誠(chéng)信教育實(shí)施方案范本（5篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)誠(chéng)信教育實(shí)施方案范本一、活動(dòng)目的本次誠(chéng)____育活動(dòng)的開展，是結(jié)合初三學(xué)生實(shí)際，在弘揚(yáng)誠(chéng)實(shí)守信這一中華民族的傳統(tǒng)美德、培養(yǎng)學(xué)生“誠(chéng)信”的優(yōu)良品質(zhì)的同時(shí)，強(qiáng)化初三勤奮學(xué)習(xí)的氛圍。以嚴(yán)格落實(shí)初三“十零標(biāo)準(zhǔn)”為標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)生兌現(xiàn)“承諾”為抓手，要求學(xué)生從一日常規(guī)的點(diǎn)滴小事做起，做一個(gè)誠(chéng)信的好學(xué)生，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。二、活動(dòng)主題：做誠(chéng)信學(xué)生，建誠(chéng)信班級(jí)，打造誠(chéng)實(shí)勤奮的初三年級(jí)三、誠(chéng)____育的主要內(nèi)容：1.培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)待人，以真誠(chéng)的言行對(duì)待他人、關(guān)心他人，對(duì)他人富有同情心，樂于助人。嚴(yán)格要求自己，言行一致，不說謊話，自主學(xué)習(xí)、作業(yè)和考試求真實(shí)，不抄襲、不____。2.培養(yǎng)學(xué)生勤奮守時(shí)、自律守信、有責(zé)任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，知錯(cuò)就改。四、具體活動(dòng)安排：(一)啟動(dòng)準(zhǔn)備階段1.召開廣播會(huì)，進(jìn)行“誠(chéng)____育活動(dòng)”啟動(dòng)儀式，各班進(jìn)行表態(tài)發(fā)言。2.通過廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)、手抄報(bào)等形式宣傳誠(chéng)信思想，營(yíng)造誠(chéng)信氛圍。3.安排設(shè)計(jì)誠(chéng)____育主題班會(huì)4.利用班級(jí)挑戰(zhàn)，制定專用表格，重點(diǎn)對(duì)照班級(jí)、小組、個(gè)人履行每日承諾情況，做好評(píng)價(jià)反饋。(二)活動(dòng)開展階段1.在誠(chéng)____育活動(dòng)期間，各班____開展誠(chéng)____育“六個(gè)一”活動(dòng)：(1)舉行一次以“誠(chéng)____育”為主題的班會(huì)評(píng)比活動(dòng)。(2)出版一期以“誠(chéng)信”為主題的黑板報(bào)。(3)提出一句自己的誠(chéng)信口號(hào)并由老師同學(xué)監(jiān)督實(shí)施。(4)班級(jí)制定一份“班級(jí)誠(chéng)信公約”，并____全班簽名活動(dòng)(5)開展一次以“我身邊的誠(chéng)信故事”為主題的演講比賽。(6)舉辦一次以“誠(chéng)信”為主題的班級(jí)通訊比賽。2.在誠(chéng)____育活動(dòng)期間，____開展的誠(chéng)____育活動(dòng)。(1)評(píng)選優(yōu)秀誠(chéng)____育班級(jí)通訊。(2)檢查各班“每日承諾”對(duì)照活動(dòng)的落實(shí)情況、個(gè)人誠(chéng)信口號(hào)的落實(shí)情況。(3)利用晨會(huì)時(shí)間____開展“我身邊的誠(chéng)信故事”演講比賽。(4)____觀看紀(jì)錄片《道德的力量》、《我要進(jìn)前十》，并寫出觀后感。(三)活動(dòng)總結(jié)階段1.各班寫出本班誠(chéng)____育活動(dòng)開展情況的總結(jié)，并上交部分資料。2.采用自評(píng)互評(píng)等方式，各班評(píng)選“誠(chéng)信之星”、“誠(chéng)信小組”、“誠(chéng)信宿舍”，年級(jí)評(píng)選“誠(chéng)信班級(jí)”，樹立誠(chéng)信典型。3.展示誠(chéng)____育活動(dòng)成果，利用班級(jí)挑戰(zhàn)擂臺(tái)、月目標(biāo)檢測(cè)評(píng)價(jià)各班誠(chéng)____育的效果。五、活動(dòng)要求1.各班班主任要高度重視這一教育活動(dòng)，層層負(fù)責(zé)，力求實(shí)效。2.各班可針對(duì)各自特點(diǎn)，突出特色，創(chuàng)造性地開展工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的誠(chéng)____育，是學(xué)校五自教育的重要內(nèi)容，也是初三年級(jí)提升教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證，希望全體師生以本次活動(dòng)為契機(jī)，從現(xiàn)在做起，從我做起，努力營(yíng)造良好的文明誠(chéng)信的氛圍，創(chuàng)造人人誠(chéng)信的精神家園，以誠(chéng)信促勤奮，以勤奮提質(zhì)量。-10-7“誠(chéng)____育”誠(chéng)信教育實(shí)施方案范本（二）一、小學(xué)生誠(chéng)____育的內(nèi)容誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是世界各國(guó)共同推崇的高尚道德品質(zhì)。誠(chéng)信實(shí)際上是一個(gè)人對(duì)自己言行負(fù)責(zé)的倫理規(guī)范，基本內(nèi)涵包括“誠(chéng)”和“信”兩個(gè)方面?！罢\(chéng)”主要講忠誠(chéng)老實(shí)，誠(chéng)懇待人；“信”主要講取信于人，信任他人。根據(jù)小學(xué)生的不同年齡特點(diǎn)，按照小學(xué)生品德形成發(fā)展的順序性和階段性，誠(chéng)____育可分低段、中段、高段三個(gè)層次。1、誠(chéng)實(shí)做人教育。(1)低段誠(chéng)實(shí)做人是最基本的道德，如實(shí)反映事實(shí)真相、不夸大、不縮小、不掩蓋、不說謊，說謊害己又害人，拾物交公，拾金不昧，愛護(hù)花草。(2)中段真誠(chéng)待人，不說謊話，在對(duì)不起別人時(shí)主動(dòng)道歉，別人有錯(cuò)誤缺點(diǎn)時(shí)不偏袒，表里如一，不弄虛作假，考試不____，作業(yè)不抄襲，知錯(cuò)就主動(dòng)承擔(dān)。(3)高段實(shí)事求是，不懂不裝懂，不投機(jī)取巧，在自覺控制自己的基礎(chǔ)上，對(duì)別人的虛假行為提出善意批評(píng)和勸告，樹立正確的公平競(jìng)爭(zhēng)觀念。2、講究信用教育。(1)低段說得到，做得到；答應(yīng)別人的事盡量做到。(2)中段承諾是嚴(yán)肅的，要分析可能產(chǎn)生的后果，再做出承諾。(3)高段不隨便承諾，在情況有變時(shí)要及時(shí)說明，以求得諒解。在壞人面前能隨機(jī)應(yīng)變，勇敢應(yīng)付。保護(hù)野生動(dòng)物，保護(hù)自然。二、小學(xué)生誠(chéng)____育的方法根據(jù)小學(xué)生誠(chéng)____育“起點(diǎn)要低、內(nèi)容要實(shí)、針對(duì)性要強(qiáng)、須循序漸進(jìn)”這些基本要求，結(jié)合當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)、信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和受教育者大多數(shù)是獨(dú)生子女等不同特點(diǎn)，教育方法上要大膽選擇傳統(tǒng)的優(yōu)秀教育方法，勇于實(shí)踐，并在此基礎(chǔ)上敢于創(chuàng)新，以增強(qiáng)對(duì)小學(xué)生誠(chéng)____育的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)踐性。1、說服教育法。是通過擺事實(shí)、____理，使受教育者明辨是非、善惡、美丑，提高思想道德認(rèn)識(shí)的一種方法。2、情感陶冶法。是通過教育者自覺地利用一定的教育情境及自身的教育因素，對(duì)受教育者進(jìn)行潛移默化、耳濡目染的感化和熏陶，以培養(yǎng)他們健康的道德情感，使他們的人格逐步完善的一種方法。3、榜樣示范法。教師在介紹一些古今中外誠(chéng)實(shí)守信的優(yōu)秀模范人物、帶領(lǐng)學(xué)生參觀相關(guān)展覽、____學(xué)生走訪身邊典型人物的同時(shí)，以身作則，為人師表，踏實(shí)守信，做學(xué)生的榜樣。學(xué)校要大力表?yè)P(yáng)誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生、好教師、好家長(zhǎng)，樹立身邊的榜樣。4、研究性學(xué)習(xí)法。____學(xué)生跨出校門，走訪社會(huì)，開展調(diào)查研究，收集有關(guān)誠(chéng)信正反兩方面的資料，使學(xué)生自己從歷史和現(xiàn)實(shí)的資料中，分析、比較，明白自欺隱瞞狡詐雖能得逞一時(shí)，但不能一生得志，終為人們所拋棄。5、生活體驗(yàn)法。通過生活和學(xué)習(xí)過程的體驗(yàn)，讓學(xué)生深切體會(huì)到整個(gè)社會(huì)人與人之間誠(chéng)信的重要，明白要使自己在社會(huì)中順利發(fā)展，就必須以寬容的態(tài)度對(duì)待別人，以誠(chéng)信的言行與大家交往，從而自覺樹立誠(chéng)信觀念。6、信息處理法。通過課堂交流、午會(huì)教育、十分鐘隊(duì)會(huì)、班隊(duì)課、記日記、寫作文等形式，把各自接收的大量信息反饋、交流、討論并進(jìn)行歸類，發(fā)展學(xué)生辨別是非能力，引導(dǎo)學(xué)生善于分清好壞，則善而從。7、反思行為法。采用讓學(xué)生“反思行為”的方法，經(jīng)常反思自己或別人堅(jiān)持誠(chéng)信得到的回報(bào)，以及不誠(chéng)信遭到的損害。使學(xué)生在經(jīng)常性的反思自己的點(diǎn)滴言行和周圍的人和事中，進(jìn)行比較和分析，明辨是非，促進(jìn)誠(chéng)信品質(zhì)的養(yǎng)成。三、舉辦“誠(chéng)信回歸”主題系列活動(dòng)1、編寫一本《誠(chéng)____育》校本課程，內(nèi)容包括以下四個(gè)部分。論誠(chéng)信、誠(chéng)信故事、誠(chéng)信格言、誠(chéng)____育策略。2、舉辦小學(xué)生講誠(chéng)信故事和書寫誠(chéng)信格言競(jìng)賽活動(dòng)。3、舉行以誠(chéng)信為主題的征文活動(dòng)。4、開展“誠(chéng)信”五個(gè)一活動(dòng)。收集一個(gè)講“誠(chéng)信”的故事；收集一條講“誠(chéng)信”的格言；出一期“誠(chéng)信”在身邊的黑板報(bào)；寫一封呼吁“誠(chéng)信”的書信；召開一個(gè)“誠(chéng)信回歸”的中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)。5、舉行誠(chéng)____育展示活動(dòng)。【范例】誠(chéng)實(shí)守信是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，同時(shí)也是____建設(shè)新時(shí)期當(dāng)中對(duì)每一個(gè)公民的最起碼的要求。____年，國(guó)家____又明確的提出“以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥”為更好的落實(shí)國(guó)家提出的這一要求。結(jié)合鎮(zhèn)中心學(xué)?！罢\(chéng)____育方案”的部署，特制定我校的誠(chéng)____育實(shí)施方案(3)如下。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以____、____為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)____、____《____加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》精神，牢固樹立以人為本的思想。著力培養(yǎng)具有愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范，造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的____的建設(shè)者和接班人。二、教育目標(biāo)1、____學(xué)生誠(chéng)實(shí)、不撒謊。明白撒謊的危害，認(rèn)識(shí)誠(chéng)實(shí)的重要性。2、教育學(xué)生講信用，逐步作一個(gè)被人信任的人。言而有信，說到做到，認(rèn)識(shí)信譽(yù)在一個(gè)人的財(cái)富中的地位。3、教育學(xué)生遵紀(jì)守法，遵守校紀(jì)、校規(guī)。明確遵守校規(guī)與遵守國(guó)家法規(guī)之間的聯(lián)系，遵守社會(huì)公德。做到小能守紀(jì)，大能守法。三、工作機(jī)構(gòu)成立學(xué)校誠(chéng)____育工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：羅洪林，副組長(zhǎng)：宋連啟。組員：萬自楊、劉亞仙、蘇紹潤(rùn)、吳興春、王菊會(huì)、趙高、楊仙梅、楊寶菊、王錦蓮。四、具體做法1、狠抓教育。充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，利用班會(huì)、少先隊(duì)隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話的時(shí)間，分專題，分階段的進(jìn)行思想教育。讓學(xué)生明確誠(chéng)信的內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)誠(chéng)信做人的重要性，掌握一些講信用的基本做法。2、開展“誠(chéng)信評(píng)比”活動(dòng)，具體如下；(1)、設(shè)立每個(gè)班級(jí)的“誠(chéng)信銀行”，給每個(gè)學(xué)生設(shè)立____元的“誠(chéng)信基金”。然后在管理當(dāng)中根據(jù)學(xué)生的不誠(chéng)信行為進(jìn)行“扣款”，主要針對(duì)學(xué)生能否按時(shí)完成上交作業(yè)，能否遵守學(xué)校的規(guī)章制度、紀(jì)律，能否講真話這三個(gè)方面。如學(xué)生不交一次作業(yè)扣____元，違反一次校紀(jì)扣____元(大的違反事件扣____元)，不講真話的一次扣____元，對(duì)犯了錯(cuò)誤而又不誠(chéng)實(shí)的扣____元。(2)班主任對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)扣款每星期小計(jì)一次，、并從“誠(chéng)信銀行”中減去，將“賬目”公布給學(xué)生。(3)學(xué)期末進(jìn)行“誠(chéng)信少年”評(píng)比。____元作為誠(chéng)信合格線，、將____元—____元的評(píng)定為“誠(chéng)信少年”____元—____元的可獲；“誠(chéng)信標(biāo)兵”稱號(hào)。____元以下的為“失信人”(4)學(xué)期末各班進(jìn)行“十佳德育少年”評(píng)比時(shí)，要將這一塊作為評(píng)選全校“十佳德育少年”的重要依據(jù)。3、根據(jù)情況開展相關(guān)的主題活動(dòng)。如出黑板報(bào)，主題活動(dòng)，編誠(chéng)信手抄報(bào)等。以豐富的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教誠(chéng)信教育實(shí)施方案范本（三）按照市政府《____在全市開展“誠(chéng)____育”活動(dòng)____》的要求，為了進(jìn)一步加強(qiáng)我局誠(chéng)信體系建設(shè)，為創(chuàng)建省級(jí)文明城市貢獻(xiàn)力量，經(jīng)我局黨委研究，決定在全局開展“誠(chéng)____育”活動(dòng)。結(jié)合我局實(shí)際，制訂本實(shí)施方案：一、指導(dǎo)思想以____、____和黨的____、____為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)____，加強(qiáng)誠(chéng)____育，完善誠(chéng)信機(jī)制，在全局倡導(dǎo)和弘揚(yáng)誠(chéng)實(shí)守信的良好風(fēng)尚，樹立起“誠(chéng)信光榮、失信可恥”的意識(shí)，規(guī)范和完善服務(wù)體系，為創(chuàng)建省級(jí)文明城市提供保障。二、____領(lǐng)導(dǎo)為加強(qiáng)對(duì)此次誠(chéng)____育活動(dòng)的____領(lǐng)導(dǎo)，我局成立誠(chéng)____育領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長(zhǎng)____任組長(zhǎng)，副局長(zhǎng)____任副組長(zhǎng)，____等同志為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，____兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)誠(chéng)____育活動(dòng)的日常工作。三、總體目標(biāo)緊緊圍繞“誠(chéng)信守信、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、便民惠民、接受監(jiān)督”的原則，堅(jiān)持“誠(chéng)信為本、操守為重”，以創(chuàng)建“最誠(chéng)信行業(yè)、最優(yōu)質(zhì)服務(wù)”為目標(biāo)，完善誠(chéng)信體系，提升行業(yè)形象，做到人人知誠(chéng)信，人人講誠(chéng)信。四、主要任務(wù)(一)深入推進(jìn)依法行政。認(rèn)真貫徹實(shí)施《____行政許可法》和《全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》，堅(jiān)持科學(xué)行政、民主行政、依法行政的原則，進(jìn)一步規(guī)范本系統(tǒng)行政行為。建立和完善各項(xiàng)配套制度，簡(jiǎn)化工作程序，提高工作效率，規(guī)范行政收費(fèi)行為，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變工作職能。(二)全面推進(jìn)政務(wù)公開。政務(wù)信息公開是政府部門信用建設(shè)的前提。我局要嚴(yán)格貫徹落實(shí)《政府信息公開條例》，除政府開設(shè)的信息公開平臺(tái)以外，要拓展信息公布渠道，全面、及時(shí)、準(zhǔn)確、真實(shí)地公開政務(wù)信息。不僅要公開有關(guān)工作動(dòng)態(tài)信息，更重要的是要公開辦事程序信息、惠農(nóng)政策和各種除保密以外的文件、法規(guī)、法律的文本以及行政處罰有關(guān)信息，充分發(fā)揮對(duì)人民群眾生活、生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)活動(dòng)的服務(wù)作用。(三)進(jìn)一步完善服務(wù)體系。我局工作目標(biāo)、辦事流程、辦結(jié)期限、富民惠民政策、承諾等事項(xiàng)必須按件、按時(shí)兌現(xiàn)。要針對(duì)群眾普遍關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，經(jīng)科學(xué)、民主、依法決策后，確定為民辦實(shí)事，并通過各媒體、政府門戶網(wǎng)站等渠道向社會(huì)公開。本單位作出的承諾，局屬股站室、各基層動(dòng)物防疫站應(yīng)無條件實(shí)施。(四)深化行政審批制度。堅(jiān)持依法行政的原則，對(duì)行政審批和服務(wù)項(xiàng)目進(jìn)行全面清理，重點(diǎn)對(duì)行政審批主體、事項(xiàng)名稱、實(shí)施依據(jù)、法定期限和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容進(jìn)行清理并依法公開。實(shí)施行政許可，遵循公開、公平、公正的原則。符合法定條件、標(biāo)準(zhǔn)的，我局應(yīng)當(dāng)平等審批，不得歧視。完善我局行政審批事項(xiàng)集中辦理，進(jìn)一步減少審批環(huán)節(jié)，優(yōu)化審批流程，提高審批效率，方便群眾辦事。(五)開展誠(chéng)實(shí)守____育。加強(qiáng)對(duì)我局干部職工誠(chéng)信知識(shí)、理念的教育工作。積極參與全社會(huì)誠(chéng)信建設(shè)，通過開展職業(yè)道德教育、法律法規(guī)教育，增強(qiáng)干部職工誠(chéng)信意識(shí)、規(guī)范意識(shí)，形成人人“守信用、講信譽(yù)、重信義”的良好風(fēng)尚。五、實(shí)施步驟本次誠(chéng)____育活動(dòng)擬分四個(gè)步驟進(jìn)行：(一)部署動(dòng)員階段。這一階段的主要任務(wù)是制定誠(chéng)____育活動(dòng)方案，召開全局干部職工動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，提____部職工對(duì)深入開展誠(chéng)____育活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)。(二)學(xué)習(xí)教育階段。學(xué)習(xí)采取集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行。一是機(jī)關(guān)黨委帶頭____集中學(xué)習(xí)。二是教育活動(dòng)____牽頭____講座和培訓(xùn)。外聘有關(guān)專家、學(xué)者、社會(huì)知名人士，對(duì)有關(guān)法律法規(guī)和誠(chéng)信要求等內(nèi)容，進(jìn)行深入講解。教育活動(dòng)期間，每周至少____一次集中學(xué)習(xí)。三是開展自學(xué)活動(dòng)。全局干部職工利用業(yè)余時(shí)間對(duì)本次教育活動(dòng)的主要內(nèi)容進(jìn)行自學(xué)。四是誠(chéng)____育活動(dòng)____座談交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，有的放矢地開展研究探討，找出進(jìn)一步加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)的有效途徑，達(dá)到相互促進(jìn)、共同提高的目的。(三)____實(shí)施階段。各股站室按照工作方案開展工作，全面落實(shí)各項(xiàng)任務(wù)和措施，注重工作創(chuàng)新，務(wù)求工作實(shí)效。在切實(shí)解決突出問題的同時(shí)，建立健全誠(chéng)信建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。局誠(chéng)____育活動(dòng)____要切實(shí)加強(qiáng)工作指導(dǎo)，加強(qiáng)督促檢查，及時(shí)掌握和通報(bào)活動(dòng)進(jìn)展情況。(四)總結(jié)提高階段。這一階段的主要任務(wù)是對(duì)此次誠(chéng)____育活動(dòng)的開展情況進(jìn)行檢查和總結(jié)。首先進(jìn)行自查總結(jié)；其次由____對(duì)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)進(jìn)行檢查核實(shí)；最后召開全局干部職工大會(huì)對(duì)教育活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，通報(bào)教育活動(dòng)的開展情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，為今后繼續(xù)開展教育建立誠(chéng)信建設(shè)奠定基礎(chǔ)。湘鄉(xiāng)市畜牧水產(chǎn)局誠(chéng)信教育實(shí)施方案范本（四）一、小學(xué)生誠(chéng)____育的內(nèi)容誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是世界各國(guó)共同推崇的高尚道德品質(zhì)。誠(chéng)信實(shí)際上是一個(gè)人對(duì)自己言行負(fù)責(zé)的倫理規(guī)范，基本內(nèi)涵包括“誠(chéng)”和“信”兩個(gè)方面?！罢\(chéng)”主要講忠誠(chéng)老實(shí)，誠(chéng)懇待人；“信”主要講取信于人，信任他人。根據(jù)小學(xué)生的不同年齡特點(diǎn)，按照小學(xué)生品德形成發(fā)展的順序性和階段性，誠(chéng)____育可分低段、中段、高段三個(gè)層次。1、誠(chéng)實(shí)做人教育。(1)低段誠(chéng)實(shí)做人是最基本的道德，如實(shí)反映事實(shí)真相、不夸大、不縮小、不掩蓋、不說謊，說謊害己又害人，拾物交公，拾金不昧，愛護(hù)花草。(2)中段真誠(chéng)待人，不說謊話，在對(duì)不起別人時(shí)主動(dòng)道歉，別人有錯(cuò)誤缺點(diǎn)時(shí)不偏袒，表里如一，不弄虛作假，考試不____，作業(yè)不抄襲，知錯(cuò)就主動(dòng)承擔(dān)。(3)高段實(shí)事求是，不懂不裝懂，不投機(jī)取巧，在自覺控制自己的基礎(chǔ)上，對(duì)別人的虛假行為提出善意批評(píng)和勸告，樹立正確的公平競(jìng)爭(zhēng)觀念。2、講究信用教育。(1)低段說得到，做得到；答應(yīng)別人的事盡量做到。(2)中段承諾是嚴(yán)肅的，要分析可能產(chǎn)生的后果，再做出承諾。(3)高段不隨便承諾，在情況有變時(shí)要及時(shí)說明，以求得諒解。在壞人面前能隨機(jī)應(yīng)變，勇敢應(yīng)付。保護(hù)野生動(dòng)物，保護(hù)自然。二、小學(xué)生誠(chéng)____育的方法根據(jù)小學(xué)生誠(chéng)____育“起點(diǎn)要低、內(nèi)容要實(shí)、針對(duì)性要強(qiáng)、須循序漸進(jìn)”這些基本要求，結(jié)合當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)、信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和受教育者大多數(shù)是獨(dú)生子女等不同特點(diǎn)，教育方法上要大膽選擇傳統(tǒng)的優(yōu)秀教育方法，勇于實(shí)踐，并在此基礎(chǔ)上敢于創(chuàng)新，以增強(qiáng)對(duì)小學(xué)生誠(chéng)____育的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)踐性。1、說服教育法。是通過擺事實(shí)、____理，使受教育者明辨是非、善惡、美丑，提高思想道德認(rèn)識(shí)的一種方法。2、情感陶冶法。是通過教育者自覺地利用一定的教育情境及自身的教育因素，對(duì)受教育者進(jìn)行潛移默化、耳濡目染的感化和熏陶，以培養(yǎng)他們健康的道德情感，使他們的人格逐步完善的一種方法。3、榜樣示范法。教師在介紹一些古今中外誠(chéng)實(shí)守信的優(yōu)秀模范人物、帶領(lǐng)學(xué)生參觀相關(guān)展覽、____學(xué)生走訪身邊典型人物的同時(shí)，以身作則，為人師表，踏實(shí)守信，做學(xué)生的榜樣。學(xué)校要大力表?yè)P(yáng)誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生、好教師、好家長(zhǎng)，樹立身邊的榜樣。4、研究性學(xué)習(xí)法。____學(xué)生跨出校門，走訪社會(huì)，開展調(diào)查研究，收集有關(guān)誠(chéng)信正反兩方面的資料，使學(xué)生自己從歷史和現(xiàn)實(shí)的資料中，分析、比較，明白自欺隱瞞狡詐雖能得逞一時(shí)，但不能一生得志，終為人們所拋棄，規(guī)劃方案《誠(chéng)____育實(shí)施方案》。5、生活體驗(yàn)法。通過生活和學(xué)習(xí)過程的體驗(yàn)，讓學(xué)生深切體會(huì)到整個(gè)社會(huì)人與人之間誠(chéng)信的重要，明白要使自己在社會(huì)中順利發(fā)展，就必須以寬容的態(tài)度對(duì)待別人，以誠(chéng)信的言行與大家交往，從而自覺樹立誠(chéng)信觀念。6、信息處理法。通過課堂交流、午會(huì)教育、十分鐘隊(duì)會(huì)、班隊(duì)課、記日記、寫作文等形式，把各自接收的大量信息反饋、交流、討論并進(jìn)行歸類，發(fā)展學(xué)生辨別是非能力，引導(dǎo)學(xué)生善于分清好壞，則善而從。7、反思行為法。采用讓學(xué)生“反思行為”的方法，經(jīng)常反思自己或別人堅(jiān)持誠(chéng)信得到的回報(bào)，以及不誠(chéng)信遭到的損害。使學(xué)生在經(jīng)常性的反思自己的點(diǎn)滴言行和周圍的人和事中，進(jìn)行比較和分析，明辨是非，促進(jìn)誠(chéng)信品質(zhì)的養(yǎng)成。三、舉辦“誠(chéng)信回歸”主題系列活動(dòng)1、編寫一本《誠(chéng)____育》校本課程，內(nèi)容包括以下四個(gè)部分：論誠(chéng)信、誠(chéng)信故事、誠(chéng)信格言、誠(chéng)____育策略。2、舉辦小學(xué)生講誠(chéng)信故事和書寫誠(chéng)信格言競(jìng)賽活動(dòng)。3、舉行以誠(chéng)信為主題的征文活動(dòng)。4、開展“誠(chéng)信”五個(gè)一活動(dòng)。收集一個(gè)講“誠(chéng)信”的故事；收集一條講“誠(chéng)信”的格言；出一期“誠(chéng)信”在身邊的黑板報(bào)；寫一封呼吁“誠(chéng)信”的書信；召開一個(gè)“誠(chéng)信回歸”的中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)。5、舉行誠(chéng)____育展示活動(dòng)。誠(chéng)實(shí)守信是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，同時(shí)也是____建設(shè)新時(shí)期當(dāng)中對(duì)每一個(gè)公民的最起碼的要求。____年，____又明確的提出“以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥”為更好的落實(shí)國(guó)家提出的這一要求。結(jié)合鎮(zhèn)中心學(xué)?！罢\(chéng)____育方案”的部署，特制定我校的誠(chéng)____育實(shí)施方案如下。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以____、____為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)____、____《____加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》精神，牢固樹立以人為本的思想。著力培養(yǎng)具有愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范，造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的____的建設(shè)者和接班人。二、教育目標(biāo)1、____學(xué)生誠(chéng)實(shí)、不撒謊。明白撒謊的危害，認(rèn)識(shí)誠(chéng)實(shí)的重要性。2、教育學(xué)生講信用，逐步作一個(gè)被人信任的人。言而有信，說到做到，認(rèn)識(shí)信譽(yù)在一個(gè)人的財(cái)富中的地位。3、教育學(xué)生遵紀(jì)守法，遵守校紀(jì)、校規(guī)。明確遵守校規(guī)與遵守國(guó)家法規(guī)之間的聯(lián)系，遵守社會(huì)公德。做到小能守紀(jì)，大能守法。三、工作機(jī)構(gòu)成立學(xué)校誠(chéng)____育工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：羅洪林，副組長(zhǎng)：宋連啟。組員：萬自楊、劉亞仙、蘇紹潤(rùn)、吳興春、王菊會(huì)、趙高、楊仙梅、楊寶菊、王錦蓮。四、具體做法1、狠抓教育。充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，利用班會(huì)、少先隊(duì)隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話的時(shí)間，分專題，分階段的進(jìn)行思想教育。讓學(xué)生明確誠(chéng)信的內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)誠(chéng)信做人的重要性，掌握一些講信用的基本做法。2、開展“誠(chéng)信評(píng)比”活動(dòng)，具體如下；(1)、設(shè)立每個(gè)班級(jí)的“誠(chéng)信銀行”，給每個(gè)學(xué)生設(shè)立____元的“誠(chéng)信基金”。然后在管理當(dāng)中根據(jù)學(xué)生的不誠(chéng)信行為進(jìn)行“扣款”，主要針對(duì)學(xué)生能否按時(shí)完成上交作業(yè)，能否遵守學(xué)校的規(guī)章制度、紀(jì)律，能否講真話這三個(gè)方面。如學(xué)生不交一次作業(yè)扣____元，違反一次校紀(jì)扣____元(大的違反事件扣____元)，不講真話的一次扣____元，對(duì)犯了錯(cuò)誤而又不誠(chéng)實(shí)的扣____元。(2)班主任對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)扣款每星期小計(jì)一次，、并從“誠(chéng)信銀行”中減去，將“賬目”公布給學(xué)生。(3)學(xué)期末進(jìn)行“誠(chéng)信少年”評(píng)比。____元作為誠(chéng)信合格線，、將____元—____元的評(píng)定為“誠(chéng)信少年”____元—____元的可獲；“誠(chéng)信標(biāo)兵”稱號(hào)。____元以下的為“失信人”(4)學(xué)期末各班進(jìn)行“十佳德育少年”評(píng)比時(shí)，要將這一塊作為評(píng)選全校“十佳德育少年”的重要依據(jù)。3、根據(jù)情況開展相關(guān)的主題活動(dòng)。誠(chéng)信教育實(shí)施方案范本（五）為全面貫徹“以德治國(guó)”的重要思想，推動(dòng)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的深入實(shí)施，學(xué)校決定開展以“誠(chéng)信”為主題的系列教育活動(dòng)，使廣大小學(xué)生從小養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的良好習(xí)慣，講求信用、忠誠(chéng)待人、說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。一、小學(xué)生誠(chéng)____育的內(nèi)容誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是世界各國(guó)共同推崇的高尚道德品質(zhì)。誠(chéng)信實(shí)際上是一個(gè)人對(duì)自己言行負(fù)責(zé)的倫理規(guī)范，基本內(nèi)涵包括“誠(chéng)”和“信”兩個(gè)方面?！罢\(chéng)”主要講忠誠(chéng)老實(shí)，誠(chéng)懇待人;“信”主要講取信于人，信任他人。根據(jù)小學(xué)生的不同年齡特點(diǎn)，按照小學(xué)生品德形成發(fā)展的順序性和階段性，誠(chéng)____育可分低段、中段、高段三個(gè)層次。1、誠(chéng)實(shí)做人教育。(1低段誠(chéng)實(shí)做人是最基本的道德，如實(shí)反映事實(shí)真相、不夸大、不縮小、不掩蓋、不說謊，說謊害己又害人，拾物交公，拾金不昧，愛護(hù)花草。(2中段真誠(chéng)待人，不說謊話，在對(duì)不起別人時(shí)主動(dòng)道歉，別人有錯(cuò)誤缺點(diǎn)時(shí)不偏袒，表里如一，不弄虛作假，考試不____，作業(yè)不抄襲，知錯(cuò)就主動(dòng)承擔(dān)。(3高段實(shí)事求是，不懂不裝懂，不投機(jī)取巧，在自覺控制自己的基礎(chǔ)上，對(duì)別人的虛假行為提出善意批評(píng)和勸告，樹立正確的公平競(jìng)爭(zhēng)觀念。2、講究信用教育。(1低段說得到，做得到;答應(yīng)別人的事盡量做到。(2中段承諾是嚴(yán)肅的，要分析可能產(chǎn)生的后果，再做出承諾。(3高段不隨便承諾，在情況有變時(shí)要及時(shí)說明，以求得諒解。在壞人面前能隨機(jī)應(yīng)變，勇敢應(yīng)付。保護(hù)野生動(dòng)物，保護(hù)自然。二、小學(xué)生誠(chéng)____育的方法根據(jù)小學(xué)生誠(chéng)____