




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
復(fù)習(xí)課生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)李學(xué)敏
2015、10、30復(fù)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)1、描述生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈和食物網(wǎng)。2、說出生態(tài)系統(tǒng)的組成。3、認(rèn)同生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力。能力目標(biāo)1、通過小組合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的分析歸納能力。2、通過連食物鏈(網(wǎng))培養(yǎng)學(xué)生的合作動手能力。情感目標(biāo)增強(qiáng)愛護(hù)生物的情感,增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識重點(diǎn):1、生態(tài)系統(tǒng)的組成。2、食物鏈及食物網(wǎng)。難點(diǎn):理解生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限度的,人類必須保護(hù)生態(tài)平衡。增強(qiáng)愛護(hù)動物和保護(hù)動物的情感,增強(qiáng)環(huán)保意識復(fù)習(xí)提綱1、一定區(qū)域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體是
。例如:一片農(nóng)田、一片草原、一個(gè)湖泊等都是一個(gè)個(gè)的生態(tài)系統(tǒng)。2.生態(tài)系統(tǒng)包括
(
、
、
、溫度等因素)和
(
、
、真菌等)
。是自然界中有機(jī)物的主要的來源,也為其他的生物提供食物和能量的來源;
是自己不能制造有機(jī)物,依靠現(xiàn)成的有機(jī)物來獲取能量;
它們將動植物的遺體、殘枝落葉分解成簡單的無機(jī)物,回歸自然,供植物重新利用。3.進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)中的能量是通過光合作用固定的
,這些能量以
的形式貯存在植物體中。能量在食物鏈中的流動特點(diǎn)是
,因此生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者的數(shù)量多少取決于
。生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)流動的特點(diǎn)是
,物質(zhì)是不減少的。4.生態(tài)系統(tǒng)中的
往往有很多條,這些食物鏈彼此交錯連接形成
。物質(zhì)和能量沿著
和流動。5.生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例相對穩(wěn)定的動態(tài)平衡稱為
。生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是有一定的限度
的,只有那些
的生態(tài)系統(tǒng),自動調(diào)節(jié)能力才強(qiáng),才不容易被破壞。,超過了這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)將受到破壞,不能恢復(fù)原樣。6.
是對生態(tài)系統(tǒng)影響最大的因素。例如:人類排放的有毒物質(zhì),進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)后,會沿
的不斷積累,危害生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物。1.生態(tài)系統(tǒng)的組成包括(
)A.生物部分和非生物部分
B.動物和植物
C.生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
D.所有生物【解析】選A。本題考查生態(tài)系統(tǒng)組成的有關(guān)知識。生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分組成的。生物部分包括生產(chǎn)者(主要指綠色植物)、消費(fèi)者(包括各種動物)和分解者(腐生的細(xì)菌和真菌);非生物部分包括陽光、空氣、水分、土壤等。隨堂練習(xí)2、(2011·菏澤模擬)如圖是處于平衡狀態(tài)的某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。請據(jù)圖分析回答下列問題:這個(gè)食物網(wǎng)由
條食物鏈構(gòu)成。此草原中的所有生物及其生活環(huán)境共同構(gòu)成
。對貓頭鷹而言,能量消耗最少的食物鏈?zhǔn)?/p>
。貓頭鷹體內(nèi)的有機(jī)物最終來源于
進(jìn)行的
作用。(5)如果當(dāng)?shù)赜腥碎_辦工廠,導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生了重金屬污染,則圖中
內(nèi)的重金屬含量最高。答案:(1)4 (2)生態(tài)系統(tǒng)(3)綠色植物→鼠→貓頭鷹(4)綠色植物 光合 (5)貓頭鷹(2011·濱州學(xué)業(yè)考)如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:反饋練習(xí)此生態(tài)系統(tǒng)中生物所需能量的根本來源是
。此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分是
。昆蟲和禾谷類作物之間是
關(guān)系。(3)圖中所示的細(xì)菌、真菌等微生物,在生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分中屬于
。(4)此生態(tài)系統(tǒng)中有
條食物鏈。(5)如果工廠排放的有害物質(zhì),如鉛、汞等進(jìn)入此生態(tài)系統(tǒng),通過生物富集作用,該生態(tài)系統(tǒng)中
的體內(nèi)有害物質(zhì)含量最高。答案:(1)太陽能 (2)禾谷類作物(生產(chǎn)者)捕食(食物或吃與被吃)(3)分解者 (4)三 (5)鷹小結(jié)第四節(jié)
生態(tài)系統(tǒng)一、生
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 主管工作總結(jié)的成果總結(jié)計(jì)劃
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下的班級管理創(chuàng)新計(jì)劃
- 農(nóng)田臨時(shí)雇工合同樣本
- 出售大件掛車合同標(biāo)準(zhǔn)文本
- cnc加工合同樣本
- 主持人演出合同范例
- 其他垃圾合同樣本
- 與美容師合同標(biāo)準(zhǔn)文本
- 二灰材料合同樣本
- 2025「合同管理專家經(jīng)驗(yàn)」工程合同監(jiān)管與行政控制策略:電腦化資料運(yùn)用
- 足療店轉(zhuǎn)讓協(xié)議
- 2024年【中級消防設(shè)施操作員(考前沖刺)】試題及答案
- 浙江省寧波市鄞州區(qū)2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期英語期中考試(含答案)
- 2025-2030中國AI教學(xué)行業(yè)市場深度調(diào)研及市場前景與投資戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 慶華初中副校長管理工作績效考核方案試行
- 2025年第三屆天揚(yáng)杯建筑業(yè)財(cái)稅知識競賽題庫附答案(901-1000題)
- GB/T 320-2025工業(yè)用合成鹽酸
- 大學(xué)信息技術(shù)基礎(chǔ)教程課件 主題2 信息技術(shù)基礎(chǔ)
- 小黑魚閱讀測試題及答案
- 中華武術(shù)-太極知到課后答案智慧樹章節(jié)測試答案2025年春武漢城市職業(yè)學(xué)院
- 商場改造施工方案范本
評論
0/150
提交評論