2023年實驗教學(xué)總結(jié)模板匯總篇

2023年實驗教學(xué)總結(jié)模板匯總篇試驗教學(xué)總結(jié)篇1

一、思想方面。

1、加強學(xué)習(xí)，我把主要精力放在本職工作上，嚴格要求自己，面對一個班集體，我深感自己責(zé)任的重大。以把教化學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣為目標，讓孩子們在具有健康的心理和健康身體的同時，具備健康的生活實力。

2、嚴格班級治理，首先從思想、行動上嚴格要求孩子們的班級紀律和思想教化工作。努力做到仔細、負責(zé)、敬業(yè)、主動向上。保持健康歡樂的精神狀態(tài)。同時，也要樹立一顆童心，愛心，堅持正面教化工作原則，耐性細心做好他們教化工作。

3、利用好家園聯(lián)系手冊，聽取家長的看法和要求，并溝通好校內(nèi)外的狀況，不斷改進工作，發(fā)覺問題剛好訂正，爭取家長的理解、支持與幫助。幫助家長具備正確的教化觀、學(xué)問觀，明確幼兒期教化中心是特性實力的培育。讓家長認同我們的教化宗旨、目標和教化形式，并支持參加學(xué)校的教化活動。我們的工作得到了家長的協(xié)作和支持，同時家長們也賜予我們充分的定，這將更加激勵了我們更好的開展家園工作。如今班上的工作開展的比較順當(dāng)，收到了較好的效果，并得到了家長的認可。

二、教化教學(xué)工作。

由于初次接觸教化行業(yè)，有許多都須要自己去摸索，學(xué)習(xí)。在半年的教學(xué)工作中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要上好課，備好每一節(jié)課。自己動手做教具。了解幼兒原有的學(xué)問、他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問可能遇到困難，并實行相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注意個別教化。多看對業(yè)務(wù)，心理學(xué)有關(guān)的書籍，不斷擴展學(xué)問面，為教化內(nèi)容注入新的活力。

1、在教化教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，供應(yīng)足夠的操作材料。依據(jù)班上幼兒的年齡特征，培育幼兒獨立解決問題的實力。

2、在教學(xué)中以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛好的參加活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好的因材施教，因人施教。

3、依據(jù)制定的活動目標、內(nèi)容與要求組織好各活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天各項活動的活動時間，供應(yīng)幼兒活動材料，更好的培育幼兒全面發(fā)展。

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)試驗班的英語、語言、寫字等教學(xué)工作。

對于英語上里面包含字母及發(fā)音教學(xué)，日常用語，及情景對話，還有好玩的兒歌，教材都是取材于我們的日常生活中隨處可見的事物，皆進入生活。所以在生活中會要求學(xué)生們學(xué)以致用。不僅僅是在課堂上說英文，下課之后包括在家也希望孩子們盡量用謝簡潔的英語對話，因為是試驗班立刻就要上小學(xué)，培育好的習(xí)慣是最重要的。

在語言教學(xué)上，內(nèi)容主要是講故事為主，每個故事都蘊含了肯定的教化意義，對孩子的成長也會有幫助，多閱讀一些故事可以熬煉孩子的閱讀實力，而且?guī)椭⒆觽冐S富語言詞匯，平常的故事教學(xué)中我們主義創(chuàng)設(shè)情境，培育孩子們有感情的朗讀，用較連貫，完整的話回答老師提出的問題，語言的學(xué)習(xí)就是要多看多讀，多講，學(xué)習(xí)中我們會實行講故事競賽為每個孩子供應(yīng)展示自己的平臺。同時也有寫字練習(xí)，首先我們都要求寫得美麗。會認會讀?；貙?。

三、相識不足，努力進步。

記得曾經(jīng)有人說過：“一個有事業(yè)心和使命感的老師，應(yīng)理作為教化的探究者，其探究的最佳途徑往往就是從自我反思起先，反思促進了觀念的轉(zhuǎn)變，反思促進了工作的提高。老師的成長等于閱歷加反思。雖然在教學(xué)中有時會遇到困難，每天還要接送娃娃車，但是看到孩子們在輕松歡樂的環(huán)境中能健康強壯的成長，歡樂無憂的學(xué)習(xí)和嬉戲。感到全部的付出都是值得的。

通過本學(xué)期的工作，我很幸運學(xué)到了不少東西，我深刻相識到：只有在之后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做的更好，才能不愧與每一位求知的孩子。所謂“養(yǎng)不教，父之過。教不嚴，師之惰。所以我堅信沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師，其次，自我評價，是每天進步一點點的動力。

本學(xué)期的工作即將結(jié)束了，對于我來說，不斷提高自己的教學(xué)水平，更新教化觀念，勇于創(chuàng)新使我在今后工作中做得更好!

試驗教學(xué)總結(jié)篇2

為了全面貫徹素養(yǎng)教化，培育學(xué)生的實踐實力，我校加強了對試驗的重視程度。又加之今年學(xué)生試驗操作成果計入總分，從而顯得更加重要。通過這半年的探究和總結(jié)，可以看到現(xiàn)在我校老師在試驗教學(xué)中對試驗探究的重視程度都有所提高。學(xué)生的試驗操作實力也較前有所增加。這對提高我校教學(xué)質(zhì)量，培育學(xué)生的實力，有著很好的促進作用。

但在實際教學(xué)過程中，我們?nèi)园l(fā)覺學(xué)生在試驗操作中存在一些問題。它反映出我們在平常教學(xué)時對試驗重視不夠，也反映對學(xué)生在這方面的要求不到位。

為此，應(yīng)改進教學(xué)方法，剛好實行措施，以提高學(xué)生的試驗操作實力和試驗素養(yǎng)為教學(xué)的動身點。近年來，探討型學(xué)習(xí)在初中教化教學(xué)中蓬蓬勃勃地開展著，初中滲透探討型學(xué)習(xí)則以探究性為主。應(yīng)從試驗著手，進行探究性教學(xué)的嘗試，開放演示試驗，大膽地把課堂演示試驗讓予學(xué)生，激發(fā)他們的情，調(diào)動他們的思，更重要的是培育學(xué)生的自信念和創(chuàng)新精神。在這基礎(chǔ)上，把一些驗證性試驗改成探究性試驗。

我校詳細做的工作有：

1、嚴格試驗教學(xué)常規(guī)管理

（1）試驗教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組每月一次例會，對試驗教學(xué)的開展狀況剛好進行總結(jié)和部署。（2）學(xué)期初教研組長要制定學(xué)科教學(xué)進

度支配，各任課老師也要做出各自的試驗進度支配，確保試驗有安排、有目的性，做到不誤不敗一個試驗。

（3）任課老師應(yīng)做到試驗通知單填寫仔細送達剛好，演示試驗和分組試驗開出率達到100%，試驗記錄填寫剛好照實，督促指導(dǎo)學(xué)生填好《試驗報告冊》并剛好批改，試驗備課符合要求，主動參與各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，寫好學(xué)習(xí)筆記，學(xué)生試驗要求操作正確、規(guī)范、嫻熟。

（4）加強對試驗室的管理，依據(jù)試驗普及縣驗收中存在的一些問題進行查漏補缺。接著建立健全試驗室管理的各項規(guī)章制度，嚴格根據(jù)制度行事。

2、開展試驗教學(xué)探討，抓好學(xué)科素養(yǎng)教化

（1）各學(xué)科要加大試驗課教改力度，提倡集體備課及相互聽課、評課，主動采納電子備課手段，每位老師要結(jié)合學(xué)科素養(yǎng)教化的要求，加強對試驗教學(xué)的探討，每位老師都應(yīng)有試驗教研課題，要制定試驗教研安排，學(xué)期末要寫出有水平的試驗總結(jié)或心得。

（2）擴大并完善開放試驗室制度

本學(xué)期在接著開放物理、化學(xué)試驗室的同時還要并和探討性學(xué)習(xí)相結(jié)合，制定切實有效的開放試驗室安排，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐實力。拓展學(xué)生視野充分利用學(xué)校資源，為切實把這項工作落到實處，今年x月份實行物理、化學(xué)試驗操作實力考核，已制定出考核方案。

（3）堅持實力的培育和德育教化并重，在學(xué)科教化中滲透德育內(nèi)容，如教化學(xué)生遵守試驗規(guī)則，節(jié)約財務(wù)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德，培育學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣和良好的衛(wèi)生習(xí)慣，培育學(xué)生求實嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)等。

通過這半年試驗我們也發(fā)覺有的學(xué)校的學(xué)生整體試驗操作實力比較強，這是與平常教學(xué)和后期訓(xùn)練分不開的。為了在今后的教學(xué)工作中使學(xué)生的試驗操作實力有所提高，我們應(yīng)加強試驗教學(xué)，培育學(xué)生的試驗操作實力，培育學(xué)生嚴謹?shù)目茖W(xué)看法。只有這樣才能培育出具有創(chuàng)新精神和實踐實力的人。

試驗教學(xué)總結(jié)篇3

試驗教學(xué)注意培育學(xué)生的動手實力和綜合實力，常常進行試驗就是熬煉學(xué)生的最好手段。本學(xué)期，我校的試驗教學(xué)開展得井井有條，并取得了肯定的進步。下面，我把本學(xué)期的試驗工作狀況總結(jié)如下：

一、工作的進展狀況：

1、老師培訓(xùn)狀況：本學(xué)期，我參與了區(qū)教科中心實行的科學(xué)老師培訓(xùn)班和長沙市科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，每次培訓(xùn)后都會把最新的資料帶回校內(nèi)。并且，每次都是帶著問題來學(xué)習(xí)，這樣，就能教學(xué)過程中遇到的問題得到剛好的解決。

2、在本學(xué)期中，注意學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培育，學(xué)生在各方面都有所進步。

3、學(xué)校儀器管理有條不紊的進行。

二、發(fā)生的改變：

我校在本學(xué)期的試驗工作中，學(xué)生、老師都發(fā)生了一系列的改變：

1、學(xué)生的改變：

通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生不但更寵愛這門課，而且遇到不會的問題時先自己想，想不明白再查資料找，再不明白才問老師。養(yǎng)成了凡事先動腦，主動想方法自己解決的好習(xí)慣。

2、老師的改變：

老師在新理念、新思想的指導(dǎo)下，教學(xué)設(shè)計、教材運用、授課方式及老師本身也都產(chǎn)生了一系列的改變：

（1）、老師本身的改變：要想培育有創(chuàng)建精神的學(xué)生，老師本身就應(yīng)具備肯定的創(chuàng)建力，老師的創(chuàng)建力從哪里來？具備豐富的學(xué)問是一個重要的條件。為了更勝任課改工作，我利用一切機會“充電”。另外，老師本身也養(yǎng)成了收集資料的好習(xí)慣，平常無論是生活中、工作中，只要看到與科學(xué)課有關(guān)的書籍、報紙、電視、廣播等，都剛好的摘錄或記錄下來，這些都成了以后備課時珍貴的資料庫。

（2）、老師的教法、授課方式等的改變。

（3）、試驗環(huán)境的改變。通過師生共同努力，將學(xué)生試驗室進行了整理，使學(xué)生有了更好的試驗環(huán)境。

三、存在的問題：

通過一本學(xué)期的試驗教學(xué)，我也發(fā)覺了試驗教學(xué)與管理中存在的問題：

1、學(xué)生基本素養(yǎng)較差，學(xué)生雖然喜愛試驗課，但是限制實力不強，導(dǎo)致教學(xué)目的難以達成。

2、學(xué)校儀器設(shè)備老化，給試驗教學(xué)的開展帶來了相當(dāng)大的困難。

3、理念和實踐差距。老師的理念運用到課堂上時，教學(xué)難以實施。

試驗教學(xué)總結(jié)篇4

《夜晚的試驗》講解并描述了科學(xué)家從蝙蝠飛行的現(xiàn)象上發(fā)覺了超聲波，進而用這個科學(xué)成果造福人類的事實。在教學(xué)中，我抓住“新奇”“驚奇”“猜想”這些關(guān)鍵詞句，引導(dǎo)學(xué)生感悟課文的語言文字，感受科學(xué)家是怎樣從蝙蝠飛行現(xiàn)象上發(fā)覺超聲波的，并從中學(xué)習(xí)科學(xué)家留心視察，勤于思索，潛心探討，孜孜以求造福人類的精神。

本課教學(xué)主要圍繞一個問題綻開——斯帕拉捷共做了幾次試驗?分別是怎樣做的?結(jié)果怎樣?溝通。這樣的文章，語言平實，學(xué)生一讀就懂，在語言文字的訓(xùn)練點上還是比較難找的；同時它又是一篇有著科學(xué)性的文章，假如上不好，就會使語文課走樣，成為科學(xué)課。那么這篇課文如何來教？就是在人文性上下工夫，重點指導(dǎo)讀好第3、4自然段中的三個問句和第6自然段中的感嘆句，體會斯帕拉捷最終揭開蝙蝠夜間飛行隱私的無比喜悅激烈的心情。

整堂課我都以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，自我感悟為主。前一部分教學(xué)，了解試驗經(jīng)過，通過讓學(xué)生自學(xué)及小組探討溝通的形式完成試驗表格的內(nèi)容。這個過程，訓(xùn)練了學(xué)生的語言概括實力，學(xué)會填寫表格語言要簡潔明白，才能讓人一目了然。因課文條理清楚，班內(nèi)學(xué)生都能較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。復(fù)述課文這個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生結(jié)合表格進行講解并描述，又訓(xùn)練了他們的語言組織實力和口語交際實力。最終結(jié)尾部分的教學(xué)，我沒有讓學(xué)生干脆說出斯帕拉捷這個人物身上存在哪些精神，而是讓學(xué)生談?wù)剬W(xué)習(xí)了這篇課文后的收獲。學(xué)生在“暢談自己的收獲體會”時，都能聯(lián)系課文內(nèi)容進行述說，既鞏固了對課文內(nèi)容的理解，又激發(fā)了對斯帕拉捷的崇敬之情，敬重了學(xué)生的獨特體驗。

試驗教學(xué)總結(jié)篇5

試驗室工作是培育學(xué)生素養(yǎng)的一個重要方面，因此，抓好試驗工作管理，以試驗為突破口，通過試驗激發(fā)學(xué)生愛好，提高學(xué)生素養(yǎng)，是我校整個教學(xué)工作安排中的重要一環(huán)，歷年來我校領(lǐng)導(dǎo)都很重視其建設(shè)和管理工作，逐步規(guī)范了試驗室建設(shè)，制定了《試驗室管理條例》和各項合理的管理制度。提出了試驗室的工作目標：老師隊伍優(yōu)先化，教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化，儀器管理規(guī)范化，試驗教學(xué)信息化。以評促建，以評促改，把試驗室工作推向了一個新水平。

一、老師隊伍優(yōu)先化

老師對于學(xué)生發(fā)展起著重要作用，而科學(xué)教化這門學(xué)科對老師提出了更高的要求，一般老師很難勝任。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分相識到了這一點，在師資支配上通過人才引進和內(nèi)部的不斷優(yōu)化調(diào)整中，逐步形成了現(xiàn)今的牢靠、優(yōu)質(zhì)的科學(xué)老師隊伍。本?，F(xiàn)有專職老師一名，兼職老師兩名，這三名老師擔(dān)當(dāng)了學(xué)校全部的科學(xué)課堂教學(xué)任務(wù)。三名科學(xué)老師全部大專畢業(yè)，其中專職的金敏老師畢業(yè)于南通高校的物理系。在近幾年的新課程改革中，我?？茖W(xué)老師主動參與各級各類的教學(xué)研討活動，一人獲得了常州大市級的素養(yǎng)大賽的三等獎，兩人先后執(zhí)教了市級公開課并獲得了好評，其中，金敏老師已被汲取為常州市科學(xué)“元認知”課題組的核心成員。

二、教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織科學(xué)教研組先后學(xué)習(xí)了《江蘇省中小學(xué)標準化試驗室建設(shè)標準》和《江蘇省一般中學(xué)標準化試驗室檢查驗收標準》，充分相識到評估的重要性。新建了三個科學(xué)試驗室，每個試驗室的面積將近50平方米，同時，籌建了一個儀器室和一個標本室，總共添置了將近8萬元的各種試驗儀器、標本等，毫不夸張地說，憑借我?，F(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備和儀器等，完全可以同時容納三個班的學(xué)生進行試驗教學(xué)。另外還添置了實物投影儀等多媒體設(shè)備，更豐富了教學(xué)手段，使得我校的科學(xué)教學(xué)條件又上了一個檔次。

借助試驗小學(xué)的創(chuàng)建，我們學(xué)校最終擁有了自己的試驗室網(wǎng)頁，而我們的科學(xué)老師甚至學(xué)生也都紛紛上網(wǎng)閱讀并剛好更新，在平凡的科學(xué)教學(xué)和學(xué)習(xí)中平添了一份亮麗的色調(diào)。

三、儀器管理規(guī)范化由于學(xué)校重視試驗管理工作

因此每學(xué)期學(xué)校安排與總結(jié)都試驗室列入其內(nèi)，并責(zé)成詳細人員執(zhí)行。從而保證了各項安排的落實。由領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生組成一條從上到下共同管理、維護與操作的“生命線”。讓試驗室有條不紊地運作起來，充分發(fā)揮它潛在的功能。

1、建立完善的管理制度，加強儀器設(shè)備管理。從實際動身，科學(xué)教研組制定了從儀器添置到報廢、儀器外借到歸還等一系列的規(guī)章制度，剛好地做好儀器的征訂、儀器的入庫、儀器的報損和賠償?shù)裙ぷ?，常常做到對儀器的清點、整理、除塵。做到賬目物品相符，使固定資產(chǎn)管理，步入科學(xué)管理，現(xiàn)代化管理的軌道。

2、用好自然試驗室，發(fā)揮設(shè)備作用。我們要求上課老師有效地發(fā)揮儀器作用以及現(xiàn)代化手段提高教學(xué)效益，課后為科技愛好小組供應(yīng)良好的活動環(huán)境，培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐實力。學(xué)期初制定試驗教學(xué)支配表，并嚴格執(zhí)行。

3、試驗教學(xué)是一個系統(tǒng)過程，教學(xué)時既要重過程，也應(yīng)當(dāng)注意結(jié)果，為此，我們先后接受兩次區(qū)級的科學(xué)試驗操作考核，得到了文教局和教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評。

試驗教學(xué)總結(jié)篇6

試驗教學(xué)在學(xué)校的教學(xué)活動中占有重要的地位，試驗室活動的開展關(guān)系到學(xué)校理、化、生學(xué)科的發(fā)展，它對培育學(xué)生是否有創(chuàng)建力和想象力起著在重要作用，同時試驗室活動的開展還培育了學(xué)生的視察實力、動手和動腦實力?，F(xiàn)在普及中學(xué)試驗教學(xué)，它還是“兩基”“普實”教化的重要體現(xiàn)。在本學(xué)期中，我校依據(jù)上級文件精神在開學(xué)初就明確了“普實”工作在“兩基”工作中的地位，把“普實”工作當(dāng)作頭件大事來抓。在本學(xué)期中理、化、生老師特別重視試驗教學(xué)，學(xué)校也賜予了大力的支持，試驗教學(xué)工作在師生中得到重視，也取得了肯定的成效，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強試驗教學(xué)管理，做到規(guī)范化、制度化。

月初各科，我校在開學(xué)初就成立了學(xué)校試驗領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各自職責(zé)。寫好了試驗安排，對理、化、生試驗室的賬卡物進行了核對，補充了一缺少的試驗器材。9月x日，教務(wù)處把本學(xué)期的試驗室教學(xué)開展活動支配表統(tǒng)一發(fā)放給理、化、生試驗老師，明確了各個試驗室每個月要做的工作，做到了規(guī)范化、制度化，加強了學(xué)校的試驗教學(xué)管理，這為本學(xué)期能圓滿完成各項試驗教學(xué)工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

二、大力利用網(wǎng)絡(luò)平臺進行試驗教學(xué)。

學(xué)校在常抓日常教學(xué)活動的同時也主動開展試驗課件教學(xué)，激勵我們的試驗老師學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)進行資源利用，大力提倡利用遠程教化設(shè)備下載教學(xué)資料進行多媒體教學(xué)。本學(xué)期教務(wù)處組織了有閱歷生物、物理、化學(xué)老師進行了課件教學(xué)觀摩課，取得了良好的效果。

三、定期檢查，常抓“普實”工作。

學(xué)校教育處每月給理、化、生試驗室安排工作任務(wù)，由各試驗組長牽頭帶領(lǐng)小組成員進行材料整理，后勤處賜予物資保障。學(xué)校每月組織相關(guān)人員對理、化、生三室進行工作檢查，對工作中的不足剛好賜予指出，做得好的賜予表揚。同時，學(xué)校還派出試驗老師到其他學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，做到取長補短，查缺補漏，經(jīng)過全校師生共同努力，我校的試驗教學(xué)工作有了較大的突破。

四、存在的不足：

1、學(xué)校儀器、設(shè)備陳舊老化，損壞且有丟失。一部分器材已被淘汰，現(xiàn)已滿意不了教化教學(xué)的須要。

2、老師演示試驗器材，已滿意不了學(xué)校平行班較多的老師的演示須要，導(dǎo)致部分老師上課無演示試驗。

3、由于試驗教學(xué)和學(xué)生分組試驗須要消耗大量耗材，我校剛剛組建沒有得到相應(yīng)的補充，導(dǎo)致學(xué)生分組試驗無法進行，學(xué)校連老師的演示試驗都得不到保證。

五、建議：

1、加大對試驗教學(xué)重視的力度，在硬件建設(shè)上進一步投入。

2、解決試驗器材消耗問題，從不同的渠道保障供應(yīng)。

3、向平行班較多的在學(xué)校增補老師的演示試驗器材，保證老師上課演示試驗所需。

4、加強對學(xué)校試驗教學(xué)的視導(dǎo)，在年終評估檢查時適當(dāng)增加分值，從而引起各校領(lǐng)導(dǎo)的重視，為普九驗收夯實基礎(chǔ)。

5、各校在已報統(tǒng)計數(shù)字中時，必需剛好、精確、實事求是，仔細核查本校的試驗儀器和器材，為上級領(lǐng)導(dǎo)決策供應(yīng)精確信息。

總之，我校的“普實”工作與先進的學(xué)校相比還有肯定的差距，在今后的工作中我們將學(xué)習(xí)先進，吸取閱歷，取長補短，加大試驗經(jīng)費的投入，加強試驗管理，使我校的“普實”工作邁上新的臺階。

試驗教學(xué)總結(jié)篇7

首先，在思想方面，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，堅決執(zhí)行黨和國家的路途方針和政策，酷愛祖國。同時主動參與院、中心組織的各項活動，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。敬重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，酷愛同學(xué)，愛崗敬業(yè)，教書育人，確的確實做到了為人師表。但是在為人處事和指導(dǎo)學(xué)生思想相識上還存在著方式方法上的欠缺和不足，這也是我新的一年努力的方向和目標。

在工作方面，虛心向老老師請教和學(xué)習(xí)，在教學(xué)方法上取得了長足的進步。在教學(xué)任務(wù)的擔(dān)當(dāng)上，這一年時間里，完成了機自、機制、機設(shè)以及工業(yè)工程四個專業(yè)共計13個班的《限制工程基礎(chǔ)》一門必修課程的試驗教學(xué)，同時，并完成了多門專業(yè)選修課的試驗教學(xué)，包括：《機電一體化系統(tǒng)設(shè)計》、《數(shù)控技術(shù)》、《計算機接口技術(shù)》、《微機限制技術(shù)》、《可編程限制器》、《單片機原理與應(yīng)用》、《流體傳動與限制技術(shù)》、《電氣限制技術(shù)》、《機電傳動與限制》以及探討生的《機電系統(tǒng)檢測與限制》；此外，還完成了《畫法幾何與機械制圖》一門課程共計四個班級的助課任務(wù)；在管理方面，擔(dān)當(dāng)了兩個班的班主任工作，很好地完成了班級的管理工作。一年工作量合計約670學(xué)時，圓滿地完成了各項教學(xué)任務(wù)。

為協(xié)作學(xué)生主動創(chuàng)新的學(xué)習(xí)熱忱，在暑假期間，始終工作在機電試驗室，為學(xué)生參與山東省和國家的高校朝氣電產(chǎn)品大賽做了大量的服務(wù)工作，并助他們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成果。通過開放試驗室，為在學(xué)生中營造酷愛學(xué)習(xí)，努力實踐，崇尚科學(xué)的良好學(xué)風(fēng)做出了自己的貢獻。

在工作上，由于許多試驗課程都是本人第一次帶或者是第一次開設(shè)，因此在教學(xué)方法或者試驗管理上都存在一些不足，另外，在科研方面，也未有新的進展。新的一年，我將沿著正確的方向接著努力，我信任這些不足會隨著閱歷的增加而漸漸被彌補，我也信任，執(zhí)著的努力，也必定會帶來各個方面的進步。

試驗教學(xué)總結(jié)篇8

一、老師要確定試驗教學(xué)指導(dǎo)思想，強化試驗教學(xué)目標

在中學(xué)物理試驗教學(xué)過程中確定以試驗為基礎(chǔ)，用試驗來綻開激發(fā)學(xué)生的試驗愛好，發(fā)揮學(xué)生參加教學(xué)的主動性和主動性，培育學(xué)生操作試驗、設(shè)計試驗的實踐實力和創(chuàng)建實力。加強試驗教學(xué)的探討，盡量把驗證性試驗改為探究性試驗，把演示試驗改為邊講邊試驗，通過挖掘教學(xué)內(nèi)容的學(xué)術(shù)性，有機地把課內(nèi)探究延長到課外?？傊粗乜茖W(xué)，實事求是，面對群體，以試驗創(chuàng)新教化為前提，使學(xué)生達到駕馭物理試驗技能和科學(xué)方法，養(yǎng)成科學(xué)看法，學(xué)會運用試驗手段解決物理問題的實力為指導(dǎo)思想，強化試驗教學(xué)目標，要求學(xué)生在試驗的全過程中自始至終抓好“七個正確”：其一，選擇儀器正確；其二，安裝調(diào)試試驗裝置正確；其三，操作規(guī)程正確；其四，視察方法正確；其五，測量讀數(shù)正確；其六，處理數(shù)據(jù)正確；其七，試驗結(jié)論正確。

二、探究改革試驗教學(xué)模式，發(fā)揮主導(dǎo)、主體功能

大力探究改革不適應(yīng)新時期形勢的初中物理試驗教學(xué)模式，建立起按科學(xué)設(shè)計試驗教學(xué)程序、優(yōu)化試驗教學(xué)過程、指導(dǎo)試驗方法、培育創(chuàng)新實力的“引導(dǎo)—探究—試驗—駕馭”教學(xué)模式。這種教學(xué)模式應(yīng)充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，突出學(xué)生的主體地位。老師充分信任學(xué)生，使學(xué)生主動參加試驗。課本讓學(xué)生看，試驗讓學(xué)生做，思路讓學(xué)生想，疑難讓學(xué)生議，錯誤讓學(xué)生析。讓學(xué)生獨立設(shè)計試驗，利用物理試驗，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動作用，最大限度地調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動性和主動性。老師在課內(nèi)講重點、關(guān)鍵點和留意點，發(fā)揮好主導(dǎo)調(diào)控作用。主要方式是實行提問、答疑、探討、視察試驗現(xiàn)象、動手操作等。在試驗中，加強對學(xué)生試驗方法和創(chuàng)新實力的培育。

三、試驗教學(xué)中過程學(xué)生存在的一些典型問題

1、基本工具運用得不正確，其主要表現(xiàn)為：

（1）在運用彈簧測力計時，有的學(xué)生沒有進行校零就干脆運用；測拉力時沒有作勻速直線運動就讀數(shù)；校零時不在運用位置上。

（2）用量筒測水的體積時拿在手里讀數(shù)，而且讀數(shù)時視線沒有與凹形水面相平，甚至量筒都沒放平就讀數(shù)。

（3）在運用電流表和電壓表時，沒有試觸就干脆運用；不留意接合適的量程。

（4）部分學(xué)生不能正確連接滑動變阻器及推斷阻值的改變狀況。

2、操作不規(guī)范，如

（1）學(xué)生操作不按試驗要求，操作過程中對器材的運用不夠規(guī)范。

（2）在探討凸透鏡成像的試驗中，不是移動光屏呈接像，而是移動透鏡去找像。

（3）連接電路的方法不正確；表的刻度盤沒有正對視察者；沒有解除電路故障的一般閱歷，有的甚至根本不會連接電路。

3、背試驗和數(shù)據(jù)，違反試驗事實。許多學(xué)生一起先就立刻在試驗冊上填寫有關(guān)內(nèi)容，根本沒有看器材，甚至是先填出試驗結(jié)論、數(shù)據(jù)，再做試驗。其試驗數(shù)據(jù)與填寫數(shù)據(jù)根本不符，如

（1）在視察凸透鏡成像的試驗中，根本沒有呈接到清楚的像就在題單上填寫了結(jié)論。

（2）在探討杠桿平衡條件的試驗中，部分學(xué)生先在記錄中把數(shù)據(jù)、結(jié)論都填好后再動手做試驗；有的學(xué)生把兩邊的力臂始終調(diào)得一樣大。

（3）在測滑輪組的機械效率的試驗中，學(xué)生背數(shù)據(jù)、結(jié)論的現(xiàn)象尤為突出。另外在測變速直線運動的平均速度、測電阻、測小燈泡的功率、探究同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系等試驗中，背試驗數(shù)據(jù)和結(jié)論的現(xiàn)象也較為普遍。

4、對自己的設(shè)計方案不去推敲其合理性，如探究動能與什么因素有關(guān)時，不是嚴格按要求把高度作為限制變量；在其他問題上也是不留意讓“別的量保持不變”。

造成上述錯誤的緣由從上述現(xiàn)象可以看出，部分學(xué)生在試驗操作中比較盲目，缺乏肯定的試驗操作技能。有的問題雖然存在某一部分學(xué)校的學(xué)生或個別學(xué)生身上，但反映了我們一部分老師在平常的教學(xué)中對學(xué)生的試驗操作技能訓(xùn)練不到位，而是為了試驗操作考試而做試驗。老師忽視了對學(xué)生實力的培育與方法的指導(dǎo)。其次是老師在指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)操作時，讓學(xué)生動手的機會太少。老師講得太多，包辦做得太多，有意識地供應(yīng)一些數(shù)據(jù)和結(jié)論讓學(xué)生記住。有的學(xué)校的老師在指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)時規(guī)定太死，如用電流表、，電壓表測電阻，測小燈泡的功率，測滑輪組的機械效率，測平均速度，視察探討凸透鏡成像試驗，老師先把一些數(shù)據(jù)給學(xué)生規(guī)定好，讓學(xué)生按老師事先設(shè)想的數(shù)據(jù)去做試驗。這些做法抹殺了學(xué)生思維的獨立性和敏捷性，養(yǎng)成了在試驗操作中的依靠性和封閉性，不利于學(xué)生的發(fā)展。

通過這幾次試驗操作考試，我們也發(fā)覺有的學(xué)校的學(xué)生整體試驗操作實力比較強，這是與平常教學(xué)和后期訓(xùn)練分不開的。為了在今后的教學(xué)工作中使學(xué)生的試驗操作實力有所提高，我們應(yīng)加強試驗教學(xué)，培育學(xué)生的試驗操作實力，培育學(xué)生嚴謹?shù)目茖W(xué)看法。只有這樣才能培育出具有創(chuàng)新精神和實踐實力的人。我們的試驗是學(xué)生探究的，不是老師講的。在試驗中更要體現(xiàn)學(xué)生的主體性。

四、演示試驗在復(fù)習(xí)課中應(yīng)用的探討。

物理復(fù)習(xí)是克服學(xué)生學(xué)習(xí)遺忘的重要手段。而物理復(fù)習(xí)的基本方法有：系統(tǒng)總結(jié)法、練習(xí)法、試驗法等。一般認為：試驗教學(xué)多出現(xiàn)于新授課中，復(fù)習(xí)課沒有必要組織演示試驗教

學(xué)。復(fù)習(xí)課中的典型問題或典型物理過程是有必要用演示試驗的探究手段來再現(xiàn)、鞏固的。通過試驗大大拓展了學(xué)問的探究、內(nèi)化過程。它不僅以探討達到駕馭目的，而且還有效的促進了學(xué)生的發(fā)展———方法教化及終身學(xué)習(xí)實力的發(fā)展。演示試驗下放成隨堂小時驗或?qū)W生分組試驗的探討。

在演示試驗的教學(xué)中，有時也將其下放為學(xué)生隨堂小試驗，甚至設(shè)計成學(xué)生分組試驗來操作。我們做了以下探討。老師分別設(shè)置了試驗班和比照班。課后達標結(jié)果顯示：上面講演示試驗下放為隨堂小試驗的教學(xué)，前兩節(jié)課授課效果是志向的，后面的結(jié)果不是很志向。由此可見，這種教法在實踐中有其明顯的優(yōu)越性，特殊有利于學(xué)生相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展及有關(guān)內(nèi)容的授課。

五、試驗室管理

1、仔細學(xué)習(xí)試驗室管理學(xué)問，不斷地相識熟識各種儀器，記清各種儀器的擺放位置，晉最大可能地為老師們的'教學(xué)供應(yīng)便利。

2、在開學(xué)之初與各位物理任課老師一起探討教材，探討試驗，依據(jù)教化局教研室制定的教學(xué)進度，制定出本學(xué)期的試驗教學(xué)安排和試驗教學(xué)進度。并對現(xiàn)有試驗儀器、器材進行了一遍大規(guī)模的清點，同時把儀器師和試驗室的衛(wèi)生（包括門窗、玻璃）進行了一次大面積的清掃，對該維護修理的儀器進行修理、維護。

3、在儀器管理方面，能依據(jù)實際狀況須要，剛好做好儀器的征訂、入庫、登記、入賬、報損、賠償?shù)裙ぷ鳌栏駡?zhí)行儀器借還制度、常常對儀器進行清點、整理、除塵、修理、維護、保養(yǎng)，并能做好日常除塵工作。大大提高了現(xiàn)有儀器設(shè)備的運用頻率和效率。做到了帳物相符、帳帳相符。

4、主動參加物理試驗教學(xué)的改革試驗，結(jié)合自己多年來的教學(xué)閱歷和平常學(xué)習(xí)到的相關(guān)學(xué)問，對試驗教學(xué)不斷地創(chuàng)新和改進。

5、仔細探討探討縣教化局代發(fā)研制的臨沭縣試驗教學(xué)操作平臺。在沒有參與任何培訓(xùn)的狀況下，摸索著充溢其內(nèi)容，完善其建設(shè)，到目前為止，除儀器書目尚未錄入外，其他打算工作已經(jīng)全部完成，待儀器書目錄入完成，即可投入正常運用。

6、衛(wèi)生工作時試驗室、儀器室特殊是儀器室的一項極為重要的工作，在本學(xué)期中，接著持續(xù)原來的做法，實行管理人員、任課老師、參與試驗的學(xué)生三者相結(jié)合的方式，定期對兩室及儀器進行打掃和擦抹，不斷對儀器進行維護修理和保養(yǎng)，保證了全部分組、驗室試驗的開出，試驗開出率百分之百。

以上是我在試驗教學(xué)管理工作發(fā)面的總結(jié)，不當(dāng)之處望領(lǐng)導(dǎo)老師指責(zé)指正，以便來年能夠更好地做好試驗管理工作。同時歡迎領(lǐng)導(dǎo)、老師們對堅厚的工作提出看法、建議和要求，我肯定會虛心接受并努力使大家滿足。

試驗教學(xué)總結(jié)篇9

堅持四項基本原則，主動參與政治學(xué)習(xí)和集體活動，仔細學(xué)習(xí)，試驗教學(xué)工作總結(jié)?？釔劢袒聵I(yè)，教書育人，為人師表。遵紀遵守法律，團結(jié)同志。不斷學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。工作仔細負責(zé)，協(xié)作精神強。駕馭本學(xué)科國內(nèi)外試驗技術(shù)動態(tài)，結(jié)合本試驗室特點，幫助課程負責(zé)人制定試驗室發(fā)展規(guī)劃和年度工作安排，參加和指導(dǎo)試驗室建設(shè)。擔(dān)當(dāng)主要的試驗教學(xué)工作，負責(zé)制定試驗方案，編寫試驗講義和試驗指導(dǎo)書，參加大型儀器設(shè)備的論證，工作總結(jié)《試驗教學(xué)工作總結(jié)》。組織并參加試驗室管理與水平評估等工作。保障所在試驗室及其儀器設(shè)備的衛(wèi)生清潔、防火防盜。

一、試驗教學(xué)

上半年完成液壓14班《液壓傳動》試驗課打算和指導(dǎo)工作，并開出一個新試驗項目同時擔(dān)當(dāng)了2名本科生畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計。下半年完成9班《機械工程材料》試驗打算和指導(dǎo)工作同時參加《液壓與氣動》試驗工作。在完成試驗教學(xué)工作的同時對液壓試驗臺和金相顯微鏡進行了修理。

二、科研工作

在完成試驗教學(xué)工作的同時還主動參加科研工作完成了學(xué)?；鹨豁棧涸囼灱夹g(shù)探討項目一項。

三、在完成教學(xué)工作的同時擔(dān)當(dāng)機械工程學(xué)院資產(chǎn)管理員;擔(dān)當(dāng)了機械學(xué)院設(shè)備和家具(20xx年前兩人管理)全部固定資產(chǎn)以及低易耗品管理，尤其學(xué)校評估，設(shè)備和家具資料是評估一大項，面對大量而繁雜的工作，本人盡職盡責(zé)不記個人得失，保質(zhì)保量完成各項工作。得到領(lǐng)導(dǎo)認可。

全年純教學(xué)工作量折合520標準學(xué)時

試驗教學(xué)總結(jié)篇10

化學(xué)試驗教學(xué)是化學(xué)教學(xué)中學(xué)生獲得化學(xué)學(xué)問和檢驗化學(xué)學(xué)問的重要媒體和手段，能為學(xué)生形成化學(xué)基本概念和化學(xué)基礎(chǔ)理論供應(yīng)感性相識的材料，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，因此，化學(xué)試驗教學(xué)是化學(xué)教學(xué)的一個重要內(nèi)容，在整個化學(xué)教學(xué)中起著很重要的作用。本年度，化學(xué)試驗教學(xué)詳細總結(jié)如下：

一、生學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好得到激發(fā)，學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的主動性和主動性不斷提高

初中三年紀的化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教化的啟蒙階段。初中學(xué)生新奇心強，他們學(xué)習(xí)化學(xué)的動機往往是以滿意新奇心和感愛好為主的?；瘜W(xué)試驗教學(xué)的首要任務(wù)是如何激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好，并使這種“短暫”的愛好能夠穩(wěn)定地保持并得以發(fā)展，從而提高他們學(xué)習(xí)化學(xué)的主動性和主動性。我們在教學(xué)中主要抓以下幾個環(huán)節(jié)。

1、加強演示試驗教學(xué)

課堂教學(xué)中的演示試驗，最能調(diào)動學(xué)生的心情，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的愛好和求知欲。為此，對于大綱規(guī)定的每個演示試驗我們都仔細完成，并力求做到演示操作規(guī)范、試驗現(xiàn)象明顯、分析表述精確簡練。對部分演示試驗裝置或試驗操作還作了適當(dāng)?shù)难a充和改進，以增加試驗效果。有時依據(jù)教材的須要適當(dāng)補充一些書本上沒有的演示試驗，例如在探究燃燒的條件的教學(xué)中，補充了白磷的燃燒演示試驗。演示結(jié)束后，要求學(xué)生思索3個問題：

（1）為什么銅片上的白磷能燃燒，紅磷不能燃燒？

（2）水中的白磷須要什么條件才能燃燒？

（3）紅磷能不能燃燒？接著再補充演示紅磷燃燒的試驗，將少量紅磷放在鐵紗網(wǎng)上，干脆在酒精燈火焰上加熱，請學(xué)生視察紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象，最終指導(dǎo)學(xué)生依據(jù)此試驗，歸納總結(jié)出燃燒的條件。學(xué)生反映這樣學(xué)既能理解，又記得牢。

又如，在