清華2011課標(biāo)版一年級起點(diǎn)六年級下冊《Lesson27》教學(xué)設(shè)計(jì)

清華2011課標(biāo)版一年級起點(diǎn)六年級下冊《Lesson27》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)在本節(jié)課的教學(xué)中，學(xué)生能夠：聽懂并能夠正確運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的生詞和短語。了解并運(yùn)用情態(tài)動詞“may”或“might”表達(dá)推測與猜測。能夠閱讀并理解與課文相關(guān)的小故事，并能夠回答問題。掌握能夠用學(xué)過的知識，呈現(xiàn)自己的觀點(diǎn)。二、教學(xué)重點(diǎn)辨認(rèn)文中的生詞和情態(tài)動詞。理解和運(yùn)用“may”或“might”表達(dá)推測與猜測。閱讀并理解與課文相關(guān)的小故事。回答小故事相關(guān)的問題，運(yùn)用已掌握知識，表達(dá)個人觀點(diǎn)。三、教學(xué)難點(diǎn)在本節(jié)課的教學(xué)中，教師需要課前準(zhǔn)備和講授，使學(xué)生能夠：掌握情態(tài)動詞“may”或“might”如何表達(dá)推測與猜測。能夠閱讀和理解正文所表達(dá)的意思，并能夠回答問題相關(guān)。用已掌握的知識表達(dá)自己的觀點(diǎn)，學(xué)會組織自己的語言。四、教學(xué)方法在本節(jié)課的教學(xué)中，教師需采用適合的方法，以便于學(xué)生理解和掌握本節(jié)所學(xué)知識，包括：聽力訓(xùn)練：通過聽力練習(xí)讓學(xué)生熟悉所學(xué)的生詞、短語和語法知識。閱讀理解：讓學(xué)生閱讀與課文相關(guān)的內(nèi)容，并且回答相關(guān)問題?；咏涣鳎涸谡n堂上引導(dǎo)學(xué)生交流，讓學(xué)生從中吸收知識。組織自己的語言：引導(dǎo)學(xué)生通過課后準(zhǔn)備來組織自己的語言，并在下次課堂上進(jìn)行表達(dá)。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.開場（1）引導(dǎo)學(xué)生通過師生互動游戲來預(yù)習(xí)本課內(nèi)容。（2）通過游戲，引導(dǎo)學(xué)生了解情態(tài)動詞“may”和“might”的用法。2.聽力練習(xí)（1）引導(dǎo)學(xué)生通過聽力訓(xùn)練熟悉本節(jié)課所學(xué)的生詞和短語。（2）通過多次聽力訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握情態(tài)動詞“may”和“might”的用法。3.閱讀理解（1）講解本節(jié)課的小故事，并且理解全文意思。（2）讓學(xué)生獨(dú)自閱讀小故事。（3）通過問題引導(dǎo)學(xué)生思考，并讓學(xué)生回答問題。4.互動交流（1）通過小組活動，讓學(xué)生在小組內(nèi)討論所學(xué)內(nèi)容。（2）讓學(xué)生帶著自己的問題，進(jìn)行小組討論。5.組織自己的語言（1）讓學(xué)生在課后做好筆記準(zhǔn)備。（2）讓學(xué)生在下一次課堂上展示自己的代表意見和總結(jié)。六、教學(xué)評價(jià)在本節(jié)課的教學(xué)中，教師需要使用適宜的評價(jià)方法，來監(jiān)測和評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，具體：通過小測驗(yàn)檢驗(yàn)學(xué)生已經(jīng)掌握的知識，包括生詞、短語和語法知識。評估學(xué)生回答問題的正確率和表達(dá)能力。七、總結(jié)通過本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)生可以充分了解情態(tài)動詞“may”或“might”的用法并掌握他們的表達(dá)方式。