小班新年活動方案8篇

小班新年活動方案8篇我們需要根據(jù)活動的詳細(xì)要求來制定活動方案，我們寫的活動方案一定要能在活動過程中實施，這樣才是有意義的，下面是我為您共享的小班新年活動方案8篇，感謝您的參閱。

小班新年活動方案篇1

一、設(shè)計思路：

以“慶祝新年親子游園”為主題，讓幼兒在自由歡快的氛圍下，家長和孩子共同參加各項游園活動，體驗節(jié)日的愉快氣氛，歡高興喜地享受節(jié)日帶來的快樂。本次游園活動，為幼兒和家長提供了進(jìn)一步了解幼兒園以及親子同樂參加活動的機會。

二、活動總目標(biāo)：

1、通過活動，讓幼兒和家長感受節(jié)日的氣氛，共同共享節(jié)日的快樂。

2、讓幼兒在游戲中表現(xiàn)自己，體驗到努力就會有成功的快樂。

3、通過游園活動，感受幼兒園大家庭的平坦，加深家園情、師生情、親子情。

三、活動安排：

活動總負(fù)責(zé)人：

活動詳細(xì)負(fù)責(zé)人：

照相報道：

音響設(shè)備負(fù)責(zé)人：

車輛擺放：保衛(wèi)科及家長委員會成員

四、活動時間：20xx年12月31日上午9：00開頭入園參加游園活動10：30活動結(jié)束。

五、活動地點：大操場、各班

六、活動對象：全體幼兒(每位幼兒要有一名家長伴隨來園參加親子游園活動)

七、活動方法及細(xì)則：

1、每個班級設(shè)一個活動區(qū)均向家長和幼兒開放，全園分成14個公共活動區(qū)域，

2、每名幼兒在家長的陪伴下可以跨越樓層和班級進(jìn)入任何一個教室活動區(qū)游戲，獲勝者可直接在班級兌獎

八、留意事項：

對幼兒要求：(與幼兒及家長討論制定)

1、參加活動留意平安，不擁擠，要排隊。

2、活動時，不大聲喧嘩，不亂丟垃圾。

3、中大班幼兒在游戲中能夠謙讓小班小伴侶。

九、對老師要求：

1、班長統(tǒng)籌安排本班活動，做好相應(yīng)的活動安排及分工。要求：每班晨檢室設(shè)定一個排隊等候區(qū)，三位老師詳細(xì)分工，有一名老師負(fù)責(zé)組織游戲活動，一名老師維持活動區(qū)秩序，一名老師負(fù)責(zé)兌獎。

2、活動區(qū)游戲的名稱與規(guī)章及家長須知海報于12月30日日傍晚張貼在本班級門口。

3、各班老師提前做好環(huán)境布置和活動打算工作，確保本班財產(chǎn)不受損壞。在活動期間為幼兒做好各項活動的服務(wù)工作，維持活動區(qū)秩序。

小班新年活動方案篇2

設(shè)計意圖：

現(xiàn)在，無論是幼兒園還是家庭，無論是老師還是家長，都非常留意節(jié)日文化對孩子的熏陶，哪怕是才三歲的小班寶寶，都會在生日聚會、圣誕或新年里收到許多禮物。這些禮物往往包裝精美，小孩子又特殊喜歡并滿足打開禮物的過程，由于他們非常奇怪???，想知道里面究竟藏著什么。

于是，參考小班《學(xué)習(xí)》書中“過新年”的主題，發(fā)現(xiàn)，在讓幼兒體驗節(jié)日快樂的過程中，其實有許多有價值的教育元素蘊涵其中，比如：沒有打開禮物前的猜測（可進(jìn)展幼兒的合理想象及語言能力）；在收到禮物時要學(xué)會禮貌交往（待人接物的禮儀習(xí)慣培育）等等。究竟我的落點、價值取向何處？

思考后認(rèn)為：以“禮物”為線索，將尋找禮物、猜測禮物、共享禮物的過程自然連接并層層遞進(jìn)，激發(fā)幼兒從尋找中收獲情感，進(jìn)展語言；從探究中尋找方法，進(jìn)展思維；從共享中體驗快樂，嘗試交往。

活動目標(biāo)：

1、在猜測禮物、打開禮物的過程中，體會節(jié)日來臨的快樂。

2、嘗試用各種方法來推斷禮物的“有”或“沒有”。

活動打算：

1、包裝精美的禮物（略多于幼兒人數(shù)），其中有用合裝的、也有用袋裝的禮物（禮物考慮從幼兒生活閱歷與愛好需要動身，并能夠引起幼兒的猜測或推斷之用。如：有或無聲響的、有或無香味的、有或無重量的等等）；地面上有笑臉和哭臉兩個大圓圈，分別表示有禮物和沒有禮物）

2、生活中幼兒有收到或打開禮物的閱歷

3、“新年好”歌曲音樂

活動過程：

一、尋找禮物（體會新年收到禮物的快樂，大膽說說在哪里找到禮物，進(jìn)展幼兒的語言與情感）

導(dǎo)語：新年快到了，你最想收到什么禮物呀？別急，老師已經(jīng)為寶寶們打算了好多的新年禮物，就藏在我們的教室里，我們一起去找找吧！

1、教室內(nèi)尋找禮物

重點：告知大家在哪里找到了禮物？（可以隨機用“哇！你找到一大盒禮物；瞧！他找到的是一袋禮物！”等語言進(jìn)行評價）

追問：你怎么一下子找到禮物了？（發(fā)現(xiàn)禮物的精美包裝）

過渡：禮物盒、禮物袋里究竟有沒有禮物呢？老師知道寶寶的本領(lǐng)可大了，不打開禮物就能知道（是不是？）

二、推斷“有”還是“沒有”（嘗試不打開禮物，用各種方法來推斷有或無，引起幼兒的探究愛好，并能用動作或語言來表現(xiàn)猜測的結(jié)果）

要求：不打開包裝，想方法知道禮物盒或禮物袋中究竟有沒有禮物，說說自己是用什么方法知道的？有的放在笑臉娃娃的圓圈里，沒有則放在哭臉娃娃的圈里）

1、幼兒猜測找到的禮物盒或禮物袋中究竟有沒有禮物

重點觀察：用了哪些方法？

個別溝通：你的禮物盒里有沒有禮物？你是怎么知道的？（留意動詞的使用）

2、共同驗證推斷的結(jié)果

（1）先驗證有禮物的

提問：這些都是有禮物的，那么多！告知大家你是怎么知道里面有禮物的？（啟發(fā)幼兒用動作或語言告知大家。如：我搖一搖，里面有聲音的，就知道有禮物了；我聞到里面很香的；我覺得很重的……）

驗證：究竟大家的猜測對嗎？我們打開禮物盒就知道了（直接打開禮物盒……）

（2）再驗證沒有禮物的

提問：這里有禮物嗎？（請幾個幼兒上來再次辨別或推斷）

提示：幼兒留意觀察伙伴使用的方法

驗證：究竟有沒有呢？我們也打開看看（請個別幼兒打開）

小結(jié)：原來是有禮物的！剛才大家可聰慧了，想了許多方法終于發(fā)現(xiàn)了禮物盒里的隱秘。

三、享受禮物

導(dǎo)語：新年里，大家一定還能收到很多的禮物，收到禮物應(yīng)該對別人說些什么？（感謝）祝新年快樂（新年音樂響起，幼兒自己共享禮物或和老師、伴侶一起共享禮物）

提示：打算材料中裝有禮物的多，盒內(nèi)沒有禮物的僅極少數(shù)；有1-2樣是能夠產(chǎn)生爭議的（如：重量很輕，不能一下子推斷出來的）

小班新年活動方案篇3

系列活動一：新年創(chuàng)意展（2021.12.15—12.26）

系列活動二：才藝我來秀（2021.12.22—12.26）

系列活動三：親子新年會（2021.12.29、12.30）

系列活動一：新年創(chuàng)意展（2021.12.15—12.26）

活動內(nèi)容：

1.以“幼兒為本”，各班師幼共同創(chuàng)設(shè)班級迎新年環(huán)境，展現(xiàn)班級特色。

2.組織幼兒參觀園區(qū)及其他班級的環(huán)境，感受新年的歡快氣氛。

系列活動二：才藝我來秀（2021.12.22—12.26）

活動內(nèi)容：

活動一：堆堆樂（科學(xué)）

打算：積木若干，桌子兩張，座位安排成馬蹄形。貼紙獎品若干。

規(guī)章：5人一組同時參賽，在規(guī)定的時間內(nèi)，把積木用自己的方法壘高，比比誰搭得高。

活動二：說說樂（語言）

打算：提前告知家長協(xié)作，幫助孩子打算一首短小的兒歌，較嫻熟地誦讀。

規(guī)章：幼兒依次展現(xiàn)，根據(jù)幼兒展現(xiàn)情況綜合評定，分別得1—3個貼紙。

活動三：剪剪樂（藝術(shù)）

打算：有各種線條的紙若干、貼紙獎品若干。

規(guī)章：5人一組進(jìn)行競賽，用剪刀沿著線條剪開紙，比比誰剪得又快又好。老師根據(jù)幼兒使用剪刀的情況小貼紙激勵和嘉獎。（1—3張貼紙）。

活動四：闖關(guān)樂（健康）

打算：布置場地（彩虹隧道、體操墊、彩圈若干）

規(guī)章：設(shè)置鉆拱形門、爬體操墊、跳彩圈三個連續(xù)“闖關(guān)”小游戲的情境，引導(dǎo)幼兒完成三個游戲項目。視幼兒參加的樂觀性和完成情況給予小貼紙激勵和嘉獎。

活動五：疊疊樂（生活）

打算：幼兒衣服5件，桌子2-3張。

規(guī)章：5人一組同時進(jìn)行，在規(guī)定時間內(nèi)能按要求將衣服疊整齊，做到較平整。

活動時間：

12月22日——12月26日每日上午各班的區(qū)域游戲時間

小1、小2、小3、小5、小7（9:10——9:55）

小4、小6（10:10——10:55）

系列活動三：親子新年會（2021.12.29、12.30）

活動時間：12月29日上午（小2、小3、小6）

12月30日上午（小1、小4、小5、小7）

活動打算：

1.餃子皮、餃子餡、一次性餐布（以班級為單位配備）。

2.能容納小班級部家長及幼兒活動的場地、游戲物品及舞臺。

3.家長邀請涵、主持人、音響等。

活動內(nèi)容：

一：親子包水餃

以班級為單位，每位幼兒邀請一位家長來園參加活動，與家長一起包水餃慶祝新年，感受新年的到來。

二：親子新年會

1.幼兒表演類：以班級為單位的幼兒集體表演或親子表演。

2.親子游戲類：以級部為單位，每班根據(jù)游戲人數(shù)要求派出家長幼兒代表進(jìn)行游戲。

（1）包餃子（親子互動）

規(guī)章：集體進(jìn)行，家長將孩子抱在懷中，兩眼微笑對孩子：“揉揉面，剁剁餡，搟搟皮兒，包一包，放在鍋里煮一煮，啊嗚一口就吃掉。（可反復(fù)兩次）

（2）圍巾接力賽

打算：帽子、圍巾、手套65-10套、起點、終點標(biāo)志。

規(guī)章：6個家庭一組同時進(jìn)行，幼兒在起點處戴好自己的帽子、圍巾、手套，然后快速跑到對面的家長處，幫家長圍好圍巾（要求圍巾要繞一圈），速度最快者獲勝。

（3）喂娃娃

打算：勺子、小碗、自制喂娃娃玩具各5-10套、蕓豆若干。

規(guī)章：5-10個家庭一組同時進(jìn)行，家長抱著孩子在起點處將碗里的豆子舀起，家長抱著孩子跑到對面，孩子將勺子里的豆子倒在終點處的碗里，在規(guī)定時間內(nèi)，終點處碗里豆子最多的家庭獲勝。

（4）占圈

打算：20個圈、音樂

規(guī)章：21名家長手抱自己的孩子圍著圓圈走，當(dāng)音樂停止時家長抱著孩子站到圈中，沒有占到圈的家庭離開，然后依次削減圈，最后占到圈的家庭為勝利者。

（5）疊報紙

打算：報紙20張、音樂

規(guī)章：音樂響起時家長和幼兒站在報紙上根據(jù)主持人的要求仿照相應(yīng)動物的動作，音樂停止時，家長和幼兒一起將報紙對折后再次站到報紙上，反復(fù)操作數(shù)次，最后看哪一個家庭能在報紙上堅持的時間最長。

3.親子祝福類：

（1）裝扮自己。請家長為幼兒提前打算可即興裝扮的飾品，打算好一支口紅。

（2）歡快舞。家長幼兒集體跳歡快舞。

（3）印唇印。為每個孩子打算一張愛心彩紙，請媽媽為孩子涂上口紅，并幫助幼兒將唇印印在愛心上，張貼在班級的祝福墻上。

小班新年活動方案篇4

各位家長伴侶：

大家下午好！外面此刻寒風(fēng)凜冽，室內(nèi)卻是春意盎然，新的一年即將來臨，為我們播散新的希望，新的生活，看！可愛的孩子們來跟我們拜年了！大家掌聲歡迎！

1、幼兒分組致賀詞：

（表演唱“新年好”）后：

祝爸爸媽媽永久年輕漂亮!

祝爺爺奶奶身體健康像老壽星！

2、家長代表致賀詞：

孩子的天真話語感動著我們每一個人的心靈！他們的祝福是純潔的！美妙的！也一定會實現(xiàn)的！有一位家長伴侶，她也想趁此機會來向大家拜個早年，她就是xxx小伴侶的媽媽，大家掌聲歡迎。

既然我們本次“慶元旦”的主題活動是親子游戲，那么我們就先來個熱身運動，和孩子進(jìn)行一下互動，為下面的游戲打基礎(chǔ)吧。

游戲：包餃子（

兒歌表演）

父母將孩子抱與懷中，兩眼微笑對孩子：“揉揉面，剁剁餡，搟搟皮兒，包一包，放在鍋里煮一煮，啊嗚一口就吃掉。（可反復(fù)兩次）

3、兒歌表演：

通過半年幼兒園的生活和學(xué)習(xí)，我們的孩子一天比一天懂事！一天比一天聰慧！作為老師，我們也真的感到非常欣慰，下面請欣賞我們的兒歌表演：

?片片飛來像蝴蝶》、《小凳子》、《夠不著》、《別說我小》、《小雞小雞你別看》等。

4、游戲：哪吒尋寶

游戲材料：玩具、筐子

游戲規(guī)章：家長雙手抱起孩子的腰，在規(guī)定的時間內(nèi)，將前面桌子上筐子里的“寶貝”運到自己的筐子里，只許孩子每次拿一個寶貝，多拿者屬犯規(guī)，音樂停止后筐子里“寶貝”最多的一組為獲勝隊。（送孩子小禮物）

5、毛毛蟲賽跑（游戲）

游戲規(guī)章：家長一組，孩子一組，蹲下來，拉著前面人的衣服一步一步往前挪，哪隊先到達(dá)終點，那隊獲勝?。煞磸?fù)玩兩次）

6、歌曲聯(lián)唱：

我們的孩子在幼兒園里學(xué)會了很多本領(lǐng)，今日我們可愛的孩子們還為大家打算了好聽的歌曲，大家歡迎：

?我上幼兒園》、《我愛我的幼兒園》、《我愛我的小動物》、《秋天》、《小金魚》、《哈巴狗》、《搖啊搖》、《袋鼠》等。

7、游戲：快樂蹦蹦跳

游戲材料：圈若干個。

玩法：將圈放在活動室地上，擺成小路狀。家長和幼兒各排成一隊，雙腳連續(xù)向前跳，將圈一個一個跳過，最早完成的一隊獲勝。

8、游戲：我是爬行小能手

游戲材料：墊子

玩法：將幼兒分成人數(shù)相等的兩縱隊，幼兒聽口令開頭爬墊子，最先爬完的一隊獲勝。

9、律動表演

生動好玩的律動表演，是孩子們最喜歡參加的一種表演形式。下面用熱烈的掌聲歡迎我們的孩子們?yōu)榇蠹冶硌輲讉€好看好玩的律動：《豬八戒吃西瓜》、《生活仿照動作》、《我是一名小戰(zhàn)士》等。

10、游戲：搶凳子（好運轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)）

玩法：音樂聲起，家長要圍著擺成一圈的椅子轉(zhuǎn)圈，音樂聲停，趕緊坐下，沒有搶到凳子的家長要自動退出，依次類推，椅子也隨人數(shù)的削減而削減，最終的一位家長成為本次游戲的冠軍。

11、游戲：踩氣球

玩法：家長將事先綁好線的氣球系在自己的一條腿上，背著孩子去踩別人腿上的氣球，堅持到最后的氣球未破的

家長獲勝。

12、結(jié)束

此刻的歡聲笑語代表著來年我們的生活是布滿希望的，友愛的家長伴侶們，小伴侶們！深深的祝福你們快樂每一天，健康每一天，“慶元旦親子聯(lián)歡會”到此結(jié)束。感謝大家的光臨和參加，感謝。再見，我們明年再見！

小班新年活動方案篇5

活動目標(biāo)

1、感受迎新年的愉快氛圍，知道自己即將長大一歲，有成長的自豪感，增強孩子的自主性。

2、通過親子游戲，感受溫馨的親情。

3、展現(xiàn)幼兒的能力，培育幼兒自信、樂觀、大方的品質(zhì)。

活動形式：

擊鼓傳花

活動過程：

一、開場：

幼兒一起致新年賀詞：

祝爸爸媽媽身體健康；祝老師阿姨工作順利；祝小伴侶快快樂樂；祝大家新年快樂！過年啦……（老師拉喜炮）

二、主題活動：

以擊鼓傳花的形式展開，鼓聲落，花落到誰的手中，幼兒便表演一個節(jié)目（幼兒所學(xué)內(nèi)容，以抽簽的形式讓幼兒單獨表演或者是與父母共同表演；幼兒表演者獎大紅花，家長幫助完成者獎小紅花。）。共三輪，每輪三次；每輪結(jié)束后幼兒表演一個集體節(jié)目。

（一）第一輪擊鼓傳花

幼兒集體節(jié)目，請幼兒代表領(lǐng)唱《新年好》

（二）第二輪擊鼓傳花

幼兒集體節(jié)目，歌表演《我愛你》

（三）第三輪擊鼓傳花

幼兒集體節(jié)目，《愛我你就親親我》

三、結(jié)束活動；

親子共同制作小賀卡，寫上新年祝福。

小班新年活動方案篇6

三、活動結(jié)束：

園領(lǐng)導(dǎo)為幼兒分發(fā)新年禮物。

活動目標(biāo)

1、感受迎新年的愉快氛圍，知道自己即將長大一歲，有成長的自豪感，增強孩子的自主性。

2、通過親子游戲，感受溫馨的親情。

3、展現(xiàn)幼兒的能力，培育幼兒自信、樂觀、大方的品質(zhì)。

活動過程:

一、大合唱《新年好》

開場白：放鞭炮，過新年，穿新衣，真吵鬧，我們代表中四班全體老師和小伴侶，歡迎爺爺，奶奶，爸爸，媽媽的到來，祝爺爺奶奶身體健康，笑口常開，爸爸媽媽工作順利，幸福美滿，祝小伴侶快快長大!讓我們唱起來吧!

二、主題活動

(一)我愛我家

1、詩歌：《別說我小》

新年來到了，我們又長大一歲了，會做很多事情，爸爸媽媽別再說我們小了。

2、游戲：畫五官

打算：畫筆、手絹、黑板。

游戲方法：爸爸用手絹蒙住眼睛在孩子的指揮下給黑板上的頭像畫五官。

3、英文歌表演：《myfimily》

4、游戲：寶寶??

打算：皺紋紙、膠帶紙、剪??

游戲方法：媽媽在起點處吹氣球，吹好后和孩子一起跑到放皺紋紙的地方，用提供的材料裝扮自己的寶寶，裝扮好后孩子走模特展現(xiàn)自己。

(二)幼兒園像我家

1、歌曲《我的老師像媽媽》

我有兩個媽媽：家里的媽媽和幼兒園的媽媽。請聽歌曲《我的老師像媽媽》。

2、游戲：獻(xiàn)愛心

打算：書、鉛筆、球各若干。

游戲方法：一家三口為一組。每人運輸一樣物品到“災(zāi)區(qū)”(指定地點)。要求不準(zhǔn)用手，方法不準(zhǔn)重復(fù)。

3、詩歌：《虎大王照相》《不不兔》

4、英語歌表演《howareyou》

5、游戲：找寶寶

打算：花床單4條，小獎品。

游戲方法：請幼兒圍上花床單(不露腳)，隨音樂扭動，家長通過看表演，推斷誰是自己的寶寶。找對的家長給孩子發(fā)獎品。

規(guī)章：幼兒背向家長，不能出聲。

(三)我最棒

1、歌曲《小老鼠打電話》《理發(fā)店》

會唱歌、會畫畫，我會的事情真不少，請聽小伴侶表演的歌曲。

2、游戲：吉利話接龍

游戲方法：家長參加，輪流說帶有“豬”的吉利話(諧音也可)，5秒鐘之內(nèi)說不出的接受懲罰。

3、英語歌表演《abc》

4、游戲：摸箱子

打算：橡皮、鉛筆、手絹、毽子、衛(wèi)生紙、香蕉、橘子、書等，摸箱一個。

游戲方法：家長在摸箱中摸一件物品，用動作表現(xiàn)出來，不能說，幼兒猜測是什么，說對了就可以得到相應(yīng)的物品。

三、結(jié)束活動：全家總動員

幼兒與家長共同制作新年賀卡，并相互贈予。

小班新年活動方案篇7

一、主題活動的由來

新年，即新一年的第一天或若干天，為世界多數(shù)國家通行的節(jié)日。世界各國，特殊是古代都有不同的日期，現(xiàn)代世界多數(shù)國家為公元制紀(jì)年的1月1日。在中國古代，也稱元旦，現(xiàn)代將“元旦”稱為公歷新年，將“春節(jié)”稱為農(nóng)歷新年。當(dāng)日，人們會以各種不同的方式慶祝。冬天來臨也意味著新年離我們越來越近了，幼兒自然而然地感受到氣候的變冷，發(fā)現(xiàn)人們的生活起居、穿戴裝扮有了變化。我們想讓幼兒從對冬季生活的感受和體驗切入，一起去擁抱陽光的平坦，參加戶外活動，觀察人們的穿著……辭舊迎新，新年到來也給孩子帶來更多的快樂和驚喜，讓我們用布滿樂趣地、滿懷欣喜地迎來新年，并讓幼兒更多的了解有關(guān)新年的活動和民俗。同時激勵幼兒不怕嚴(yán)寒，堅持冬季戶外活動，激勵幼兒參加身體熬煉活動，讓幼兒懂得自己長大了一歲，變得能干了。

二、主題目標(biāo)

1、不怕嚴(yán)寒，體驗過新年的快樂，樂觀主動地參加體育活動。

2、能通過閱讀活動，初步理解圖中簡潔的故事內(nèi)容，能有禮貌的向四周親戚伴侶問好，會說新年好！”

3、過新年，知道自己長大一歲了，愿意自己做簡潔的，力所能及的事，體驗做事的樂趣。

4、樂于參加新年活動，感受節(jié)日的喜慶氣氛，能自己繪畫出簡潔的燈籠，增加新年的氣氛。

三、主題網(wǎng)絡(luò)圖:

四、詳細(xì)活動案例

第一次活動

活動名稱：勇敢的小企鵝

活動目標(biāo)：

1、不怕嚴(yán)寒，樂于參加冬季體育熬煉活動。

2、探究在不同高度的物體上行走，把握保持身體平衡的動作要領(lǐng)，并能從20厘米左右的

高度雙腳跳下。

活動打算：

1、寬約30厘米的塑料長板和方形梅花樁拼搭成高約20厘米的橋形式

2、企鵝頭飾若干

活動過程：

一、談話導(dǎo)入課程，引起幼兒的愛好。

1、小伴侶們，冬天來了，你們有什么感覺呀？外面冷不冷呀？

2、今日來了一位小客人，它的家在非常遠(yuǎn)、非常冷的的地方，那里處處都是雪，都是冰山，好冷呀！你們想不想見見這位小客人呀？

二、熟悉企鵝，并仿照企鵝走路、跳水。

1、另一位老師帶著企鵝的頭飾，學(xué)企鵝走路的樣子向幼兒答招呼“小伴侶們你們好，我是企鵝，住在遙遠(yuǎn)又嚴(yán)寒的南極，那里比這里還要冷哦！不過我們每日都會做好多運動，小伴侶們愿不愿意和我一起做游戲，做運動呀？”

2、老師分發(fā)給每位幼兒一個企鵝頭飾，跟在老師后面仿照小企鵝的走路姿勢（雙手微微張開，腰板挺直，搖啊搖），雙腳輕輕跳的姿勢。

三、引導(dǎo)幼兒在平衡木上練習(xí)，并從平衡木上輕輕跳下。

1、老師：剛才老師帶小伴侶們已經(jīng)在地面上練習(xí)啦，現(xiàn)在老師請小伴侶們到平衡木上練習(xí)走和從平衡木上跳下來，好嗎？試試怎樣走才最穩(wěn)。

2、幼兒自主探究走平衡木的方法，幼兒用自己認(rèn)為較好的方法練習(xí)，老師提醒幼兒要留意保持身體的平衡。

3、老師向幼兒講解保持平衡的方法，請個別走的較好的幼兒做示范，其他幼兒觀察動作要領(lǐng)。

4、幼兒再次練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)，對能力較弱的孩子給予幫助。

四、游戲“走冰橋競賽”。

1、老師介紹游戲的規(guī)章和要求。

幼兒依次走過冰橋，到了