大班游戲活動(dòng)-切西瓜教案

大班游戲活動(dòng)——切西瓜教案?切西瓜教案

大班體育嬉戲活動(dòng)切西瓜教案主要包含了嬉戲目標(biāo)，嬉戲預(yù)備，嬉戲過(guò)程，嬉戲評(píng)價(jià)，嬉戲建議，嬉戲反思等內(nèi)容，樂(lè)觀參與體育嬉戲，體驗(yàn)嬉戲的樂(lè)趣，幼兒快速做出反應(yīng)并能夠朝相反方向繞圈快速奔跑，提高靈敏躲閃的力量，適合幼兒園老師們上大班嬉戲活動(dòng)課，下面是切西瓜教案。

嬉戲目標(biāo)

1、樂(lè)觀參與體育嬉戲，體驗(yàn)嬉戲的樂(lè)趣。

2、幼兒快速做出反應(yīng)并能夠朝相反方向繞圈快速奔跑，提高靈敏躲閃的力量。

3、熬煉平衡力量及快速反應(yīng)力量。

4、培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)嬉戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與歡樂(lè)。

5、喜愛(ài)與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與歡樂(lè)。

嬉戲預(yù)備

材料鼓、音樂(lè)、小西瓜胸貼若干。

嬉戲過(guò)程

第一次嬉戲基本玩法“切西瓜”

玩法幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈（做“大西瓜”）。

一位幼兒做“切瓜人”，邊念兒歌邊繞圓圈走，并做“切西瓜”的動(dòng)作，當(dāng)念到最終一個(gè)“瓣”字時(shí)，被切到的兩個(gè)幼兒必需朝不同的方向圍著圓圈跑一圈回到原來(lái)位置，誰(shuí)最快到達(dá)誰(shuí)就為再次嬉戲的“切瓜人”，輸?shù)娜苏驹谌χ虚g接受大家的“挑戰(zhàn)”。

嬉戲連續(xù)。

指導(dǎo)和評(píng)價(jià)重點(diǎn)是指導(dǎo)幼兒能聽(tīng)指令朝相反方向繞圈快速奔跑回到原來(lái)位置，學(xué)會(huì)躲閃。

其次次嬉戲快速的轉(zhuǎn)變方向切西瓜

玩法“切瓜人”邊念兒歌邊走，并做“切西瓜”的動(dòng)作，當(dāng)念到最終一個(gè)“瓣”字時(shí),“切瓜人”快速轉(zhuǎn)變切瓜方向，被切到的幼兒快速做出反應(yīng)，跑去拿起圈中的“小西瓜”以最快的速度朝相反的方向圍著圓圈跑一圈跑回到原來(lái)的位置上，誰(shuí)最快到達(dá)誰(shuí)就為再次嬉戲的“切瓜人”，輸?shù)娜苏驹谌χ虚g接受大家的“挑戰(zhàn)”。

嬉戲連續(xù)進(jìn)行。

指導(dǎo)和評(píng)價(jià)重點(diǎn)是在嬉戲中，指導(dǎo)幼兒聽(tīng)清晰指令并快速做出反應(yīng)，提高幼兒的專注力和靈敏力量。

嬉戲評(píng)價(jià)

老師的教態(tài)自然、具有親和力。

整節(jié)活動(dòng)中孩子們學(xué)習(xí)的愛(ài)好特別高，老師在基本嬉戲環(huán)節(jié)充分給每個(gè)孩子供應(yīng)玩的機(jī)會(huì)。

讓孩子在嬉戲中能夠按肯定方向繞圈快速奔跑并能觀看同伴的位置進(jìn)行閃躲。

很好地完成教學(xué)目標(biāo)。

嬉戲建議

1、在其次環(huán)節(jié)創(chuàng)編嬉戲中，老師的嬉戲規(guī)章交代不清晰，沒(méi)能體現(xiàn)難度的層次性。

2、老師要學(xué)會(huì)觀看孩子的表現(xiàn)。

嬉戲反思

這個(gè)嬉戲讓小班的孩子明白玩嬉戲要遵守規(guī)章，這對(duì)以后小伴侶參與其它各項(xiàng)活動(dòng)