小班社會(huì)活動(dòng)-我會(huì)輕輕教案聽課記錄

小班社會(huì)活動(dòng)——我會(huì)輕輕教案聽課記錄?我會(huì)輕輕教案聽課記錄

小班社會(huì)我會(huì)輕輕教案聽課記錄主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，初步懂得保持寧?kù)o，并喜愛寧?kù)o的環(huán)境，學(xué)習(xí)輕步走、輕輕說話、輕放物品，適合幼兒園老師們上小班社會(huì)活動(dòng)課，下面是我會(huì)輕輕教案。

活動(dòng)目標(biāo)

1、初步懂得保持寧?kù)o，并喜愛寧?kù)o的環(huán)境。

2、學(xué)習(xí)輕步走、輕輕說話、輕放物品。

3、初步培育幼兒有禮貌的行為。

4、培育幼兒敏銳的觀看力量。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)預(yù)備

木偶表演臺(tái)，木偶小鴨和鴨媽媽，系列圖片(男孩、女孩用餐；幼兒喝水；幼兒上下樓梯；幼兒睡午覺)

活動(dòng)過程

（一）、開頭部分

1、談話導(dǎo)入下午好。

你們知道我是誰嗎？可我還不熟悉你們啊，誰來告知我你叫什么名字？

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒站起來做自我介紹。

師剛才有幾個(gè)小伴侶做了自我介紹，我們把掌聲給他們，好不好？等下還會(huì)有幾個(gè)小伴侶做自我介紹，大家看看是誰？

（二）、基本部分

1、木偶表演小鴨，鴨媽媽做自我介紹。

問剛是誰做了自我介紹？小鴨和鴨媽媽都輕輕做了什么？我們?cè)賮砜匆槐椤?/p>

2、其次次木偶表演。

問小鴨敲門是怎樣的？是輕輕的敲。

我們把椅子轉(zhuǎn)過來，學(xué)學(xué)小鴨子輕小扣門的樣子。

（幼兒練習(xí)在椅子背上輕小扣打）

3、擴(kuò)展提問小貓是怎樣輕輕捉老鼠的？做什么事還能輕輕的？我們走路時(shí)也要怎樣？

4、小結(jié)小貓輕輕走路，這樣才能捉到老鼠。

我們走路也要輕輕的。

我們也來試試。

（讓幼兒輕輕走到老師邊，鼓舞幼兒輕輕走路時(shí)也要挺起胸，要求幼兒輕輕走回座位。

）

5、出示系列圖片，引導(dǎo)觀看。

（1）、出示男孩、女孩用餐圖片，啟發(fā)問他們?cè)诟墒裁?？吃飯時(shí)要怎樣？

（2）、出示幼兒喝水圖片，啟發(fā)問他們?cè)谧鍪裁矗亢人畷r(shí)我們要怎樣？假如喝太快會(huì)怎樣？

（3）、小結(jié)。

（4）、出示幼兒上下樓梯圖片，啟發(fā)問他們?cè)谧鍪裁矗可蠘翘莺拖聵翘菀粯訂幔?/p>

（5）、出示幼兒睡午覺的圖片，師呀，他們睡的真香啊。

（6）、小結(jié)。

師睡午覺需要輕輕的，那么走路呢？除了這些之外，咱們做什么事情也要輕輕的。

搬椅子呢？

（7）、引導(dǎo)幼兒輕輕搬動(dòng)椅子，小結(jié)輕輕把椅子搬回原處，這樣不會(huì)吵到別人，也不會(huì)弄壞椅子。

提示幼兒輕輕搬回原處。

（三）、結(jié)束部分

1、啟發(fā)問怎樣做才能不吵到聽課的老師？

2、幼兒回答后，老師引導(dǎo)幼兒輕輕走出課室，到外漫步?????。

3、結(jié)束。

活動(dòng)反思

社會(huì)領(lǐng)域的活動(dòng)內(nèi)容始終是我們老師最薄弱的方面，由于這領(lǐng)域的內(nèi)容本身就較枯燥，幼兒不簡(jiǎn)單感愛好。

老師能上的那么好，我想，這對(duì)我們來說，也是一種很好的榜樣吧？這也會(huì)對(duì)我們起到一個(gè)促進(jìn)作用，起碼感覺社會(huì)活動(dòng)課沒那么難上，感謝老師。

這里有個(gè)小小的建議，可否通過動(dòng)畫的形式，讓幼兒通過對(duì)比的方式感覺到“輕輕”與“重重”的不同，由于動(dòng)畫的總比圖片更要直觀點(diǎn)，而且是小班的幼兒，應(yīng)讓幼兒感愛好