小學(xué)英語-Unit 2 Part B let's learn教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

PAGE6PAGEBook6Unit2MyFavouriteSeasonBLet’slearnAskandanswer【學(xué)習(xí)內(nèi)容】BLet’slearnAskandanswer【課標(biāo)與教材分析】課標(biāo)：根據(jù)課標(biāo)要求，本課要達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)的二級(jí)。在二級(jí)目標(biāo)描述中，要求學(xué)生能認(rèn)讀所學(xué)詞語、正確地使用大小寫字母和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。本節(jié)課中的四個(gè)短語：goonapicnic，goswimming，pickapples，makeasnowman。其中g(shù)oswimming這個(gè)短語中的m要雙寫。本課時(shí)包括Let’slearnAskandanswer兩部分內(nèi)容。Let’slearn本部分學(xué)習(xí)的詞組是goonapicnic，goswimming，pickapples，makeasnowman，教材通過Mike和吳一凡兩人討論最喜歡的季節(jié)及其原因的對(duì)話情景呈現(xiàn)四個(gè)詞組的詞形和意義。Askandanswer 本活動(dòng)用于操練和鞏固A和兩部分的Let’stalk以及Let’slearn板塊的核心句型和詞組。本部分的要求是學(xué)生能夠閱讀主線人物四季活動(dòng)的對(duì)話，盡可能多地描述不同季節(jié)的不同活動(dòng)。【學(xué)情分析】學(xué)生在前一課時(shí)已經(jīng)學(xué)習(xí)了主要句型Whichseasondoyoulikebest?及其回答Summer.Why?Because..并對(duì)句型進(jìn)行鞏固練習(xí)，達(dá)到了熟練運(yùn)用的目的.本課詞組較多，學(xué)生運(yùn)用起來可能會(huì)有一定難度，教師要注意學(xué)生掌握情況，循序漸進(jìn)。使優(yōu)秀生當(dāng)堂掌握本課新單詞的聽說讀寫，學(xué)困生通過回家消化，下次課再復(fù)習(xí)等方式掌握新單詞的聽說讀寫?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】一、知識(shí)與技能目標(biāo)：1.能夠聽、說、讀、寫四會(huì)單詞和短語：picnic,pick,goonapicnic，goswimming，pickapples，makeasnowman。2.能夠詢問和回答最喜歡的季節(jié)及簡單解釋理由，如：Whichseasondoyoulikebest?Winter.Icanmakeasnowman.3.語篇提升：IntroducetheseasonsinJinan.二、過程與方法目標(biāo)：通過多媒體課件、歌曲、頭飾、圖片賞析、等創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在生活中交際，同時(shí)借助游戲?yàn)樾率谥R(shí)提供語言環(huán)境。三、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注四季變化，適時(shí)開展各種活動(dòng)，熱愛生活；了解全球不同地區(qū)季節(jié)差異的常識(shí)?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：1、熟練掌握四會(huì)短語：goonapicnic，goswimming，pickapples，makeasnowman2能用Ican...Ioften..句型說出自己喜歡的某個(gè)季節(jié)的一些活動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)：能夠在真實(shí)的語境中正確使用本節(jié)課的四個(gè)短語。【學(xué)習(xí)準(zhǔn)備】多媒體課件、頭飾、單詞和句型卡片。教學(xué)方法：采用交際法、歌曲、游戲教學(xué)法、情景教學(xué)法?！緦W(xué)習(xí)過程】一、Warmingup/Revision（熱身/復(fù)習(xí)）1、劃分小組把學(xué)生以spring,summer,autumn,winter命名分成四隊(duì)，分別以柳樹葉子、太陽、蘋果和雪花作為評(píng)價(jià)工具。2、情緒熱身播放五年級(jí)下冊(cè)第二單元的歌曲,學(xué)生跟唱.【設(shè)計(jì)意圖】TPR活動(dòng)能很好的激發(fā)學(xué)生的興趣。3、復(fù)習(xí)A:Whichseasondoyoulikebest?B:Summer.A:Why?B:It’shot.Icaneaticecreams.【設(shè)計(jì)意圖】創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)英語的氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生自然進(jìn)入狀態(tài)。二、Presentation/Practice（新課呈現(xiàn)/操練）（一）從對(duì)話引出新知1、listenandanswer：WhichseasondoesWuYifanlikebest?2、Why?學(xué)生翻開課本，找出回答。（二）分步學(xué)習(xí)新單詞1、學(xué)習(xí)單詞gonoapicnic.出示一張野餐食物圖。Look！Somuchfood.Whataretheydoing?Theyarehavingapicnic.Ilikespringbest.BecauseIcangoonapicnic.操練：（1）高低音讀（2）聽讀，然后板書。(3)看圖說話：Ilikespringbest.Therearebeautifulflowerseverywhere.Ioftengoonapicnicwithmyfamily.（4）chant:picnic,picnic,goonapicnic2、學(xué)習(xí)單詞goswimming.Asweallknow,myfavouriteseasonissummer.Why?Doyouknow?Yes,Icaneaticecreams.WhatelsecanIdo?Guess!（配合游泳的動(dòng)作。）Yes,youareright.Icangoswimming.Icanswimintheseainsummer.操練：（1）表演動(dòng)作讀。（2）Let’schant:Swimming,swimming,goswimming.（3）拼讀，然后板書。3、學(xué)習(xí)單詞pickapples.Inautumn,Icangoonapicnic.AndIcanpickapples,too.操練：（1）表演動(dòng)作讀（2）聽讀，然后板書。（4）Let’schant:pick,pick,pickapples4、學(xué)習(xí)單詞makeasnowman.（1）圖示：Winteriscold.Ilikewinter.becauseIcanplayinthesnow.引出snow.WhatcanIdo?讓學(xué)生猜。教師黑板畫一個(gè)雪人，Whatisthis?It’sasnowman.在老師的引導(dǎo)下猜出Icanmakeasnowman.（2）四個(gè)小組各出1名學(xué)生板書畫畫，看誰畫得快，其它學(xué)生齊說makeasnowman。直到（3）chant：snowman,snowman,makeasnowman（二）Let’schant:picnic,picnic,goonapicnicswimming,swimming,goswimmingpick,pick,pickapplessnowman,snowman,makeasnowman（三）聽錄音模仿語音語調(diào)Listenandrepeat.趣味操練1.Pairwork.戴頭飾表演對(duì)話2、What’smissing?【設(shè)計(jì)意圖】通過TPR活動(dòng)，使學(xué)生多感官并用，更好地掌握知識(shí)。同時(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三、Consolidationandextension（鞏固與拓展）1、Askandanswer小組設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)查表，填好表格,并向全班同學(xué)匯報(bào)。運(yùn)用句型：Whichseasondoyoulikebest?Ilike…best.Why?BecauseIcan…SeasonActivities（活動(dòng)）springsummerautumnwinter2、任務(wù)落實(shí)【當(dāng)堂測(cè)試題】SeasonsinJinanWehavefourseasonsinayear.Theyare_______,_________,_________and_________.InJinan,springiswindyandwarm.Ialways_____________and____________inspring.Summerissunnyandhot.Iusually____________and________________.Autumniscool.Isometimes__________inautumn.Winteriscold.Ioften_____________and_____________.AllthefourseasonsareniceinJinan.Welcometomyhometown!3、Sumup（總結(jié)）Spring,summer,fallandwinter.Whichteamisthebest?Letmecount.Oh,Teamspringiswinner.You’rethebest.Congratulations!Spring,summer,fallandwinter.Ilovealltheseasons.Pleaseworkhard.Comeon!四、EmotionalTheme（情感升華）Indifferentseasons,wecandomanydifferentactivities.Ifyoulike,youcanfindmanyinterestingthingstodo.Enjoy

beautiful

seasons,

cherish

interesting

life！(享受美麗的季節(jié)，珍惜【設(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生放開眼界，關(guān)注、熱愛活動(dòng)，熱愛生活。五、Homework（家庭作業(yè)）1、Todesignthewordcards.2、Tolisttheoutdooractivitieswecandointhesedays.Towriteashortpassagetointroducetheactivitiesindifferntseasons.【板書設(shè)計(jì)】Unit2BLet’slearnWhichseasondoyoulikebest?Ilike___________best.goonapicnicIoftengoswimming.pickapplesmakeasnowmanBook6Unit2MyFavouriteSeasonBLet’slearnAskandanswer【學(xué)習(xí)內(nèi)容】BLet’slearnAskandanswer【學(xué)情分析】學(xué)生在前一課時(shí)已經(jīng)學(xué)習(xí)了主要句型Whichseasondoyoulikebest?及其回答Summer.Why?Because..并對(duì)句型進(jìn)行鞏固練習(xí)，達(dá)到了熟練運(yùn)用的目的.本課詞組較多，學(xué)生運(yùn)用起來可能會(huì)有一定難度，教師要注意學(xué)生掌握情況，循序漸進(jìn)。使優(yōu)秀生當(dāng)堂掌握本課新單詞的聽說讀寫，學(xué)困生通過回家消化，下次課再復(fù)習(xí)等方式掌握新單詞的聽說讀寫。Book6Unit2MyFavouriteSeasonBLet’slearnAskandanswer【學(xué)習(xí)內(nèi)容】BLet’slearnAskandanswer【效果分析】學(xué)生在本節(jié)課中能對(duì)句型Whichseasondoyoulikebest?進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固練習(xí)，學(xué)生對(duì)本課詞組goonapicnic，goswimming，pickapples，makeasnowman，達(dá)到了熟練運(yùn)用的目的。優(yōu)秀生能夠當(dāng)堂掌握本課新單詞的聽說讀寫，學(xué)困生能夠會(huì)說四會(huì)短語并且知道漢語意思。部分學(xué)生能夠閱讀主線人物四季活動(dòng)的對(duì)話，盡可能多地描述不同季節(jié)的不同活動(dòng)。Book6Unit2MyFavouriteSeasonBLet’slearnAskandanswer【學(xué)習(xí)內(nèi)容】BLet’slearnAskandanswer【教材分析】本課時(shí)包括Let’slearnAskandanswer兩部分內(nèi)容。Let’slearn本部分學(xué)習(xí)的詞組是goonapicnic，goswimming，pickapples，makeasnowman，教材通過Mike和吳一凡兩人討論最喜歡的季節(jié)及其原因的對(duì)話情景呈現(xiàn)四個(gè)詞組的詞形和意義。Askandanswer 本活動(dòng)用于操練和鞏固A和兩部分的Let’stalk以及Let’slearn板塊的核心句型和詞組。本部分的要求是學(xué)生能夠閱讀主線人物四季活動(dòng)的對(duì)話，盡可能多地描述不同季節(jié)的不同活動(dòng)。一、Askandanswerinpairs,thenfillintheblanks.（同位互問，填在表格中）A:Whichseasondoyoulikebest?B:Ilike_______best.alwaysIusually__________________.oftensometimesSeasonActivities（活動(dòng)）springsummerautumnwinter二、IntroducetheseasonsinJinantoyourfriend.SeasonsinJinanWehavefourseasonsinayear.Theyare_______,_________,_________and_________.InJinan,springiswindyandwarm.Ialways_____________and____________inspring.Summerissunnyandhot.Iusually____________and________________.Autumniscool.Isometimes__________inautumn.Winteriscold.Ioften_____________and_____________.AllthefourseasonsareniceinJinan.Welcometomyhometown!Book6Unit2MyFavouriteSeasonBLet’slearnAskandanswer【學(xué)習(xí)內(nèi)容】BLet’slearnAskandanswer【課后反思】“Myfavouriteseason”是人教版(PEP)小學(xué)英語第六冊(cè)第二單