就業(yè)指導(dǎo)說課課件

《--職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)》說課

課程簡介課程性質(zhì)與定位2課程目標(biāo)與內(nèi)容3課程教學(xué)設(shè)計4教學(xué)基本條件5

目錄1精品課件課程簡介《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》的授課對象為我院所有學(xué)生。大學(xué)階段是一個非常重要的階段，它將奠定一個人一生的事業(yè)基礎(chǔ)。正因為如此，大學(xué)生需要制定相應(yīng)的職業(yè)生涯規(guī)劃，掌握相關(guān)的求職技巧，為自己未來的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。精品課件課程性質(zhì)與定位

課程性質(zhì)：

《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》課程是伴隨我國大學(xué)生“雙向選擇、自主擇業(yè)”的就業(yè)制度改革而誕生的一門綜合性課程，也是一門重要的公共基礎(chǔ)課，它既強(qiáng)調(diào)職業(yè)在人生發(fā)展中的重要地位，又關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展。通過激發(fā)大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識，樹立正確的就業(yè)觀，促使大學(xué)生理性地規(guī)劃自身未來的發(fā)展，并努力在學(xué)習(xí)過程中自覺地提高就業(yè)能力和職業(yè)生涯管理能力。因此其教學(xué)質(zhì)量的高低直接關(guān)系到學(xué)生就業(yè)定位是否準(zhǔn)確，同時影響學(xué)生通用技能的培養(yǎng)。

精品課件課程定位：1、以職業(yè)發(fā)展為核心，幫助學(xué)生樹立科學(xué)的就業(yè)觀；2、以校企合作為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識和思維；3、以職業(yè)素質(zhì)為基礎(chǔ)，提升學(xué)生的職業(yè)能力和就業(yè)競爭力。課程性質(zhì)與定位精品課件課程目標(biāo)與內(nèi)容大學(xué)人才培養(yǎng)目標(biāo)

大學(xué)院校人才培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)崗位適應(yīng)能力強(qiáng)，綜合素質(zhì)高，被企業(yè)所認(rèn)同的中高級技術(shù)型人才。合格人選年齡學(xué)歷力能術(shù)技綜合素質(zhì)精品課件課程目標(biāo)與內(nèi)容崗位需求就業(yè)崗位主要有：技術(shù)類、服務(wù)類、管理類、生產(chǎn)類、銷售類等誠信＋負(fù)責(zé)＋自信＋協(xié)作＋包容＋抗挫折知識面寬專業(yè)知識專工具運(yùn)用強(qiáng)溝通能力好心理素質(zhì)好精品課件課程目標(biāo)與內(nèi)容課程目標(biāo)實現(xiàn)成功就業(yè)了解國家就業(yè)形勢和政策提高職業(yè)素養(yǎng)樹立正確的擇業(yè)觀掌握求職方法和技巧增強(qiáng)就業(yè)應(yīng)變能力成為出色職業(yè)人精品課件課程目標(biāo)與內(nèi)容課程內(nèi)容選取，包括：大學(xué)學(xué)習(xí)與素質(zhì)培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)職業(yè)道德職業(yè)目標(biāo)的決策求職前的準(zhǔn)備面試技巧就業(yè)政策與權(quán)益保護(hù)考試精品課件課程教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析1、課程特點(diǎn)純文字性學(xué)科內(nèi)容多課時緊分學(xué)期授課，課程連續(xù)性不太強(qiáng)2、學(xué)生特點(diǎn)部分學(xué)習(xí)自覺性差，對理論課程不太重視，學(xué)生惰性嚴(yán)重，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。喜歡在娛樂中學(xué)習(xí)，注重自身綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)。如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣？給學(xué)生教什么？培養(yǎng)學(xué)生什么能力？學(xué)生學(xué)什么？教學(xué)設(shè)計精品課件課程教學(xué)設(shè)計教學(xué)方法以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)講授教學(xué)法以學(xué)期為單元，講座式教學(xué)法“教、學(xué)、做”相結(jié)合教學(xué)法分組討論教學(xué)法案例分析教學(xué)法精品課件課程教學(xué)設(shè)計教學(xué)單元設(shè)計第一學(xué)期大學(xué)生角色定位當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)形勢與政策教學(xué)內(nèi)容鼓勵教學(xué)法對比教學(xué)法討論教學(xué)法教學(xué)方法

完成從高中階段的學(xué)生到大學(xué)的準(zhǔn)職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)換樹立產(chǎn)品、品牌、就業(yè)意識了解就業(yè)形勢與政策知識積累了解大學(xué)學(xué)習(xí)方法明確學(xué)習(xí)目的樹立自信心教學(xué)目標(biāo)精品課件課程教學(xué)設(shè)計教學(xué)單元設(shè)計第二學(xué)期

職業(yè)生涯規(guī)劃大學(xué)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯決策教學(xué)內(nèi)容鼓勵教學(xué)法講授教學(xué)法討論教學(xué)法幫帶教學(xué)法教學(xué)方法

職業(yè)生涯規(guī)劃的概念、目的、方法、步驟如何有效規(guī)劃大學(xué)生活如何結(jié)合自身性格特點(diǎn)選擇職業(yè)取向知識積累學(xué)會如何做事科學(xué)管理時間具備一定的表達(dá)能力培養(yǎng)規(guī)劃意識完成個人職業(yè)生涯規(guī)劃書教學(xué)目標(biāo)精品課件課程教學(xué)設(shè)計教學(xué)單元設(shè)計第三學(xué)期求職擇業(yè)應(yīng)具備的綜合素質(zhì)教學(xué)內(nèi)容激勵教學(xué)法“活動游戲”教學(xué)法討論教學(xué)法教學(xué)方法

崗位所需相關(guān)綜合素質(zhì)的概念、內(nèi)涵及訓(xùn)練方法知識積累

學(xué)會溝通具備較強(qiáng)表達(dá)能力增強(qiáng)服務(wù)意識、質(zhì)量意識、團(tuán)隊協(xié)作意識和責(zé)任意識等教學(xué)目標(biāo)精品課件課程教學(xué)設(shè)計精品課件課程教學(xué)設(shè)計教學(xué)單元設(shè)計第四學(xué)期求職的心理問題及其調(diào)適就業(yè)信息及求職材料準(zhǔn)備求職禮儀準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容

對照教學(xué)法討論教學(xué)法案例教學(xué)法教學(xué)方法

畢業(yè)生常見心理問題及其調(diào)適方法求職前如何準(zhǔn)備相關(guān)資料及其信息求職面試的基本禮儀，贏得良好的第一印象知識積累增強(qiáng)心理素質(zhì)學(xué)會做一個有“禮”的人完成自薦書的制作教學(xué)目標(biāo)精品課件課程教學(xué)設(shè)計教學(xué)單元設(shè)計第五學(xué)期求職擇業(yè)的方法與技巧盡快適應(yīng)社會，爭取早日成才教學(xué)內(nèi)容案例分析教學(xué)法情境模擬教學(xué)法教學(xué)方法

掌握求職擇業(yè)中的應(yīng)對方法和技巧學(xué)會如何從大學(xué)的準(zhǔn)職業(yè)人過渡為崗位的職業(yè)人知識積累成功就業(yè)，順利完成從大學(xué)生到職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)換教學(xué)目標(biāo)精品課件課程教學(xué)設(shè)計教學(xué)重難點(diǎn)處理教學(xué)重難點(diǎn)本課程的教學(xué)重點(diǎn)是職業(yè)生涯規(guī)劃、求職擇業(yè)應(yīng)具備的綜合素質(zhì)、求職材料的準(zhǔn)備、求職擇業(yè)的方法和技巧幾部分。處理方法重點(diǎn)講解案例分析分組演練討論歸納總結(jié)情境模擬作業(yè)鞏固精品課件課程教學(xué)設(shè)計