2023年實(shí)用的讀書(shū)演講稿匯總九篇

2023年實(shí)用的讀書(shū)演講稿匯總九篇讀書(shū)演講稿篇1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好!今日，我演講的題目是《與書(shū)為伍是一種華蜜》。首先我想用一首詩(shī)來(lái)抒發(fā)我對(duì)書(shū)的情懷：

八萬(wàn)里光風(fēng)霽月，五千年歲月流傳;

三十載牽魂飛夢(mèng)，一夢(mèng)里書(shū)香滿園。

讀書(shū)的感覺(jué)真好!每每展卷安坐，寄情典籍，聞著醉人的書(shū)香，便油然而生一種閱讀的沖動(dòng)。有人說(shuō)，讀書(shū)是一種華蜜，是一種樂(lè)趣，更是一種享受。圣人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。

的確，對(duì)我們老師來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)新的學(xué)問(wèn)來(lái)面對(duì)新的挑戰(zhàn)，讀書(shū)更是不行缺少的。正如高爾基所說(shuō)：用學(xué)問(wèn)武裝起來(lái)的人是不行戰(zhàn)勝的。讀一些教化教學(xué)方面的書(shū)籍，就像擁有了個(gè)人最忠實(shí)的導(dǎo)師，可以隨時(shí)隨地地與教化專(zhuān)家、名師進(jìn)行溝通，提高自己的教學(xué)素養(yǎng)。一本好書(shū)就是塵世間的一盞明燈，可以照亮人的心靈，每一次細(xì)細(xì)地品讀，就是一次心靈的遠(yuǎn)行。一本好書(shū)就是我們的良師益友，可以幫助你走向勝利!

記得有一次上公開(kāi)課，我在備課的過(guò)程中，讀了《好課是這樣煉成的》這本書(shū)，書(shū)中名師精湛的教學(xué)設(shè)計(jì)，精彩的教學(xué)片段以及精致的教學(xué)引導(dǎo)，讓我受益匪淺，更是讓我的課堂增色不少，得到了同行們的贊許。

德國(guó)詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò)：讀一本好書(shū)就是和很多高尚的人交談。人生的很多感悟就是在捧卷細(xì)讀中所得。讀了朱永新教授的《教化文集》，我豁然開(kāi)朗，明白了教化是什么;讀了魏書(shū)生的.《班主任工作漫談》，我懂得了管理班級(jí)的藝術(shù);讀了《陶行知的教化名篇》，我真正理解了“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的深刻內(nèi)涵;讀了《好課是這樣煉成的》這本書(shū)，我真實(shí)體會(huì)到了課堂教學(xué)的無(wú)窮魅力。

讀書(shū)，讓我找到了工作的自信，足夠了教學(xué)的底氣，一步步走向成熟;

讀書(shū)，讓我懂得了老師應(yīng)當(dāng)是一個(gè)恒久讓學(xué)生記住并學(xué)習(xí)的人;

讀書(shū)，讓我學(xué)會(huì)了怎樣去“享受著教化的華蜜”。

“享受教化的華蜜”------這是多么富有詩(shī)意的話語(yǔ)!細(xì)細(xì)品來(lái)，的確如此!試想在課堂上，我們與學(xué)生一起歡樂(lè)、一起思索。當(dāng)我們和學(xué)生一起進(jìn)入一種人課合一的境界時(shí)，我們收獲的不就是心與心的溝通而帶來(lái)的華蜜嗎?更重要的是，我們也在成就自我的過(guò)程中享受著一份充溢與勝利!

作為一名老師，我愛(ài)讀書(shū)，喜愛(ài)與書(shū)為伍。因?yàn)槲业拿恳淮纬砷L(zhǎng)與進(jìn)步，都是與讀書(shū)密不行分的。與書(shū)為伍，我感慨一滴水就是一片海;與書(shū)為伍，我驚羨整個(gè)世界就是一本書(shū);與書(shū)為伍，我頓悟教學(xué)就是一門(mén)藝術(shù)，就是一項(xiàng)宏大的工程;與書(shū)為伍，讓我的生活變得充溢而富有激情，與書(shū)為伍，那是一種難得的華蜜!

前路漫漫何所依，書(shū)卷飄香伴我行!今后我將會(huì)接著讀書(shū)、愛(ài)書(shū)，接著與書(shū)為伍，更會(huì)帶著我的學(xué)生在書(shū)山上攀爬，在書(shū)海中遨游!

感謝大家!

讀書(shū)演講稿篇2

老師、同學(xué)們：

大家好！說(shuō)起閱讀，大家都會(huì)不謀而合地想到使我們受益無(wú)窮的書(shū)?？梢哉f(shuō)讀書(shū)之用大于天，不讀書(shū)肯定不行。那么讀書(shū)的作用原委有些什么呢？且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)：

我愛(ài)閱讀，因?yàn)殚喿x是通往實(shí)現(xiàn)志向的必需路徑。

高爾基說(shuō)得好：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！比擞刹?，士欲濟(jì)世，務(wù)必開(kāi)卷讀書(shū)。書(shū)讓我們懂得愛(ài)人和自愛(ài)，教會(huì)我們明白是非觀念，讓我們避開(kāi)再犯前人犯過(guò)的錯(cuò)誤，引導(dǎo)我們做仁愛(ài)的人、高尚的`人！正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，古人說(shuō)：“開(kāi)卷有益”、“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，孔子說(shuō)：“一日不讀書(shū)便覺(jué)滿身污垢”、還有人說(shuō)：“書(shū)籍是開(kāi)啟人類(lèi)才智的鑰匙”。書(shū)是人類(lèi)才智的結(jié)晶，書(shū)是人類(lèi)歷史閱歷的總結(jié)，書(shū)是社會(huì)生活的反映。多讀書(shū)增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，使人聰慧，已經(jīng)成為鐵的事實(shí)。假如我們不讀書(shū)，哪來(lái)的學(xué)問(wèn)？關(guān)于讀書(shū)有益的名言數(shù)不勝數(shù)，它們無(wú)不顯示著閱讀的好處。

我們的海濱試驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展了很多愛(ài)好特長(zhǎng)班，但假如你不是一個(gè)愛(ài)閱讀的人，你能聽(tīng)得出那些如高山流水般奇妙的旋律嗎？你能看得懂每一個(gè)棋盤(pán)上千軍萬(wàn)馬的往來(lái)廝殺嗎？你能用各種各樣的詞語(yǔ)去描繪藝術(shù)給你帶來(lái)的奇妙享受和心靈震撼嗎？假如你不是一個(gè)愛(ài)閱讀的人，你甚至可能寫(xiě)不好老師布置的這篇作文！

總而言之，言而總之，閱讀的好處講不完、說(shuō)不盡；閱讀的樂(lè)趣享不完、樂(lè)不盡，閱讀與學(xué)習(xí)永無(wú)止境！

讀書(shū)演講稿篇3

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

“問(wèn)渠哪得清如許?為有源頭活水來(lái)?！蔽覀兊乃枷牒蛯W(xué)問(wèn)須要一個(gè)源頭，而這個(gè)源頭就是書(shū)本。

從小我就跟書(shū)有仇，從來(lái)不愛(ài)看書(shū)，只要一看到書(shū)頭就痛。我只是一味地想著，只要把課本的`東西學(xué)好就行了，根本不須要看那些毫無(wú)用處的書(shū)。但是我錯(cuò)了，錯(cuò)得一塌糊涂。

自從我上了初中，才發(fā)覺(jué)我與書(shū)結(jié)下了不解之緣，它好像是一頓美味的大餐吸引著我，散發(fā)出迷人的香味。

讀書(shū)是一種享受。讀書(shū)的感覺(jué)如同你在吃一種鮮果，吃起來(lái)比黃蓮還苦，但假如細(xì)致品嘗，卻發(fā)覺(jué)它甘甜爽口?！案褂性?shī)書(shū)氣自華”，讀書(shū)能使你氣度高雅，教你敬重別人，也懂得敬重自己。鼓舞你去酷愛(ài)生活，美化生活。

苦惱時(shí)我捧著它，它把我?guī)нM(jìn)了學(xué)問(wèn)的海洋，讓我盡情遨游，書(shū)中鳥(niǎo)語(yǔ)花香的畫(huà)面，讓我心曠神怡，自然全部不盡的苦惱都消散而去。

興奮時(shí)，我捧著它，帶我進(jìn)入另一個(gè)世界之中，那里有很多名勝古跡，引人遐想。名揚(yáng)中外的長(zhǎng)城，名副其實(shí)的長(zhǎng)江三峽，名滿天下的桂林山水，這一切的一切構(gòu)成了一幅漂亮壯麗的山水圖，讓我心中的感情完全融合在山水畫(huà)之中。

哀痛時(shí)，我將它捧在手中，它使我化哀思為力氣，書(shū)成了我在漫漫人生旅途中的精神食糧。我常常吮吸著它學(xué)問(wèn)的甘霖，并把苦痛化為這世間人生之路上的精神驅(qū)動(dòng)力。

讀書(shū)之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心。

讀書(shū)演講稿篇4

同學(xué)們、老師們：

大家上午好！今日我國(guó)旗下講話的題目是：《讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路》。

古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。同學(xué)們，假如你喜愛(ài)詩(shī)歌，你可以閱讀泰戈?duì)栐?shī)選，文字美麗純凈，質(zhì)樸自然。假如你喜愛(ài)散文，你可以閱讀冰心的《繁星·春水》，文字是那樣的清爽雋麗。假如你喜愛(ài)科普，你可以閱讀一下《基因的故事》。作者用淺顯易懂、輕松好玩的語(yǔ)言把生物學(xué)科近來(lái)快速發(fā)展起來(lái)的技術(shù)和取得的驚人成就介紹給讀者，使人在幽默的愉悅中獲得學(xué)問(wèn)。假如你喜愛(ài)小說(shuō)，你可以閱讀《老人與?！?，它刻畫(huà)了古巴老漁民"桑提亞歌"出海捕魚(yú)時(shí)同鯊魚(yú)斗爭(zhēng)時(shí)的意志和志氣，勝利地塑造了硬漢的形象。假如你喜愛(ài)魔術(shù)，你可以閱讀《哈利·波特》，他用英勇、才智與邪惡作堅(jiān)韌的.斗爭(zhēng)。假如你喜愛(ài)體育，你可以閱讀《恒久的喬丹》，富有神話般的邁克爾·喬丹就會(huì)飛躍在你的眼前。本書(shū)讓你走近神話，回味精彩時(shí)刻，共享英雄給世人帶來(lái)的激情和歡樂(lè)。只有讀了作家路遙《平凡的世界》你才會(huì)知道什么是人生？人生就是永不休止的奮斗。只有選定了目標(biāo)，并在奮斗中感到自己的努力沒(méi)有虛擲，這樣的生活才是充溢的，精神也會(huì)恒久年輕。

老師們、同學(xué)們，讓我們捧起書(shū)本，與書(shū)為友，用我們朗朗的讀書(shū)聲裝飾我們漂亮的校內(nèi)，讓讀書(shū)成為我們每一個(gè)人的習(xí)慣，讓我們的校內(nèi)到處飄逸書(shū)香。

我的講話完了，感謝大家！

讀書(shū)演講稿篇5

敬愛(ài)的老師，尊敬的同學(xué)們：

大家好！

書(shū)，如同一盞明燈，照亮了我們前進(jìn)的道路；書(shū)，猶如一艘輪船，把我們載進(jìn)書(shū)香的海洋，讓我們聞到書(shū)的芳香；書(shū)，又猶如一個(gè)導(dǎo)航儀，當(dāng)我們?cè)跁?shū)海迷路時(shí)，帶我們走出迷途。我們的生活因書(shū)籍而精彩，因書(shū)籍而絢麗。

那天，我們學(xué)校剛開(kāi)展了“開(kāi)放式圖書(shū)走廊”的活動(dòng)，我便飛速地跑到了圖書(shū)架面前，精挑細(xì)選起圖書(shū)來(lái)，我翻閱了幾本圖書(shū)之后，我在無(wú)意中望見(jiàn)了《感受學(xué)生心靈深處的真情故事》這本書(shū)。我新奇地把它拿出來(lái)看。幾非常鐘的時(shí)間，我閱讀了整本書(shū)，雖然只是短短的幾非常鐘，但也讓我受益匪淺。

這本書(shū)中，《緘默是金》這篇短文向我們介紹了要激勵(lì)別人，才會(huì)激勵(lì)自己；《裝滿信任的葡萄酒》給我們講解并描述了友情信任的重要性；《播種希望》讓我們懂得了要做一個(gè)有愛(ài)心的孩子；《母愛(ài)的力氣》這個(gè)故事也讓我感受到了這世間最無(wú)私的母愛(ài)，而《爸爸的愛(ài)》這個(gè)故事則讓我明白了這世間最宏大的父愛(ài)！

自從看了這本書(shū)后，除了上課我滿腦子想的都是這本書(shū)感人的`內(nèi)容，就連在夢(mèng)里，我也會(huì)經(jīng)常夢(mèng)到書(shū)中的情景，仿佛是真的出現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中，也仿佛我就是上面故事中的主子公那樣，身臨其境。

讀了這本書(shū)后，給了我一個(gè)做人的道理：人間自有真情在，特殊是父母與子女之間宏大的親情，這種情無(wú)形、無(wú)境、無(wú)價(jià)。這個(gè)啟示會(huì)讓我一生受益，所以我很歡樂(lè)。

讀書(shū)是開(kāi)啟人類(lèi)才智大門(mén)的鑰匙。我肯定要多讀書(shū)，努力讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)既能豐富我們的學(xué)問(wèn)，又能開(kāi)闊我們的視野，還能增長(zhǎng)我們的才能。

書(shū)，伴我成長(zhǎng)；書(shū)，讓我歡樂(lè)；書(shū)，我的歡樂(lè)源泉！

讀書(shū)演講稿篇6

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，

坐在這里，誠(chéng)惶誠(chéng)恐，雖然我曾經(jīng)在班里跟孩子們吹：你們老師我，要去報(bào)告廳“講話啦”。天真的孩子們還給了我激勵(lì)的掌聲。但是，直到我坐在這里，仍舊有些“飄飄然不知所以然”。由此深刻體那天陶繼新老師所講的他當(dāng)時(shí)坐在游輪里那種“天地之宏大，自己之渺小”的感覺(jué)。因?yàn)?，讀書(shū)于我，僅是愛(ài)好。隨著讀書(shū)的增多，那么閱讀對(duì)于我來(lái)說(shuō)真的像呼吸一樣自然了。一件自然的事情，卻要拿出來(lái)晾曬，我就不自信起來(lái)。陶繼新老師的關(guān)于讀書(shū)的報(bào)告，讓我聽(tīng)得入迷，深感“於我心有戚戚焉”，雖然我沒(méi)有那么深刻，但是我依據(jù)自己的理解，也體到了自己讀書(shū)上的進(jìn)步，所以糾結(jié)幾天，自我定義不再“高大上”，確定借此機(jī)實(shí)實(shí)在在地回顧一下自己讀書(shū)的狀況和所得，算是向大家做一個(gè)讀書(shū)的匯報(bào)吧。

我自覺(jué)是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，在這個(gè)日益重視閱讀的社，也算是個(gè)“跟上潮流”。凡是有空閑的時(shí)間比如教學(xué)之余，閑暇飯后，比如陪閨女上愛(ài)好班，比如回老家有人看孩子時(shí)都是我閱讀的大好時(shí)間。手里捧本書(shū)，包里裝本書(shū)是我的習(xí)慣。雖然有時(shí)候大家都在玩手機(jī)，閑聊侃大山的時(shí)候我捧本書(shū)有點(diǎn)“奇葩”，這時(shí)我一般選擇個(gè)盡量偏僻的角落。對(duì)我來(lái)說(shuō)一天中最旖旎的時(shí)間就是晚上給閨女讀完書(shū)后，回到自己的房間，溫順的臺(tái)燈下，捧起早已經(jīng)等著我的書(shū)的時(shí)候。寧?kù)o的夜晚，柔軟的燈光，讀自己最?lèi)?ài)的書(shū)，感覺(jué)一天勞碌的心靈最終找到了落腳點(diǎn)?，F(xiàn)在唯一讓我缺憾的是自己生活中能大肆閱讀的時(shí)間實(shí)在是太少了。記得我剛好回到這里的時(shí)候，沒(méi)有電腦，初接班，事情也不是許多，我用剛開(kāi)學(xué)那兩個(gè)月的時(shí)間讀完了陳琴老師的.《經(jīng)典即人生》，那感覺(jué)真不是“受益匪淺”四個(gè)字能形容的。今年端午回老家的時(shí)候我借了尹老師的24萬(wàn)字的《島》，兩天老家時(shí)間我看完此書(shū)，那份成就感讓我大嘆假期沒(méi)白過(guò)。讀書(shū)已經(jīng)成了一項(xiàng)簡(jiǎn)潔的習(xí)慣，假如一段時(shí)間沒(méi)有讀書(shū)，就像電腦系統(tǒng)沒(méi)有剛好升級(jí)一樣。

我每天必上的網(wǎng)站就是當(dāng)當(dāng)網(wǎng)了，每天我都看看是否有新書(shū)舉薦閱讀書(shū)評(píng)，我保藏的書(shū)是否大降價(jià)，還有的時(shí)候就只是點(diǎn)點(diǎn)，就像摩挲自家的書(shū)柜。自從知道當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上書(shū)店后，我已經(jīng)貢獻(xiàn)給它七八千銀子。今年剛過(guò)一半，我昨天一合計(jì)，已經(jīng)買(mǎi)過(guò)1600多塊錢(qián)的書(shū)。買(mǎi)書(shū)已經(jīng)成了我家的固定支出。每個(gè)月我都為自己為閨女為老公添置圖書(shū)。

現(xiàn)在大家都意識(shí)到閱讀的重要性，但是中國(guó)人整體還不是一個(gè)很愛(ài)閱讀的民族。我讀過(guò)一篇文章《我膽怯 閱讀的人》。

我膽怯 閱讀的人，當(dāng)他們閱讀時(shí)，臉就躲藏在書(shū)后面。書(shū)一放下，就以貴族王者的形象在我面前閃爍。舉手投足都是自由風(fēng)采。讓我明白，閱讀不只是學(xué)問(wèn)，更是魔力。他們是懂美學(xué)的牛頓。懂人類(lèi)學(xué)的梵高。懂孫子兵法的甘地。血液里充溢答案，越來(lái)越少的問(wèn)題能讓他們恐驚。彷佛站在巨人的肩牓上，習(xí)慣俯視一切。那自信從容，是這世上最好看的一張臉。

愿我們每一個(gè)人都擁有這樣一張最好看的臉。

我的匯報(bào)到此結(jié)束，感謝大家。

讀書(shū)演講稿篇7

敬重的各位老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

今日我演講的題目是“讀書(shū)的歡樂(lè)”。有言道：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！被蛟S你最初不是天資聰穎，但你若能在與書(shū)中偉人溝通時(shí)受益匪淺，你也會(huì)沉醉于其中，接受文化的熏陶，接受學(xué)問(wèn)的灌輸。學(xué)問(wèn)是一個(gè)人最大的財(cái)寶，有學(xué)問(wèn)才能有才智。智力水平不是與生俱來(lái)的，不用的刀會(huì)鈍，常掉的水能滴穿石頭。就像我，最起先是個(gè)笨拙的人，但經(jīng)過(guò)幾年讀書(shū)，空虛的頭腦變得充溢，在讀書(shū)的過(guò)程中我得到了才智，也得到了樂(lè)趣。所以，一味只想變聰慧的人應(yīng)當(dāng)記住，你不笨，你只是沒(méi)有讓學(xué)問(wèn)與才智融為一體。

拿起一本好書(shū)，我們可以如癡如醉地細(xì)細(xì)品讀，以至于忘卻了一切。當(dāng)嘈雜向我們襲來(lái)，置身于書(shū)中境界，我們也會(huì)麻木不仁。這讓我歡樂(lè)。我可以饒有愛(ài)好地讀著一本喜愛(ài)的'書(shū)，而不是終日無(wú)所事事乃至?xí)r間悄然飛逝。有一次，我在圖書(shū)館找書(shū)，眼睛瞄到一本自己想讀了很久的書(shū)，心中喜悅難以言說(shuō)。將它攜回家中去，花了一個(gè)早上的時(shí)間捧讀。我忘卻了時(shí)間，像魚(yú)一樣在學(xué)問(wèn)的海洋里遨游著。就這樣毫無(wú)間斷，一口氣讀完了這本書(shū)。我不是整個(gè)吞棗，那的確是本好書(shū)，也不薄。在享受閱讀之樂(lè)趣時(shí)，莫非不會(huì)忘卻一切憂愁嗎？既然如此，你為什么不捧讀一本好書(shū)，怡然自得？

讀書(shū)可升華氣質(zhì)，開(kāi)拓胸襟，使人氣度非凡，思想進(jìn)步。當(dāng)然，前提是讀好書(shū)。“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”之說(shuō)，你可否聽(tīng)過(guò)？當(dāng)你用足夠的智商沉醉在知遇的歡樂(lè)中讀一本好書(shū)時(shí)，你必會(huì)去浮華之氣，心境悠閑。書(shū)可以干脆給人歡樂(lè)。悶悶不樂(lè)代表什么？眼光太小，胸?zé)o格局。但你從書(shū)中精通奧義，知書(shū)達(dá)禮，又怎會(huì)昏庸而自怨自艾呢？聞過(guò)則喜，不溫不火；遇難則解，不急不躁。已有足夠開(kāi)闊的眼界，也有豁達(dá)的胸襟，有什么苦愁？

增長(zhǎng)學(xué)識(shí)，成聰慧人，不亦樂(lè)乎？而終成格局，氣質(zhì)高雅，則無(wú)苦愁。愿諸位都能讀書(shū)，讀好書(shū)。

我的演講到此完畢，感謝大家。

讀書(shū)演講稿篇8

蜜蜂的伙伴是花朵，羊兒的伙伴是青草，魚(yú)兒的玩伴是小河，我的摯友就是書(shū)。

書(shū)，把我?guī)У搅艘粋€(gè)漂亮的童話世界，讓和善的白雪公主、海的女兒和我團(tuán)聚一堂。書(shū)和我一起巡游世界的名川大河，讓我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了學(xué)問(wèn)。

假如把學(xué)問(wèn)比作海洋的話，那么，書(shū)就是海洋上一只只滿載乘客的小船，而我，就是船上的一名小乘客，我華蜜的遨游在書(shū)的海洋里。

從小。我就愛(ài)問(wèn)媽媽各種各樣的為什么？媽媽總是神奇的拿出一本書(shū)，翻呀，翻呀，然后驚喜的'說(shuō)：笑笑，瞧，答案在這兒呢！從今，我發(fā)覺(jué)了書(shū)的奇妙?yuàn)W妙。

幼兒園時(shí)，媽媽為了培育我的讀書(shū)習(xí)慣，每星期天就帶我到書(shū)店里去看各種各樣的書(shū)，媽媽還給我訂了幼兒畫(huà)報(bào)，每月收到我喜愛(ài)看的畫(huà)報(bào)，就急不行待的和媽媽一起沉醉在故事情節(jié)里。就這樣，從小我就和書(shū)交上了摯友。

有一次，我和同學(xué)們到草地上玩耍，我坐在一個(gè)角落里，突然，我發(fā)覺(jué)一只大蜘蛛，它正奇妙的站在巨大的蜘蛛網(wǎng)上，我非常新奇？為什么蜘蛛不會(huì)像別的蟲(chóng)子粘在網(wǎng)上呢？我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨?，就讓我自己找答案。我想起了我的好摯友：《十萬(wàn)個(gè)為什么》。于是我飛速地跑進(jìn)屋，迫不及待地翻開(kāi)，”哦“原來(lái)是這樣！

奇妙就在蜘蛛的網(wǎng)上。在接網(wǎng)時(shí)，先織好放射絲，然后在一圈圈地盤(pán)上環(huán)狀的絲，好玩的是那些線鋪好的放射絲不粘，環(huán)狀絲都特殊粘，在捕獲獵物時(shí)，蜘蛛就著放射絲走，另外，蜘蛛的足上還有油脂，即使走到了環(huán)形網(wǎng)也不會(huì)被粘。

“愛(ài)書(shū)吧！這是學(xué)問(wèn)的源泉”這句話一點(diǎn)也不假。書(shū)把我從一個(gè)小小的天地帶到了五彩斑斕的大千世界。它將恒久陪伴我在人生的道路上勇往直前。

讀書(shū)演講稿篇9

尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！惫耪Z(yǔ)有云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有顏如玉”。孰不知書(shū)中的每一則都隱藏著深刻的哲理，如金色的陽(yáng)光驅(qū)走你內(nèi)心深處的陰霾，每一段文字，都寄寓著感思的情懷，似怒放的玫瑰，讓那些荒蕪的日子充溢花香。書(shū)記能帶領(lǐng)我們超越時(shí)空的界限，讓我們的心靈逍遙自在的翱翔，抵擋世俗的侵襲，讓我們的靈魂洗凈鉛華，卓然獨(dú)立。

當(dāng)我們迷惘時(shí)，書(shū)能指引我們前進(jìn)的方向；當(dāng)我們害怕時(shí)，書(shū)能給與我們信念加志氣；當(dāng)我郁郁寡歡。悲觀悲觀時(shí)，書(shū)又能教我們?nèi)绾握褡髌饋?lái)。