學(xué)校開(kāi)展研學(xué)旅行活動(dòng)實(shí)施方案_第1頁(yè)
學(xué)校開(kāi)展研學(xué)旅行活動(dòng)實(shí)施方案_第2頁(yè)
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學(xué)校開(kāi)展研學(xué)旅行活動(dòng)實(shí)施方案學(xué)校開(kāi)展研學(xué)旅行活動(dòng)實(shí)施方案為認(rèn)真落實(shí)《市教育局關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)生研學(xué)旅行試點(diǎn)工作的通知》精神,進(jìn)一步明確研學(xué)旅行試點(diǎn)工作的指導(dǎo)思想和工作任務(wù),確保試工作有計(jì)劃、有目的、有步驟地順利進(jìn)行,特制定本實(shí)施方案。一、重要意義我校開(kāi)展研學(xué)旅行工作,是落實(shí)十八大提出的“把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)”的創(chuàng)新舉措;是培養(yǎng)學(xué)生“德育為先”的重要手段,是拓寬學(xué)生“能力為重”的重要渠道,是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有機(jī)組成部分;更是創(chuàng)新校外教育、深化社會(huì)實(shí)踐,積極營(yíng)造全社會(huì)齊抓共管青少年健康成長(zhǎng)良好氛圍的聯(lián)合行動(dòng)。研學(xué)旅行是面向全體學(xué)生、由學(xué)校組織安排、通過(guò)集體旅行、集中食宿的方式開(kāi)展的一種普及型教育活動(dòng)。其目的是為了讓學(xué)生接觸社會(huì)和自然,在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)和鍛煉,重在全員參與、集體活動(dòng)、走出校園、實(shí)踐體驗(yàn)。我校開(kāi)展好研學(xué)旅行活動(dòng),對(duì)于全面貫徹黨的教育方針、積極推進(jìn)素質(zhì)教育、不斷深化課程改革,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,都具有十分重要的意義。二、主要任務(wù)學(xué)校開(kāi)展研學(xué)旅行活動(dòng)實(shí)施方案全文共4頁(yè),當(dāng)前為第1頁(yè)。在學(xué)校多年來(lái)開(kāi)展校外教育和社會(huì)實(shí)踐豐富經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,充分發(fā)揮美麗的自然環(huán)境、淳樸的農(nóng)村條件、豐厚的的人文和紅色資源,借鑒其他學(xué)校研學(xué)旅行的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),在試點(diǎn)中發(fā)現(xiàn)和培育一批適合我校開(kāi)展學(xué)生研學(xué)旅行的基地場(chǎng)所。通過(guò)理論與實(shí)踐的結(jié)合,探索具有茶園中學(xué)特色的研學(xué)旅行策略、方法和步驟,為學(xué)校各年級(jí)全面推進(jìn)研學(xué)旅行積累經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校開(kāi)展研學(xué)旅行活動(dòng)實(shí)施方案全文共4頁(yè),當(dāng)前為第1頁(yè)。三、組織領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展研學(xué)旅行試點(diǎn)工作任務(wù)艱巨、時(shí)間緊迫,為了加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)工作,學(xué)校決定成立“茶園中學(xué)2015年研學(xué)旅行試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,成員名單如下:組

長(zhǎng):肖副組長(zhǎng):鐘福

劉成

員:龍張劉偉及班主任具體聯(lián)系人:李崇李四、研學(xué)旅行人員及課程內(nèi)容設(shè)置根據(jù)教育局有關(guān)研學(xué)旅行文件精神和研學(xué)旅行實(shí)施方案中的參與人員及“內(nèi)容建議”,學(xué)校決定2016年的研學(xué)旅行人員為七八九年級(jí)全體同學(xué);研學(xué)內(nèi)容為:活動(dòng)模塊 課程內(nèi)容 活動(dòng)地點(diǎn) 活動(dòng)時(shí)間十八排風(fēng)力發(fā)電自然生態(tài)八排4紅色教育基地革命傳統(tǒng)教育縣色教育基地20.5五、保障措施1.建立研學(xué)旅行運(yùn)行管理機(jī)制。每一次活動(dòng),在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,成立專(zhuān)項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組,明確工作分工和職責(zé),建立相關(guān)制度,并形成社會(huì)積極支持、家長(zhǎng)充分參與、辦公室初步協(xié)調(diào)、領(lǐng)導(dǎo)小組集體決定的運(yùn)行管理機(jī)制。學(xué)校開(kāi)展研學(xué)旅行活動(dòng)實(shí)施方案全文共4頁(yè),當(dāng)前為第2頁(yè)。2.建立研學(xué)旅行社會(huì)化合作機(jī)制。開(kāi)展研學(xué)旅行是一項(xiàng)社會(huì)綜合活動(dòng),需要爭(zhēng)取旅游、交通、文化、園林、校外教育基地、博物館、相關(guān)旅游景點(diǎn)的大力支持。學(xué)校通過(guò)多方調(diào)查了解,暫定興國(guó)縣內(nèi),作為常態(tài)教學(xué)時(shí)間內(nèi)、學(xué)生部分參與、培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)、人文素養(yǎng)的鄉(xiāng)情市情研學(xué)旅行基地;旨在提升其綜合素養(yǎng)的國(guó)情研學(xué)旅行基地。學(xué)校開(kāi)展研學(xué)旅行活動(dòng)實(shí)施方案全文共4頁(yè),當(dāng)前為第2頁(yè)。3.建立研學(xué)旅行經(jīng)費(fèi)保障制度。根據(jù)《通知》精神,學(xué)生參與研學(xué)旅行課程學(xué)習(xí)活動(dòng),每項(xiàng)活動(dòng)所需收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)(含貧困學(xué)生參與活動(dòng)所需經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)),可以由領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室根據(jù)活動(dòng)線路、時(shí)間等因素,與有關(guān)部門(mén)多方協(xié)調(diào),提出初步建議,交學(xué)校研學(xué)旅行工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核決定。4.建立研學(xué)旅行安全保障機(jī)制。學(xué)校將根據(jù)每一次主題活動(dòng)的具體情況,制定活動(dòng)方案、安全保障方案及應(yīng)急預(yù)案,建立并形成行之有效的事故處理、責(zé)任界定及糾紛處理模式。開(kāi)展研學(xué)旅行活動(dòng),要先公布活動(dòng)詳細(xì)計(jì)劃和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),學(xué)生自愿報(bào)名參加(鄉(xiāng)情市情研學(xué)旅行,以班級(jí)為單位向?qū)W校申請(qǐng)),并由學(xué)生和家長(zhǎng)簽訂報(bào)名參加協(xié)議。學(xué)校要根據(jù)學(xué)生數(shù)量、活動(dòng)需要,安排校領(lǐng)導(dǎo)、教師具體負(fù)責(zé)和組織;切實(shí)做到對(duì)參與活動(dòng)學(xué)生的行前安全教育、行中安全保護(hù)。5.建立研學(xué)旅行科學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。強(qiáng)化示范引領(lǐng)和自評(píng)、互評(píng)等反思教育的引領(lǐng)作用,在活動(dòng)過(guò)程中、在活動(dòng)結(jié)束后,要求學(xué)生自我評(píng)價(jià)、互相評(píng)價(jià),總結(jié)反思活動(dòng)的成敗得失,讓評(píng)定活動(dòng)積極分子的過(guò)程,讓自評(píng)互評(píng)的過(guò)程,成為學(xué)生德育提升、能力增強(qiáng)的過(guò)程。學(xué)校還將把學(xué)生參與活動(dòng)的情況,納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系,記入學(xué)生參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的相應(yīng)學(xué)分。6.建立研學(xué)旅行檔案管理制度。學(xué)校將建立健全研學(xué)旅行檔案資料:學(xué)校工作實(shí)施方案;研學(xué)旅行主題活動(dòng)方案;研學(xué)旅行會(huì)議記錄;照片影像資料;總結(jié)材料;教師優(yōu)秀文稿;學(xué)生優(yōu)秀文稿;研學(xué)旅行目的地人文資料;研學(xué)旅行專(zhuān)家學(xué)者授導(dǎo)詞;評(píng)選表彰資料;家長(zhǎng)反饋資料;合作單位相關(guān)資料等學(xué)校開(kāi)展研學(xué)旅行活動(dòng)實(shí)施方案全文共4頁(yè),當(dāng)前為第3頁(yè)。學(xué)校開(kāi)展研學(xué)旅行活動(dòng)實(shí)施方案全文共4頁(yè),當(dāng)前為第3頁(yè)。學(xué)校研學(xué)旅行領(lǐng)

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