小班英語親子活動方案10篇范本

小班英語親子活動方案10篇范本小班英語親子活動方案篇1歌曲開始播放：WewishyouaMerryChristmas.(1分21秒)開場白：(1分鐘)教師：這一年里，我們的小朋友和Teddy一起成長，一起游戲，學(xué)到了許多好玩的游戲和好聽的歌曲，并且愛上了美麗的英語。這也要感謝爸爸媽媽們給我們的小寶貝們的關(guān)心和鼓勵。小朋友們我們要對爸爸媽媽說什么啊?學(xué)生：Daddy，MommyIloveyou!Singthesongtogether:Hellomommyhellomommy，HellohelloIloveyou，HellodaddyhellodaddyHellohelloIloveyouHellohellohellohellohellohelloIloveyouDaddymommydaddymommydaddymommyIloveyou延伸表演唱：用IfYouAreHappy的曲調(diào)唱DaddymommyIloveyou，(拍手)動作：左手掌平伸，放于身體左側(cè)，肘部夾緊，同時唱Daddy右手掌平伸，放于身體右側(cè)，肘部夾緊，同時唱mommy手掌并攏拍自己代表I，雙手對在一起做出心的形象，代表love然后雙手手掌平伸向自己的爸爸媽媽，代表you最后拍手兩次，加聲音“啪啪”DaddymommyIloveyou，DaddymommyIloveyoueveryday動作：其余同上，everyday的動作，雙臂從身體下方交叉，從下而上，慢慢舉過頭頂，在上方打開雙臂，像長大的小樹。DaddymommyIloveyou，DaddymommyIloveyou，enen(扭腰)DaddymommyIloveyou，enenDaddymommyIloveyoueverydayDaddymommyIloveyou，enenDaddymommyIloveyou，mm(kiss)DaddymommyIloveyou，mmDaddymommyIloveyoueverydayDaddymommyIloveyou，mm節(jié)目二：踏雪尋梅(15分鐘)情景布置：用電器包裝盒的泡沫，搓出小雪花，或是用紙片撕成雪花，教室玻璃用噴彩畫上雪花。背景樂：WeWishYouaMerryChristmas教師：今天是圣誕節(jié)，讓我們一起來尋寶，OK?操作方法：一名家長與兩名小朋友一組，一次可以上來三組。把小朋友分成三隊(duì)，進(jìn)行接力。教室上方屋頂處懸掛三組各色汽球，每組派出一名小朋友去尋找事先藏于教室各處的色卡條，每找到一個，就大聲的用英語告訴另兩名成員。這時家長把另一名小朋友放于脖上坐好，聽到顏色名稱后，小朋友迅速用牙簽刺破相應(yīng)顏色的汽球，以數(shù)量來定輸贏，發(fā)獎品。游戲時間以背景樂為準(zhǔn)。進(jìn)行接龍，每次更換找的小朋友，上一次尋寶的小朋友退而刺汽球，依次類推。節(jié)目三：蘋果繡球(15分鐘)教師：Dearkids，whatdoyoulike?學(xué)生：Apples!Singthesong：AppleAppleILoveYou(HelloTeddy第一冊第三單元，動作詳見TPR光盤展示)AppleappleIloveyouIloveyou，IloveyouAppleappleIloveyouApple，Iloveyou唱完后，小朋友去邀請自己的爸爸媽媽上臺來參加游戲。操作方法：一名小朋友和一名家長一組，每組發(fā)放籃子一個，由家長掛于胸前，小蘋果若干，游戲開始，小朋友把蘋果投向自己的籃子中，爸爸媽媽要想辦法接住孩子投過來的蘋果繡球，以數(shù)量定輸贏、發(fā)獎品。贏的小朋友要和自己的爸爸或媽媽合唱AppleAppleIloveyou。節(jié)目四：圣誕老人出場(10分鐘)由老師裝扮圣誕老人，躲在一邊假裝睡著了，五個調(diào)皮的小動物去偷他包裹里的禮物。五個小朋友，頭戴頭飾，演唱歌曲I’maCatI’macat，meow，meow，meowI’madog，woof,woof,woofI’mabear，I’mamouseI’marabbit，jump,jump,jump突然圣誕老人醒來，看到五個小家伙，沒有責(zé)怪她們，給她們分發(fā)禮物，然后伸個懶腰，看到這么多小朋友看著他，很不好意思的說，It’ssocold!一起唱歌曲TouchYourEyesSingthesong：Touchyoureyes.圣誕老人領(lǐng)唱Touchyoureyes，touchyourearsTouchyournose，touchyourmouthTouching,touchingtouchyourheadTouching,touchingtouchyourfaceTouchyoureyes，touchyourearsTouchyournose，touchyourmouth節(jié)目五：ChristmasTree(15分鐘)根據(jù)上圖做出兩棵圣誕樹，提前給漂亮的圣誕樹和下方的禮物涂上不同的顏色，現(xiàn)場請兩組小朋友將各種形狀的禮物放到相應(yīng)的位置上。節(jié)目六：Christmassymbols圣誕象征物(10分鐘)這些都是圣誕節(jié)的象征物，都有著各自獨(dú)特的意義，讓我們認(rèn)識一下它們吧。SantaClaus圣誕老人圣誕老人是一位身穿紅袍、頭戴紅帽的白胡子老爺爺。reindeer馴鹿每年圣誕節(jié)圣誕老人駕著馴鹿拉的雪橇從北方來，由煙囪進(jìn)入各家，把圣誕禮物裝在襪子里掛在孩子們的床頭上或火爐前。sleigh雪橇4Christmastree圣誕樹常青樹象征著寒冬的結(jié)束。5.star星星每棵圣誕樹的頂端都有一顆最大的星星,象征著三位智者跟隨該星而找到耶穌。6.bell鈴鐺教堂的鐘聲宣告著耶穌的誕生。7.candle蠟燭燭光代表耶穌將光明帶給人間。8.stocking圣誕襪孩子在圣誕夜臨睡之前，要在壁爐前或枕頭旁放上一只襪子，等候圣誕老人在他們?nèi)胨蟀讯Y物放在襪子內(nèi)。Christmascard圣誕卡是祝賀圣誕及新年的賀卡，上面印著關(guān)于耶穌降生故事的圖畫，以及"慶祝圣誕"、"新年快樂"之類祝愿的話。present禮物最初的圣誕禮物是由三個智者帶給剛剛誕生的耶穌的。11.candycane圣誕手杖形狀J代表耶穌(Jesus)手杖上的白色象征著耶穌純真的秉性，紅色象征著耶穌為人們受難后流出的血，手杖的堅(jiān)硬象征著可靠。12.cookies圣誕曲奇節(jié)目七：圣誕老人發(fā)禮物小朋友跟隨圣誕老人一起唱歌曲FollowMe排成一排，像開火車一樣，一直走到臺前，接受禮物。Singthesong：Followme，followmeStandup，standupFollowme，followmeSitdown，sitdownFollowme，followmeClapyourhandsFollowme，followmeHop，hop，hop小班英語親子活動方案篇2一、活動目標(biāo)：1、感受西方的文化和有趣的外國節(jié)日風(fēng)俗。2、根據(jù)不同年齡段的活動設(shè)計(jì)，讓幼兒感受到游戲的樂趣。3、提高孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，創(chuàng)設(shè)說英語的氛圍。二、活動準(zhǔn)備：1、每級選好的英語歌曲并錄音、各級安排好活動場地;2、角色準(zhǔn)備(每班一位老師準(zhǔn)備頭飾進(jìn)行角色扮演)，學(xué)習(xí)復(fù)活節(jié)英語;3、雞蛋、籃子、復(fù)活節(jié)的象征物(小兔、小雞、狗等)、毛巾、圈圈、紙皮巢等。四、活動地點(diǎn)：幼兒園大操場五、人員安排：活動設(shè)計(jì)——英語組成員音響：黃浩斌拍照：王玉菊主持人——大班鄒瓊、中班劉文娟、小班羅曉玲、小小班余建容六、活動過程：1、宣傳發(fā)動：發(fā)信息請家長本周六、日在家將煮熟的蛋，與孩子一起繪制彩蛋，讓家長了解復(fù)活節(jié)的時間和意義，4月13日(周一)要求幼兒帶一到兩個畫好的彩蛋回園。2、復(fù)活節(jié)的介紹：簡單介紹復(fù)活節(jié)的來歷和故事，使幼兒初步了解復(fù)活節(jié)是迎接新生命的開始。3、Game游戲活動：大班級：Singasong唱歌：集中軟地膠操場，分班圍成圓圈，唱英語律動歌曲，學(xué)習(xí)復(fù)活節(jié)的英語。Eggsshipped運(yùn)蛋：把蛋放到毛巾上，兩個小朋友合作將蛋安全運(yùn)到雞媽媽的家，循環(huán)玩。Rolltheeggs.滾蛋：兩個班交替，一個班運(yùn)蛋，一個班滾蛋(準(zhǔn)備滾蛋的紙皮巢)。Hidetheeggs藏蛋：分班分場地將蛋藏于草叢、樹叢中，蛋藏好后，升旗臺與大操場藏蛋的兩個班一起互換場地找蛋，找到蛋最多的班級為勝。Sendeggs送蛋：小朋友將蛋送給自己最喜歡的老師。6)Dance跳舞結(jié)束：大家一起搭著肩膀，繞著圓圈跟著音樂跳《兔子舞》。中班級：Singasong唱歌：(同大班)Setsofeggs套蛋：把蛋排成幾排，小朋友站到指定線把圈圈拋到蛋上，套中蛋的為勝。、Rolltheeggs.滾蛋：分班分組在滑梯、小木橋滾蛋，兩個班交替，一個班套蛋，一個班滾蛋。4)Hidetheeggs藏蛋：(同大班)5)Sendeggs送蛋：小朋友將蛋送給自己最喜歡的老師。6)Dance歌舞結(jié)束：小朋友和老師一起歌舞，隨音樂離開。小班級：Singasong唱歌：(同大班)傳蛋Passtheeggs：小朋友圍成圓圈隨音樂節(jié)奏傳蛋，直到把籃子里的蛋傳完為止(兩次)。Sendeggs送蛋、Hidetheeggs藏蛋：復(fù)活兔將蛋送給一半的小朋友，有蛋的小朋友站在圓的里圈，沒蛋的小朋友站外圈。幼兒將蛋藏于身上，沒蛋的幼兒找，分組互換玩。小班英語親子活動方案篇3一、設(shè)計(jì)意圖:此活動來源于生活，我們都知道，各種小動物的代表動作是幼兒比較熟悉的，而且他們已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些基本的動詞，能夠運(yùn)用所學(xué)的動詞與相應(yīng)的動物匹配，如：rait對應(yīng)的動詞為jump等等。教師在此基礎(chǔ)上讓幼兒學(xué)習(xí)句子“whatcanyoudo?”教師將通過自身表演與演示教具相結(jié)合的方式，給幼兒創(chuàng)造更加形象、直觀的學(xué)習(xí)氛圍。使幼兒在邊說邊動的過程中，逐步地理解句型。二、活動內(nèi)容：whatcanyoudo?三、活動準(zhǔn)備：音樂磁帶，各種動物頭飾。四、活動目標(biāo)：1、能聽懂句子whatcanyoudo?并能用“ican……”來回答。2、樂于參與活動，樂于用動作來表現(xiàn)所學(xué)的動詞。五、活動過程：(一)呈現(xiàn)主題(resection)cat：hello，iamacat.butterfly:hello,iamabutterfly.cat：hellobutterfly,whatcanyoudo?butterfly:icanfly.fly,fly,fly,icanfly.hellocat,whatcanyoudo?cat：icanwalk.wlak,walk,walk,icanwalk.2、教師分別扮演rait,dog,fish的角色，教師與幼兒一起對話。(二)練習(xí)(practice)1、兩名幼兒為一組，發(fā)給每組一個頭飾練習(xí)說句型，幼兒可以互換頭飾說句子。t:now,findyourpartnerandpracticethissentence:whatcanyoudo?2、請幼兒任意選一個動物扮演，其余幼兒與他對話。(三)應(yīng)用(reduction)playgame:t:now,let’smakeacircleandplayagame.whenishow“rait”,youwillsay:“iamarait”wheniask:whatcanyoudo?youwillsay:“icanjump.jump,jump,jump,icanjump.”doyouunderstand?(四)活動結(jié)束let’splaythegameontheplayground.listentothemusic.幼兒跟隨教師做動物模仿走出教室。小班英語親子活動方案篇41、活動目標(biāo)：(1)通過活動培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。(2)知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、制作水果拼盤等活動來體驗(yàn)節(jié)日的快樂。2、活動準(zhǔn)備：(1)請每位幼兒帶一個月餅或水果實(shí)物(結(jié)合《奇趣幼兒英語》Book3第三個主題-Fruit)來幼兒園，有燈籠的也可請幼兒帶上燈籠，可在課室里懸掛起來。老師準(zhǔn)備圖片或?qū)嵨锖陀⒄Z單詞卡：moon,mooncake,mooncake’sDay,lantern,HappyMooncake’sDay,收集有關(guān)“Mooncake’sDay”的影像或圖片資料。(4)一次性塑料刀具盤子，廢舊的塑料瓶、紙杯、空紙盒等。3、活動過程：(1)老師與幼兒一起觀看有關(guān)“Mooncake’sDay”的影像或圖片資料，討論中秋節(jié)人們的活動。(2)通過實(shí)物或圖片學(xué)會單詞：moon,mooncake,mooncake’sDay,lantern,并學(xué)會祝福語：HappyMooncake’sDay!(3)品嘗mooncakes和制作水果拼盤。(4)區(qū)域活動：繪畫：請幼兒畫自己喜歡吃的水果(大班的孩子也可畫moon的變化)。泥工：請幼兒制作mooncake。手工：利用廢舊物品如塑料瓶，空盒子，彩帶等制作lantern。小班英語親子活動方案篇5活動目標(biāo)：1.感受對於節(jié)快樂的節(jié)日氣氛，體驗(yàn)收到禮物的快樂心情。2.能聽懂并能基本地說出新單詞：bellcandysnowgift.3.繼續(xù)鍛煉吃與說的能力。活動準(zhǔn)備：1.掛有采燈的圣誕樹一棵。2.魔術(shù)盒一個。3.單詞卡片：bellsnowgiftcandy.4.小籃子12個5.實(shí)物：鈴鐺、糖果、禮物盒、雪花片各12份。6.音樂：《jinglebells》《edelweiss》《wewishyouamerrychristmas》活動過程：一、warmingup:放音樂《jinglebells》，教師帶領(lǐng)幼兒舞蹈歡快地入場。introducingnew:小故事引出單詞t:“what’sinthebag?”(教師帶領(lǐng)幼兒，看著圖片說一遍單詞。)4.出示魔術(shù)盒t:“tonightischristmaseve.thesantaclawsisverybusy.sohegivesoatthegiftstoyoubymisschen.”t:“ok!letmeseewhat’sinthebox.canyouguess?”(教師充滿神秘感地讓幼兒猜猜實(shí)魔術(shù)盒里都有什么，教師一個個出示實(shí)物揭曉答案。)5.發(fā)禮物教師揭曉答案后，看哪個幼兒表現(xiàn)得好就把禮物給他。等幼兒得到禮物后把它放到后面的籃子里。6.littlegame:《listenandspeak》讓幼兒把身后的籃子放在腿上，仔細(xì)聽老師說的是哪一個單詞，幼兒就從籃子里拿出相應(yīng)的實(shí)物。7.decuratethechristmastree(1)裝飾圣誕樹時要求幼兒邊裝備邊說單詞。(教師示范一次)(2)放音樂《edelweiss》,師幼一起裝飾圣誕樹，在裝飾的過程中教師仔細(xì)聽幼兒有沒有說錯，如果有要及時糾正。8.ending:t:thisisamagicchristmastree.wemustsay“merrychristmas”,itwillbeverybeautiful.”(師幼一起說“merrychristmas”，樹上的燈就亮起來。)9.放音樂《wewishyouamerrychristmas》師幼圍著樹一起愉快地結(jié)束活動。小班英語親子活動方案篇6一、活動目標(biāo)1.學(xué)習(xí)單詞rabbit并能準(zhǔn)備發(fā)音。2.學(xué)會小兔蹦、跳的動作。3.讓幼兒體會到參與游戲的快樂，培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)英語的興趣。二、活動準(zhǔn)備錄音、玩具絨兔、小兔頭飾若干、大灰狼頭飾一個三、活動過程1.導(dǎo)入課題，安定情緒。(做律動)(now,children,pleasedoafterme)handhand,shakeshakeshake;shouldrershouldrer,shakeshakeshake;hiphip,shakeshakeshake2.主體部分師生問好。t:hello,boysandgirls.c:hello,missfu.3.導(dǎo)入新詞t:now,listencarefully.ihaveredeyes,ihaveshorttail,ihavelongears,ihavecarrot.whatami?t:canyouguessit?c:小兔t:yes,youareclever(師出示玩具絨兔)小白兔有個好聽的英文名字叫“rabbit”，followmeplease(幼兒集體念)t:現(xiàn)在讓我們都來問候新朋友“rabbit”吧，wecansay“hello,rabbit”(每個幼兒都上來問候小白兔，并摸一摸它，教師引導(dǎo)幼兒念準(zhǔn)“rabbit”的發(fā)音。集體念兒歌并表演。教師出示小兔頭飾：now,i’marabbit.icanjump(跳兩下)現(xiàn)在大家戴上“rabbit”頭飾，followmeplease(邊念兒歌邊做動做)rabbit,rabbit白又白，rabbit,rabbit跳一跳rabbit,rabbit跑一跑(兒歌反復(fù)念2遍，加深幼兒記憶)活動延伸：故事表演《小兔乖乖》在講故事中，教師把小兔換成rabbit來說，在第一遍時，教師可自己表演，第二遍時可讓幼兒分角色表演(大灰狼一名，兔媽媽一名，其他幼兒扮演小白兔)結(jié)束部分。(聽音樂，學(xué)小兔跳出活動室)t:rabbit,listentothemusic(教師放音樂)let’sgoout.(教師帶領(lǐng)幼兒邊學(xué)小兔跳邊念前面學(xué)的兒歌跳出活動室)。小班英語親子活動方案篇7目標(biāo)：1、過活動，教幼兒認(rèn)識漢字“手”和“腳”，了解其字型結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)用“手”和“腳”兩字組詞。2、學(xué)習(xí)hand和foot的正確發(fā)音，理解其中文含義。3、教育幼兒愛護(hù)自己的手和腳。準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、電視機(jī)、影碟機(jī)，“手”“腳”圖片及漢字，英文hand和foot，幼兒人手一套身體軀干卡片。過程：一、學(xué)生共唱英文之歌《a、b、c》入教室。二、游戲“聽指令做動作”。三、游戲“聽一聽，猜一猜”。幼兒猜猜這是身體哪部分發(fā)出的聲音。四、出示“手”“腳”圖片，提問：1)小朋友的手和腳會做些什么?2)幼兒自由發(fā)言3)小結(jié)：手和腳的用處大，我們一定要愛護(hù)自己的手和腳，注意保持它們的清潔。五、認(rèn)識漢字“手”和“腳”1)看一看，漢字“手”和“腳”在字形結(jié)構(gòu)上有什么不一樣?2)“手”字組詞。3)幼兒跟教師認(rèn)讀手。4)“腳”字組詞。5)幼兒跟教師認(rèn)讀腳。六、學(xué)習(xí)hand和foot的正確發(fā)音。1)老師認(rèn)讀出手的英文名字hand，幼兒想想和誰的英文發(fā)音有點(diǎn)相同。2)分“hand”和“head”。3)學(xué)習(xí)foot的正確發(fā)音。七集體游戲：“捉迷藏”。八、個別游戲“1，2，3，4，5，6，7”。九、游戲“拼圖”根據(jù)老師的指令拼出小男孩的手，腳，頭。十集體舞蹈“幸福拍手歌”幼兒變跳邊隨教師出教室。小班英語親子活動方案篇8一、活動名稱英協(xié)英語角表演二、活動意義以話劇表演的形式向同學(xué)們展示英語的魅力，以全新的方法調(diào)動同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的興趣;freetalk則真正給予學(xué)生自由討論英語的氛圍，使同學(xué)們真正把英語當(dāng)成一種語言工具。三、活動時間4月24日晚7：00到8：30活動地點(diǎn)：四、活動安排準(zhǔn)備階段：a策劃1、一月前由我?guī)ьI(lǐng)小組搜集資料，并進(jìn)行討論。2、將討論結(jié)果及時匯報給部長和會長，討論計(jì)劃的可行性，并進(jìn)行完善。3、在例會上宣布流程及任務(wù)。b宣傳1、在3月26日由信息部在社團(tuán)聯(lián)網(wǎng)站上宣傳，并發(fā)飛信給會員及理事。3、在宣傳部部長及我的督促下，完成3張海報：兩張貼在餐廳附近的宣傳欄上，一張用于選手報名。4月10日通知宣傳部做海報，4月11日做出海報。c報名以話劇團(tuán)的名義選擇演員，選擇15到20人，用于以后的英語角及其他比賽及活動中。報名地點(diǎn)：在小五四北報名方式：在報名地點(diǎn)留下姓名及聯(lián)系方式，或發(fā)短信給英協(xié)理事。由秘書處薛文文負(fù)責(zé)打印報名表及值班表，還有值班人員的安排。2、面試：由于4月14日下午或晚上負(fù)責(zé)對選手進(jìn)行考核。d排練由負(fù)責(zé)安排演員話劇排練。e請嘉賓由負(fù)責(zé)請第4期老師，由請voc主播，由負(fù)責(zé)請調(diào)研部的人員。b活動流程a主持人：開始前由會長放英文歌曲，給觀眾一種輕松，自由，愉悅的氛圍。由主持人介紹到場的嘉賓c第一模塊：由主持人以一種引人入勝的方式教觀眾一些單詞和短語。主題：顏色(或晚婚愛情)d第二模塊：由主持人引出今天的話劇，隨后演員上場表演。結(jié)束后主持人發(fā)表感想，這時引導(dǎo)觀眾發(fā)言。e第三模塊：由主持人引出自由討論的話題，同學(xué)們開始長達(dá)半小時的討論。主持人打斷討論，鼓勵觀眾上臺演講。f主持人讓嘉賓點(diǎn)評今天的英語角，鼓勵大家多參加這樣的活動，并給演員及上臺演講的同學(xué)頒發(fā)獎品。主持人結(jié)束活動，并對下周英協(xié)的活動作宣傳，鼓勵大家為英協(xié)提出寶貴的意見和建議。五、活動預(yù)算演員及上臺演講的同學(xué)獎品20元六、活動后由信息部上傳活動新聞稿，由我對活動進(jìn)行總結(jié)得失。小班英語親子活動方案篇9活動名稱：英語：bigandsmall活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)“big”和“small”兩個英語單詞，能形容一些大小區(qū)分明顯的物體。2、能積極參與英語活動，感受活動的趣味性。3、能主動開口說英語，發(fā)展對英語的聽讀的能力?；顒訙?zhǔn)備：1、圖片若干：狗、貓、三明治大小各一份。2、幼兒人手一份操作材料：大蘋果和小蘋果;大香蕉和小香蕉。3、實(shí)物若干：大紙和小紙;大球和小球活動過程：(一)認(rèn)識活動，學(xué)習(xí)“big”和“small”。1、出示兩張狗的圖片，請幼兒說說他們有什么不同?2、運(yùn)用圖片，幫助幼兒學(xué)習(xí)“big”和“small”這兩個單詞。(二)鞏固復(fù)習(xí)“big”和“small”。利用其他的圖片，如貓、羊、蘋果、香蕉等，來復(fù)習(xí)單詞“big”和“small”。老師提問：“whatisbig?”“whatissmall?”(三)通過幼兒的自我操作，來進(jìn)一步增強(qiáng)對“big”和“small”的認(rèn)識。1、老師說游戲規(guī)則：當(dāng)說“bigbanana”時，幼兒拿出大的香蕉圖片;當(dāng)說“smallbanana”時，幼兒就拿出小的那個香蕉圖片。2、幼兒根據(jù)教師的指令，拿出適當(dāng)?shù)膱D片。在多次操作以后，教師可以適當(dāng)提快提出指令的速度，鍛煉幼兒反應(yīng)的靈敏度。(四)游戲：拉圈。1、老師講述游戲規(guī)則：當(dāng)教師說“makeabigcircle”時，幼兒則拉成一個大圈;當(dāng)教師說“makeasmallcircle”時，幼兒則拉成一個小圈。2、幼兒根據(jù)游戲規(guī)則玩游戲。小班英語親子活動方案篇10一、活動目標(biāo)：1、以英語文化月為契機(jī)，營造國際部良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，讓師生了解一些基本的西方文化2、通過豐富多彩的活動，激發(fā)師生學(xué)習(xí)英語的興趣，提升師生英語的聽、說、唱、表達(dá)能力;三、活動準(zhǔn)備：策劃每個分活動的具體安排(活動形式、內(nèi)容、參與班級、人員