人教版二年級英語教學計劃5篇

人教版二年級英語教學計劃5篇

人教版二班級英語教學方案(一)

一、教材分析：

本冊教材強調(diào)語言的運用，注意力量的培育，突出了愛好的激發(fā)，重視雙向溝通，融合學科內(nèi)容，重視敏捷擴展，實現(xiàn)整體設計。汲取了當今國內(nèi)外把英語作為外語教學的理論和勝利的閱歷，把這些教學理論和實踐閱歷同我國學校英語教學的實際有機結(jié)合起來，形成了適合我國英語教學基本狀況的模式和方法?？偹悸肥且栽掝}為綱，以交際功能為主線，兼顧語言結(jié)構逐步引導同學運用英語完成實際目的的語言任務。即：話題-功能-結(jié)構-任務。

二、教學目標：

1、能聽懂、會說12組會話，并能進行簡潔的溝通。

2、能聽、說、認讀60個單詞和詞組并能聽、說、讀、寫26個字母，并簡潔運用。

3、能聽、做6個TPR活動。

4、能學會3個小制作。

5、能唱8首歌曲。

6、能聽、說、唱7首歌謠。

7、能完成6個自我評價活動。

8、能聽懂6個幽默小故事。

9、能了解6項簡潔的中西方文化學問。

三、教學措施：

1、融會話教學與情景表演之中

2、巧用實物、頭飾、卡片、chant等來關心進行單詞教學。

3、利用讀寫課等時間對同學進行單詞書寫的指導

4、注意同學英語思維力量的培育，盡可能讓同學形象的感知語言，形成肯定的英語思維。

5、調(diào)動同學學習的樂觀性，鼓舞同學主動參加到課堂教學中去。

6、豐富同學的課余生活，讓英語貫穿同學的生活中。

四、課時支配：

周次教材內(nèi)容總課時

2Unit1:Welebacktoschool6

2Unit2:Myfamily6

2Unit3:Howmany6

1Recycle13

2Unit4:Doyoulikepears?6

2Unit5:Whereismyruler?6

2Unit6:Atthezoo6

1Recycle2

人教版二班級英語教學方案(二)

一、指導思想：

教學工作，緊緊圍圍著本校的教學工作方案，結(jié)合本學期工作要點，以新課程標準為指針，全面落實仔細貫徹落實老師的“備、教、批、輔、考”。全面提高訓練教學質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新，開展切合實際的教學活動，提高課堂教學水平，促進自身進展，提升同學的綜合素養(yǎng)，特制定本學期的教學工作方案。

二、個人業(yè)務

作為一名老師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學期結(jié)合學校工作及個人練功方案支配，我將注意教材教法功的理論研修及英語口語訓練，每天支配肯定的時間不斷為自己充電,持之以恒，努力提高自身專業(yè)素養(yǎng)，使業(yè)務水平再上新臺階。

三、英語教學工作

在本學期我擔當二班級的英語教學。教學學校低班級英語，面對全體同學，以同學的進展為宗旨,始終把激發(fā)同學的學習愛好放在首位，留意分層教學，引導同學端正學習態(tài)度，把握良好的學習方法，培育同學良好的學習習慣。本學期的英語教學，我從以下幾個方面做起：

(一)教學目的任務

1、能按四會、三會的要求把握所學單詞。

2、能按四會要求把握所學句型。

3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡潔的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的關心下，聽懂清楚的話語和錄音。

5、進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣。

6、進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習慣。

7、能運用相關的語言學問和技能，完成某項任務。

8、能演唱已學過的英語歌曲，已學過的歌謠。

(二)教材重點難點

1、能按四會、三會的要求把握所學單詞。

2、能按四會要求把握所學句型。

3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡潔的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的關心下，聽懂清楚的話語和錄音。

(三)主要措施

1、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓同學在樂中學、學中用，從而保證同學英語學習的可持續(xù)性進展。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。

3、培育同學拼讀音標的力量，確保同學自主學習的質(zhì)量。

4、設計全面、高效的課外作業(yè)，培育同學良好的書寫習慣，做到干凈、規(guī)范、正確地書寫。

人教版二班級英語教學方案(三)

一、同學現(xiàn)狀分析：

二班級的同學大部分在一班級的英語訓練過程中，已經(jīng)有了肯定的英語學問的把握。但在英語基礎學習中還要更多的訓練，更多語感和語言環(huán)境的創(chuàng)設，為了讓孩子養(yǎng)成正確良好的學習習慣，學習方法和技能技巧，讓每個孩子大膽自信的說英語，我盡可能多的留意孩子英語口語訓練，盡可能多的創(chuàng)設英語語言環(huán)境，在教學中創(chuàng)設情景教學，在此基礎上灌輸英語學問，提高英語學習愛好。針對本學期新轉(zhuǎn)來的同學,由于沒有經(jīng)過嚴格的英語培訓學習,部分同學的英語基礎較差,對于班級同學學習程度有差異,分組進行有針對性的英語教學,使較差的同學有足夠的信念張嘴說英語,對于好同學能樂觀培育.

二、教學內(nèi)容：

1.新起點英語(NewStandardEnglish)第三冊是供應學校二班級上學期使用的，系統(tǒng)學習英語字母和一些字母歌謠，為以后同學學習，記憶單詞打下基礎，同時學習如何表達天氣，時間，家庭,活動(包括校內(nèi)內(nèi)和校內(nèi)外的兩部分活動).打電話,做嬉戲,兒童節(jié),以及簡潔的方位表達和問路等等的日?；顒颖磉_方法。分類如下:Weather,Family,Activities,Telephone,Games,ChildrensDay,Direction,Places.

2.協(xié)作外教老師進行口語課的教學活動，利用可以利用的機會創(chuàng)設情景教學，使同學在情境中學習英語，大膽說英語，表現(xiàn)自己，使同學大膽說，樂觀做，努力唱。

三、教材分析：

全書共分11個模塊，內(nèi)含1個復習模塊。每個模塊分兩個單元。一般狀況下，第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學習的語言內(nèi)容，其次單元供應若干任務型練習，包括一首歌或小詩的學習。課時安排：本冊共11個模塊(其中一個復習模塊)，每個模塊用6個課時。一周完成6課時，其中包括復習課和測試課，利用晚自習和早讀進行英語口語輔導培訓.測試.。四、教具預備：錄音機、多媒體、生字詞、掛圖。情景創(chuàng)設中的道具等等。

五、教學目的：

1.培育同學的語感和節(jié)奏感、增加學習愛好。

2.提高發(fā)音的正確性、學習應用日常用語。

3通過學習了解西方文化、風土人情。

六、教學重難點：

1重點強化對學問的應用，在日常生活中更多的應用。

2重點強化對學問把握的精確?????性、多聽多練。

七、教學措施：

首先，要求同學能運用語言、學會組織和制造英語環(huán)境。突破訓練口語的表達，他們處于學?；A訓練低段，要求同學們養(yǎng)成良好的學習習慣，注意語法學問的正確灌輸。

其次，口語教學工作，與外籍老師共同探討如何實施英語教學，讓同學和外籍老師多接觸、多溝通，多了解西方文化。培育同學說英語的自信念。要把握音標的識讀，在教英語字母的同時貫穿音標的學習。同時要樂觀為孩子制造一個輕松，愉悅好玩的英語會話環(huán)境。

再次是進行同學的培優(yōu)轉(zhuǎn)差：先對基礎較差的同學進行特殊輔導，針對英語基礎進行補充灌輸，爭取全班共同進步。然后對英語基礎較好的孩子，利用課堂，課外時間，抓學問精確?????性，擴展學問面。提高英語水平。為各項英語活動做預備。

人教版二班級英語教學方案(四)

一、注意同學學習習慣

二班級同學已學過一年的英語，大部分同學對英語比較感愛好，但對于他們來說，更重要的是，要注意同學良好學習習慣的養(yǎng)成。為此，我在教學過程中特殊注意培育同學誦讀英語的好習慣，引導同學流利讀出單詞;要求同學回家準時復習、聽磁帶，要求每天聽讀，聽時，用手指讀。但由于家長重視不同，部分同學卻沒有跟著要求去做，有時也很難跟進。

二、鼓舞同學大膽開口“說”

由于同學剛剛接觸英語，它作為低班級的一門愛好課，目的在于激勵同學的學習愛好，鼓舞同學大膽地開口說英語為目標，因此，我絕不會否認任何一位同學，在教學過程中，我充分確定了每一位同學，實行賞識教學。

三、優(yōu)化課堂教學，努力提高課堂效率

在課堂上，我仔細授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、訓練同學。教同學做嬉戲、唱英語歌等來激發(fā)同學的學習愛好。鼓舞同學大膽質(zhì)疑，注意以同學為主體、老師為導的教學方法，充分調(diào)動同學的學習樂觀性。同學有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。

四、加強自學，不斷積累閱歷

由于本人對低班級英語教學的閱歷甚少，自己的學問又有限，在教學的同時，我很有意識地進行反思,探究適合低班級的教學方法，又加強自身的業(yè)務學習、擴大視野;既專心收集有助于英語課堂教學的各種嬉戲資料，又常聽錄音訂正自己的語音語調(diào)。

另外，本學期我還擔當了學校年度復評中二班級英語的教學任務，我展現(xiàn)的課例Whattimeisit?得到了聽課老師的高度評價，也給他們留下了深刻印象，教學效果良好。這給了我很大的鼓舞，也對低班級的口語教學增加了信念。

總之，一學期的教學工作自己付出了許多，收到的回報也不少：領導的相信，使我精力充足;同事的關心，使我干勁十足;同學的渴求，使我信念倍增。以后，我會努力填補自己在教學中的不足，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成果。我相信有耕耘總會有收獲!

人教版二班級英語教學方案(五)

一.同學學習狀況分析：

二班級：二班級的學校生通過一年的系統(tǒng)英語學習及習慣培育，絕大多數(shù)學校生對英語課的學習都有了很深厚愛好。進入二班級同學已經(jīng)有了肯定的學習基礎，但連續(xù)培育良好的學習習慣，提高同學的學習愛好仍舊是教學工作的重點。二班級同學的英語學習開頭涉及到字母的學習及簡潔單詞的拼寫，如何連續(xù)點燃孩子的奇怪???之火，激發(fā)學習愛好，克服字母及單詞學習的枯燥性是提高教學質(zhì)量的關鍵。要使同學對英語課產(chǎn)生愛好必需留意教學的設計，而枯燥乏味的講解練習只會讓同學厭倦，因此課堂的設計更因該豐富好玩，并結(jié)合課堂評價提高同學的學習愛好，讓每一個孩子都能在學習中收獲喜悅，體驗勝利，養(yǎng)成良好的學習習慣，從而達到良好的學習效果。

教材分析

2班級：新課標2

本書設計新奇，內(nèi)容生動好玩，符合兒童的身心進展。通過結(jié)合嬉戲，兒歌的學習，同學學習英語的愛好得到了極大的提高，把握的學問也更多。本期所學的內(nèi)容較也有肯定的難度，但情境設置與同學的實際生活息息相關，有用性較大，能夠激發(fā)同學的學習愛好。本書內(nèi)容編排較合理，趣味性較強，設置的情境生動好玩，同學在學習英語單詞，語句的同時能知道如何在現(xiàn)實生活中加以運用。

二.教學方法：

1.加強字母的認讀，書寫的規(guī)范，簡潔單詞的拼讀并依據(jù)書中消失的學問，結(jié)合同學的實際生活創(chuàng)設多種情景，使同學在較為真實的情境中理解和把握學問，并在特定的環(huán)境中加以運用。

2.教授新課的過程中不斷加強同學的課堂行為規(guī)范，強化課堂常規(guī)訓練。做到每一堂英語課有效，落實。不斷鞏固舊知，新舊結(jié)合，融會貫穿，將所學的學問加以敏捷自由的運用，從而達到學以致用的目的。

3.傳授新知的同時，進行外國文化背景學問的傳授，關心同學進一步理解所學學問的來源和背景，了解英語國家的文化，關心理解課文和所學學問。

4.采納多種教學手段，制作ppt，運用多媒體進行教學，讓同學在視覺、聽覺等各個方面都接受到刺激，開展好玩有益的活動使同學能集中留意力，更好地把握學問。

5.采納分層教學法，針對不同程度的同學在課堂上制定不同的學習任務，完成不同要求的課堂練習，課后作業(yè)。達到不同的學習目標。

6.課堂上采納樂觀有效的課堂評價，做到每課一評，如“Iamsup