班主任工作心得：每天讓學(xué)生自問的九個(gè)問題模板范本

班主任工作心得：每天讓學(xué)生自問的九個(gè)問題1、今日，充分利用時(shí)間了嗎？

與其在口頭上、書面里去贊美時(shí)間，還不如每天依據(jù)自己的生物鐘，合理支配時(shí)間，明確任務(wù)。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。要多向單位時(shí)間要效率，踏踏實(shí)實(shí)地把握每一分鐘。熬時(shí)間、做時(shí)間的仆人，都是"不預(yù)則廢'。

2、今日，上課樂觀動(dòng)腦了嗎？

"有一種可怕的危急--這就是同學(xué)坐在課桌后無(wú)所事事。'當(dāng)我讀到蘇霍姆林斯基這句話的時(shí)候，心里一怔：我們的很多同學(xué)就是這樣的?。≌n堂上一半是"燃燒的火焰'，一半是"安靜的水面'。這種狀況的存在，直接阻礙了同學(xué)與文本的對(duì)話，與同學(xué)、老師的溝通。課堂是激發(fā)同學(xué)大腦的最具活力的陣地，陣地上每一員的思維火花都應(yīng)是熠熠生輝的。

3、今日，作業(yè)獨(dú)立完成了嗎？

做作業(yè)是同學(xué)的職責(zé)，要自己去完成，方能得失自心知，"知其失方能救其失'。作業(yè)是用來檢驗(yàn)同學(xué)對(duì)學(xué)問的把握程度的，不獨(dú)立去探究、去觸摸學(xué)問的"脊骨'，是不會(huì)深刻地體會(huì)到學(xué)問本身的樂趣的，又怎能深刻地感受到學(xué)學(xué)問的樂趣呢？

4、今日，班級(jí)的任務(wù)仔細(xì)完成了嗎？

初一進(jìn)班時(shí)，有很多同學(xué)竟然不會(huì)使用拖把，安排女生拖地，竟還引來同學(xué)的哄笑。要使喜愛勞動(dòng)在少年和青少年時(shí)期就成為一個(gè)人最重要的品質(zhì)之一。

5、今日，主動(dòng)關(guān)心同學(xué)了嗎？

現(xiàn)在的孩子是受寵的一代，一生下來身前身后盡是愛；同時(shí)他們又是孤獨(dú)的一代，缺少兄弟姐妹間的溝通與溝通。老師要讓同學(xué)意識(shí)到，主動(dòng)關(guān)心別人也是一種歡樂，一種幸福。問問自己：今日給同學(xué)送個(gè)微笑了嗎？（班主任工作.）借給同學(xué)橡皮了嗎？幫同學(xué)解答問題了嗎？事小暖人心，暖人心之人亦心暖。

6、今日，不懂的問題解決了嗎？

今日事，今日畢，今日不懂之處要今日解決。很多同學(xué)有了不懂的問題，通常的對(duì)策是"懶'，懶得問老師，懶得問家長(zhǎng)，懶得問同學(xué)，懶得查資料。日積月累，不懂的地方就成了個(gè)大障礙，假如是學(xué)習(xí)上的，就會(huì)抑制進(jìn)一步學(xué)習(xí)的信念；假如是生活上的，就會(huì)影響身心的健康進(jìn)展。

7、今日，做了無(wú)效勞動(dòng)了嗎？

遲到、曠課、上課分神、說話、抄襲作業(yè)、打罵同學(xué)、頂撞老師這些都是無(wú)效勞動(dòng)。魏書生老師曾讓同學(xué)每天找一找學(xué)習(xí)中的無(wú)效勞動(dòng)，全班竟找了100多項(xiàng)。中同學(xué)是進(jìn)展中的人、成長(zhǎng)中的人，極易有一些小問題，但也較易訂正。同學(xué)假如不時(shí)時(shí)提示自己，就會(huì)"小問題鑄成大錯(cuò)誤'，有語(yǔ)云：天下大事必做于細(xì)，天下難事必做于易。

8、今日，爸媽正在干什么？

可嘆天下父母情，同學(xué)們?cè)谛Ｒ率碂o(wú)憂地學(xué)習(xí)，父母?jìng)冊(cè)诩以谏鐣?huì)勤勤懇懇地勞作。要讓處在"溫順富貴鄉(xiāng)'的同學(xué)們，時(shí)刻記得父母的辛苦，與父母同笑同淚同悲同喜，共同歷練人生。要讓同學(xué)形成家庭責(zé)任感、社會(huì)責(zé)任感，學(xué)會(huì)從身邊事做起、做好。

9、明天，我怎樣去轉(zhuǎn)變自己？

有則改之，無(wú)則加勉。改之，首先，必要有一個(gè)良好的