![因式分解-分組分解課件_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/f73348b409403b3d4e32eea0f79c1a26/f73348b409403b3d4e32eea0f79c1a261.gif)
![因式分解-分組分解課件_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/f73348b409403b3d4e32eea0f79c1a26/f73348b409403b3d4e32eea0f79c1a262.gif)
![因式分解-分組分解課件_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/f73348b409403b3d4e32eea0f79c1a26/f73348b409403b3d4e32eea0f79c1a263.gif)
![因式分解-分組分解課件_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/f73348b409403b3d4e32eea0f79c1a26/f73348b409403b3d4e32eea0f79c1a264.gif)
![因式分解-分組分解課件_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view/f73348b409403b3d4e32eea0f79c1a26/f73348b409403b3d4e32eea0f79c1a265.gif)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
大慶外國語學(xué)校陳艷慧分組分解法因式分解方法
活動(dòng)一:復(fù)習(xí)引入設(shè)問導(dǎo)疑你能直接運(yùn)用已經(jīng)學(xué)過的方法將下面的多項(xiàng)式分解因式嗎?
活動(dòng)一:復(fù)習(xí)引入設(shè)問導(dǎo)疑探究一am+an+bm+bn
活動(dòng)一:復(fù)習(xí)引入設(shè)問導(dǎo)疑探究一am+an+bm+bn=(m+n)(a+b)=(am+an)+(bm+bn)=a(m+n)+b(m+n)a(m+n)+b(m+n)定義:把多項(xiàng)式分成幾組來分解因式的方法叫分組分解法
活動(dòng)一:復(fù)習(xí)引入設(shè)問導(dǎo)疑
活動(dòng)一:復(fù)習(xí)引入設(shè)問導(dǎo)疑探究一am+an+bm+bn=(m+n)(a+b)=(am+an)+(bm+bn)=a(m+n)+b(m+n)
分組后能直接提取公因式a(m+n)+b(m+n)例1把a(bǔ)2-ab+ac-bc分解因式解:a2-ab+ac-bc=(a2-ab)+(ac-bc)=a(a-b)+c(a-b)=(a-b)(a+c)應(yīng)用一活動(dòng)二:分組后能直接提取公因式:
如果把一個(gè)多項(xiàng)式的項(xiàng)分組并提出公因式后,它們的另一個(gè)因式正好相同,那么這個(gè)多項(xiàng)式就可以用分組分解法來分解因式.=a(a-b)+c(a-b)——分組—組內(nèi)提公因式—組間提公因式應(yīng)用一活動(dòng)二:分組后能直接提取公因式:將x3+x2y-4x-4y分組分解,運(yùn)用分組分解法分解因式,分組正確的有()個(gè)①(x3+x2y)-(4x-4y)②(x3-4y)+(x2y-4x)③(x3-4x)+(x2y-4y)④(x3+x2y)-(4x+4y)
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)(1)2ax-10ay+5by-bx(2)5a2-15a+6b-2ab(3)a3+a2-a-1
把下列多項(xiàng)式分解因式.活動(dòng)二:分組后能直接提取公因式:應(yīng)用二:小試身手把下列多項(xiàng)式分解因式,該怎樣分組呢?(1)x2-4b2-3ax-6ab(2)a2-2ab+b2-c2探究活動(dòng)三:深入探究(1)x2-4b2-3ax-6ab探究活動(dòng)三:深入探究探究活動(dòng)三:分組后直接用公式(2)a2-2ab+b2-c2
解:(1)x2-4b2-3ax-6ab=(x2-4b2)–(3ax+6ab)=(x+2b)(x-2b)–3a(x+2b)=(x+2b)(x-2b-3a)=(a2-2ab+b2)-c2=(a-b)2-c2=(a-b+c)(a-b-c)(2)a2-2ab+b2-c2
如果把一個(gè)多項(xiàng)式的項(xiàng)分組后,小組內(nèi)可運(yùn)用公式分解,且小組間可運(yùn)用公式(或提公因式),那么這個(gè)多項(xiàng)式就可以用分組分解法來分解因式。探究活動(dòng)三:分組后直接用公式
把下列各式分解因式(1)x2-a2-2x-2a;(2)x2-2x-4y2+4y;(3)1-m2-n2+2mn;(4)4mn-4m2+9-n2;應(yīng)用三:鞏固提高小結(jié)
運(yùn)用分組分解法把含有四項(xiàng)的多項(xiàng)式分解因式,一般來說,可以把多項(xiàng)式按“兩兩分組”或“三一分組,分組的原則是:分組后,各組分別能分解因式,并且兩組之間能繼續(xù)分解。分組原則活動(dòng)四:試試你的火眼金睛y24x22y12x4xy應(yīng)用四:能力升級(jí)火眼金睛
從下面的單項(xiàng)式中任選四個(gè)好朋友用加減號(hào)連接使之可用分組分解法因式分解.1.識(shí)別圖形:△ABC的三邊滿足
,則△ABC是()
A、等腰三角形B、直角三角形
C、等邊三角形D、銳角三角形活動(dòng)五:拓展與應(yīng)用2.代數(shù)式求值問題已知1+x+x2+x3=0,則1+x+x2+……+x2004=
.活動(dòng)五:拓展與應(yīng)用3、條件求值:已知a-b=3,a+c=-5,則代數(shù)式(ac-ab)+(a2-bc)的值是()A.-15;B.-2;C.-6;D.6活動(dòng)五:拓展與應(yīng)用(1)a2+2ab+b2-ac-bc;(2)a2-2ab+b2-m2-2mn-n2
;(3)xy-ax+bx+ay-a2+ab(4)x2-4xy+4y2-6x+12y+8.
活動(dòng)六:思維延伸把下列多項(xiàng)式分解因式,該怎樣分組呢?
分享收獲,遷移延伸合理分組有預(yù)見性能進(jìn)行二次分解轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想大慶外國語學(xué)校陳艷慧作業(yè):1.把下列多項(xiàng)式分解因式x3+x2y-xy2-y3a4b+2a3b2-a2-2ab245m2-20ax2+20axy-5ay2大慶外國語學(xué)校陳艷慧作業(yè):2.思考:如何把下列各式分解因式:(1)a2+2ab+b2-ac-bc;(2)4a2+4a-4a2b+b
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 第三人訴訟申請(qǐng)書
- 怎樣寫抗訴申請(qǐng)書
- 雙聯(lián)貸款申請(qǐng)書
- 2025年度新能源汽車充電樁建設(shè)與運(yùn)維服務(wù)合同范本
- 2025年度建筑工程竣工驗(yàn)收后深度保潔合同范本
- 2025年度深海油氣資源勘探開發(fā)合同管理細(xì)則
- 2025年度財(cái)務(wù)報(bào)表編制與代理合同范本
- 2025年度酒類專賣店綠色能源使用與節(jié)能改造合同
- 珠海廣東珠海市立潮人力資源服務(wù)有限公司招聘食堂廚師筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 蕪湖安徽蕪湖市中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院(灣沚區(qū)總醫(yī)院)招聘第三方救護(hù)車駕駛員(二次)筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 花城版音樂四下-第四課-認(rèn)知音樂節(jié)奏(教案)
- 寵物醫(yī)院?jiǎn)T工手冊(cè)
- 2024年高考英語讀后續(xù)寫高分寶典專題08讀后續(xù)寫肢體動(dòng)作描寫積累1(詞-句-文)講義
- 商業(yè)與公積金貸款政策
- 年獸的故事之The Legend of Nian
- 初中美術(shù)教學(xué)策略與方法
- 甲流護(hù)理查房病例
- 2024屆高考作文主題訓(xùn)練:時(shí)評(píng)類(含解析)
- 260噸汽車吊地基承載力驗(yàn)算
- 譯林版英語小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)-課文翻譯(英漢對(duì)照)
- Vue.js前端開發(fā)實(shí)戰(zhàn)(第2版)全套完整教學(xué)課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論