滬科教版選修1《輝煌的電氣化時(shí)代》教學(xué)設(shè)計(jì)

滬科教版選修1《輝煌的電氣化時(shí)代》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課的主要教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生了解電氣化，了解電氣化對(duì)于人類社會(huì)的重要意義以及電氣化的發(fā)展歷程，并提升學(xué)生對(duì)于物理學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)能力。具體目標(biāo)包括：掌握電氣化的基本概念，能夠描述電氣化的影響和意義。熟悉電氣化的發(fā)展歷程，能夠回顧電氣化的歷史。發(fā)現(xiàn)電氣化與物理學(xué)的聯(lián)系，認(rèn)識(shí)物理學(xué)對(duì)于電氣化的重要作用。提高學(xué)生閱讀理解和口頭表達(dá)能力。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：（1）電氣化的概念及其發(fā)展歷程。（2）電氣化對(duì)人類社會(huì)的重要意義。教學(xué)難點(diǎn)：（1）如何使學(xué)生更好地理解電氣化的重要意義。（2）如何讓學(xué)生清晰地搞清電氣化的發(fā)展歷程。三、教學(xué)內(nèi)容與方法教學(xué)內(nèi)容：（1）什么是電氣化？（2）電氣化的發(fā)展歷程。（3）電氣化的重要意義。（4）物理學(xué)對(duì)于電氣化的作用。教學(xué)方法：（1）講述法：通過(guò)老師的講解，概括介紹電氣化的基本概念、發(fā)展歷程及其重要意義，傳遞物理學(xué)在電氣化中的重要性。（2）閱讀法：直接讓學(xué)生閱讀有關(guān)電氣化的歷史資料，讓學(xué)生了解到電氣化的具體過(guò)程及其影響。（3）討論法：將預(yù)習(xí)資料分小組讓學(xué)生結(jié)合物理學(xué)的相關(guān)知識(shí)一起探討電氣化的實(shí)用意義及現(xiàn)實(shí)背景。四、教學(xué)過(guò)程第一步：導(dǎo)入（5分鐘）讓學(xué)生回想一下平日的生活中，哪些東西離開(kāi)了電氣化，也許現(xiàn)在的生活就大不一樣了。例如，電視、手機(jī)、電燈等等。第二步：講解（20分鐘）（1）介紹電氣化的基本概念及其發(fā)展歷程。（2）分析電氣化的影響及其重要意義。（3）介紹物理學(xué)在電氣化中的作用。第三步：閱讀（15分鐘）分小組讓學(xué)生閱讀相關(guān)的電氣化歷史資料，以便讓學(xué)生更好地了解電氣化的具體過(guò)程和歷史背景。第四步：討論（20分鐘）分組討論電氣化在現(xiàn)代社會(huì)中的實(shí)際應(yīng)用以及其帶來(lái)的好處，并且今后電氣化將會(huì)有哪些可能的發(fā)展，在電氣化方面與物理學(xué)的關(guān)系怎樣等，以此拓寬學(xué)生的思路，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生實(shí)際應(yīng)用方面的想法，以及啟發(fā)和鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)物理學(xué)。第五步：回顧總結(jié)（5分鐘）通過(guò)檢測(cè)，講解，討論等形式總結(jié)整個(gè)教學(xué)過(guò)程及內(nèi)容。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生盡量充分利用物理學(xué)的民科特征，探究各種物理現(xiàn)象。五、教學(xué)評(píng)估課堂討論（20分）：學(xué)生結(jié)合實(shí)際探究電氣化在未來(lái)的可能發(fā)展，并總結(jié)電氣化與物理學(xué)的關(guān)系。測(cè)驗(yàn)（30分）：對(duì)于課上所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行檢測(cè)。學(xué)生報(bào)告（50分）：鼓勵(lì)學(xué)生在課下收集資料，制作一個(gè)簡(jiǎn)單的電氣化歷史文獻(xiàn)報(bào)告，展示并分享給全班同學(xué)。六、教學(xué)資源電子版選修一《輝煌的電氣化時(shí)代》教材。歷史資料相關(guān)網(wǎng)站等。物理課本及課上所需的PPT教程。七、學(xué)生作業(yè)閱讀電子板電子版選修一《輝煌的電氣化時(shí)代》教材中的《一百年前的電氣化》和《工業(yè)電氣化的影響》兩章節(jié)后，對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)