兒童學前心得體會簡短多篇

1/12022年兒童學前心得體會簡短多篇學習中的快樂，產(chǎn)生于對學習內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內(nèi)容不同而已。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

2022年兒童學前心得體會簡短多篇一

（1）父母以身作則，做孩子的榜樣，學校用心引導，雙方共同努力

我們認為要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自我做了，孩子才會跟著學習。如果光說大道理，而自我不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，但是是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。同時，學校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。

兒子的母親目前是一所大學的研究生，對孩子而言，這是他引以為自豪的事，也是一種促進力量。雖然他不明白母親考研的歷程有多么辛苦，但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象，那是一個榜樣，使他明白只有勤奮努力才會夢想成真。孩子已經(jīng)上初一，雖然母親不在身邊，孩子在爸爸和學校老師的諄諄教導下，不僅僅在學習上有進步，其他各個方面都有了可喜的進步，成為了一個懂事的好孩子。

（2）營造家庭學習氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學習習慣

聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學的事，他的心得體會是營造家庭學習氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學習的好習慣。每一天晚上吃完飯后，他和妻子就出去散步，女兒和侄女兩個孩子收拾完桌子，就去寫作業(yè)，他們回到家，在孩子做作業(yè)時，從不看電視，各自拿一本書看，時光久了，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習慣，女兒和侄女經(jīng)常相互比，看誰學習好，看誰學的晚，去年高考，兩個孩子雙雙以優(yōu)異成績考取夢想的大學。

（3）培養(yǎng)孩子的興趣，興趣是最好的老師

兒子小的時候很喜歡玩電腦游戲，我對他說，玩能夠，你也能夠玩出新花樣，比如，做幻燈片之類，拿給別的孩子看時，多有成就感啊。于是兒子學會了制作幻燈片，時常還叫別的孩子欣賞，并教會他們。兒子此刻喜歡上了英語，剛開始的時候，我同學家的女兒去學英語，讓他也去跟著學，如今，他已經(jīng)越學越有興趣，對媽媽說："我班上有一個英語說得很好的同學，我也要跟他一樣'?？吹胶⒆舆@樣愛學英語，我很欣慰。我明白兒子的語文不太好，我有時替他著急，真期望他能把語文提高一下，可兒子說要繼續(xù)報名學英語，我還是高興的答應(yīng)了。

（4）處罰孩子要適當，用心引導孩子，做孩子的好朋友

記得兒子在小時候，有一次拿家里的錢，沒有經(jīng)過父母同意，買了許多玩具，我們明白后，讓他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也沒有犯過類似的.錯誤。兒子上小學四年級的時候，寫字很差，我讓他把寫錯筆畫的字重寫10遍，結(jié)果我們吵打起來，兒子說他已經(jīng)盡力了，一時難以改變，我向兒子認了錯，同時指出他打我也是不對的，兒子也認了錯，此刻我和兒子有時像朋友一樣聊天，其樂無窮。

2022年兒童學前心得體會簡短多篇二

時間過得很快，xx已經(jīng)在潔華幼兒園里度過了三年多的快樂時光，即將成為一名小學生了。在過去的幾年里，他從一個上幼兒園還要哭鼻子、見到小朋友會很羞澀、只會跑不會跳、不懂得什么是集體活動的小不點，成長為每天跟我們講幼兒園里的奇聞趣事、見到老師和小朋友會大聲打招呼、在運動會上能夠努力為班級貢獻力量、被大家稱為"呂管家'的小小男子漢，這讓我們感到由衷的欣慰。這一切的改變要特別地感謝幼兒園老師們的精心保育和培養(yǎng)，也離不開托二班、小六班、中四班、大八班這群可愛的小伙伴們給予他的幫助和影響。作為家長，我們深知，教育必須滲透到孩子生活的方方面面，因此也一直積極配合幼兒園做好家園共育的工作，借這個機會，我們想和大家分享一下?lián)P揚幼兒園之外的生活，希望對大家有所啟發(fā)。

一、通過參加戶外活動和體育鍛煉給家園共育創(chuàng)造良好條件。

我們一直把戶外活動作為揚揚每天的必修課，除非天氣特別惡劣，都會保證他的活動時間，包括周末去公園、博物館、科技館等，在這個過程中，只要家長有決心、不懈怠，他的惰性一般都是能夠克服的。戶外活動最大的益處是讓他對各種環(huán)境的適應(yīng)能力提高了。我們通過每天按時送他上幼兒園來幫助他養(yǎng)成時間觀念，通過家長與老師交接孩子這個細節(jié)給他以禮貌方面的言傳身教，這樣做有利于幼兒園的系統(tǒng)教育在他身上發(fā)揮作用。體育鍛煉是另一個好載體，比如游泳、輪滑、長走。揚揚從去年夏天開始學游泳以來，一直堅持每周四五個晚上這樣的訓練強度，讓他不僅掌握了三種泳姿，強健了體魄，還培養(yǎng)了他的紀律意識，磨練了品質(zhì)毅力，增強了生活自理能力。上述兩方面貴在堅持，特別是家長的堅持，要時刻為孩子做出榜樣。

二、通過讓孩子體驗各種技能開發(fā)他的興趣，再把興趣變成能力。

自從幼兒園開設(shè)興趣班以來，我們一直把揚揚的興趣班安排的很滿，同時還讓他參加了園外英語和數(shù)學培訓班。我們發(fā)現(xiàn)，小孩子在學習過程中自己會逐漸適應(yīng)這個節(jié)奏，養(yǎng)成學習的習慣，找到自己的興趣點。有時，我們可以看到他樂此不疲展示他的學習成果，從中我們也能夠知道他對什么感興趣，或者說他在哪些方面有天賦。這時，我們會變身成孩子的忠實"粉絲'，給他鼓勵和正能量，讓他更想去探索和學習，獲得更多的"成果'。我們還會根據(jù)他的特點適當加強某些方面的引導，讓他能夠把自己喜歡的事做的更好，比如，揚揚喜歡跟車有關(guān)系的東西，還喜歡算算數(shù)，在他玩停車場計時收費這樣的游戲時，我們會給他提些建議或者出些"難題'，幫助他學會思考和主動學習。

三、通過帶孩子參加公益活動，開展愛心與責任的養(yǎng)成教育。

揚揚在媽媽的帶領(lǐng)下，這個寒假參加了到海淀區(qū)聾兒學校的志愿活動，在活動中主動表演節(jié)目，比如手語歌舞牽手、世界因我而美麗等，在相處和互動中結(jié)交了新的伙伴，大家一起玩的很開心，還獲得了學校頒發(fā)的優(yōu)秀"小老師'的獎狀，這讓他很自豪，也更多地了解了外面的世界，了解了社會上還有和自己不一樣的小朋友，看到了他們生活與學習狀態(tài)，增加了對弱勢群體的關(guān)愛，同時對自己的成長也多了一份鞭策。此外，他還參加了在北京動物園舉辦的環(huán)保與愛護動、植物志愿活動，在實踐中提高了與大自然的親近度，鞏固了幼兒園環(huán)保教育的效果。前些天，揚揚在商場里看到有家長帶著孩子騎木馬（商場裝飾用），就主動跑過去給別人念"請勿攀爬'的牌子，表現(xiàn)出較強的責任意識和解決問題的靈活性，這點我們還是蠻贊的?？傊?，家長要關(guān)注孩子的成長，為孩子多創(chuàng)造一些社會實踐的機會，盡可能抽出時間陪伴他，讓他擁有陽光、健康的心態(tài)。

說起孩子，相信每位家長都會停不住嘴，如果一定要給對呂明揚的期望做個簡單的總結(jié)，我們希望他有個好身體，養(yǎng)成好習慣，做個好公民。每個孩子都是獨一無二的，揚揚的故事僅當拋磚引玉，做好家園共育，孩子們都會有精彩的未來。

2022年兒童學前心得體會簡短多篇三

幼兒園教育是通過教育活動來實現(xiàn)的，幼兒園的教學活動是保證教育目標實現(xiàn)的重要途徑之一，它不僅為幼兒系統(tǒng)地提供新的學習經(jīng)驗，而且是幫助幼兒把學習經(jīng)驗系統(tǒng)化、引導其心理水平提升的重要手段。在教育教學活動中探究符合幼兒身心發(fā)展的規(guī)律的，能夠促進教學活有效性的方式和方法是當前幼兒園教師應(yīng)該學習和探討的核心問題。

?幼兒園教育指導綱要》指出:幼兒園的教育以"游戲為基本活動,寓教育與其他活動之中'。陳鶴琴先生說過,游戲是兒童的心理特征,游戲是兒童的工作,游戲是兒童的生命,從某種意義上說,幼兒的各種能力是在游戲中獲得。因此，一節(jié)好的教育教學活動就是將游戲活動、教學活動、生活活動的一個很好的"整合'。

1、從生活和游戲的角度來分析和設(shè)計主題

當我們選擇或是設(shè)計一個主題活動的時候，首先我們要看這個"主題'是否符合幼兒生活經(jīng)驗，是否可以與之生活的環(huán)境相互融合。而"游戲化'意味著游戲不只是教學的手段，還是課程的重要組成部分。發(fā)現(xiàn)主題與幼兒生活的關(guān)系，主題中蘊涵的探究機會，主題中蘊涵的游戲機會。

例如：主題活動《商品》。幼兒通過教學活動累積了購物的經(jīng)驗。這些經(jīng)驗在幼兒的日常生活中經(jīng)常應(yīng)用的機會應(yīng)該說很少。結(jié)合這個主題，在角色游戲我們創(chuàng)設(shè)一個商店的環(huán)境。這樣既滿足了幼兒的需要，又使平時無人問津的超市改頭換面了。于是，快餐店、飲料店、玩具店、大頭貼照相館、服裝店相繼拉開了序幕。因為幼兒在教學活動中有制作商品、擬定價格、貼價格標簽的經(jīng)驗，因此幼兒在游戲中制作商品時得心應(yīng)手。

主題活動《我喜歡看書》。"我喜歡看書'教學活動涉及了參觀圖書館、了解圖書的分類等內(nèi)容。這些活動讓幼兒了解了圖書應(yīng)該如何擺放，如何分類，如何用標簽來區(qū)別各種不同類別的書籍。教學活動使游戲變得生動活潑，游戲也將教學活動中的一些知識經(jīng)驗無形地延伸，幼兒良好的習慣也慢慢養(yǎng)成了。

2、內(nèi)容的選擇能生活化、游戲化。不要單純"學科化'

例如：我們在教授數(shù)學領(lǐng)域的知識時。組織形式便可以游戲化生活化的方式設(shè)計活動。在教10以內(nèi)的加減，教師模擬生活場景"水果超市'，讓幼兒手持"錢幣'自主挑選水果。算出需要的錢數(shù)。這并不是一個單純的數(shù)學活動。幼兒生活在客觀世界中，周圍的事物均表現(xiàn)為大小、顏色、形狀、數(shù)量等一定的空間形式存在著；另外，幼兒的認知發(fā)展水平處于前運算階段，其知識經(jīng)驗更多的來自于日常生活的直接感知。因此，將抽象的數(shù)學生活化，不但內(nèi)容生動具體，幼兒也不會覺得離生活太遠，學習過程輕松自然很多。游戲和教學一體化并將幼兒已有的生活經(jīng)驗與教學內(nèi)容相結(jié)合，從幼兒生活中來又回到幼兒游戲中去，并在游戲和教學一體化中實現(xiàn)整合，積累經(jīng)驗。讓在游戲和生活活動中提高運算能力。

3、活動形式豐富起來，為幼兒創(chuàng)造活動的空間。

例如，在開展體育活動的時候，需要鍛煉他們跑的技能。這時，我就會帶他們玩"小孩小孩真愛玩'游戲，活動身體的各個部位，做好跑的準備。游戲中，幼兒四散走，教師邊走邊念兒歌："小孩小孩真愛玩，東看看，西看看，去摸一摸xx再回來。'說完兒歌，幼兒迅速跑開。幼兒對整個游戲相當感興趣，在游戲中幼兒自然而然學會了跑的技能，發(fā)展了追逐能力，同時還滿足了他們游戲的需要。

4、讓區(qū)域活動與課堂教學結(jié)合起來，讓教學活動為游戲服務(wù)。

以前，我們簡單地將幼兒園區(qū)域活動定位在"形式自由、室內(nèi)有間隔，操作有材料'的層面上，其實說白了就類似于分組的桌面游戲或是自由活動。通過探索我們對幼兒園區(qū)域活動的內(nèi)涵和操作終于有了新的認識和理解：區(qū)域活動同是幼兒園課程內(nèi)容的其中一個部分，它也是為幼兒園課程目標服務(wù)的；區(qū)域活動的內(nèi)容應(yīng)當與課程的內(nèi)容相結(jié)合相一致；我們的課程不應(yīng)當僅僅停留在集體教育活動上，更應(yīng)該拓展到區(qū)域活動、小組活動乃至一日生活的各個環(huán)節(jié)。例如：在"春天的電話'主題活動中我們在區(qū)域活動中增設(shè)了"做電話'的內(nèi)容，以彌補其科學內(nèi)容的不足。在"動物世界'主題中，我們增設(shè)了給小羊穿棉襖，喂養(yǎng)小烏龜?shù)幕顒印Ｔ谝粋€主題即將結(jié)束，后一個主題即將開展的時候，教師和幼兒往往都會因為缺乏過渡產(chǎn)生一種不適應(yīng)。這時她們就充分利用區(qū)域活動來幫忙。在一定程序上激發(fā)幼兒對下一主題內(nèi)容的興趣和參與欲望，并讓幼兒能在主題和主題切換之間變得從容。

游戲化生活化的教學活動能激發(fā)學生的學習興趣。是幼兒學習知識、體驗快樂的一個重要組成部分，探索的路上任重而道遠。我們應(yīng)該讓教育回歸生活，讓生活與游戲真正的融入到幼兒園的課程和老師的教學活動中去，這樣才能更好的促進幼兒的身心的健康發(fā)展。

2022年兒童學前心得體會簡短多篇四

隨著孩子的一點點長大，看著她從咿呀學語到現(xiàn)在能在學校里活蹦亂跳，我和孩子他爸都非常感恩。幸運的是，我們不僅讓孩子健康成長了，還總結(jié)了一些家庭教育心得體會。

我們用這些實踐經(jīng)驗一點點地培養(yǎng)著我們的孩子，希望她能長成一個獨立健康自由的人格。其實我和孩子他爸平時在家的時間并不多，我們都有工作，一般日常的生活都得切割成好幾塊，比如說孩子他爸早上送孩子上學，外婆外爺接孩子中午回家吃飯，我的工作相對自由，所以下午6點以后的時間我都會留給家庭，我的周圍有很多朋友都或多或少和老師這個職業(yè)沾點關(guān)系所以我也經(jīng)常和她們討論關(guān)于家庭教育心得體會的事兒。

從我自己的角度來說，我覺得孩子的教育的事是不分大小的，因為教育是事無巨細的，小事可以教育大事兒也可以，這一點孩子他爸和我意見相同，我倆積累的教育心得體會大多不成文，都是在實踐中慢慢磨練出來的，都需要用日積月累的引導讓孩子習慣一種健康的生活模式，而且我們必須得接受孩子應(yīng)該有優(yōu)缺點，我們不能要求她是一個完美得人，因為我們也做不到。我們要學會用一顆寬容的心對待孩子，不要去和別人家的孩子攀比，肯定孩子身上的優(yōu)點，并且注重對她自身特點的培養(yǎng)，她喜歡什么就給她機會，不要一味地限制孩子的生活，這樣只能過早地泯滅孩子的天性。

2022年兒童學前心得體會簡短多篇五

通過一段時間的網(wǎng)上家庭教育培訓，我了解了很多關(guān)于家庭教育方面的知識，讓我深深的體會到孩子的教育離不開家庭教育。家庭是學生生活的第一個環(huán)境，父母是孩子的第一任老師，家庭教育是學生接受時間最長，內(nèi)容最廣泛、影響最大的教育，是學校教育和社會教育的起點和基礎(chǔ)，在學生健康成長中具有重要的作用。做好家校聯(lián)系工作，可以更有利于學校教育和家庭教育產(chǎn)生合力，避免走入教育誤區(qū)，使學校教育和家庭更有針對性，實效性。

我認為幼兒園可以在人際關(guān)系方面，多下些工夫，引導孩子們互相溝通，讓孩子們多做集體活動，發(fā)展孩子們的人際關(guān)系技能，但要注意的是，不要讓一個孩子當所謂的領(lǐng)導，而是讓每個孩子都參與到活動中，都發(fā)展領(lǐng)導氣質(zhì)為好?；蛘咦尯⒆觽冏鲆恍┬〗M的活動，這樣可以給每個孩子，發(fā)展領(lǐng)導才能的機會。

人際關(guān)系的能力，這是每個家庭，單獨都做不到的，只有幼兒園可以很方便地做到。因此，幼兒園一定要想方設(shè)法通過各種辦法，讓孩子們之間互動起來，讓他們互相之間知道，小朋友和他一樣，也有自己的想法和需求，也需要得到尊重。在計劃生育以前，家里的孩子多，大孩子可以帶小孩子玩耍，雙方都可以發(fā)展出人際關(guān)系的技能來，而現(xiàn)代的獨生子女沒有這個條件，幼兒園就成了第一選擇。

高爾基說;"誰最愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，才可以教育孩子。'也就是說老師要在熱愛學生上，要讓學生感到像他們父母一樣關(guān)愛他們，學生也就親近老師，同時家長才能信任老師。這時學生、家長老師才能形成共同的目標，學校、老師、家庭才能建立三位一體教育平臺?，F(xiàn)在父母趨向年輕化，他們中的大多數(shù)工作都比較忙，把孩子交給爺爺、奶奶或外公、外婆來照管。他們對孩子的管教不外有兩種現(xiàn)象，一是用疼愛來代替教育，很少問孩子的學習和表現(xiàn)。二是關(guān)心學生的學習，但對學生的不良行為缺少方法，管教不起作用。

因此老師也要對家長適當根據(jù)學生的特點進行指導，本人認為可從下面三個方面與家長來共同研究。

1、感恩教育：家長同志要經(jīng)常對孩子談?wù)摳改干B(yǎng)兒女的艱辛，孩子的表現(xiàn)的好壞不僅關(guān)系到自己的前程，還牽制著父母、親戚們的心情及工作。同時也要向他們講明老師們的工作的辛苦、要尊重老師的人格和勞動成果，還要學會感恩所有幫助過你的人。

2、指導家長對學生進行理想教育：

大部分爺奶、外公、外婆很少看孩子的行為習慣、和志向。因此老師要指導家長對學生的人生觀，理想、行為習慣的教育和指導是必要的。如家長經(jīng)常給孩子多舉某某孩子由于努力學習考上名牌大學，某某人在單位、工廠認真工作，愛護公務(wù)、得到單位領(lǐng)導的重用等方面的現(xiàn)身教育，使孩子經(jīng)常不斷地陶冶一種高尚的志向和理想。

3、指導家長對學生進行交友教育：

家長們經(jīng)常教育孩子不要給那些不愛學習的學生交往，更不能異性交往。他們不理解現(xiàn)在學生的心理，更沒有去思考孩子是活潑好動的一個群體，他們的交往范圍廣，對象更喜歡異性，這些正常的交往對學生多方面的發(fā)展起著重要的作用。

因此老師指導家長如何教育學生與同伴交往，如何把握好度。當孩子碰上一兩個行為習慣差的學生時，如何擺托他，又不能傷害對方這需要老師和家長的指導。

交往是孩子們的大問題，它關(guān)系到學生在群體中第位及能否融入集體的關(guān)鍵，要注意與家長溝通的技巧：

1、了解學生家庭狀況是溝通的前提：

古人云："知己知比，才能百戰(zhàn)百勝'了解學生家庭經(jīng)濟狀況，父母的職業(yè)愛好，文化程度，素質(zhì)修養(yǎng)，對子女的要求和希望都要清楚，才能很好的根據(jù)不同的情況家庭采取不同的方法進行溝通，才能較和皆的進行交流，話題才能達成一致，對學生和教育才能形成合力。

2、尊重家長是溝通的原則：

在學生犯錯誤時需要家長來共同進行教育的時候，要顧及到家長的面子，尊重家長的感受，有利于老師和家長形成合力，另外隨社會的進步，現(xiàn)在很多學生家長有較高的學歷，有很高的認識水平，如果經(jīng)常征求并尊重家長的意見會讓家長覺得我們老師比較民主、誠實可信，更有利于老師與家長的聯(lián)系和溝通。

3、以誠相待架起溝通的橋梁：

對待學生家長要象對待同事和朋友一樣，平等友好，和家長談話要客氣，有素養(yǎng)，更要注意禮節(jié)，做到不發(fā)火，要有包容心，以平常心對待家長的冒失和錯誤。老師真誠的態(tài)度會感化學生、并能得到家長的理解和支持。

總而言之，老師是連接協(xié)作家校關(guān)系的紐帶，同家長交往是老師工作中不能輕視的問題，只有正確處理好與家長的關(guān)系，同家長架起一座溝通的橋梁，才能贏得家長的尊重、理解、和合作，發(fā)揮家庭教育的重要作用。在學校和家庭問題上建立和諧密切的聯(lián)系，使教育形成"合力、和向心力'，雙方互通情報，互遞信息，相互啟發(fā)、相互補充，共同完成好教育、培養(yǎng)學生的任務(wù)，要先把目標想好，你想你家孩子成為一個什么樣子的人，然后首先從家庭教育入手，言傳身教，其次是易子而教，最后是利用幼兒園。是當今教育重要方式。

2022年兒童學前心得體會簡短多篇六

父母是孩子好的老師，父母應(yīng)該注意平時生活中的細節(jié)問題，做好榜樣，帶好頭。和孩子一起讀書學習，營造讀書學習的氛圍，偶爾也以向孩子"請教'的方式培養(yǎng)孩子多讀書學習、做一個有知識的人的自豪感。別在孩子面前評判老師和他人，多和其他孩子的家長學習交流孩子的教育方式和經(jīng)驗，做一個有愛心、包容心的家長。

當今社會的家庭，獨生子女的教育成為人們關(guān)注的問題。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母們的共同心愿。我們作為父母，要把孩子培養(yǎng)成一個獨立的人，能夠有足夠的能力和信心離開我們，成為家庭生活和社會生活中的獨立個體。但要怎樣教育孩子，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。家庭是孩子的首個生存環(huán)境，而父母則是孩子的影響，是多么的巨大與深遠。以下便是我平時在教育孩子的一些心得。

首先，尊重孩子的提問，注重智力的培養(yǎng)。我們一直沒有刻意的去教她學習什么，只是在孩子提問的時候認真回答她提出的問題;在她喜歡看的書上面教她認一些字，給她一些她喜歡的書與碟子，讓她自己學會放，怎樣講故事，平時在我講一次故事，然后讓她自己再講一次給我聽，使她對學習有著深厚的興趣。

第二，尊重并引導孩子的思想的培養(yǎng)。重視孩子的道德培養(yǎng)，不管在什么場合，要求做到不打人，不罵人，不說臟話。我們做父母的是孩子的首個啟蒙老師，在家里，在與孩子在一起的時候，要做到不說臟話，不做過激行為。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯了的時候，我們做父母的要主動承認錯誤，并引導她在犯了錯誤時也要勇于承認。

第三，注重孩子的獨立性培養(yǎng)。在孩子的成長過程，離不開教育，教育離不開尊重，尊重不等于縱容。在平時，要把孩子當成一個獨立的人來看待，就必須多聽聽孩子的想法，和孩子多商量問題，要學會換位思考，如果是我們父母自己遇到同樣的問題應(yīng)該怎樣做，是會像孩子那樣做嗎?我們不能用自己的觀念、模式、自己的思維方式去認定孩子該做什么，不準做什么，更不能利用家長的威嚴去壓制孩子的想法。讓孩子有自己的想法與獨立性，尊重孩子的獨立性，給孩子自己的空間，讓孩子自己學會涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子自己學會獨立思考，讓孩子有自己的能力與知識。

上述這些只是我平時教育孩子的一些心得，現(xiàn)在是獨生子女的時代，在幼兒教育上，我們也經(jīng)歷了一個從無知到漸知的過程，在教育子女這方面，家庭環(huán)境的區(qū)別，造就不一樣的教育方法，做父母都希望自己的子女能夠健康成長，出類拔萃，值得驕傲，但我相信，只要做父母的能夠注意方法，因材施教，孩子們一定能取得成功，走向輝煌。

2022年兒童學前心得體會簡短多篇七

英國作家薩克雷說過，"播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲性格，播種