滬教2011課標版三年級起點五年級下冊《Attheweekend》教學設(shè)計

滬教2011課標版三年級起點五年級下冊《Attheweekend》教學設(shè)計一、教學目標學習并掌握有關(guān)周末活動的詞匯和短語。學會描述周末的活動和安排。能夠聽、說、讀、寫簡單的短文，表述自己在周末的活動安排。二、教學內(nèi)容1.詞匯和短語weekend,Saturday,Sunday,morning,afternoon,evening,goshopping,playsports,watchTV,listentomusic,havebreakfast,havelunch,havedinner2.語法結(jié)構(gòu)現(xiàn)在進行時3.短文Attheweekend,Iusuallygetupearly.Ihavebreakfastathome,andthenIgoout.Inthemorning,Ioftengoshoppingwithmymom.Intheafternoon,Ilikeplayingsportswithmyfriends.Weusuallyplaysoccerorbasketball.Intheevening,IsometimeswatchTVandlistentomusic.Ihavedinnerathome.Ialwayshaveafunweekend.三、教學過程1.warmingup問：“Whatdayistoday?”“What’sthedatetoday?”“What’stheweatherliketoday?”2.presentation根據(jù)教材中的圖片，介紹本課要學習的詞匯和短語，并練習發(fā)音。3.practice(1)listening播放錄音，讓學生跟讀、模仿。(2)speaking讓學生分組，兩人合作，用所學詞匯和短語，描述他們在周末通常會做的事情。例如：A:Whatdoyouusuallydoattheweekend?B:OnSaturdaymorning,Iusuallyhaveswimminglessons.A:Andintheafternoon?B:Intheafternoon,Ilikeplayingwithmyfriends,likesoccerorbasketball.Andyou?A:Iusuallygoshoppingwithmymominthemorning.Andintheafternoon,Ilikedrawingpictures.4.grammar講解現(xiàn)在進行時的構(gòu)成和用法，并舉例說明：IamwatchingTVnow.（表示現(xiàn)在正在發(fā)生的事情）Sheisplayingsoccerwithherfriends.（表示現(xiàn)在正在進行的動作）Wearehavingdinnertogether.（表示現(xiàn)在臨時安排的事情）然后讓學生自己動手寫幾個句子，練習現(xiàn)在進行時的用法。5.production根據(jù)教材中的短文，模仿它的結(jié)構(gòu)和語言特點，寫一篇類似的關(guān)于學生在周末的活動描述。例如：Attheweekend,Iusuallygetupearly.Ihavebreakfastathome,andthenIgoout.Inthemorning,Ioftengoshoppingwithmymom.Intheafternoon,Ilikeplayingsportswithmyfriends.Weusuallyplaysoccerorbasketball.Intheevening,IsometimeswatchTVandlistentomusic.Ihavedinnerathome.Ialwayshaveafunweekend.然后，請幾名學生來朗讀并分享。6.extension教師可以提供以下話題，讓學生用現(xiàn)在進行時，描述他們所見、所聞或正在發(fā)生的事情，讓學生自由發(fā)揮：Whatareyoudoing?/Whatishe/shedoing?What’shappeningoutside?Whatareyourfriendsdoing?7.homework讓學生回家，用現(xiàn)在進行時，寫五到六句話，描述他們當天晚上做了什么。四、教學評估通過聽、說、讀、寫等多種方式，對學生的語言表達能力和語法掌握情況進行評估。其中，寫作表達是需要特別注意的一個環(huán)節(jié)，教師可以對學生的作業(yè)進行評審和糾正。五、教學反思在這門課程中，我主要采用了聽、說、讀、寫相結(jié)合的教學方式，讓學生在課堂上全程參與。在教學設(shè)計中，我給出了許多話題，不僅讓學生掌握了詞匯和