軍訓(xùn)感受的開(kāi)頭

軍訓(xùn)感受的開(kāi)頭軍訓(xùn)感受的開(kāi)頭1眨眼三年，又是一次難忘的軍訓(xùn)。三年前，是一個(gè)即將畢業(yè)的懵懂的小學(xué)生，三年后，便成長(zhǎng)為一個(gè)充滿朝氣的活力的少年。酷暑，永遠(yuǎn)是熱和悶得代言詞，太陽(yáng)刺得眼睛睜不開(kāi)，但偏偏就是在這樣一個(gè)特殊的環(huán)境中，我們這一界畢業(yè)生在教官的帶領(lǐng)下開(kāi)始了一場(chǎng)短暫而又終生難忘的軍訓(xùn)。軍訓(xùn)，注定是一場(chǎng)煎熬，一次磨練。一次人生的挑戰(zhàn)。想想我們練習(xí)了什么——站姿，蹲姿，坐姿和跑步的姿勢(shì)，走路姿勢(shì)。零零碎碎一大把?；氐竭^(guò)去的軍訓(xùn)的是時(shí)候，那時(shí)候，腿站的筆直，手緊的流汗，腰酸的發(fā)痛，現(xiàn)在回憶，過(guò)目不忘。佩服自己的毅力，從初起的十分鐘到二十分鐘，半個(gè)小時(shí)，一個(gè)小時(shí)，這咬著牙堅(jiān)持下來(lái)的成果真是心滿意這場(chǎng)自己戰(zhàn)勝自己的斗爭(zhēng)，的感謝可敬可謂的教官苛刻的要求，近手折磨的懲罰，也感謝各位老實(shí)使人有了很大的進(jìn)步，人的精神面貌也好了不少。謝謝老師，謝謝教官。軍訓(xùn)感受的開(kāi)頭2教官對(duì)女生比較寬大，“抓星星”這玩意，女生只是在白天用了一下體驗(yàn)裝。第一個(gè)夜晚之后，第二天，女生都好奇地打聽(tīng)，男生昨晚有沒(méi)有實(shí)實(shí)在在地“抓星星”?男生寢室在二樓，教官和他們住一起。進(jìn)寢室之前，教官說(shuō)：“孩兒們，你們進(jìn)宿舍后，給我迅速洗漱，然后裝尸體上床，燈關(guān)了就不可以講話，早上醒了也給我裝死，誰(shuí)把我吵醒了我大臂呼死你?！比缓蠼坦倬腿ヌ幚碜约旱氖?。誰(shuí)都想早早上床休息，因?yàn)榘滋煊?xùn)練很?chē)?yán)格很辛苦，以看起來(lái)最輕松的坐姿訓(xùn)練為例，坐姿訓(xùn)練分三步：一、教官說(shuō)：“保持!”學(xué)員們說(shuō)“安靜!”二、教官說(shuō)：“姿態(tài)!”學(xué)員們挺直背說(shuō)“端正!”三，教官說(shuō)：“三、二、一!”到“一”時(shí)學(xué)員們就拍腿，先拍左腿，再拍右腿。手放腿上不能再動(dòng)。訓(xùn)練中陶器不信邪，故意左擺右晃，教官看見(jiàn)了，飛步過(guò)去，抬腳不輕不重地在陶器大腿與肚子中間一踩，陶器一驚，知道了教官和老師還是有區(qū)別的，立刻坐直。張三一邊做一邊對(duì)身邊的李四說(shuō)：“李四，這個(gè)教官好嚴(yán)呀!”教官走過(guò)來(lái)，一邊拎起張三的耳朵一邊嚴(yán)厲地大聲說(shuō)：“你還講話是不是?你信不信我一大臂呼過(guò)來(lái)?”教官又放開(kāi)手，喝道：“給我坐好，三!二!一!”張三嚇得全身都繃緊了，“啪啪”兩下按要求拍腿，坐直，再不敢松松垮垮。坐姿訓(xùn)練訓(xùn)練到屁股坐疼，腿腳坐抽筋，可也坐得真像那么一回事了。軍訓(xùn)感受的開(kāi)頭3“用心去飛，勇敢地去追，說(shuō)好這一次不掉眼淚······”伴隨著這首音樂(lè)，我們陸續(xù)走出了教育實(shí)踐中心的大門(mén)，回頭看一眼樓上的大字：“學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)做人······”這五天的軍訓(xùn)生活那么快就結(jié)束了，還真是令人難忘呢。記得剛到那里的第一天，站軍姿，就給了我們一個(gè)下馬威。雖然那時(shí)已是初冬，可太陽(yáng)依舊那么的暖和。我們?cè)诒叹G的操場(chǎng)上標(biāo)準(zhǔn)的站著軍姿，頭微微上揚(yáng)，腿站成一條直線，一動(dòng)不動(dòng)，手也要緊緊的貼著褲縫。我們不時(shí)的想偷會(huì)懶，手稍微放松一點(diǎn)。教官的眼睛似乎能看千里，一步跨過(guò)去，“啪!”的一聲，他那雙有力的大手毫不留情的捶在上面，那感覺(jué)，像是一把大錘子砸在手上一般，生疼!許多被捶的同學(xué)的眼中，都閃著淚光，咬咬牙，也不讓它流出來(lái)。1分鐘過(guò)去了，5分鐘過(guò)去了，10分鐘過(guò)去了，半小時(shí)過(guò)去了······我們的腿早已僵硬，脖子也在費(fèi)力的支撐著頭，額頭上全是汗，可教官仍鐵面無(wú)私的“立”在那里，那張刻薄的臉上掛滿了冷酷，看的我們心中直打顫，心想：這是什么教官呀?那么嚴(yán)!便暗暗的從心里想了個(gè)外號(hào)：魔鬼!這個(gè)“魔鬼”恐怖得很，把我們辛辛苦苦疊好的被子一把扯到地上，更可氣的是，他還把愛(ài)干凈的同學(xué)自帶的床單扔到地上，吼道：“我們這里的床單都很干凈，要鋪的話，只能睡覺(jué)鋪，以后別再讓我看見(jiàn)!”那時(shí)，我們氣得渾身打哆嗦，恨不得把那“魔鬼”千刀萬(wàn)剮才高興。在隊(duì)里不管說(shuō)話的是誰(shuí)，“魔鬼”都要用冰冷的目光瞪著你，罰做蹲起。可令我沒(méi)想到的是聯(lián)歡會(huì)上，“魔鬼”居然也笑了，居然還會(huì)說(shuō)句人話。頓時(shí)，我恍然大悟，原來(lái)，教官嚴(yán)厲的背后，還有一個(gè)溫馨的字體——愛(ài)。教我們站軍姿原來(lái)是為了讓我們像站軍姿的樣子一樣，做一個(gè)頂天立地的人;讓我們疊“豆腐塊”是暗暗的告訴我們：在什么時(shí)候都要嚴(yán)格