淺談以高中女生心理特點(diǎn)為基礎(chǔ)的體育教學(xué)策略分析

第第頁淺談以高中女生心理特點(diǎn)為基礎(chǔ)的體育教學(xué)策略分析論文摘要：由于年齡漸漸增長，高中女生的心理特點(diǎn)發(fā)生很大的改變。在高中綜合體育教學(xué)過程中，教學(xué)效果的影響因素眾多。權(quán)衡考慮來說，主要有主、客兩方面因素。同時(shí)，主、客觀因素相輔相成，集中在主觀因素方面起重要作用，并最大限度地通過女生的心里活動(dòng)特點(diǎn)表現(xiàn)出來。

一、體育活動(dòng)中高中女生的心理特點(diǎn)

1．深刻而穩(wěn)定的女生動(dòng)機(jī)

針對高中所學(xué)的學(xué)問逐步增加，熟悉區(qū)分力量的不斷提高，女生對體育活動(dòng)的意義、作用的熟悉漸趨于正確化，更為深層次的對社會(huì)性體育有了較為全面的熟悉與理解。對此，針對那些與社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)彼此關(guān)聯(lián)較為親密的間接動(dòng)機(jī)，肯定程度上激發(fā)女生對學(xué)習(xí)的直接動(dòng)機(jī)。他們上體育課或參與體育活動(dòng)具有多方面的動(dòng)機(jī)，既是一種抱負(fù)的追求，也是一種學(xué)習(xí)的理智看法，又渴望獲得現(xiàn)實(shí)中種種滿意與認(rèn)可。

2．增加愛好全方面的選擇度

高中階段，女生對體育的愛好及其看法分化將更進(jìn)一步加深。男生側(cè)重于喜愛競賽性活動(dòng)，與學(xué)校生相比，有過之而不及。女生則側(cè)重于寵愛動(dòng)作美麗、運(yùn)動(dòng)力度與強(qiáng)度都相對適中的體育項(xiàng)目。與此同時(shí)，部分女生對體育欠缺正確性熟悉，或體育基礎(chǔ)不牢的女生，則對開設(shè)的體育課及體育熬煉產(chǎn)生了厭倦消極的看法。特殊是女生，由于自身性特征的明顯改變，活動(dòng)受到肯定程度的限制，對要求技巧性較強(qiáng)的活動(dòng)產(chǎn)生顧慮，由此而產(chǎn)生的惰性在體育活動(dòng)中也更加突出。

3．初步形成肯定的人生觀、世界觀

在教育的正確引導(dǎo)下，高中女生基本上明確自身畢業(yè)之后，不管是連續(xù)走求學(xué)之路還是走就業(yè)之路，都需要具備優(yōu)良的思想品德、強(qiáng)硬的力量，而且必需具有健康的身體才能適應(yīng)學(xué)習(xí)或參與社會(huì)建設(shè)的需要。他們逐步地明確了身體的健康與個(gè)人生活、學(xué)習(xí)、工作及其將來事業(yè)進(jìn)展的利害關(guān)系。由此，她們不僅有主動(dòng)參加體育活動(dòng)的需求，而且開頭注意體育有用價(jià)值的講究，側(cè)重于探究體育與人生相關(guān)的理論和實(shí)際問題。

4．全面提高女生的綜合力量

綜合力量的提高，主要包括：學(xué)問的獲得、技能的嫻熟程度、技巧的可能性。一般來說，主要通過女生完成某項(xiàng)活動(dòng)的詳細(xì)狀況來評測力量的凹凸。比方體育老師的嫻熟講解、示范以及組織教學(xué)技能，并結(jié)合女生自身的分析問題、解決問題力量及操作、理解力量等各方面。女生究竟具備怎樣的力量，對自身的熟悉度與實(shí)踐所能到達(dá)的水平和完成某項(xiàng)活動(dòng)的可能性有著直接的關(guān)系。各種愛好和力量是在體育活動(dòng)中通過老師有意識地培育而形成的。老師在教學(xué)中的主導(dǎo)作用對培育愛好和力量,意義很大,但這種主導(dǎo)作用必需與女生的主動(dòng)主動(dòng)性相結(jié)合,只有當(dāng)女生成為教育活動(dòng)的主體時(shí),愛好和力量才能最有效地形成。

二、強(qiáng)化女生意志品質(zhì)的培育

意志是指一個(gè)人自覺確定目的，依據(jù)目的去支配、調(diào)整自己的行動(dòng)，并不斷地去克服各種困難，從而到達(dá)預(yù)定目的心理過程。同時(shí)，氣質(zhì)是人的情感和神經(jīng)活動(dòng)過程的強(qiáng)度、速度以及平衡性、敏捷性等動(dòng)態(tài)心理特征,它是高級神經(jīng)活動(dòng)類型的外部表現(xiàn)。氣質(zhì)類型的不同特點(diǎn)直接影響著教學(xué)效果。多血質(zhì)的女生反應(yīng)快速、敏捷、精力充足、熱忱,但易見異思遷,堅(jiān)持性不夠。對這樣的女生教學(xué)內(nèi)容應(yīng)多樣化,練習(xí)中要有肯定間歇。粘液質(zhì)女生細(xì)心、鎮(zhèn)靜，但不夠敏捷,缺乏激情,反應(yīng)慢,很能堅(jiān)持學(xué)習(xí),成果和心情也較穩(wěn)定。抑郁質(zhì)的女生缺乏戰(zhàn)斗精神，技術(shù)差。所以任何一種氣質(zhì)都有主動(dòng)的一面和消極的一面,這要求老師采納適當(dāng)?shù)慕逃侄?因材施教,揚(yáng)長避短,使各種氣質(zhì)的女生都能在教學(xué)實(shí)踐中得到充分的進(jìn)展。

在運(yùn)動(dòng)過程中，為了實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的，必需克服種種困難,如練習(xí)時(shí)的肌肉疲憊感覺，中長距離跑時(shí)消失的極點(diǎn)現(xiàn)象；以及在不利的環(huán)境條件下練習(xí)。如天氣改變、上坡跑等,可見克服困難是運(yùn)動(dòng)過程的客觀要求。為了克服困難，必需培育頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。這是體育教學(xué)的重要任務(wù)之一。頑強(qiáng)的意志品質(zhì)表現(xiàn)為：自覺性、堅(jiān)決性、英勇精神、自制力、紀(jì)律性等。

體育教學(xué)中對女生意志品質(zhì)的培育,是依據(jù)教學(xué)任務(wù)的需要通過體育教學(xué)的各個(gè)階段、各個(gè)環(huán)節(jié)；結(jié)合日常政治思想工作從以下幾個(gè)方面來進(jìn)行的：

〔1〕需要強(qiáng)化課程的教學(xué)組織工作，幫助女生樹立正確的學(xué)習(xí)看法，激發(fā)自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

〔2〕教育女生嚴(yán)格遵守體育課堂紀(jì)律，遵守各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)規(guī)章，培育他們克服困難，英勇堅(jiān)韌的作風(fēng)。

〔3〕依據(jù)女生的詳細(xì)狀況，體育授課的特點(diǎn)，奇妙地使得具有打算性的教育與抓好思想教育方面的工作正確的結(jié)合起來。比方，對女生在運(yùn)動(dòng)時(shí)消失疲憊感時(shí)，要使用生動(dòng)敏捷的教法使女生的興奮和抑制準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)穩(wěn)；對個(gè)別女生欠缺自控力、好冒險(xiǎn)時(shí)，老師需要耐煩仔細(xì)地做好思想工作，并提出明確的教學(xué)要求，準(zhǔn)時(shí)實(shí)施有效地平安措施，進(jìn)行愛護(hù)。

〔4〕老師要擅長依據(jù)不同女生的運(yùn)動(dòng)水平和項(xiàng)目特點(diǎn),對教學(xué)難度、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷量、女生心理品質(zhì)等方面提出恰當(dāng)?shù)囊?使女生能順當(dāng)?shù)匕盐者\(yùn)動(dòng)技術(shù),增添女生自身的信念度。

三、針對高中女生的心理特點(diǎn)，體育教學(xué)的關(guān)注點(diǎn)

1．適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行教材教法改革創(chuàng)新

在開展的體育教學(xué)全過程中，需要適當(dāng)?shù)貙ε到y(tǒng)化的講解一些體育衛(wèi)生、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)等各方面的理論學(xué)問，使其明確把握體育科學(xué)熬煉的理論與方法。另一個(gè)關(guān)注點(diǎn)，可以有針對性地具體講解技術(shù)方面的`問題，語言具有吸引力、形象力以及簡潔化，并能精確地運(yùn)用體育名詞術(shù)語。在嚴(yán)格根據(jù)體育教學(xué)大綱的基本原則的前提下，深化實(shí)際生活中，因人而異，對女生講解一些適合我國民族傳統(tǒng)的、簡潔易懂的，并能長期堅(jiān)持熬煉的項(xiàng)目內(nèi)容與熬煉技巧，使女生在以后的生活、學(xué)習(xí)乃至工作中，到處收益。

2．營造和諧的課堂教學(xué)氣氛

在體育教學(xué)中，老師與女生之間的傳教、女生與女生之間的溝通，都是人際交往的特別表現(xiàn)之一，它不僅對體育教學(xué)的效果有著直接的關(guān)系，而且對女生獨(dú)特的豐富進(jìn)展，起到不同程度的潛移默化的影響。

從心理特點(diǎn)的角度來考慮，高中女生認(rèn)為自己已經(jīng)長大成人，自尊性較強(qiáng)，渴望老師把自己看成大人，并在敬重、尊敬老師的基礎(chǔ)上，同樣得到老師的敬重。師生關(guān)系的良好建立，女生敬重愛戴老師，同時(shí)，老師敬重女生、愛惜女生，增添女生對教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，鼓舞師生以主動(dòng)的看法共同參加到體育的教與學(xué)活動(dòng)中。在此基礎(chǔ)上，女生才能真正體會(huì)到體育運(yùn)動(dòng)帶來的極大樂趣，并轉(zhuǎn)變思想，真正懂得體育運(yùn)動(dòng)帶來好處。

3．因勢利導(dǎo)，發(fā)揮女生的獨(dú)特優(yōu)勢

在體育教學(xué)中，有針對性地開展獨(dú)特教育，相對于其他教學(xué)比較簡單些。一樣的女生，獨(dú)特卻相差千里。不僅重視紀(jì)律方面的教學(xué)，還要留意技術(shù)技巧方面的獨(dú)特教育，因勢利導(dǎo)。由于性別、年齡、體育基礎(chǔ)、健康狀況、接受力量等各方面的不同，甚至部分差異較大。老師在組織教學(xué)方面，既要保證全面地指導(dǎo)課程順當(dāng)進(jìn)展，更需要針對每位女生的實(shí)際，著重于個(gè)別教育。在預(yù)備授課前，老師需要明確每位女生的實(shí)際狀況，盡最大的可能性把握每個(gè)女生的心理特點(diǎn)，做到心中有數(shù)，才能更好地因勢利導(dǎo)，取得教學(xué)的預(yù)期效果，甚至做得更好。

與此同時(shí)，性格是一個(gè)人在對待現(xiàn)實(shí)看法和行為方式方面的比較穩(wěn)定而