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文檔簡介

那樹學(xué)習(xí)目標:1.整體感知,理解樹的形象和命運2.品味語言,體會作者的思想感情3.正確認識人與自然的關(guān)系倒坍( tān)

引頸受戮(lù)虬須( qiú)

周道如砥(dǐ)輾進

(zhǎn)

劊子手(ɡuì

)踝骨( huái)

紊亂(wěn)嚼啐(jiáo)皴皺(cūn)

給下列詞語中紅色的字注音:

走進那樹

自由朗讀課文第1-8段,思考:作者筆下的那樹是一棵怎樣的樹?說說那樹的命運1.那樹為什么被砍?2.如果沒有交通事故,那樹又會怎樣呢?請說明理由。

請用波浪線劃出描寫工人砍伐那樹的語句。你從中體會到作者怎樣的思想感情?

示例:

電鋸從樹的踝骨咬下去,嚼碎,撒了一圈白森森的骨粉。那樹僅僅在倒地時呻吟了一聲。探究主題請同學(xué)們想一想作者什么要寫那樹?作者想要借那樹的命運表達什么主旨?拓展延伸

那樹不幸的遭遇震撼著我們,此時此刻,你心中一定有好多的話想說。想對那樹說,想對交通專家說,想對螞蟻說,想對作者說。交通專家,我好想對你說:那樹,我好想對你說:作者,我好想對你說:清道婦,我好想對你說:螞蟻,我好想對你說:教師寄語

人類的發(fā)展不應(yīng)以犧牲環(huán)境為代價。我們在利用自然、改造自然的時候

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