如何更好地出人才

PAGEPAGE1如何更好地出人才？第一篇：如何更好地出人才？如何更好地出人才？人類既有惰性心理，也有好勝心理。這是人人既可成為人才精英，也可成為庸才懶漢的原因，關(guān)鍵看所處環(huán)境有無識(shí)才用才、催人奮進(jìn)的機(jī)制與制度。臺(tái)灣著名雜文家柏楊1984年在美國愛荷華大學(xué)演講時(shí)，曾用他獨(dú)創(chuàng)的“買西瓜學(xué)”，辛辣譏諷國人對(duì)“聽話”、“順從”者的偏愛和對(duì)有主見有獨(dú)立思考能力者的排斥。他甚至借北宋大文豪蘇東坡的詩：“他人生子要聰明，我被聰明誤一生，但愿我子愚且魯，無災(zāi)無難到公卿”和清代書畫、文學(xué)家鄭板橋的“難得糊涂學(xué)”來佐證丑陋的中國醬缸文化。誠然，在那種只有“愚魯”之人才有前途，而稍有思想有見解有骨氣有才能的人，便只會(huì)招來災(zāi)難的環(huán)境，又怎會(huì)有人才出現(xiàn)？不過，柏楊先生所批評(píng)的這種扼殺賢能的現(xiàn)象也并非中國傳統(tǒng)文化獨(dú)有，社會(huì)化的人類，無論是封建時(shí)代還是當(dāng)今世界，也無論是東方血統(tǒng)還是西方血統(tǒng)，恐怕都不同程度地存在。英國歷史學(xué)家、政治學(xué)家C?N?帕金森發(fā)現(xiàn)的著名定律——《帕金森定律》就充分證明了這一點(diǎn)。帕金森先生在描述這個(gè)定律時(shí)，將一些行政機(jī)關(guān)用人現(xiàn)狀刻畫得入木三分：一些心術(shù)不正的官員采取弄虛作假、欺上瞞下、徇私舞弊等種種手段，把那些缺乏基本素質(zhì)的親屬故舊提挈到自己掌控的部門，占據(jù)要害崗位，造成機(jī)構(gòu)臃腫、冗員過多、庸人充斥，而對(duì)有能力的干才則以種種理由拒之門外或壓制打擊。于是，干的不如看的，看的不如搗蛋的。大到一個(gè)國家，小到一個(gè)機(jī)關(guān)，若處于這種氛圍下，怎么會(huì)有人才？即使有，恐怕也會(huì)因?yàn)橐蓱帧靶懔帜尽薄ⅰ俺鲱^鳥”而甘做庸人懶漢、縮頭烏龜。科學(xué)人才觀，是科學(xué)發(fā)展觀在人才工作中的集中體現(xiàn)和具體運(yùn)用，是推進(jìn)人才工作科學(xué)化的行動(dòng)指南。胡錦濤總書記強(qiáng)調(diào)：“應(yīng)對(duì)日益激烈的國際競(jìng)爭(zhēng)，要大力加強(qiáng)人才資源能力建設(shè)，充分發(fā)揮人才資源開發(fā)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性、決定性的作用?！敝薪M部部長(zhǎng)李源潮最近也在積極致力于宣傳和普及應(yīng)用科學(xué)人才觀。的確，這是一項(xiàng)關(guān)系國家前途、民族命運(yùn)的極其重要的基礎(chǔ)性工作，我們不僅要作為階段性中心工作來著力推進(jìn)，更要注重在機(jī)制與制度上著力，持之以恒。然而，在我國職場(chǎng)現(xiàn)實(shí)中，有多少優(yōu)秀人才因缺乏公平機(jī)制而被埋沒在蕓蕓眾生中，有多少優(yōu)秀人才雖表現(xiàn)出卓越的才能、作出了卓越的成績(jī)，卻被熟視無睹的領(lǐng)導(dǎo)者忽略。古人云：君王有難思良將。竊以為，再忠誠的良將，如果君王只是在有難時(shí)才啟用他，恐怕其也很難竭誠為君王所用。當(dāng)今社會(huì)，公權(quán)膨脹，甘做伯樂和能做好伯樂的人如鳳毛麟角，故將識(shí)才用才的希望全寄托于伯樂一人身上，倒不如建立公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制，讓人才在公正的平臺(tái)上充分展示自己，相馬與賽馬結(jié)合，“是騾子是馬，拉出來溜溜”。美國波音公司物色選擇未來領(lǐng)導(dǎo)人的故事就很值得借鑒。他們花了十年，反復(fù)篩選出的弗雷特?馮茨，僅三年時(shí)間，他便帶領(lǐng)公司走向了輝煌：1989年的訂單額由原300多架躍升到3800多架，訂單總額達(dá)到了1000多億。誠如愚見，我幅員遼闊精英輩出的大中華何愁沒有人才脫穎而出？（文：夏成瑜）第二篇：如何更好地自我介紹？當(dāng)面對(duì)不認(rèn)識(shí)的人時(shí)，我們需要進(jìn)行自我介紹，那么如何才能更好的進(jìn)行自我介紹呢？以下是小編整理的如何更好地自我介紹？歡迎參考閱讀！首先介紹自己的姓名、年齡、愛好、工作經(jīng)歷、家庭概況理想與報(bào)負(fù)。這些都是開場(chǎng)白必須介紹的。自己多選幾個(gè)有代表性的或者介紹者認(rèn)為重要的介紹，就可以了，但這些內(nèi)容一定要和面試及應(yīng)考職位有關(guān)系，必須保證敘述的線索清晰，一個(gè)結(jié)構(gòu)混亂。自己優(yōu)點(diǎn)特長(zhǎng)的介紹。首先了解自己的特長(zhǎng)與優(yōu)點(diǎn)，便可以開始預(yù)備自我介紹的內(nèi)容∶包括工作模式、優(yōu)點(diǎn)、技能，突出成就、專業(yè)知識(shí)、學(xué)術(shù)背景等。好處眾多，但只有短短一分鐘，所以要盡量突出自己的能力、強(qiáng)項(xiàng)，讓面試人給介紹者留下良好的印象，也是給自己加分的好方法哦；身體的語言的表達(dá)。在自我介紹中身體的語言也是必不可少的。在自我介紹的過程中，可以適當(dāng)?shù)募尤胍恍┥眢w語言的表達(dá)，首先要表現(xiàn)的自然、大方、端莊。最好事前找些朋友作練習(xí)對(duì)象，盡量令聲線聽來流暢自然，充滿自信。身體語言也是重要的一環(huán)，尤其是眼神接觸。這不但令聽眾的專心，也要表現(xiàn)的非常自信，那樣才能讓別人對(duì)介紹者的印象更加的深刻的；適當(dāng)?shù)募尤胍恍┎潘囌宫F(xiàn)。在不同的場(chǎng)合進(jìn)行自我介紹的話，如果有充分足夠的時(shí)間的話，可以來一段才藝的表演的，這樣可以更好的提升自己的價(jià)值、更好的展現(xiàn)自己的才能，可以讓別人有眼前一亮的感覺，現(xiàn)在需要的就是這種才藝兼?zhèn)涞娜瞬?，那可以給自己加分的哦；自我介紹的結(jié)束語。自我介紹結(jié)束后，考官可能會(huì)對(duì)介紹者的某一點(diǎn)提出不足的地方，那個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該虛心的接受，然后對(duì)介紹者提出表揚(yáng)時(shí)候，也要記得虛心的說聲“謝謝”的問候語，同時(shí)也要表現(xiàn)的自然、大方；第三篇：如何更好地就業(yè)20XX-20XX學(xué)年《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》科目考查卷如何更好地就業(yè)面對(duì)當(dāng)前我們數(shù)學(xué)師范專業(yè)的學(xué)生嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，學(xué)院針對(duì)畢業(yè)生開設(shè)了“大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課”這一門課程。譚老師首先讓我們清晰地認(rèn)識(shí)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，特別介紹了近幾年數(shù)學(xué)師范畢業(yè)生的就業(yè)情況。在譚老師的仔細(xì)而全面的講解中，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和了解了許多有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的相關(guān)知識(shí)，不但有理論上的收獲，如我了解了面試禮儀、就業(yè)政策、職業(yè)素養(yǎng)等等理論知識(shí)，而且第一次制作了自己的求職簡(jiǎn)歷和自薦信。在整個(gè)授課過程中，老師以專業(yè)而又較多地聯(lián)系實(shí)際的方法，讓我們從中了解關(guān)于就業(yè)的內(nèi)容，增加自己的就業(yè)機(jī)會(huì)。下面就如何更好的就業(yè)，談?wù)勎业囊恍┛捶?。首先，要端正大學(xué)生的就業(yè)觀念。就廣東省而言，20XX年就有約六十萬應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)甚大，在這種嚴(yán)峻的形勢(shì)背景下，端正好自身就業(yè)觀非常重要。相關(guān)調(diào)查資料顯示，當(dāng)前很多大學(xué)生眼高手低、好高騖遠(yuǎn)，最終未能找到合適的工作，因此我認(rèn)為大學(xué)生在就業(yè)之前應(yīng)該有一個(gè)準(zhǔn)確的定位：仔細(xì)想想自己能做什么、會(huì)做什么、該從哪里做起。我認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該務(wù)實(shí)，不僅要“仰望天空”，還要“腳踏實(shí)地”，找好方向，先從基層做起，慢慢積累經(jīng)驗(yàn)，厚積薄發(fā)。其次，在平時(shí)加強(qiáng)積累，并認(rèn)真做好求職準(zhǔn)備。在復(fù)習(xí)好教育心理學(xué)、高考數(shù)學(xué)的同時(shí)，多進(jìn)行說課、試講練習(xí)，多了解相關(guān)專業(yè)以及新的行業(yè)知識(shí)。這里所說的積累不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)上的積累，還包括社會(huì)活動(dòng)、兼職工作、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)以及人生閱歷的積累。我們現(xiàn)在所受教育很注重理論基礎(chǔ)，但是缺乏理論與實(shí)際應(yīng)用的結(jié)合，導(dǎo)致培養(yǎng)出的人才與市場(chǎng)需求脫節(jié)。所以我們要在學(xué)習(xí)的過程中參與實(shí)際工作，經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)較1純粹的課堂學(xué)習(xí)來說，學(xué)習(xí)效果也會(huì)更加深刻。并且加強(qiáng)實(shí)踐。另外，一定要抓住機(jī)遇，機(jī)遇只垂青有準(zhǔn)備的頭腦，所以我們都應(yīng)當(dāng)做好充分的心理準(zhǔn)備，把握恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)。就業(yè)要取得別人的欣賞、信任，要“成才”，要讓工作找你而不是你找工作?，F(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，但只要你自己有能力，能向別人證明你的能力，那么擔(dān)心與憂慮將不屬于你。莫泊桑說：生活不可能像你想得那么好，但也不會(huì)像你想得那么糟！無論我們?cè)谀膬汗ぷ?，在哪個(gè)行業(yè)工作，都應(yīng)當(dāng)以“志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地”的態(tài)度來面對(duì)今后的人生。再次，在求職的過程中要有執(zhí)著的精神、敗而不餒的意志。再次，要充分準(zhǔn)備好就業(yè)資料、拓寬求職渠道。例如我們要精心準(zhǔn)備好就業(yè)推薦表、自薦書、個(gè)人簡(jiǎn)歷和相應(yīng)的技能證書。就業(yè)資料準(zhǔn)備的好與否，可能直接關(guān)系到你面試的成功與否。為了能夠最大幾率找到自己心儀的工作，就業(yè)資料方面我們應(yīng)該一絲不茍地去做好。找工作，不單可以去參加招聘會(huì)，還可以通過網(wǎng)上人才市場(chǎng)來投簡(jiǎn)歷、找人推薦等等渠道。再其次，筆試和面試過程中需要注意的問題。當(dāng)你想去面試某單位或者企業(yè)時(shí)，你必須提前了解該單位或企業(yè)的相關(guān)信息，以防面試中出現(xiàn)尷尬的場(chǎng)面。根據(jù)老師課上的講解，我認(rèn)為考官要考察面試者的問題一般有：你能否勝任這份工作、你是否愿意從事這份工作、你跟其他面試者比起來如何，因此考官可能會(huì)圍繞這些問題來提問。我認(rèn)為面試者盡力去把自己最優(yōu)秀的一面表現(xiàn)出來是錯(cuò)誤的，因?yàn)榭脊俨皇窃趯ふ易顑?yōu)秀的人才而是最適合他們單位或者企業(yè)的人才，即不是你會(huì)什么，而是你能為企業(yè)帶來什么。知道考官要找合適的人才后，我們必須對(duì)癥下藥，在面試前認(rèn)真思考怎樣回答才是最好的，爭(zhēng)取最大把握通過筆試和面試。在面試時(shí)，細(xì)節(jié)問題同樣很重要，穿著必須得體大方、用語要有禮貌、表達(dá)吐字要清晰。最后，職業(yè)生涯與個(gè)人發(fā)展。一個(gè)人能否實(shí)現(xiàn)其潛在的價(jià)值，其職業(yè)生涯規(guī)劃好壞至關(guān)重要。通過學(xué)習(xí)和自身思考，我認(rèn)為職業(yè)生涯的路徑應(yīng)為：明確自己的優(yōu)勢(shì)、發(fā)現(xiàn)自己的不足、進(jìn)行社會(huì)分析、明確選擇方向、規(guī)劃未來。我認(rèn)為要想提升自身的價(jià)值，必須找準(zhǔn)一個(gè)明確的方向，然后再往目標(biāo)奮進(jìn)，從基層一步一個(gè)腳印，一步一步往前走，若干年之后才會(huì)達(dá)到一定的量變，最終形成質(zhì)的飛躍?？傊蜆I(yè)指導(dǎo)課讓我科學(xué)的認(rèn)識(shí)到了就業(yè)指導(dǎo)方面的知識(shí)，讓我在就業(yè)方面有一個(gè)積極健康向上的心態(tài)，讓我詳細(xì)地了解到就業(yè)過程中應(yīng)當(dāng)注意的細(xì)節(jié)問題。譚老師的精彩授課，讓我們絕大多數(shù)學(xué)生增長(zhǎng)了見識(shí)，開闊了眼界，也加深了我們對(duì)于將來就業(yè)的理性思考，使我們受益匪淺。將來，我會(huì)將這些理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，相信老師的諄諄教導(dǎo)定能在我將來的求職路上助我一臂之力。第四篇：如何更好地匯報(bào)工作如何更好地匯報(bào)工作？作為職場(chǎng)中人，總能聽到一句順口溜：說你行你就行，不行也行；說不行就不行，行也不行。究竟行還不是不行，最終決定權(quán)還在領(lǐng)導(dǎo)。同樣的工作為什么有的人能得到上級(jí)認(rèn)可，有的就不行？我想問題多半出在匯報(bào)上面，最近拜讀了《不懂匯報(bào)工作，還敢拼職場(chǎng)》，越發(fā)感覺匯報(bào)工作還真不是單純的嘴皮子功夫，是一門真真正正的學(xué)問，尤其是口頭匯報(bào)。在機(jī)關(guān)工作多年，親身經(jīng)歷過很多故事，有時(shí)“你行”，也得讓領(lǐng)導(dǎo)知道“你行”才行，沒有什么比一次成功的匯報(bào)更能展示自己！一次成功的匯報(bào)不僅能夠順利推動(dòng)工作，更是自我形象的一種營(yíng)銷；一次失敗的匯報(bào)不僅會(huì)讓所有的工作白費(fèi)，更會(huì)拉低領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你的期望值，那么領(lǐng)導(dǎo)都喜歡聽的什么樣的匯報(bào)呢，都有哪些所謂的“套路”呢，尤其是口頭匯報(bào)工作究竟需要注意哪些問題呢？1.領(lǐng)導(dǎo)也愛看顏值，你要學(xué)會(huì)包裝自己。毫無疑問，這是一個(gè)拼臉看氣質(zhì)的時(shí)代，有時(shí)候當(dāng)你見到領(lǐng)導(dǎo)的那一刻就決定了你匯報(bào)的成敗。要有一身合適的正裝，無論平時(shí)穿的多文藝范，匯報(bào)工作還是和正裝最配，它不僅顯示了你的專業(yè)，更顯示對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的尊重。要會(huì)適度的裝扮，男同志至少要把胡須剃的干凈，把皮鞋擦干凈，女同志至少要有一層淡妝，把頭發(fā)理順，不修邊幅只適合出現(xiàn)在文學(xué)作品里，你的隨意在領(lǐng)導(dǎo)看來一定程度上代表了你的工作標(biāo)準(zhǔn)。要注意你的“味道”，尤其是辦公室匯報(bào)，不要把你身上的酒味、煙味帶入辦公室，辦公室常備一盒口香糖，同時(shí)切忌離領(lǐng)導(dǎo)太近，保持3至5米的距離，我曾聽說過某位同僚因?yàn)橹形绲囊豢诖笏馕稓Я艘淮瓮昝赖膮R報(bào)。2.領(lǐng)導(dǎo)也有小情緒，你要選準(zhǔn)匯報(bào)時(shí)機(jī)。不難理解，領(lǐng)導(dǎo)也是人，也有喜怒哀樂，匯報(bào)工作不是去堵槍口，除非迫不得已，不要讓領(lǐng)導(dǎo)在想發(fā)飆時(shí)看到你。怎么選時(shí)機(jī)？要打好提前量，匯報(bào)前要把思路理清楚，把該想的想到，給自己留出時(shí)間，把主動(dòng)權(quán)留給自己，以便靈活的選擇時(shí)機(jī)。要注意觀察，再喜怒無常、陰晴不定的領(lǐng)導(dǎo)，其情緒變化也是有跡可循的，聽其說話的語速語調(diào)，問一問領(lǐng)導(dǎo)的身邊人，甚至可以看一看領(lǐng)導(dǎo)微博或朋友圈的狀態(tài)，盡量不要成為領(lǐng)導(dǎo)壞情緒的替罪羊。要學(xué)會(huì)試探，有時(shí)候去領(lǐng)導(dǎo)辦公室簽文件或是送資料，學(xué)會(huì)主動(dòng)找話題交流，若是領(lǐng)導(dǎo)情緒不高，趕緊關(guān)門閃人，若領(lǐng)導(dǎo)侃侃而談，你大可摟草打兔子，一并把事辦了。3.領(lǐng)導(dǎo)每天都很忙，你要學(xué)會(huì)準(zhǔn)確表達(dá)。工作節(jié)奏快、時(shí)效要求高是當(dāng)下職場(chǎng)的普遍狀況，效率再高的領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)每天俗物纏身，再敬業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)也期盼半日清閑，匯報(bào)必須做到一次到位。要想好了才能說，直奔主題，哪些需要領(lǐng)導(dǎo)知道，哪些需要領(lǐng)導(dǎo)批示，哪些需要領(lǐng)導(dǎo)拍板，要心中有數(shù)，絕不能云山霧繞，顛三倒四說來回話。要搞清楚才能說，把事情的來龍去脈搞清楚，把政策依據(jù)和相關(guān)要素弄明白，切不能詞不達(dá)意、含含糊糊，滿嘴都是大概也許可能，甚至一問三不知，同時(shí)要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，準(zhǔn)確回應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)質(zhì)疑，第一時(shí)間消除疑惑。要先凝練才能說，口頭匯報(bào)節(jié)奏快，信息流大，領(lǐng)導(dǎo)不想聽過多的垃圾信息，更不想聽官話、套話、大話、空話，鋪墊過多、啰哩啰嗦都是匯報(bào)工作的大忌，要把功夫下在平時(shí)，注意收集資料，學(xué)會(huì)思考總結(jié)，先把話說長(zhǎng)、再學(xué)會(huì)把話說短。4.領(lǐng)導(dǎo)都很要面子，你要注意說話方式。職場(chǎng)有句老話，會(huì)說話的兩頭圓，不會(huì)說話兩頭嫌，一句話可以成事，一句話也可以壞事。要給領(lǐng)導(dǎo)留有指導(dǎo)的空間，匯報(bào)工作思路不能提的太滿，在保證大方向正確的前提下，留出小破綻，給領(lǐng)導(dǎo)提出意見的機(jī)會(huì)，同時(shí)注意帶上本和筆做好記錄，但假作真時(shí)真亦假，要把握好尺度，不可玩火燒身。要給領(lǐng)導(dǎo)說話的空間，匯報(bào)時(shí)要注意語速和停頓，注意觀察領(lǐng)導(dǎo)表情變化，切記不要搶話，一個(gè)觀點(diǎn)即使領(lǐng)導(dǎo)說的不對(duì)，也不能當(dāng)面打斷，之后經(jīng)過思考（至少讓領(lǐng)導(dǎo)感覺你去思考了），再給領(lǐng)導(dǎo)提出自己的想法。要給領(lǐng)導(dǎo)以成就感，尤其是在匯報(bào)某一項(xiàng)已完成的工作時(shí)，要體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)提出的思路的獨(dú)到之處，突出領(lǐng)導(dǎo)參與的重要性，皆大歡喜的結(jié)局是大家都想看到的。5.領(lǐng)導(dǎo)都有掌控欲，你要讓他知道進(jìn)度。領(lǐng)導(dǎo)一般只會(huì)關(guān)注事情的結(jié)果，不會(huì)注意在工作中你到底采取了什么辦法、克服了多少困難、做出了多少犧牲，但并不代表他不關(guān)心工作的進(jìn)展。大事要請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)做主，工作中有些事是超出我們職位權(quán)限的，一定要頭腦清醒，必須按級(jí)報(bào)批，切不能為了趕進(jìn)度，越俎代庖，擅自做主，讓領(lǐng)導(dǎo)有被架空感。難事要尋求領(lǐng)導(dǎo)幫助，有時(shí)候我們感覺天大的事，有可能領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)電話就能風(fēng)輕云淡的搞定，這既是解決問題的方法，又是顯示領(lǐng)導(dǎo)“神威”的契機(jī)，何樂不為。急事要讓領(lǐng)導(dǎo)知道，信息社會(huì)，誰先掌握信息誰就掌握主動(dòng)權(quán)，沒有哪一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)希望后知后覺，有時(shí)候一條信息就可導(dǎo)致一個(gè)項(xiàng)目的失敗，對(duì)于有價(jià)值的信息，一定要第一時(shí)間傳遞。6.領(lǐng)導(dǎo)都是老油條，你要注意實(shí)話實(shí)說。但凡能走上領(lǐng)導(dǎo)位子，必有其過人之處，一般都是本部門本行業(yè)的精英，即便在工作方面不是事事精通，那也是在處理各方關(guān)系方面出類拔萃，其掌握的資源和信息也不可小覷。有的時(shí)候領(lǐng)導(dǎo)只看你談吐表情，就能掂量出你匯報(bào)內(nèi)容的水分，有時(shí)候你說的某一條政策條文，他可能比你掌握的更準(zhǔn)確，有時(shí)候你經(jīng)辦一些工作，他可能通過其它渠道了解的更清楚。誠信對(duì)于一個(gè)打拼職場(chǎng)的人來說，其重要性不言而喻，匯報(bào)工作時(shí)你可以夸大你付出的努力，你可以定性的夸大工作的艱難，但具體到數(shù)據(jù)、政策等，切忌胡編亂造。匯報(bào)工作是一門學(xué)問，有的時(shí)候，不是你不夠努力，不是你不夠優(yōu)秀，只是你不懂匯報(bào)罷了……第五篇：如何更好地教書育人（模版）如何更好地教書育人綏芬河市第二小學(xué)房建國如何搞好教書育人呢？下面淺談一下自已的幾點(diǎn)看法。一、充分利用教材，加強(qiáng)思想教育。教師為了在課堂上教書育人，必須有意識(shí)地把要對(duì)學(xué)生進(jìn)行的思想教育內(nèi)容結(jié)合教材融化到教學(xué)活動(dòng)中，從而取得預(yù)期效果。思想品德課是教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人的一門重要課程。必須重視信息技術(shù)思品課教學(xué)，充分挖掘教材的教育因素，在教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維和創(chuàng)新能力、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力、經(jīng)受挫折的能力、與人合作的能力、競(jìng)爭(zhēng)精神及誠實(shí)守信的美德??這對(duì)學(xué)生將來適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)有重要意義。盡可能開展相應(yīng)的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中加深認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。二、針對(duì)新時(shí)期學(xué)生的特點(diǎn)啟迪學(xué)生心靈?，F(xiàn)在的學(xué)生究竟有哪些特點(diǎn)？這是教師在教書育人過程中要注意的問題。教書育人的指導(dǎo)思想一定要突出時(shí)代性，適應(yīng)培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的人才。教師在教學(xué)中