![2013部編版八年級(jí)生物上冊(cè)《細(xì)菌的生殖》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/81c7e94e6893caa4ab85bda67409193c/81c7e94e6893caa4ab85bda67409193c1.gif)
![2013部編版八年級(jí)生物上冊(cè)《細(xì)菌的生殖》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/81c7e94e6893caa4ab85bda67409193c/81c7e94e6893caa4ab85bda67409193c2.gif)
![2013部編版八年級(jí)生物上冊(cè)《細(xì)菌的生殖》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/81c7e94e6893caa4ab85bda67409193c/81c7e94e6893caa4ab85bda67409193c3.gif)
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2013部編版八年級(jí)生物上冊(cè)《細(xì)菌的生殖》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)了解細(xì)菌的生殖方式。掌握細(xì)菌的繁殖速度及數(shù)量的問(wèn)題。認(rèn)識(shí)細(xì)菌對(duì)環(huán)境的重要作用。二、教學(xué)內(nèi)容細(xì)菌的繁殖;細(xì)菌對(duì)環(huán)境的作用。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):細(xì)菌繁殖方式、繁殖速度、數(shù)量問(wèn)題的討論;教學(xué)難點(diǎn):細(xì)菌對(duì)環(huán)境的作用。四、教學(xué)方法情景教學(xué)法;活動(dòng)教學(xué)法;群體討論法。五、教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)1.導(dǎo)入首先,我們來(lái)回憶一下上節(jié)課學(xué)到的細(xì)菌的幾個(gè)方面,自由提問(wèn)。####2.學(xué)習(xí)新知1.顯示教學(xué)設(shè)計(jì)的提示幻燈片。2.教師通過(guò)幻燈片介紹細(xì)菌的繁殖。3.引導(dǎo)學(xué)生觀察細(xì)菌所需要的條件,數(shù)量的討論,模擬細(xì)菌的繁殖速度,討論“一月成為億萬(wàn)富翁”的可能性。####3.拓展1.學(xué)生通過(guò)觀察盤(pán)菌的生長(zhǎng),了解不同細(xì)菌的生長(zhǎng)速度。2.帶著問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行初步的實(shí)驗(yàn)探究。3.進(jìn)行初步的實(shí)驗(yàn)結(jié)果討論。####4.作業(yè)布置完成教師布置的實(shí)驗(yàn)任務(wù)。第二課時(shí)1.討論回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。對(duì)上節(jié)課進(jìn)行深度討論,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)不同類型細(xì)菌的不同繁殖速度所帶來(lái)的影響。####2.學(xué)習(xí)新知顯示幻燈片,介紹細(xì)菌對(duì)環(huán)境的作用。小組討論,探究不同類型細(xì)菌對(duì)環(huán)境的不同影響,有些細(xì)菌的作用是繁殖、分解有機(jī)物質(zhì),而有些細(xì)菌則是致病菌。####3.拓展學(xué)生通過(guò)外出實(shí)地調(diào)查的方式,探究不同的細(xì)菌群落對(duì)環(huán)境的影響。進(jìn)行實(shí)地考察,學(xué)習(xí)新知后,通過(guò)實(shí)地考察,更好地了解細(xì)菌對(duì)環(huán)境的影響。####4.作業(yè)布置組織學(xué)生寫(xiě)出對(duì)實(shí)地考察的看法,為下節(jié)課展開(kāi)深入討論,做好準(zhǔn)備。第三課時(shí)1.導(dǎo)入回顧上節(jié)課探究的不同細(xì)菌群落與環(huán)境之間的關(guān)系。####2.學(xué)習(xí)新知1.顯示幻燈片,介紹細(xì)菌對(duì)環(huán)境的作用,強(qiáng)調(diào)如何調(diào)整不利細(xì)菌生長(zhǎng)的環(huán)境條件,保護(hù)環(huán)境。2.進(jìn)行群體討論,探究如何優(yōu)化環(huán)境,減少致病菌分布和繁殖。####3.拓展1.學(xué)生小組分工,對(duì)所在地區(qū)水體采樣,并提取水樣中的細(xì)菌,并運(yùn)用自己所學(xué)知識(shí)對(duì)細(xì)菌進(jìn)行分類和數(shù)量測(cè)定,同時(shí)記錄下所采集水樣的物種、統(tǒng)計(jì)數(shù)量等等。2.集體檢查并討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果,理解實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論知識(shí)之間的關(guān)系。####4.作業(yè)布置學(xué)生結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)果,設(shè)計(jì)一份簡(jiǎn)易設(shè)施,再次進(jìn)行優(yōu)化環(huán)境的深入討論。六、教學(xué)評(píng)價(jià)1.出示課堂發(fā)言筆記本對(duì)學(xué)生進(jìn)行課堂發(fā)言記錄。2.雙師課堂互動(dòng)式點(diǎn)名、手舉等方式,激發(fā)學(xué)生參與意愿。3.在學(xué)生寫(xiě)實(shí)驗(yàn)筆記時(shí),互動(dòng)式點(diǎn)評(píng),及時(shí)指
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