華師大版高中歷史高一歷史第一分冊《古代希臘城邦制度》教學(xué)設(shè)計(jì)

華師大版高中歷史高一歷史第一分冊《古代希臘城邦制度》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)了解古希臘城邦制度的來龍去脈，并對其各要素有較為深刻的認(rèn)識。掌握一定的觀察和分析能力，理解城邦制度的起源和演變過程。培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，通過歷史教育提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和文化素養(yǎng)。二、教學(xué)內(nèi)容古希臘城邦制度起源和演變歷程。希臘城邦的特點(diǎn)和要素。希臘現(xiàn)代政治的源頭——雅典民主制。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過希臘神話的故事，如宙斯的誕生和裝扮初顯，《荷馬史詩》o引出。通過引入話題，介紹古希臘城邦制度的背景和基本要素。2.講授環(huán)節(jié)2.1古希臘城邦制度的起源和演變歷程2.1.1城邦的定義和特點(diǎn)城邦（poleis）是希臘城邦文明的基本組成部分。其定義是指在一片區(qū)域中，一個自負(fù)盈虧、有自己的政府、法律和軍隊(duì)、并在一定程度上自治的城市-國家。城邦狀態(tài)是居民自愿、逐漸形成的。2.1.2城邦制度的演變早期時期希臘城邦制度為地方利益的互相獨(dú)立。七·五制科前后，羅馬侵略希臘，推廣單一市民權(quán)，在城邦之間建立互相競爭的關(guān)系。公元公元前三世紀(jì),亞歷山大大帝垮遜波斯帝國后，親自增加希臘人自主權(quán).公元前146年,羅馬擊敗希臘事，同時也打擊了“城邦體育會”。2.2希臘城邦的特點(diǎn)和要素2.2.1土地制度地主放款根據(jù)土地質(zhì)量，將土地分給貧窮的百姓。同時，貧窮百姓要繳納地租和勞務(wù)。2.2.2家庭與市民政治每個家庭成員都是一個不可分割的獨(dú)立單位。城邦組織克里西亞組織，參加集會、通過表決會、擔(dān)任重要位置等。2.2.3軍隊(duì)制度每個市民都要參軍，各城邦要把征兵幾率分配給各個區(qū)域。戰(zhàn)爭是希臘城邦間最普遍的活動之一，武器是盾、槍、劍、弩、弓、矛、大刀等。2.2.4文化多文藝詩歌形式,希臘劇的產(chǎn)生和發(fā)展。分類有喜劇、悲劇、辯論劇等。2.3希臘現(xiàn)代政治的源頭——雅典民主制2.3.1義務(wù)與權(quán)利雅典的民主是世界上第一種民主制度，其基本機(jī)制是市民制。市民應(yīng)該對國家做出貢獻(xiàn)，要服兵役，同時享有投票、發(fā)言和旁聽的權(quán)利.2.3.2政府機(jī)構(gòu)按居住區(qū)域劃分為克里西亞，每個克里西亞有四次投票機(jī)會，每次由五百市民通過投票決定最終投票結(jié)果。以保證民主的徹底。2.3.3特點(diǎn)在此三維度分析下，經(jīng)過變革的雅典民主每個城邦逐漸進(jìn)入了民主時代。公平競爭，不斷調(diào)整，拉近了市民之間的差距。最后，把人民對權(quán)利的要求轉(zhuǎn)化成了行動。3.學(xué)生討論環(huán)節(jié)請學(xué)生分享自己對希臘歷史文明的理解；請學(xué)生就當(dāng)前社會現(xiàn)實(shí)與希臘城邦制度的異同點(diǎn)，分享思考的過程和結(jié)論。4.課堂檢測環(huán)節(jié)城邦狀態(tài)是由以下哪些因素凝聚出來的？A.神話傳說B.自愿C.土地質(zhì)量D.政府軍隊(duì)希臘城邦有哪些特點(diǎn)和要素？簡述（不少于三個）希臘現(xiàn)代政治的源頭是什么？請談一下其基本機(jī)制和特點(diǎn)。四、教學(xué)評估學(xué)生能準(zhǔn)確、個性化地描述城邦制度的基本定義和演變歷程，能理解和分析其他文明的基本要素。學(xué)生能精確描述希臘城邦制度的特點(diǎn)和要素，并能在討論中發(fā)揮批判性思維，了解希臘民主的**********的發(fā)展歷程。學(xué)生在課堂檢測中二項(xiàng)以上得分