北師大版三年級數(shù)學(xué)上冊《看日歷》教學(xué)設(shè)計(jì)

北師大版三年級數(shù)學(xué)上冊《看日歷》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)背景本次教學(xué)針對的是北師大版三年級數(shù)學(xué)上冊中的《看日歷》這一篇章，對應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)是：能夠理解并說出每個(gè)月份的名稱并用數(shù)字表示。能夠用自己的生日、家人或朋友的生日來驗(yàn)證月份的名字。能夠通過圖像的方式感知時(shí)間的推移。在教學(xué)過程中，我們將重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生們的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)能力和觀察能力的培養(yǎng)。二、教學(xué)內(nèi)容和流程（一）教學(xué)內(nèi)容1.月份的名稱及數(shù)字表示使用圖片或者幻燈片展示月份的名稱和數(shù)字表示，讓學(xué)生們逐一模仿跟讀，直至清晰準(zhǔn)確地說出每個(gè)月份的名稱和數(shù)字。2.驗(yàn)證月份名字的方法引導(dǎo)學(xué)生找到自己的生日，然后詢問自己是在哪個(gè)月份出生的，進(jìn)而驗(yàn)證月份的名稱。3.感知時(shí)間的推移通過貼名為“日歷”的圖片或紙質(zhì)日歷，自1月至12月逐月切換，可為學(xué)生們提供一種感性的時(shí)間感受。（二）教學(xué)流程1.復(fù)習(xí)提醒學(xué)生回顧上一次學(xué)習(xí)《讀數(shù)字》時(shí)的掌握情況，對不夠熟練的內(nèi)容進(jìn)行必要的回顧。2.學(xué)習(xí)新知通過圖片或幻燈片介紹月份的名稱及數(shù)字表示，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿跟讀，逐漸熟悉這些概念。3.互動(dòng)體驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生找到自己的生日，并進(jìn)行驗(yàn)證月份名字的方法，讓學(xué)生們親身體驗(yàn)學(xué)到的內(nèi)容。4.綜合認(rèn)識(shí)提供名為“日歷”的圖片或紙質(zhì)日歷，引導(dǎo)學(xué)生按月份逐步了解時(shí)間的推移。5.總結(jié)結(jié)合整個(gè)教學(xué)過程，總結(jié)收獲和體會(huì)，并回答問題，檢驗(yàn)學(xué)生是否對月份名稱、數(shù)字和時(shí)間的推移有了深入理解。三、教學(xué)方法和手段在本節(jié)課中，我們將采用以下教學(xué)方法和手段：1.演示法通過圖片或幻燈片介紹月份的名稱及數(shù)字表示。2.體驗(yàn)法讓學(xué)生們找到自己的生日，并進(jìn)行驗(yàn)證月份名字的方法，讓學(xué)生們親身體驗(yàn)學(xué)到的內(nèi)容。3.形象法提供名為“日歷”的圖片或紙質(zhì)日歷，引導(dǎo)學(xué)生按月份逐步了解時(shí)間的推移。四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)能夠理解并說出每個(gè)月份的名稱并用數(shù)字表示。能夠用自己的生日、家人或朋友的生日來驗(yàn)證月份的名字。（二）教學(xué)難點(diǎn)對于一些特殊時(shí)刻，如“閏年”、“生肖年”等，需要針對性地進(jìn)行概念解釋與講授。五、教學(xué)評價(jià)和作業(yè)（一）教學(xué)評價(jià)在教學(xué)過程中，每個(gè)環(huán)節(jié)需要注重學(xué)生的能動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生積極參與互動(dòng)，以便更好地鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。在教學(xué)過程中，需要時(shí)刻檢查學(xué)習(xí)效果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生掌握不足的問題。（二）作業(yè)讓學(xué)生們進(jìn)行月份的名稱及數(shù)字的背誦，并在上課時(shí)與老師進(jìn)行互動(dòng)。六、教學(xué)心得本次教學(xué)主要側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生對于月份名稱、數(shù)字表示和時(shí)間理解的能力。在教學(xué)過程中，給學(xué)生們提供了全面的學(xué)習(xí)材料和實(shí)際體驗(yàn)訓(xùn)練，充