培養(yǎng)孩子閱讀興趣的心得體會(huì)doc資料

資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除培養(yǎng)孩子閱讀的興趣三十二班 牛雨婳媽媽古人說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。博覽群書(shū)，可以開(kāi)闊思路，活躍思想，可見(jiàn)閱讀的力量是巨大的。我的孩子才上小學(xué)三年級(jí)，年齡小，閱讀量少，并缺乏生活體驗(yàn)，閱讀書(shū)籍處于剛剛起步階段。因此，培養(yǎng)孩子的興趣是關(guān)鍵，要讓她認(rèn)識(shí)到除了電視、電腦，書(shū)的世界也很精彩。二實(shí)小開(kāi)展的讀書(shū)月活動(dòng)深得人心，非常及時(shí)，非常必要。下面談?wù)劚救嗽谂囵B(yǎng)孩子興趣方面的一點(diǎn)心得體會(huì)。一、以“趣”引導(dǎo)“興趣是最好的老師”。因此，我認(rèn)為首先從孩子感興趣的書(shū)出發(fā)，以興趣這把鑰匙去開(kāi)啟孩子的心扉，引導(dǎo)孩子走進(jìn)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)。1、挑選與孩子生活息息相關(guān)的書(shū)籍。就目前而言，楊紅櫻系列的書(shū)籍占據(jù)了少兒書(shū)籍大量的市場(chǎng)，由此也可見(jiàn)她的作品深得人心，因此我就精心挑選她的《淘氣包馬小跳》系列的兩本書(shū)，先讓孩子閱讀，試探一下她的喜歡度，結(jié)果大快人心，孩子被故事深深吸引，打到我預(yù)期的效果。到目前為止，楊紅櫻系列的書(shū)，孩子幾乎都讀過(guò)了。為此，我深感欣慰。word可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除2、榜樣的作用極大。孩子的模仿性強(qiáng)，根據(jù)學(xué)生敬佩英雄、崇拜名人的特點(diǎn)，我常常給她講一些名人名家愛(ài)讀書(shū)的故事， 鼓勵(lì)她熱愛(ài)書(shū)籍，從書(shū)籍中汲取知識(shí)。不得不說(shuō)，這種“名人效應(yīng)”所產(chǎn)生的力量是不能低估的。二、創(chuàng)造閱讀氛圍“近朱者赤，近墨者黑”，閱讀也是如此，你讀，我讀，自然她也會(huì)不由自主的加入讀書(shū)的行列。最近電視中正在熱播《平凡的世界》，這部電視劇還受到習(xí)近平總書(shū)記的強(qiáng)烈關(guān)注。這部小說(shuō)我以前看過(guò)，感觸頗深。我想書(shū)中的描寫(xiě)使人物更加生動(dòng)豐滿，何不借此機(jī)會(huì)重溫一下，也可以作為茶余飯后的談資呢。于是我又翻箱倒柜找到我珍藏的這部書(shū)如饑似渴地閱讀起來(lái)。這個(gè)時(shí)侯，我對(duì)書(shū)流露出的熱情和興趣，無(wú)形中對(duì)學(xué)生有著強(qiáng)烈的感染力，孩子在濃濃的讀書(shū)氛圍中，體會(huì)到媽媽對(duì)閱讀的重視，自覺(jué)地進(jìn)行閱讀，仿佛跟我開(kāi)展了閱讀比賽，往往晚上十點(diǎn)鐘了，我們還沉浸在各自的世界里，忘記了時(shí)間。由此可見(jiàn)，氛圍的影響是多么重要，尤其是孩子還沒(méi)有養(yǎng)成固定的習(xí)慣以前。word可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除三、保持孩子對(duì)書(shū)的渴望現(xiàn)在人們的經(jīng)濟(jì)條件越來(lái)越好，給孩子買(mǎi)書(shū)都是“大手筆”，一買(mǎi)可以買(mǎi)一整套。我也曾整套地給孩子買(mǎi)過(guò)書(shū)，孩子也喜歡讀，但我發(fā)現(xiàn)，自從學(xué)校開(kāi)展“文明書(shū)香進(jìn)校園”活動(dòng)以來(lái)，我每次一兩本地給她買(mǎi)更可以吸引她的興趣，也是適當(dāng)?shù)醯鹾⒆拥奈缚诎?，?duì)我家的孩子效果還可以。當(dāng)然這只是我個(gè)人的觀點(diǎn)。有興趣才會(huì)喜歡，喜歡才會(huì)去讀。我希望孩子能把閱讀當(dāng)成一生的習(xí)慣，豐富自己的人生，提高