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文檔簡(jiǎn)介
四川省資陽市對(duì)口單招考試2022-2023年大學(xué)語文自考預(yù)測(cè)試題(附答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________
一、單選題(20題)1.下列句子中"焉"字作兼詞用,相當(dāng)于"于之"的是()
A.危而不持,顛而不扶,則將焉用彼相矣。B.焉足以知是且非邪?C.斯天下之民至焉。D.于是焉河伯欣然自喜。
2.《香市》的主旨是()
A.贊美往昔香市的熱鬧情景B.暴露今日香市的冷落景象C.顯示當(dāng)時(shí)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的凋敝及其對(duì)市鎮(zhèn)的影響
3.柳永《八聲甘州》(對(duì)瀟瀟暮雨灑江天)一詞所表達(dá)的主要內(nèi)容是()A.A.仕途失意B.傷春惜別C.羈旅行役之苦D.懷古嘆今之悲
4.李煜的《虞美人(春花秋月何時(shí)了)》一詞抒寫的是()
A.美景依舊,人事已非B.對(duì)故國宮殿衰敗的痛惜C.故國宮苑中美好的時(shí)光D.亡國的傷痛與哀怨憂愁
5.議論文的“三要素”是()
A.論點(diǎn)、論據(jù)、結(jié)論B.引論、論據(jù)、結(jié)論C.立論、駁論、正論D.論點(diǎn)、論據(jù)、論證
6.《大同》選自()
A.《論語》B.《孟子》C.《左傳》D.《禮記》
7.契訶夫是()A.俄國詩人B.俄國散文隨筆作家C.俄國政論家D.俄國短篇小說之王
8.下列作家,提出“明道、致用、事信、言文”寫作主張的是()
A.王安石B.歐陽修C.蘇軾D.梅堯臣
9.下列《馬伶?zhèn)鳌返木渥又凶钅荏w現(xiàn)作者主觀創(chuàng)作意圖的是()
A.以分宜教分宜,安得不工哉B.倘三年猶不得,即猶不歸爾C.日侍昆山相國于朝房D.見昆山猶之見分宜也
10.《西廂記》是一部()
A.元B.明雜劇C.說唱文學(xué)D.傳奇
11.《日出》的情節(jié)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是()
A.回顧式寫法B.開放式寫法C.閉鎖結(jié)構(gòu)D.片段寫法
12.下列史作中屬于國別體的是()
A.《李將軍列傳》B.《馮諼客孟嘗君》C.《鄭伯克段于鄢》D.《馬伶?zhèn)鳌?/p>
13.晚唐擅長(zhǎng)寫“無題"詩的是()
A.李賀B.李商隱C.李白D.杜牧
14.下列議論文中,屬于駁論的是()
A.《寡人之于國也》B.《論快樂》C.《季氏將伐顓臾》D.《論毅力》
15.“一簞食,一瓢飲,有不改其樂的人”,此句話出自()A.A.《論語》B.《論快樂》C.《談時(shí)間》D.《圍城》
16.下列各項(xiàng)中,書寫全部正確的一組是()
A.遷涉修葺膾灸人口風(fēng)卷殘?jiān)?/p>
B.寒喧淪陷鋌而走險(xiǎn)插科打諢
C.整飭犒賞計(jì)日成功肆無忌憚
D.贗品挑釁捉襟見肘枉廢心機(jī)
17.下列作品屬于編年體歷史著作的是
A.《國語》B.《戰(zhàn)國策》C.《左傳》D.《史記》
18.蘇軾《水調(diào)歌頭(明月幾時(shí)有)》是一首()
A.悼亡詞B.中秋詞C.端午詞D.愛情詞
19.韓愈的《張中丞傳后敘》中,與刻畫南霽云性格的描寫無關(guān)的是()
A.博聞強(qiáng)記B.拔刀斷指C.義不忍食D.射塔明志
20.下列詩作中,屬于樂府舊題的是()
A.《關(guān)山月》B.《飲酒》C.《短歌行》D.《國殤》
二、填空題(10題)21.李清照《__》:“東籬把酒黃昏后___。”
22.《山居秋暝》是一首山水詩、____________。
23.每篇文章必有一個(gè)__________,你必須把著重點(diǎn)完全擺在這個(gè)主旨上。
24.《論語》是我國先秦時(shí)期的一部__散文集。
25.陶淵明,又名___________,字___________。別號(hào)___________,世稱___________。
26.小說《苦惱》的主人公是一名名叫____________的馬車夫。
27.朱光潛是現(xiàn)代著名美學(xué)家和__家,是我國__的開拓者和奠基者之一。
28.《古詩十九首》被編《文選》中,是文人五言詩成熟的標(biāo)志,_________稱其為“五言之冠冕”。
29.老舍,原名__________,字__________。
30.在《箱子巖》中作者呼喚精神。
三、判斷題(5題)31.在《報(bào)劉一丈書》中,作者以略帶夸張的漫畫手法描繪了反面人物的言行舉止。()
32.白居易是盛唐新樂府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者和主要代表。()
33.《風(fēng)波》是以七斤與趙七爺?shù)拿軟_突為中心線索描述事件的。()
34.梁?jiǎn)⒊墩撘懔Α芬晃牡闹行恼擖c(diǎn)是“有毅力者成,反是者敗”。()
35.《米龍老爹》敘述方法的特點(diǎn)之一是以第一、第二、第三人稱敘述方式交互為用,避免了敘述的呆板和單調(diào)。()
四、文言文閱讀(3題)36.
閱讀《季氏將伐顓臾》中的一段文字,然后回答24~26小題:
孔子日:“求!無乃爾是過與?夫顓臾,昔者先王以為東蒙主,且在邦域之中矣,是社稷之臣也,何以伐為?”
冉有日:“夫子欲之,吾二臣皆不欲也。”孔子日:“求!周任有言日:‘陳力就列,不能者止。,危而不持,顛而不扶,則將焉用彼相矣?且爾言過矣,虎兕出千柙,龜玉毀于櫝中,是誰之過與?”
37.這段文字運(yùn)用了哪幾種論證方法?
38.將“順木之天,以致其性”譯成現(xiàn)代漢語,并說明這句話的含意。(4分)
五、現(xiàn)代文閱讀(3題)39.你是如何理解“也許我們才是真正的‘盲人’”這句話的?
40.下列屬于②自然段畫線部分所用說明方法的一項(xiàng)是()
A.定義說明法B.描寫說明法C.數(shù)字說明法D.比擬說明法
41.閱讀下面作品片斷,回答下列各小題:
因此我們?cè)谀壳?,還可以親見各式各樣的筵宴,有燒烤,有翅席,有便飯,有西餐。但茅檐下也有淡飯,路旁也有殘羹,野上也有餓莩;有吃燒烤的身價(jià)不資的闊人,也有餓得垂死的每斤八文的孩子。所謂中國的文明者,其實(shí)不過是安排給闊人享用的人肉的筵宴。所謂中國者,其實(shí)不過是安排這人肉的筵宴的廚房……
這段話可劃分為哪幾個(gè)層次?(2分)
六、作文(1題)42.以《自信》為題目,寫一篇議論文,不少于800字。
參考答案
1.C
2.C
3.C《八聲甘州》(對(duì)瀟瀟暮雨灑江天)一詞寫詞人見秋景而生的思鄉(xiāng)的愁緒,抒發(fā)了詞人的羈旅行役之苦。上片采取層層鋪敘的手法,描寫登高所見秋景。開頭兩句總寫,為整個(gè)畫面奠定了“清秋”的基調(diào)。接下來五句為第二層,敘寫清秋里的各種景色,霜風(fēng)、關(guān)河、殘照、樹木花草,都帶上了“清秋”的色彩。后兩句集中在長(zhǎng)江流水,把思緒引向遠(yuǎn)方,也暗含時(shí)間的流逝,漂泊日久;下片以委婉曲折的筆法,抒寫思念故鄉(xiāng)的情緒。下片可分為兩個(gè)層次,前六句為一個(gè)層次,寫自己對(duì)故鄉(xiāng)的思念。詩人登高遙望遠(yuǎn)方的故鄉(xiāng),思?xì)w之情難以控制。
【錯(cuò)誤分析與防范】此題要求考生對(duì)這首詞所表達(dá)的主要內(nèi)容透徹理解。如果僅僅停留在詞語含義的表層,就很容易誤選其他3個(gè)選項(xiàng)。
4.D
5.D
6.D《大同》選自《禮記.禮運(yùn)》,《禮記》是儒家學(xué)說的經(jīng)典著作之一,主要記錄了戰(zhàn)國、秦漢間儒家學(xué)派關(guān)于禮儀制度的論述。
7.D
8.B
9.B
10.A【考情點(diǎn)撥】本題考查了作品的體例。【應(yīng)試指導(dǎo)】《西廂記》是元代劇作家王實(shí)甫的作品。
11.D
12.B
13.B
14.C
15.B
16.B
17.C
18.B
19.A在《張中丞傳后敘》中,與刻畫南霽云性格的細(xì)節(jié)描寫無關(guān)的是A項(xiàng)“博聞強(qiáng)記”。文章補(bǔ)敘南霽云的事跡寫得極其精彩,但是并沒有全面敘述南霽云的一生,而是選取了抽刀斷指、義不忍食、以箭射佛寺浮圖以為記等具體的場(chǎng)景,把南霽云威武雄壯,疾惡如仇,忠肝義膽的性格生動(dòng)地表現(xiàn)出來。
【錯(cuò)誤分析與防范】“博聞強(qiáng)記”是《張中丞傳后敘》中張巡這一形象的特點(diǎn)。
20.C
21.醉花陰有暗香盈袖醉花陰有暗香盈袖
22.田園詩田園詩
23.主旨
24.語錄體語錄體
25.陶潛;元亮;五柳先生;靖節(jié)先生
26.姚納姚納
27.文藝?yán)碚摤F(xiàn)代美學(xué)文藝?yán)碚摤F(xiàn)代美學(xué)
28.劉勰
29.舒慶春;舍予
30.賽龍舟
31.Y
32.N
33.N
34.Y
35.N
36.批評(píng)冉有、季路推卸責(zé)任的態(tài)度。
37.歸納法,由四君個(gè)案歸納出一般性結(jié)論:“客何負(fù)于秦哉!”對(duì)比法,任用客卿與驅(qū)逐客卿形成對(duì)比。本題要求考生準(zhǔn)確了解歸納論證法的含義,同時(shí)也不能忽略對(duì)比論證法。一般情況下,對(duì)比論證法相對(duì)來說比較容易掌握??忌菀讓w納論證法與演繹論證法混淆。《諫逐客書》中列舉秦歷史上四代國君任用客卿而國富民強(qiáng)的史實(shí),進(jìn)而得出結(jié)論,是從特殊到一般的典型例子??忌绻拍钅:磺?,則極容易錯(cuò)答成演繹論證法。如果對(duì)課文內(nèi)容不熟悉,就會(huì)影響對(duì)問題的理解,影響判斷的準(zhǔn)確性。因此考生除了牢記教材中基礎(chǔ)知識(shí)要點(diǎn)之外,還要融會(huì)貫通,舉一反三。
38.
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