)傾向等的評(píng)估，由于自己的評(píng)價(jià)往往不夠客觀，所以這種評(píng)估要自評(píng)與他評(píng)結(jié)合，由家人、伴侶、老師等多人評(píng)價(jià)，最終獲得一個(gè)相對(duì)客觀的結(jié)果。假如已經(jīng)選擇了口腔護(hù)士這個(gè)行業(yè)，可以進(jìn)一步評(píng)價(jià)自己屬于技術(shù)型、管理型、制造型、討論型還是混合型，給自己定位，對(duì)自己今后的職業(yè)進(jìn)展起到導(dǎo)向性作用。有人會(huì)說(shuō)“有必要進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃嗎？我只想平平穩(wěn)穩(wěn)在這個(gè)單位做一個(gè)一般的護(hù)士”。其實(shí)這就是規(guī)劃的一種，為了能平平穩(wěn)穩(wěn)地工作，要把自己職責(zé)內(nèi)的工作做好，學(xué)習(xí)與工作都如逆水行舟，為了平平穩(wěn)穩(wěn)的工作，你需要付出肯定的努力來(lái)維持你的平穩(wěn)狀態(tài)，也就是向著自己的規(guī)劃目標(biāo)前進(jìn)。自我評(píng)價(jià)之后，科室的護(hù)士長(zhǎng)、醫(yī)生、其他人員也會(huì)對(duì)護(hù)士做一個(gè)評(píng)價(jià)，整體評(píng)價(jià)其屬于哪種類(lèi)型，如管理型則將來(lái)適合擔(dān)當(dāng)護(hù)士長(zhǎng)等。

職業(yè)環(huán)境評(píng)估

職業(yè)環(huán)境的評(píng)估對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃特別重要。

①家庭背景是其中一個(gè)重要影響因素。比方許多孩子走上了學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)的道路，是受到父母的影響；再如許多父母是商人的家庭，孩子也早年就開(kāi)頭從商。

②所在地區(qū)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展也是一個(gè)重要因素。比方沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展較中部、西部發(fā)達(dá)，口腔事業(yè)與經(jīng)濟(jì)進(jìn)展親密相關(guān)，所以沿海地區(qū)的口腔事業(yè)及口腔護(hù)理事業(yè)進(jìn)展也相對(duì)快速。

③人事政策、企業(yè)制度也會(huì)有肯定影響。

職業(yè)特點(diǎn)評(píng)估

個(gè)人評(píng)價(jià)之后，需要對(duì)職業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行評(píng)估，綜合醫(yī)院的護(hù)士與口腔醫(yī)院或綜合醫(yī)院口腔科的護(hù)士職業(yè)特點(diǎn)對(duì)比方下表所示。與綜合護(hù)士相比，口腔護(hù)士與醫(yī)生的協(xié)作度更高，雖然綜合護(hù)士也需要遵醫(yī)囑，但操作大都自主支配，不需要與醫(yī)生協(xié)作操作。從整體上講，口腔護(hù)士的管理力量需求也更高，新工作1~3年的綜合護(hù)士大多是做好職責(zé)內(nèi)工作，很少接觸管理層面工作，但口腔護(hù)士一旦與醫(yī)生協(xié)作就要承當(dāng)椅位的管理、患者的管理〔包括掛號(hào)、治療、復(fù)診支配、回訪等〕，所以不要認(rèn)為在口腔科工作更輕松，有些在其他臨床科室表現(xiàn)的很好的護(hù)士，到口腔科以后，不肯定能輕松勝任，而是需要一個(gè)學(xué)習(xí)的階段。對(duì)于技能與服務(wù)力量，醫(yī)生對(duì)口腔護(hù)士的服務(wù)力量更加看重，當(dāng)然，專(zhuān)業(yè)技能與服務(wù)力量兼具是最好的，但假如二者要選其一，專(zhuān)家和醫(yī)生們都更傾向選擇擅長(zhǎng)溝通、有服務(wù)意識(shí)的護(hù)士。綜上，對(duì)綜合力量的要求，口腔護(hù)士較綜合護(hù)士更高。

表1綜合護(hù)士與口腔護(hù)士職業(yè)特點(diǎn)

社會(huì)需求的評(píng)估

目前口腔專(zhuān)業(yè)護(hù)士的`需求狀況是，有口腔基礎(chǔ)閱歷的護(hù)士相對(duì)簡(jiǎn)單就業(yè)，但是口腔專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的護(hù)士數(shù)量及其有限，大部分都是護(hù)理專(zhuān)業(yè)的護(hù)士，那么從護(hù)理專(zhuān)業(yè)到口腔護(hù)理就必需經(jīng)過(guò)相應(yīng)的培訓(xùn)。

一名護(hù)士新入職，經(jīng)過(guò)3~4個(gè)月的培訓(xùn)后，基本都能勝任一個(gè)牙科椅位的簡(jiǎn)潔管理工作，可以進(jìn)行常規(guī)的椅旁協(xié)作工作，看似很簡(jiǎn)單，實(shí)則不然。

依據(jù)侯雅蓉主任對(duì)目前口腔行業(yè)的了解，護(hù)理人才的總體狀況是，一般護(hù)士聘請(qǐng)簡(jiǎn)單，綜合力量強(qiáng)的護(hù)士難求，無(wú)論是口腔專(zhuān)科醫(yī)院還是民營(yíng)診所，都急需專(zhuān)業(yè)技能與服務(wù)管理力量兼?zhèn)涞膬?yōu)質(zhì)護(hù)理人才，所以只要是綜合力量強(qiáng)的護(hù)理人員，都會(huì)有一片特別寬闊的天地。

國(guó)內(nèi)外狀況對(duì)比

美國(guó)的口腔護(hù)士被稱(chēng)作“牙科助手”，有相應(yīng)的專(zhuān)科分類(lèi)，分為牙周專(zhuān)業(yè)、正畸專(zhuān)業(yè)等。新西蘭口腔護(hù)士被稱(chēng)作“牙科治療師”，起源于19世紀(jì)60年月。在1865年，新西蘭啟動(dòng)了一個(gè)強(qiáng)制性的全國(guó)兒童口腔保健項(xiàng)目，包括對(duì)家長(zhǎng)掌握孩子飲食、口腔衛(wèi)生維護(hù)、齲病防范的指導(dǎo)等，以此為契機(jī)，培育出一批高中畢業(yè)〔學(xué)制為3年〕的口腔健康理學(xué)學(xué)士，后始終沿襲此傳統(tǒng)。日本的口腔護(hù)士被稱(chēng)作“口腔衛(wèi)生士”，也是高中畢業(yè)〔學(xué)制為3年〕，她們的工作范疇更廣，包括齲洞的充填〔由醫(yī)生備洞，口腔衛(wèi)生士進(jìn)行充填、光照固化、調(diào)牙合〕、臨時(shí)冠的制作和潔治等，協(xié)作工作也更為豐富。但在我國(guó)，口腔護(hù)士處于一個(gè)很尷尬的境地，尤其在職稱(chēng)評(píng)定方面處于弱勢(shì)。我國(guó)口腔護(hù)士的教育背景分為中專(zhuān)、大專(zhuān)、本科，口腔專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的護(hù)士極少，培訓(xùn)一般由單位自主進(jìn)行，全國(guó)目前只有三、四所院校進(jìn)行口腔專(zhuān)業(yè)護(hù)士的培育，和英語(yǔ)護(hù)士、助產(chǎn)士頗為相像，由于要考取護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證，口腔專(zhuān)業(yè)護(hù)士有2/3的時(shí)間仍需學(xué)綜合護(hù)理專(zhuān)業(yè)的內(nèi)容，只能用晚上的時(shí)間及業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)口腔護(hù)理，雖然特別辛苦，但就業(yè)前景很好，在臨床特別受歡迎。中國(guó)口腔護(hù)士工作的主要范疇包括臨床協(xié)作、健康宣教和感染掌握。

表2口腔護(hù)士國(guó)內(nèi)外狀況

確定目標(biāo)

各個(gè)醫(yī)院都有護(hù)士長(zhǎng)和護(hù)理部主任，她們是許多目標(biāo)模型的一種，由于護(hù)士長(zhǎng)只有一個(gè)，大家有多種目標(biāo)模型可以選擇，我們可以把自己的目標(biāo)定位為帶教老師、優(yōu)秀護(hù)士骨干等。許多醫(yī)生會(huì)從公立醫(yī)院轉(zhuǎn)到民營(yíng)，會(huì)帶走其信任及認(rèn)可的護(hù)士，做一個(gè)被大家認(rèn)可和需要的人也可是一種目標(biāo)。

目標(biāo)分為許多種，包括：

①短期目標(biāo)——工作1~3年，可關(guān)注專(zhuān)業(yè)工作技能、學(xué)問(wèn)、診位管理等；

②中期目標(biāo)——工作4~6年，可關(guān)注技能的更新、新的工作領(lǐng)域、寫(xiě)論文、帶教、工作流程總結(jié)和工作創(chuàng)新等；

③長(zhǎng)期目標(biāo)——工作7~9年，可關(guān)注更新學(xué)問(wèn)、理念等，要把握時(shí)機(jī)更上一層樓；

④最終目標(biāo)——通過(guò)上述努力達(dá)成最終目標(biāo)。

目標(biāo)還可以分為學(xué)歷目標(biāo)、經(jīng)濟(jì)目標(biāo)、職務(wù)目標(biāo)、力量目標(biāo)等。

學(xué)歷目標(biāo)可分為本科、討論生等。

職務(wù)目標(biāo)可分為組長(zhǎng)、帶教老師、護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)理部主任等。

力量目標(biāo)可由一開(kāi)頭只能進(jìn)行簡(jiǎn)潔操作協(xié)作，到冗雜操作協(xié)作；由能協(xié)作一般醫(yī)生，到協(xié)作要求嚴(yán)苛的醫(yī)生；由能協(xié)作牙體牙髓、修復(fù)，到可以協(xié)作種植及各個(gè)冗雜專(zhuān)業(yè)；由能用流利的一般話和病人溝通，到能用英語(yǔ)和病人溝通。

制定與落實(shí)措施

要將自己的規(guī)劃用詳細(xì)措施付諸行動(dòng)，詳細(xì)、可行，能執(zhí)行是關(guān)鍵！留意應(yīng)用技巧，向同行、前輩學(xué)習(xí)，充分利用可利用的資源，多參與各種活動(dòng)。

舉個(gè)例子，有些護(hù)士單位不派她參與活動(dòng)，她就沒(méi)有自主參與的欲望，而有些護(hù)士則自費(fèi)參加各種學(xué)術(shù)研討會(huì)，這就是不同價(jià)值觀的表達(dá)。再比方，你所在的科室口腔種植在行業(yè)領(lǐng)先，就要把握機(jī)會(huì)，努力提高自己協(xié)作口腔種植的技巧，才能有一技之長(zhǎng)。假如你所在的科室學(xué)術(shù)氣氛很濃，你也可以向他人學(xué)習(xí)撰寫(xiě)論文的技巧。

勝利的標(biāo)準(zhǔn)

勝利就是在不同的人生階段設(shè)定目標(biāo)，通過(guò)自己的勤勞努力達(dá)成目標(biāo)就是勝利。

什么才算勝利？不肯定非要成為護(hù)理部主任才算勝利，要正確的看待自己，制定自己的目標(biāo)并達(dá)成，做一個(gè)平凡一般的口腔專(zhuān)業(yè)護(hù)士也是一種勝利。

就算制定好的目標(biāo)，也隨時(shí)會(huì)遇到變動(dòng)和夭折，要學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)和新的目標(biāo)。假如在一個(gè)科室工作了一段時(shí)間，工作做得很好，也設(shè)立了自己的小目標(biāo)，但是突遇工作調(diào)動(dòng)，你會(huì)怎么做呢？有人會(huì)很興奮，覺(jué)得“自己又有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)新技術(shù)了”；但有人就會(huì)很懊喪，覺(jué)得“是不是護(hù)士長(zhǎng)不要我了”等等。所以針對(duì)變動(dòng)與機(jī)遇，人與人的看法不同，做法不同，當(dāng)然對(duì)目標(biāo)及勝利的熟悉也不同。

人不勝利的十二個(gè)特征包括：三分鐘熱度、自我設(shè)限、躲避現(xiàn)實(shí)、成天埋怨、恐驚、成天吹牛卻不見(jiàn)行動(dòng)、總找借口、拖延、懶散、拒絕學(xué)習(xí)、可怕被拒絕、遲疑不決。大家可以對(duì)應(yīng)上述特征自我反省，有則改之無(wú)則加勉。

單位對(duì)護(hù)士的職業(yè)規(guī)劃

熟悉護(hù)士挖掘潛能

護(hù)士長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)把握護(hù)士的獨(dú)特化特征、特長(zhǎng)和我們口腔職業(yè)的進(jìn)展動(dòng)向，了解護(hù)士的需要、力量及自我目標(biāo)，關(guān)心她進(jìn)行個(gè)體管理。

比方在科室內(nèi)部展現(xiàn)中，發(fā)覺(jué)某護(hù)士的演講才能，就可以派她參與更大的演講競(jìng)賽?？蛇m度賜予護(hù)士一些壓力，為其制定分階段的目標(biāo)，或分派進(jìn)修、培訓(xùn)機(jī)會(huì)，或許能挖掘出意想不到的潛能。

準(zhǔn)時(shí)評(píng)價(jià)修正自我

需要予以準(zhǔn)時(shí)評(píng)價(jià)，使護(hù)士能熟悉自我，進(jìn)而產(chǎn)生與科室/診所/醫(yī)院同命運(yùn)、共進(jìn)展的內(nèi)在動(dòng)力與創(chuàng)新力量。

比方口腔護(hù)理入門(mén)較快，有些護(hù)士可能會(huì)認(rèn)為工作簡(jiǎn)潔，傲慢自滿，這時(shí)管理者要準(zhǔn)時(shí)修正其自我熟悉。

完善制度加強(qiáng)管理

以完善的管理制度和管理體系為護(hù)士供應(yīng)工作機(jī)會(huì)和進(jìn)展階梯的必要保障。醫(yī)院良性進(jìn)展的核心是人的激勵(lì)與約束，假如沒(méi)有有效的激勵(lì)機(jī)制、約束機(jī)制與進(jìn)展機(jī)制，護(hù)士的主動(dòng)性、制造性就得不到充分的發(fā)揮。

比方如今許多醫(yī)院的合同制讓許多護(hù)士甘于平凡，局限了人才的進(jìn)展，對(duì)這一點(diǎn)應(yīng)當(dāng)在政策上做出改善。

良性進(jìn)展實(shí)現(xiàn)雙贏

管理者首先應(yīng)當(dāng)明確護(hù)士有好的收入及職位的升遷不是醫(yī)院對(duì)員工的答謝或賞賜，而是雙方共同的目標(biāo)。護(hù)士的自我實(shí)現(xiàn)通過(guò)橫向的〔如金錢(qián)〕和縱向的〔如職位〕進(jìn)展來(lái)表達(dá)，而單位/科室的實(shí)力與榮譽(yù)也是通過(guò)個(gè)人/團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)來(lái)獲得。

結(jié)語(yǔ)

口腔專(zhuān)業(yè)護(hù)士職業(yè)生涯規(guī)劃任重而道遠(yuǎn)，口腔專(zhuān)業(yè)護(hù)士職業(yè)的認(rèn)證、專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)、職稱(chēng)的評(píng)定等都有待改善。醫(yī)生、管理者、護(hù)士本身對(duì)口腔護(hù)士的職業(yè)進(jìn)展都特別關(guān)注，各位可以從當(dāng)下開(kāi)頭，給自己制定一個(gè)目標(biāo)，朝著目標(biāo)一步一步前進(jìn)。盼望在以后職業(yè)生涯的道路上，把自己的專(zhuān)業(yè)做好，做到橫向、縱向進(jìn)展，更多地思索本專(zhuān)業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展，讓我們攜手共進(jìn)！揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！

護(hù)士職業(yè)規(guī)劃篇3

前言

隨著社會(huì)的進(jìn)步，護(hù)士隊(duì)伍也從以中專(zhuān)為主轉(zhuǎn)向中專(zhuān)、大專(zhuān)、本科等多層次進(jìn)展，但中專(zhuān)護(hù)理教育在當(dāng)前仍舊占較大比例。

個(gè)人分析

1、力量：做事有較強(qiáng)的主動(dòng)性，情愿承當(dāng)責(zé)任，難以拒絕別人，滿意他人的需求。對(duì)事情要求不高，傾向于容忍自己的不高追求或失敗，喜愛(ài)較為輕松的生活。不愿影響、掌握或引導(dǎo)他人，盼望每個(gè)人按自己的方式做事，不盼望與他人進(jìn)行爭(zhēng)權(quán)奪勢(shì)。

2、愛(ài)好和愛(ài)好：比較喜愛(ài)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、看看書(shū)、跳舞、打打羽毛球、打網(wǎng)球……

3、內(nèi)在需求：在校期間成果良好：增添自己的交際力量：拿到適合自己進(jìn)展的證書(shū)等。

4、價(jià)值觀：接觸了政治以后，我就比較信任唯物主義，推崇集體主義價(jià)值觀，雖然在這個(gè)觀念里說(shuō)“性善論”是錯(cuò)誤的，我還是覺(jué)得不管什么人，他的內(nèi)心深處都有一顆和善的心。

5、身心狀況：我比較重視自己的身體素養(yǎng)，體育力量較強(qiáng)。和別的同學(xué)相比，身體素養(yǎng)還算較好，我會(huì)連續(xù)努力堅(jiān)持身體熬煉。

對(duì)護(hù)理專(zhuān)業(yè)的熟悉

搞好護(hù)理工作是提高醫(yī)療水平的根本保證。護(hù)理工作是醫(yī)療工作的重要組成部分，互利質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到病人的安危，俗話說(shuō)：“三分治療，七分護(hù)理?！边@就說(shuō)明護(hù)理質(zhì)量的凹凸直接影響患者的康復(fù)。護(hù)士要把“質(zhì)量第一”放在核心位置，預(yù)防為主，把握主動(dòng)，變事后管理為事先掌握，做到三預(yù)(預(yù)報(bào)、預(yù)查、預(yù)防)，四抓(抓個(gè)別)抓重點(diǎn)工作、、抓特定時(shí)間、抓有關(guān)科室)。

人類(lèi)進(jìn)入21世紀(jì)，世界更加關(guān)注人的身心健康，人性化護(hù)理顯得有為重要，其本質(zhì)是“以病人為中心”，它轉(zhuǎn)變了以往護(hù)士被動(dòng)機(jī)械地執(zhí)行醫(yī)囑的工作程序。從““要我做”，到“我要做”，從居高臨下到與病人的公平相待，耐煩指導(dǎo)，傾聽(tīng)病人的心聲。因此這就對(duì)護(hù)士提出了更高的要求。簡(jiǎn)潔的說(shuō)，護(hù)理工作比較煩瑣、繁忙、緊急、人際關(guān)系比較冗雜，護(hù)士需要有良好的心理和身體素養(yǎng)，護(hù)士的工作不再僅僅是給病人打針、發(fā)藥，更要學(xué)會(huì)和病人溝通。護(hù)理的對(duì)象是人，因此護(hù)士的重要職責(zé)是：促進(jìn)健康，預(yù)防疾病，恢復(fù)健康，減輕苦痛。

職業(yè)機(jī)會(huì)評(píng)估：

1、社會(huì)一般環(huán)境：

中國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)進(jìn)展。在全球衛(wèi)生事業(yè)進(jìn)展快速的形勢(shì)下，中國(guó)衛(wèi)生事業(yè)也在突飛猛進(jìn)的進(jìn)展，漸漸從以前的中專(zhuān)水平—大專(zhuān)水平—本科水平-碩士水平--博士水平，更甚者可以出國(guó)深造與國(guó)際進(jìn)行溝通。

2、衛(wèi)生職業(yè)特別社會(huì)環(huán)境：

由于中國(guó)的衛(wèi)生事業(yè)的進(jìn)展需要更多的高素養(yǎng)，高技術(shù)，高力量的醫(yī)學(xué)人才，特殊是臨床閱歷豐富的老師，老師是培育`青出于藍(lán)，而勝于藍(lán)`的使者。中國(guó)衛(wèi)生事業(yè)的進(jìn)展，必需要適合中國(guó)的國(guó)情，這就為當(dāng)代衛(wèi)生事業(yè)的熟悉提出了切實(shí)的要求與任務(wù)。

3、護(hù)士的工作環(huán)境：

當(dāng)今社會(huì)，醫(yī)院都是以科技為先導(dǎo)、以人才為基礎(chǔ)、以療效為根本、以服務(wù)求生存醫(yī)院聚集一批精萃的醫(yī)學(xué)人才，醫(yī)院中有護(hù)理組織進(jìn)展戰(zhàn)略、護(hù)理人力資源需求、組織護(hù)理隊(duì)伍的群體結(jié)構(gòu)、組織護(hù)理人員的升遷政策等等，護(hù)士的地位大大得到了提高，工資待遇也和醫(yī)生一樣。

行業(yè)分析：

就中國(guó)的醫(yī)療體系中，醫(yī)護(hù)比例而言，中國(guó)仍需要大量的臨床護(hù)理工，臨床護(hù)士的市場(chǎng)需求較大，對(duì)與具有豐富的理論學(xué)問(wèn)，扎實(shí)嫻熟的技術(shù)的臨床護(hù)士更是急需。面對(duì)這一狀況，我想畢業(yè)之后也就是回到自己的家鄉(xiāng)工作，一方面是由于大部分人都盼望呆在城市，城市就業(yè)壓力很大，另一方面是由于回到家鄉(xiāng)工作，既可以便利自己，又可以為自己家鄉(xiāng)的衛(wèi)生公共事業(yè)奉獻(xiàn)一點(diǎn)綿力。但打算趕不上改變，作為一名護(hù)理專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，我們不能太過(guò)樂(lè)觀，由于近幾年，國(guó)家不斷加大對(duì)護(hù)理事業(yè)的投入，再加上人們對(duì)服務(wù)性行業(yè)的觀念開(kāi)頭轉(zhuǎn)變—覺(jué)得類(lèi)似于護(hù)士、老師等行業(yè)比較簡(jiǎn)單找到工作，越來(lái)越多的投身于這個(gè)職業(yè)。目前專(zhuān)科護(hù)士市場(chǎng)已經(jīng)開(kāi)頭飽和所以我不敢確定我們畢業(yè)了可不行以找到一份滿足的工作。

短期目標(biāo)：

1、主動(dòng)預(yù)備等級(jí)英語(yǔ)考試，爭(zhēng)取通過(guò)。

2、這個(gè)學(xué)期多參與一些技能競(jìng)賽，豐富自己的學(xué)問(wèn)。

3、每次計(jì)算機(jī)理論課仔細(xì)聽(tīng)講，上級(jí)課抓緊練習(xí)，為秋季的計(jì)算機(jī)登記考試做好預(yù)備。

4、平常多練練鋼筆字。

長(zhǎng)期目標(biāo)：

1、培育自己的愛(ài)好愛(ài)好，多參與一些活動(dòng)，提高自己的交際力量。

2、多去考一些和自己專(zhuān)業(yè)有關(guān)的證書(shū)。

3、在實(shí)習(xí)的同時(shí)，主動(dòng)預(yù)備護(hù)師的資格證書(shū)的考試。

4、工作后3-4年，完成自己的終身大事。

5、工作后3-5間，爭(zhēng)取主管護(hù)師資格證。

6、工作后第六年，生個(gè)孩子。

7、工作后十年內(nèi)，競(jìng)選護(hù)士長(zhǎng)的崗位。

總結(jié)：

幻想總是美妙的，現(xiàn)實(shí)卻不肯定會(huì)如意，所以我們只有夢(mèng)是不夠的。在如今我能做的就是好好學(xué)習(xí)，把握扎實(shí)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)。還要熬煉自己的綜合力量，由于近年來(lái)用人單位的擇才標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)受了很大改變——從最初專(zhuān)看學(xué)習(xí)成果，到漸漸留意同學(xué)的愛(ài)好特長(zhǎng)，如今則是最關(guān)注同學(xué)的綜合素養(yǎng)，尤其是創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。我們利用自己的年輕給自己充電，在專(zhuān)業(yè)上應(yīng)當(dāng)是樣樣精的同時(shí)對(duì)于其他的我們可能用的到的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)也要樣樣通。這樣才能適應(yīng)社會(huì)的進(jìn)展而不被淘汰。

將來(lái)的形勢(shì)怎樣，沒(méi)有人敢確定，不過(guò)我們能做的是以主動(dòng)的心態(tài)去應(yīng)對(duì)，我想每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著抱負(fù)、信念、追求、理想;每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芳香、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得勝利，必需拿出士氣，付出努力、拼搏、奮斗。勝利，不信任眼淚;勝利，不信任頹廢;勝利不信任幻影，將來(lái)，要靠自己去打拼。

護(hù)士職業(yè)規(guī)劃篇4

一、前言

在人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)頭在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一利器對(duì)各家院“以人為本”的人才理念關(guān)注員工的人才理念關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)職業(yè)生涯規(guī)劃的手段;而每個(gè)人生命有限的不的規(guī)劃勢(shì)必會(huì)生命和的鋪張我試著為擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃將的將來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下才有動(dòng)力。

二、自我評(píng)價(jià)

我當(dāng)代本科護(hù)理有用之才平常喜愛(ài)外出漫步?????、談天還有上愛(ài)看雜志類(lèi)的書(shū)籍平常與人友好相處基礎(chǔ)親人、伴侶、但毅力、恒心不愛(ài)運(yùn)動(dòng)有時(shí)曬大器的氣質(zhì)和獨(dú)特

三、

當(dāng)今社會(huì)以人才為基礎(chǔ)、以療效為、以服務(wù)求生存理組織進(jìn)展戰(zhàn)略、護(hù)理人力資源需求、組織護(hù)理隊(duì)伍的群體結(jié)構(gòu)、組織護(hù)理人員的升遷政策等等

四、將來(lái)人生職業(yè)規(guī)劃與行動(dòng)打算

所向護(hù)理事業(yè)進(jìn)展這本人特對(duì)將來(lái)十年作規(guī)劃如下：

1、XX-XX年境及條件優(yōu)勢(shì)習(xí)、工作、生活力量個(gè)人綜合素養(yǎng)并就業(yè)(規(guī)劃見(jiàn)后)

2、XX-XX年

熟識(shí)期：3年左右的的嘗試努力找到合適自身進(jìn)展的工作環(huán)境、崗位

主要內(nèi)容：

(1)升自身練英語(yǔ)四、六級(jí)考好

(2)個(gè)人進(jìn)展、人際關(guān)系：在期間主要職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作

(3)生活習(xí)慣、愛(ài)好愛(ài)好：交際的環(huán)境下盡量有規(guī)律的個(gè)人習(xí)慣并參與健身運(yùn)動(dòng)

3、XX-20xx年在的工作崗位上

五、評(píng)估

打算當(dāng)然好但更的在于其實(shí)踐并任何只說(shuō)不頭來(lái)都會(huì)一場(chǎng)空然而現(xiàn)實(shí)未知多變的定出的打算隨時(shí)都遭受問(wèn)題要求有糊涂的頭腦。

護(hù)士職業(yè)規(guī)劃篇5

1、自我評(píng)估：

要更好地做好將來(lái)從事的職業(yè)，就要更好的了解自身的力量，制定將來(lái)要改善和保存的打算。我認(rèn)為我擅長(zhǎng)與人溝通，富有憐憫心，而且注意自身動(dòng)手力量的培育。我如今還是一名在校就讀護(hù)理專(zhuān)業(yè)的中專(zhuān)生，學(xué)校注意的就是實(shí)際操作力量的培育，而我也受益良多。我認(rèn)為我會(huì)學(xué)到更多的護(hù)理學(xué)問(wèn)。但是，我的理論學(xué)問(wèn)欠缺，還需要閱讀大量的課外書(shū)籍，豐富自身理論學(xué)問(wèn)，以更好的適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。

2、評(píng)估結(jié)果：

自我評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)：擅長(zhǎng)與人交往，獨(dú)特開(kāi)朗，簡(jiǎn)單感染他人。

缺點(diǎn)：辦事不夠細(xì)心，獨(dú)特直率，帶點(diǎn)沖動(dòng)。

家人評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)：關(guān)懷他人，有善心，動(dòng)手力量較強(qiáng)。

缺點(diǎn)：做的總比想的快，往往做無(wú)用功，有時(shí)脾氣太急躁。

老師評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)：關(guān)懷集體，擅長(zhǎng)與同學(xué)溝通，喜愛(ài)關(guān)心人。

缺點(diǎn)：做事不夠細(xì)心，發(fā)起火來(lái)脾氣有點(diǎn)煩躁。

同學(xué)評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)：很好的談天對(duì)象，很可愛(ài)和善。

缺點(diǎn)：不喜愛(ài)麻煩事，有時(shí)候性子太急。

小結(jié)：通過(guò)各項(xiàng)的分析，我了解了自己職業(yè)力量上的優(yōu)點(diǎn)與缺乏；語(yǔ)言表達(dá)力量?jī)?yōu)秀，但細(xì)心程度不夠，記憶力量