人教版高一地理必修1《自然地理環(huán)境的差異性》教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版高一地理必修1《自然地理環(huán)境的差異性》教學(xué)設(shè)計(jì)一、前置知識(shí)學(xué)生需要掌握以下知識(shí)：地球的形狀和結(jié)構(gòu)地球運(yùn)動(dòng)的基本形式及其特點(diǎn)黃赤交角的作用地球的物理地理環(huán)境之大氣環(huán)境和水文環(huán)境二、教學(xué)目的了解地球自然環(huán)境的基本特征，認(rèn)識(shí)地球自然環(huán)境的差異性；掌握自然地理環(huán)境的分類方法，理解分類的基本依據(jù)；理解與掌握地球不同自然地理環(huán)境的分布特征，并理解其形成原因；提升學(xué)生的地理學(xué)習(xí)能力，激發(fā)興趣和創(chuàng)造性思維。三、教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程1.教學(xué)內(nèi)容自然地理環(huán)境的概念和特征自然地理環(huán)境的分類差異性的表現(xiàn)及分析各類自然地理環(huán)境的分布、特點(diǎn)及形成原因2.教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)：自然地理環(huán)境的概念和特征教師簡(jiǎn)略介紹本課的教學(xué)內(nèi)容并讓學(xué)生閱讀有關(guān)地球自然環(huán)境基本特征的資料；學(xué)生聽(tīng)講并完成教師布置的一些思考題目，如：地球自然環(huán)境的基本特征有哪些？為什么我們認(rèn)為它們是基本特征？它們對(duì)我們?nèi)祟惖纳詈桶l(fā)展有什么重要作用？學(xué)生自發(fā)地討論、發(fā)言，教師適時(shí)給予指導(dǎo)，并擴(kuò)大和深化學(xué)生的思維。第二課時(shí)：自然地理環(huán)境的分類通過(guò)教師提供的分類方式和范例，引導(dǎo)學(xué)生理解分類的基本規(guī)律。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)討論，能夠正確地根據(jù)基本特征將自然地理環(huán)境劃分為不同的類型，學(xué)生站在自己的角度，深入討論，并得出他們自己的觀點(diǎn)、思路和體會(huì)。完成一些小組活動(dòng)和小測(cè)驗(yàn)，幫助學(xué)生加深對(duì)分類方法的掌握，并加深對(duì)相似和不同兩個(gè)方面的認(rèn)識(shí)。第三課時(shí)：差異性的表現(xiàn)及分析引導(dǎo)學(xué)生了解和理解地球上同一自然地理環(huán)境的差異性表現(xiàn)，并給予解釋和分析；學(xué)生應(yīng)該能夠查找并找出合適且具有代表性的自然地理環(huán)境，通過(guò)各種數(shù)據(jù)和圖表進(jìn)行分析和討論；在討論中，學(xué)生可分組展示各自掌握的內(nèi)容，討論配套思考和辯論題目。第四課時(shí)：各類自然地理環(huán)境的分布、特點(diǎn)及形成原因?qū)W生能夠掌握不同自然地理環(huán)境的全球分布及其特點(diǎn)；學(xué)生能夠理解和分析自然條件（主要就是地形、氣候和人文歷史背景）對(duì)自然地理環(huán)境的影響及其合成效應(yīng)；學(xué)生能夠初步認(rèn)識(shí)自然地理環(huán)境形成的多方面因素，思考人類活動(dòng)對(duì)其的影響，探討對(duì)潛在問(wèn)題的解決方案。四、教學(xué)評(píng)價(jià)通過(guò)教師的引導(dǎo)與學(xué)生的討論，教師能夠初步了解學(xué)生掌握的情況。學(xué)生可用口頭或筆頭的方式表述自己的觀點(diǎn)和看法。在自然環(huán)境分類、分析及各種展示和辯論中，學(xué)生能夠熟悉和使用重要的地理學(xué)術(shù)語(yǔ)，完善對(duì)學(xué)科專用語(yǔ)言的認(rèn)識(shí)和掌握。通過(guò)個(gè)案學(xué)習(xí)及總結(jié)提高學(xué)生能力，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和同事合作意識(shí)。五、拓展延伸為了提高學(xué)生“不斷發(fā)掘、不斷探究”的習(xí)慣和學(xué)習(xí)效率，推薦以下拓展活動(dòng)：1.去圖書(shū)館或互聯(lián)網(wǎng)上查找有關(guān)自然地理環(huán)境和地形的各種資料，并撰寫(xiě)報(bào)告或報(bào)告。2.小組進(jìn)行野外考察（可設(shè)計(jì)為在城市周邊較近的野外環(huán)境），考察觀察然后以小組競(jìng)賽或其他形式進(jìn)行學(xué)習(xí)總結(jié)，探究各種自然地理環(huán)境分類、分析、及各種展示和辯論的