冀教2011版四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Lesson6LittleZeke》教學(xué)設(shè)計(jì)

冀教2011版四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Lesson6LittleZeke》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)母語(yǔ)發(fā)音并能正確朗讀單詞。掌握并能正確使用句型“Thereis/are…”描述物品的位置以及數(shù)量。通過(guò)學(xué)習(xí)故事，培養(yǎng)學(xué)生們的想象力和表達(dá)能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)掌握單詞“tree,umbrella,frog,river”以及句型“Thereis/are…”。學(xué)習(xí)并掌握“in,on,under”等介詞的用法。難點(diǎn)學(xué)生們需要能夠正確地運(yùn)用所學(xué)的單詞和句型來(lái)描述故事情節(jié)。對(duì)于漢語(yǔ)和英語(yǔ)發(fā)音的區(qū)別，需要特別注意。三、教學(xué)方法本課采用以學(xué)生為中心，以積極互動(dòng)為主要手段的教學(xué)方法。教師注重創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力，讓學(xué)生在盡可能真實(shí)的場(chǎng)景里運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言材料。四、教學(xué)器材課件、單詞卡片、翻譯卡片、實(shí)物等。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課教師根據(jù)學(xué)生的語(yǔ)言水平和掌握程度，引入本課新單詞和句型，并通過(guò)不斷的重復(fù)和練習(xí)，鞏固學(xué)生們所掌握的語(yǔ)言知識(shí)。在進(jìn)入正式學(xué)習(xí)之前，教師可以進(jìn)行一些啟發(fā)性的問(wèn)答，來(lái)吸引學(xué)生的興趣和注意力。2.學(xué)習(xí)新詞和句型教師將單詞和句型寫在板書上，并根據(jù)教材內(nèi)容進(jìn)行講解和練習(xí)。同時(shí)，為了讓學(xué)生們更好地理解和掌握語(yǔ)言知識(shí)，還可以通過(guò)圖片、模型、實(shí)物等形式來(lái)進(jìn)行輔助教學(xué)。3.理解故事情節(jié)教師可以通過(guò)課件或小故事的形式，向?qū)W生們介紹本課的主要故事情節(jié)。在講述故事的過(guò)程中，教師應(yīng)該注重節(jié)奏、語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)等細(xì)節(jié)的表達(dá)，以激發(fā)學(xué)生的興趣和想象力。4.學(xué)習(xí)故事中的詞語(yǔ)和句子教師邀請(qǐng)學(xué)生們跟著課本的發(fā)音進(jìn)行朗讀，并請(qǐng)學(xué)生們理解所講內(nèi)容的意思。然后，教師會(huì)以具體的例子，讓學(xué)生們更好地掌握所學(xué)單詞和句型。5.小組合作互動(dòng)教師將學(xué)生分成小組，每組一名代表，進(jìn)行情境模擬或角色扮演，讓學(xué)生間進(jìn)行實(shí)際語(yǔ)言的交流。同時(shí)，教師還應(yīng)督促學(xué)生們互相交流、討論，用英語(yǔ)進(jìn)行溝通，以加強(qiáng)他們的口語(yǔ)表達(dá)和交流能力。6.檢查掌握程度針對(duì)本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)答，再通過(guò)游戲和習(xí)題的形式，檢查學(xué)生們是否能夠掌握本課所講內(nèi)容。對(duì)于掌握較好的學(xué)生，則可以進(jìn)行擴(kuò)展教學(xué)或進(jìn)行虛擬情境教學(xué)。7.課堂總結(jié)教師對(duì)本堂課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié)，并幫助同學(xué)們回顧所學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)，并指出需要加強(qiáng)復(fù)習(xí)的部分。六、作業(yè)按照所學(xué)內(nèi)容，完成與本課相關(guān)的作業(yè)，在課后布置得到該作業(yè)。該作業(yè)可以包括筆記、聽(tīng)寫、口語(yǔ)、閱讀等方面，并在下一節(jié)課上進(jìn)行檢查。七、教學(xué)評(píng)估評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力、語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性。評(píng)價(jià)方式：隨堂考核、小組討論、作業(yè)檢查。八、教學(xué)反思教師在課堂教學(xué)中應(yīng)盡量使用英語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)，幫助學(xué)生們更好地沉浸在英語(yǔ)環(huán)境中，提高他們的語(yǔ)感和語(yǔ)言表達(dá)能力。針對(duì)不同類型的學(xué)生