湖北省十堰市茅箭區(qū)三校2022-2023學(xué)年八年級下學(xué)期期中物理試卷及參考答案

湖北省十堰市茅箭區(qū)三校2022-2023學(xué)年八年級下學(xué)期期中物理試卷一、選擇題（1-9單選，每題兩分；10-12多選，每題3分。共27分）1．（2分）下列物體的質(zhì)量最接近50kg的是（）A．一枚硬幣 B．一個雞蛋 C．一支鉛筆 D．一名中學(xué)生2．（2分）在射箭運動中，以下關(guān)于力的作用效果的描述，其中一個與另外三個不同的是（）A．瞄準(zhǔn)時，手的拉力把弓拉彎 B．松手后，弓的彈力把箭射出 C．飛行中，重力讓箭劃出一道弧線 D．中靶時，靶的阻力讓箭停止運動3．（2分）乘上公交車后，車很快就到了校門口，司機(jī)踩下剎車，你不自覺地向前傾，幸好你及時抓緊了扶手。關(guān)于剎車時你向前傾的原因，下列說法正確的是（）A．你沒站穩(wěn) B．你受到了慣性的作用 C．你具有慣性 D．如果鞋底光滑，你就會紋絲不動4．（2分）如圖所示，為保障市民安全出行，志愿者們正在清理道路冰雪，他們采用增大壓力的方法來增大摩擦的是（）A．戴防滑手套 B．鏟雪時握緊鏟子，防止鏟子滑落 C．穿鞋底粗糙的橡膠鞋 D．在路面上鋪防滑墊5．（2分）下列描述錯誤的是（）A．菜刀磨得鋒利更容易切割食物，是因為增大了壓力 B．船閘、鍋爐水位計利用了連通器原理 C．用高壓鍋能更快地把食物煮熟，是因為氣壓越高沸點越高 D．等候列車的乘客不能跨越安全線，否則可能會被“吸”向列車6．（2分）“奮斗者”號深潛器坐底10909米，創(chuàng)造了中國載人深潛新記錄。喜歡動手的小文制作了一個深潛器模型，用彈簧測力計測量它受到的浮力。先測出它的重力為G，然后將模型浸沒于水中靜止（如圖所示），彈簧測力計受到的拉力為F，模型所受的浮力為F浮。則下列說法正確的是（）A．拉力F與重力G是一對平衡力 B．模型所受浮力大小F?。紾﹣F C．模型從圖示位置下移，浮力變大 D．將模型逐漸提離水面，拉力不變7．（2分）如圖所示，虛線是小華拋出的皮球落地后又彈起的運動軌跡，當(dāng)皮球運動到最高點A時。若它所受外力突然全部消失，則皮球?qū)ⅲǎ〢．保持靜止 B．沿水平方向做勻速直線運動 C．豎直向上做勻速直線運動 D．豎直向下做勻速直線運動8．（2分）如圖所示，水平地面上疊放著A、B兩個物體，在力F1和F2的作用下，以共同的速度v一起水平向右勻速運動，已知F1＝10N，F(xiàn)2＝6N，那么下列有關(guān)物體A、B和地面之間的摩擦力大小和方向的說法中正確的是（）A．A對B的摩擦力為10N，水平向左 B．B對A的摩擦力為4N，水平向左 C．地面對B的摩擦力為6N，水平向右 D．B對地面的摩擦力為4N，水平向右9．（2分）如圖所示，均勻正方體甲、乙放在水平地面上，若在兩物體上部沿水平方向切去一定的厚度，使剩余部分的高度相等，已知切去的質(zhì)量Δm甲＞Δm乙，則甲、乙剩余部分對地面的壓力F甲和F乙、壓強(qiáng)p甲和p乙的關(guān)系是（）A．F甲＞F乙p甲＞p乙 B．F甲＞F乙p甲＜p乙 C．F甲＜F乙p甲＞p乙 D．F甲＜F乙p甲＜p乙（多選）10．（3分）一位雜技小丑穿著很長的大皮鞋（如圖所示），站在水平舞臺上向觀眾鞠躬致意，雙腳不動上身沒有躬下，而是整個身子筆直緩慢向前傾斜卻不倒下。下列說法正確的是（）A．小丑的鞋子可能很重，有助于降低重心 B．小丑的鞋子長，支撐面擴(kuò)大了，使重心在支撐面以內(nèi) C．地面對小丑的支持力是地面發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的 D．小丑對地面的壓力大于地面對小丑的支持力（多選）11．（3分）如圖所示，跳水運動員站在跳板上靜止不動，下列說法正確的是（）A．運動員對跳板的壓力和運動員的重力是一對相互作用力 B．運動員對跳板的壓力和跳板對運動員的支持力是一對相互作用力 C．運動員受到的重力和跳板對運動員的支持力是一對平衡力 D．運動員對跳板的壓力和跳板對運動員的支持力是一對平衡力（多選）12．（3分）如圖所示，一個邊長為10cm的正方體豎直懸浮在某液體中，上表面受到液體的壓力F1為5N，下表面受到液體的壓力F2為13N（g取10N/kg）。下列說法正確的是（）A．正方體受到的浮力為8N B．液體的密度為0.8×103kg/m3 C．正方體上表面到液面的距離h＝5cm D．液體對物體下表面的壓強(qiáng)為1.3×104Pa二、填空題（每空1分，共12分）13．（3分）小李同學(xué)用手拍桌面手會感到疼，這說明物體間力的作用是的；他用力捏一下空易拉罐，易拉罐變扁了，這說明力可以使物體發(fā)生，他起跑時用力向后蹬地，他就能向前運動，這說明力還可以改變物體的。14．（3分）公共汽車配備了逃生錘。遇到緊急情況時，乘客可以用逃生錘打破玻璃逃生。如圖所示，揮動逃生錘，使（選填“A”或“B”）端砸向玻璃窗的邊角，利于破窗逃離。這樣選擇的原因是：在一定時，通過減小，可以增大壓強(qiáng)。15．（3分）如圖所示，訂書機(jī)釘槽內(nèi)的訂書釘之所以不會松脫，是因為固定在槽內(nèi)后部的處于壓縮狀態(tài)的彈簧給訂書釘一個向（填“左”或“右”）的彈力，這個力的施力物體是（選填“彈簧”或“訂書針”），在使用過程中隨著書釘?shù)闹饾u減少，這個力將（填“增大”、“減小”或“不變”）。16．（3分）2023年2月3日，中國某民用飛艇由于不可控因素飄到美國上空，被美國炒作為“間諜氣球”，原來這是一個用于氣象等科研的飛艇，在西風(fēng)帶影響下，偏離了預(yù)定軌道，隨著氣流飄到了美國，應(yīng)該是“純屬意外”。充滿氦氣的氣象探測氣球攜帶探空儀（體積不計），在高空測量時，當(dāng)氣球隨季風(fēng)水平勻速運動時，此時浮力重力（選填“大于”“等于”或“小于”），工作完畢后釋放部分氦氣，氣球體積縮小，所受浮力隨之（選填“變大”“變小”或“不變”），氣球下落，此時排開空氣的體積約為2×103m3，則此時受到的浮力為N。（ρ空氣＝1.3kg/m3，g取10N/kg）三、作圖題（3分）17．（3分）在水平向右行駛的小車車廂，頂端用細(xì)線懸掛一小球，小車水平地板上放置一物塊A，從某時刻起，發(fā)現(xiàn)小球向右（運動的同方向）擺動，如圖所示，請畫出此時物塊A受力的示意圖。四、實驗探究題（每空1分，共15分）18．（3分）小明同學(xué)做“探究物體所受重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系”實驗：用彈簧測力計測量鉤碼所受重力大小，分別測出一個鉤碼、兩個鉤碼、三個鉤碼的重力大小后，記錄如表：（1）在實驗過程中，需要的測量工具有：彈簧測力計和；（2）分析表中試驗數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：物體所受重力的大小與它的質(zhì)量成；實測物體物體質(zhì)量m/kg重力G/N物體10.11物體20.22物體30.33（3）本實驗需要多次測量，其目的與以下實驗中多次測量目的相同的是：（選填字母）A.探究同種物質(zhì)質(zhì)量和體積的關(guān)系B.用刻度尺測量物理課本的長度19．（5分）如圖甲、乙所示，是以物塊、小車為研究對象來探究二力平衡的實驗裝置。帶鉤物塊、小車分別放在甲、乙圖中粗糙程度相同的水平桌面上，左右兩端用細(xì)線通過滑輪連接著兩個相同吊盤。小紅采用的實驗裝置如圖甲所示，小明采用的實驗裝置如圖乙所示。（1）這兩個實驗裝置中，你覺得（甲或乙）的裝置更合理，原因是；（2）在裝置乙中，小明將小車旋轉(zhuǎn)一定角度后松手，發(fā)現(xiàn)小車旋轉(zhuǎn)后又恢復(fù)原狀態(tài)，這說明兩個力必須作用在同一（選填物體或直線）上，物體才能平衡；（3）小紅做實驗時還發(fā)現(xiàn)：當(dāng)在左盤中放100g的砝碼，右盤中放200g的砝碼時，物塊可向右做勻速直線運動。如果盤中的原有砝碼都不變，使物塊最終可向左勻速直線運動的方案是（滑輪的摩擦不計）；在左盤中再加g砝碼。20．（4分）如圖是用壓強(qiáng)計“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”的實驗裝置。（1）在使用壓強(qiáng)計前，發(fā)現(xiàn)U形管左右兩側(cè)的水面有一定的高度差，如圖甲所示，其調(diào)節(jié)的方法是（選填“A”或“B”），使U形管左右兩側(cè)的水面相平。A.將右側(cè)支管中高出的水倒出B.取下軟管重新安裝（2）比較圖乙和圖丙，可以得到：液體的壓強(qiáng)與有關(guān)。（3）比較圖丙和圖丁，可以得到：液體的壓強(qiáng)與有關(guān)。（4）已知圖丁中U形管左右兩側(cè)水面的高度差h＝10cm，則橡皮管內(nèi)氣體的壓強(qiáng)與大氣壓強(qiáng)之差為Pa。（ρ水＝1.0×103kg/m3，ρ鹽水＝1.1×103kg/m3，g取10N/kg）21．（3分）如圖1所示，小明對浸在液體中的金屬塊所受浮力進(jìn)行了探究，A、B、C圖中彈簧測力計示數(shù)的示數(shù)分別為F1、F2、F3。（1）實驗中發(fā)現(xiàn)F2＜F3，說明在物體所受浮力的大小與有關(guān)。（2）如圖2是小明繪制的“彈簧測力計示數(shù)與金屬塊的下表面浸入水中深度的關(guān)系”圖象和“金屬塊所受浮力與金屬塊的下表面浸入水中深度的關(guān)系”圖象。其中能夠表示“金屬塊所受浮力與金屬塊的下表面浸入水中深度的關(guān)系”的圖象為（選填“a”或“b”）。分析該圖象可得：金屬塊浸沒水中后所受浮力大小與金屬塊所處的深度（填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。（3）水的密度用ρ水表示，利用所測物理量的符號，得到煤油的密度表達(dá)式：ρ煤油＝。五、計算題（6分+7分）22．（6分）新能源汽車自推出以來受到市民的青睞，它不僅環(huán)保，而且使用成本比傳統(tǒng)汽車低。如圖所示是某品牌新能源汽車，在水平路面進(jìn)行測試，記錄數(shù)據(jù)如表所示。g取10N/kg，求：?輪胎與地面接觸的總面積0.1m2車身總質(zhì)量1500kg電動機(jī)最大功率70kW最大時速150km/h（1）該汽車以最大時速行駛2h通過的距離；（2）該汽車自身的重力；（3）該汽車靜止在水平地面上時，車對地面的壓強(qiáng)。23．（7分）將質(zhì)量為330g的鋁制圓柱體輕輕地放入水槽中，使它靜止于水槽底部（圓柱體的底部與水槽的底部不密合），此時槽中水深h＝0.05m，如圖所示，已知圓柱體底面積為3×10﹣3m2，ρ水＝1.0×103kg/m3，g＝10N/kg，求：（1）水對圓柱體底部的壓強(qiáng)p1；（2）圓柱體對水槽底部的壓強(qiáng)p2。答案解析一、選擇題（1-9單選，每題兩分；10-12多選，每題3分。共27分）1．（2分）下列物體的質(zhì)量最接近50kg的是（）A．一枚硬幣 B．一個雞蛋 C．一支鉛筆 D．一名中學(xué)生【分析】此題考查我們對常見物體質(zhì)量的估測，根據(jù)對日常生活中常見物體和質(zhì)量單位及其進(jìn)率的認(rèn)識，找出符合題意的選項?！窘獯稹拷猓篈、一枚硬幣的質(zhì)量約6g＝0.006kg，故A不符合題意；B、一個雞蛋的質(zhì)量約50g＝0.05kg，故B不符合題意；C、一支鉛筆的質(zhì)量約6g＝0.006kg，故C不符合題意；D、一名中學(xué)生的質(zhì)量約50kg，故D符合題意。故選：D?！军c評】質(zhì)量的估測，需要我們熟悉常見物體的質(zhì)量大小，以它們?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)對研究對象的質(zhì)量作出判斷。如：一個雞蛋的質(zhì)量在60g左右，一個蘋果的質(zhì)量在200g左右，一杯水的質(zhì)量在0.5kg左右，中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，大象的質(zhì)量在5t左右，等等。2．（2分）在射箭運動中，以下關(guān)于力的作用效果的描述，其中一個與另外三個不同的是（）A．瞄準(zhǔn)時，手的拉力把弓拉彎 B．松手后，弓的彈力把箭射出 C．飛行中，重力讓箭劃出一道弧線 D．中靶時，靶的阻力讓箭停止運動【分析】力的作用效果有二：改變物體的形狀，改變物體的運動狀態(tài)?！窘獯稹拷猓篈、力可以改變物體的形狀，所以在拉力的作用下弓發(fā)生形變；B、力可以改變物體的運動狀態(tài)，所以弓的彈力使箭由靜止變?yōu)檫\動；C、力可以改變物體的運動狀態(tài)，因為重力的方向是豎直向下的，所以重力讓箭劃出一道弧線；D、力可以改變物體的運動狀態(tài)，所以靶的阻力讓箭由運動變?yōu)殪o止。所以與另外三個不同的是A。故選：A?！军c評】此題考查了力的作用效果的辨析，熟悉基本規(guī)律就能正確選擇。3．（2分）乘上公交車后，車很快就到了校門口，司機(jī)踩下剎車，你不自覺地向前傾，幸好你及時抓緊了扶手。關(guān)于剎車時你向前傾的原因，下列說法正確的是（）A．你沒站穩(wěn) B．你受到了慣性的作用 C．你具有慣性 D．如果鞋底光滑，你就會紋絲不動【分析】慣性是保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，一切物體在任何情況下都有慣性；它的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大；【解答】解：AC、人與車行駛，緊急剎車時，由于人具有慣性，要保持原來的運動狀態(tài)不變，所以人會向前傾倒，與是否站穩(wěn)無關(guān)，故A錯誤，C正確；B、慣性不是力，不能說受到慣性作用，故B錯誤；D、如果鞋底光滑，摩擦力變小為0，在急剎車時，人整體向前滑動，不會紋絲不動，故D錯誤。故選C?！军c評】此題考查學(xué)生對慣性的理解，明確慣性是物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，慣性不是力是解答此題的關(guān)鍵。4．（2分）如圖所示，為保障市民安全出行，志愿者們正在清理道路冰雪，他們采用增大壓力的方法來增大摩擦的是（）A．戴防滑手套 B．鏟雪時握緊鏟子，防止鏟子滑落 C．穿鞋底粗糙的橡膠鞋 D．在路面上鋪防滑墊【分析】增大摩擦的方法：在接觸面粗糙程度一定時，增大壓力；在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度?！窘獯稹拷猓篈、戴防滑手套，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故A不合題意；B、鏟雪時握緊鏟子，防止鏟子滑落，是在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力，故B符合題意；C、穿鞋底粗糙的橡膠鞋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故C不合題意；D、在路面上鋪防滑墊，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故D不合題意。故選：B?！军c評】掌握摩擦力大小的影響因素，利用控制變量法解釋生活中有關(guān)增大和減小摩擦力的問題。5．（2分）下列描述錯誤的是（）A．菜刀磨得鋒利更容易切割食物，是因為增大了壓力 B．船閘、鍋爐水位計利用了連通器原理 C．用高壓鍋能更快地把食物煮熟，是因為氣壓越高沸點越高 D．等候列車的乘客不能跨越安全線，否則可能會被“吸”向列車【分析】（1）增大壓強(qiáng)的方法：是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)；是在受力面積一定時，通過增大壓力來增大壓強(qiáng)。（2）上端開口、底部相連通的容器，叫連通器。（3）液體的沸點與氣壓有關(guān)，隨氣壓的增大而升高，隨氣壓的減小而降低；（4）流體的壓強(qiáng)跟流速有關(guān)，流速越大壓強(qiáng)越小。【解答】解：A、菜刀磨得鋒利更容易切割食物，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)。故A錯誤。B、上端開口、底部相連通的容器，叫連通器。船閘、鍋爐水位計都是利用連通器原理工作的。故B正確。C、高壓鍋煮飯容易熟，是因為鍋內(nèi)氣壓增大，升高了水的沸點。故C正確。D、當(dāng)列車駛進(jìn)站臺時，會帶動人和車之間的空氣流動速度加快，此時人外側(cè)的空氣流動速度慢，根據(jù)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系可知：人外側(cè)空氣流速慢壓強(qiáng)大，而內(nèi)側(cè)流速快壓強(qiáng)小，會產(chǎn)生一個向內(nèi)側(cè)的壓強(qiáng)差，故乘客被“吸”向列車造成安全事故，等候列車的乘客不能跨越安全線。故D正確。故選：A。【點評】此題考查的知識面廣，將選項中涉及到的生活知識與物理上的力學(xué)知識相聯(lián)系，進(jìn)行準(zhǔn)確的判斷即可。6．（2分）“奮斗者”號深潛器坐底10909米，創(chuàng)造了中國載人深潛新記錄。喜歡動手的小文制作了一個深潛器模型，用彈簧測力計測量它受到的浮力。先測出它的重力為G，然后將模型浸沒于水中靜止（如圖所示），彈簧測力計受到的拉力為F，模型所受的浮力為F浮。則下列說法正確的是（）A．拉力F與重力G是一對平衡力 B．模型所受浮力大小F浮＝G﹣F C．模型從圖示位置下移，浮力變大 D．將模型逐漸提離水面，拉力不變【分析】（1）平衡力大小相等、方向相反、作用在同一直線上且作用在同一物體上；（2）由稱重法知模型所受浮力大??；（3）模型從圖示位置下移，排開水的體積不變，根據(jù)阿基米德原理F?。溅岩篻V排判斷出浮力的變化；（4）將模型逐漸提離水面時，排開水的體積逐漸減小，根據(jù)阿基米德原理F?。溅岩篻V排判斷出浮力的變化，由稱重法判斷出拉力F的變化。【解答】解：A、圖中深潛器模型受到豎直向下的重力、豎直向上的浮力、豎直向上的拉力，模型在這三個力的作用下處于靜止和狀態(tài)，拉力F與重力G大小不相等，所以不是一對平衡力，故A錯誤；B、由稱重法知模型所受浮力大小為F?。紾﹣F，故B正確；C、模型從圖示位置下移，由于排開水的體積不變，根據(jù)阿基米德原理F?。溅岩篻V排知浮力不變，故C錯誤；D、將模型逐漸提離水面時，排開水的體積逐漸減小，根據(jù)阿基米德原理F?。溅岩篻V排知浮力變小，由稱重法知拉力F逐漸增大，故D錯誤。故選：B。【點評】本題考查了平衡力的判斷、稱重法的利用以及阿基米德原理的應(yīng)用，是一道綜合題，但難度不大。7．（2分）如圖所示，虛線是小華拋出的皮球落地后又彈起的運動軌跡，當(dāng)皮球運動到最高點A時。若它所受外力突然全部消失，則皮球?qū)ⅲǎ〢．保持靜止 B．沿水平方向做勻速直線運動 C．豎直向上做勻速直線運動 D．豎直向下做勻速直線運動【分析】據(jù)牛頓第一運動定律可知，一切物體在沒有受到任何外力時，總是保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)?！窘獯稹拷猓寒?dāng)皮球運動到最高點A時，仍然具有水平向右的速度，若此時所受的外力全部消失，由牛頓第一運動定律可知，小球?qū)⒀厮较蛴业姆较蜃鰟蛩僦本€運動。故選：B?！军c評】此題考查了牛頓第一定律的應(yīng)用，理解牛頓第一定律的內(nèi)容是解題的關(guān)鍵。8．（2分）如圖所示，水平地面上疊放著A、B兩個物體，在力F1和F2的作用下，以共同的速度v一起水平向右勻速運動，已知F1＝10N，F(xiàn)2＝6N，那么下列有關(guān)物體A、B和地面之間的摩擦力大小和方向的說法中正確的是（）A．A對B的摩擦力為10N，水平向左 B．B對A的摩擦力為4N，水平向左 C．地面對B的摩擦力為6N，水平向右 D．B對地面的摩擦力為4N，水平向右【分析】靜止的物體和勻速直線運動的物體受到平衡力的作用，A做勻速直線運動，首先分析A的受力情況，求出A受到的摩擦力；根據(jù)物體間力的作用是相互的，求出B的上表面受到的摩擦力；B相對于地面進(jìn)行勻速直線運動，分析整體的受力情況，求出B下表面受到的摩擦力。【解答】解：兩個物體一起向右做勻速直線運動，水平方向上A受到拉力F1和B對A的摩擦力作用，摩擦力和拉力是一對平衡力，大小相等，方向相反，拉力F1是10N，所以B對A的摩擦力的大小是10N，方向水平向左；根據(jù)物體間力的作用是相互的，A對B的摩擦力與B對A的摩擦力是一對相互作用力，大小相等，方向相反，所以A對B的摩擦力大小是10N，方向水平向右；物體B進(jìn)行勻速直線運動，水平方向上受到A對B水平向右的摩擦力、地面對B水平向左的摩擦力、水平向左的拉力F2，這三個力是平衡力，所以地面對B水平向左的摩擦力與水平向左的拉力F2之和等于A對B水平向右的摩擦力，所以B下表面受到地面的摩擦力大小為10N﹣6N＝4N，方向水平向左；因為物體間力的作用是相互的，B對地面的摩擦力與地面對B的摩擦力大小相等，方向相反，即B對地面的摩擦力為4N，方向水平向右。綜上所述，D正確。故選：D。【點評】本題把A和B兩個物體分別進(jìn)行受力分析，根據(jù)二力平衡條件和物體間力的作用是相互的進(jìn)行判斷，是本題的關(guān)鍵。9．（2分）如圖所示，均勻正方體甲、乙放在水平地面上，若在兩物體上部沿水平方向切去一定的厚度，使剩余部分的高度相等，已知切去的質(zhì)量Δm甲＞Δm乙，則甲、乙剩余部分對地面的壓力F甲和F乙、壓強(qiáng)p甲和p乙的關(guān)系是（）A．F甲＞F乙p甲＞p乙 B．F甲＞F乙p甲＜p乙 C．F甲＜F乙p甲＞p乙 D．F甲＜F乙p甲＜p乙【分析】根據(jù)圖示確定出切去部分的體積關(guān)系、高度關(guān)系，再根據(jù)切去的質(zhì)量Δm甲＞Δm乙，結(jié)合m＝ρV＝Sh判斷出甲、乙的密度關(guān)系及ρS乘積的關(guān)系，又因為剩余部分的高度相同，根據(jù)G＝mg＝ρShg可判斷出剩余部分的重力關(guān)系，再根據(jù)水平面上的物體對水平面的壓力等于其重力確定出剩余部分對地面的壓力關(guān)系；再根據(jù)均勻正方體甲、乙對地面的壓力相等得出甲乙密度的關(guān)系；然后由壓強(qiáng)公式p＝推導(dǎo)出均勻?qū)嵭恼襟w對地面壓強(qiáng)的表達(dá)式p＝ρhg，然后據(jù)此表達(dá)式分析解答此題?！窘獯稹拷猓河蓤D可知，在兩物體上部沿水平方向切去一定的厚度，使剩余部分的高度相等，則切去的部分的體積關(guān)系：V甲切＜V乙切，甲切去的質(zhì)量為：Δm甲＝ρ甲V甲切＝ρ甲S甲h甲切，乙切去的質(zhì)量為：Δm乙＝ρ乙V乙切＝ρ乙S乙h乙切，又因為切去的質(zhì)量Δm甲＞Δm乙，所以甲、乙密度關(guān)系為：ρ甲＞ρ乙，又因為切去的高度關(guān)系：h甲切＜h乙切，所以ρ甲S甲＞ρ乙S乙，因為剩余部分的高度相等，所以甲、乙剩余部分的重力分別為：G甲剩＝ρ甲S甲hg，G乙剩＝ρ乙S乙hg，所以G甲剩＞G乙剩，又因為放在水平地面上的均勻?qū)嵭恼襟w對地面的壓力等于其重力，所以甲、乙剩余部分對地面的壓力關(guān)系為：F甲＞F乙，放在水平地面上的均勻?qū)嵭恼襟w對地面的壓力相等，放在水平地面上的均勻?qū)嵭恼襟w對地面的壓強(qiáng)：p＝＝＝＝ρhg，在兩物體上部沿水平方向切去一定的厚度，剩余部分的高度相等，根據(jù)p＝ρhg可知，甲、乙剩余部分對地面壓強(qiáng)關(guān)系：p甲＞p乙，故A正確。故選：A?！军c評】本題考查壓強(qiáng)公式的應(yīng)用，關(guān)鍵是公式及其變形的靈活運用，難點是求剩余部分的重力，要知道在水平面上物體對水平面的壓力等于物體自身的重力。（多選）10．（3分）一位雜技小丑穿著很長的大皮鞋（如圖所示），站在水平舞臺上向觀眾鞠躬致意，雙腳不動上身沒有躬下，而是整個身子筆直緩慢向前傾斜卻不倒下。下列說法正確的是（）A．小丑的鞋子可能很重，有助于降低重心 B．小丑的鞋子長，支撐面擴(kuò)大了，使重心在支撐面以內(nèi) C．地面對小丑的支持力是地面發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的 D．小丑對地面的壓力大于地面對小丑的支持力【分析】解答此題從以下知識點入手：①既然題中的小丑沒倒，說明他能平衡，所以受的力是平衡力，從這一角度去分析此題。②如果重心超出了支撐面，就會翻倒，就好比你原本重心跟你腳是一條直線的，如果重心超出你腳的位置，就會倒，現(xiàn)在把你的腳面向前又延長了，使得你的重心超出腳面也沒關(guān)系，還在鞋子的支撐范圍內(nèi)?！窘獯稹拷猓篈、穩(wěn)度與物體的重心，底面積的地面積有關(guān)。在底面積不變時，重心越低越穩(wěn)；所以小丑的鞋子可能很重，有助于降低重心，故A正確；B、在重心不變時，底面積越大越穩(wěn)，故小丑的鞋子長，支撐面擴(kuò)大了，使重心在支撐面以內(nèi)。C、地面對小丑的支持力是地面發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的，故C正確；D、小丑對地面的壓力與地面對小丑的支持力大小相等。所以小丑向前傾斜卻不倒下，故D正確。故選：ABC?！军c評】此題的情景我們在電視中經(jīng)常見到，用所學(xué)的物理知識解釋這一現(xiàn)象，體現(xiàn)了物理來源于生活的理念。（多選）11．（3分）如圖所示，跳水運動員站在跳板上靜止不動，下列說法正確的是（）A．運動員對跳板的壓力和運動員的重力是一對相互作用力 B．運動員對跳板的壓力和跳板對運動員的支持力是一對相互作用力 C．運動員受到的重力和跳板對運動員的支持力是一對平衡力 D．運動員對跳板的壓力和跳板對運動員的支持力是一對平衡力【分析】（1）平衡力的條件：大小相等、方向相反、作用在同一個物體上，作用在同一條直線上。（2）相互作用力的條件：大小相等、方向相反、作用在兩個物體上，作用在同一條直線上?！窘獯稹拷猓篈、運動員對跳板的壓力和運動員的重力，這兩個力的方向是相同的，不是一對相互作用力，故A錯誤；B、運動員對跳板的壓力和跳板對運動員的支持力滿足相互作用力的四個條件，是一對相互作用力，故B正確；C、運動員受到的重力和跳板對運動員的支持力滿足平衡力的四個條件，是一對平衡力，故C正確；D、運動員對跳板的壓力和跳板對運動員的支持力，沒有作用在同一個物體上，不是一對平衡力，故D錯誤。故選：BC?！军c評】本題結(jié)合運動員跳水考查蘊(yùn)含的力學(xué)知識，具有一定的綜合性，注重了物理和生活的聯(lián)系，是中考的熱點。（多選）12．（3分）如圖所示，一個邊長為10cm的正方體豎直懸浮在某液體中，上表面受到液體的壓力F1為5N，下表面受到液體的壓力F2為13N（g取10N/kg）。下列說法正確的是（）A．正方體受到的浮力為8N B．液體的密度為0.8×103kg/m3 C．正方體上表面到液面的距離h＝5cm D．液體對物體下表面的壓強(qiáng)為1.3×104Pa【分析】（1）知道正方體上、下表面受到液體的壓力，根據(jù)浮力產(chǎn)生的原因F浮＝F向上﹣F向下求出正方體受到的浮力；（2）物體懸浮時排開液體的體積和自身的體積相等，根據(jù)V＝L3求出其體積即為排開液體的體積，根據(jù)F浮＝ρ液gV排求出液體的密度；（3）根據(jù)S＝L2求出正方體的上表面積，根據(jù)p＝求出液體對正方體上表面的壓強(qiáng)，利用p＝ρ液gh求出正方體上表面到液面的距離；（4）正方體下表面的深度等于正方體上表面的深度加上正方體的邊長，根據(jù)p＝ρ液gh求出液體對物體下表面的壓強(qiáng)?！窘獯稹拷猓篈、由浮力產(chǎn)生的原因可得，正方體受到的浮力F浮＝F2﹣F1＝13N﹣5N＝8N，故A正確；B、因物體懸浮時排開液體的體積和自身的體積相等，所以物體排開液體的體積V排＝V＝L3＝（10cm）3＝1000cm3＝1×10﹣3m3，由F?。溅岩篻V排可得，液體的密度ρ液＝＝＝0.8×103kg/m3，故B正確；C、正方體的上表面積S＝L2＝（10cm）2＝100cm2＝1×10﹣2m2，正方體上表面受到的壓強(qiáng)p1＝＝＝500Pa，由p＝ρ液gh可得，正方體上表面所處的深度h1＝＝＝0.0625m＝6.25cm，故C錯誤；D、正方體下表面的深度h2＝h1+L＝6.25cm+10cm＝16.25cm＝0.1625m，液體對物體下表面的壓強(qiáng)p2＝ρ液gh2＝0.8×103kg/m3×10N/kg×0.1625m＝1.3×103Pa，故D錯誤。故選：AB?！军c評】本題考查了浮力產(chǎn)生的原因和阿基米德原理、固體壓強(qiáng)公式、液體壓強(qiáng)公式的應(yīng)用，要注意物體浸沒時排開液體的體積和自身的體積相等。二、填空題（每空1分，共12分）13．（3分）小李同學(xué)用手拍桌面手會感到疼，這說明物體間力的作用是相互的；他用力捏一下空易拉罐，易拉罐變扁了，這說明力可以使物體發(fā)生形變，他起跑時用力向后蹬地，他就能向前運動，這說明力還可以改變物體的運動狀態(tài)?！痉治觥浚?）當(dāng)一個物體對另一個物體有力的作用時，另一個物體也同時對這個物體有力的作用，即力的作用是相互的；（2）力的作用效果：力可以改變物體的形狀、力可以改變物體的運動狀態(tài)?！窘獯稹拷猓盒±钔瑢W(xué)用手拍桌面時，手對桌面有一個向下的作用力，同時桌面也會對手有一個向上的反作用力，使手感到疼，這說明物體間力的作用是相互的；用力捏空易拉罐，易拉罐變扁了，這說明力可以使物體發(fā)生形變；起跑時用力向后蹬地時，腳對地面有一個向后的作用力，同時地面也會對腳有一個向前的反作用力使他向前運動，這說明力還可以改變物體的運動狀態(tài)。故答案為：相互的；形變；運動狀態(tài)。【點評】本題考查兩個物體間力的作用是相互的、力的作用效果，屬于基礎(chǔ)性題目，難度不大。14．（3分）公共汽車配備了逃生錘。遇到緊急情況時，乘客可以用逃生錘打破玻璃逃生。如圖所示，揮動逃生錘，使A（選填“A”或“B”）端砸向玻璃窗的邊角，利于破窗逃離。這樣選擇的原因是：在壓力一定時，通過減小受力面積，可以增大壓強(qiáng)?！痉治觥吭龃髩簭?qiáng)的方法：在壓力一定時，減小受力面積；在受力面積一定時，增大壓力?！窘獯稹拷猓河蓤D可知，揮動逃生錘，使較尖銳的A端砸向玻璃窗的邊角，在壓力一定時，通過減小受力面積，可以增大壓強(qiáng)，利于破窗逃離。故答案為：A；壓力；受力面積。【點評】本題主要考查了對增大壓強(qiáng)的方法在生活中的應(yīng)用，屬基礎(chǔ)題，難度不大。15．（3分）如圖所示，訂書機(jī)釘槽內(nèi)的訂書釘之所以不會松脫，是因為固定在槽內(nèi)后部的處于壓縮狀態(tài)的彈簧給訂書釘一個向左（填“左”或“右”）的彈力，這個力的施力物體是彈簧（選填“彈簧”或“訂書針”），在使用過程中隨著書釘?shù)闹饾u減少，這個力將減?。ㄌ睢霸龃蟆薄ⅰ皽p小”或“不變”）。【分析】物體發(fā)生彈性形變時會產(chǎn)生彈力，形變的程度越大，彈力會越大?！窘獯稹拷猓海?）讀圖可知，訂書機(jī)釘槽內(nèi)的訂書釘之所以不會松脫，是因為固定在槽內(nèi)后部的彈簧發(fā)生了形變，會給釘子一個向左的彈力；（2）在使用過程中，隨著釘子的減少，彈簧形變程度變小，給釘子的這個力將減小。故答案為：左；彈簧；減小?！军c評】根據(jù)圖中的結(jié)構(gòu)明確彈力的方向與大小變化，是解答本題的關(guān)鍵。16．（3分）2023年2月3日，中國某民用飛艇由于不可控因素飄到美國上空，被美國炒作為“間諜氣球”，原來這是一個用于氣象等科研的飛艇，在西風(fēng)帶影響下，偏離了預(yù)定軌道，隨著氣流飄到了美國，應(yīng)該是“純屬意外”。充滿氦氣的氣象探測氣球攜帶探空儀（體積不計），在高空測量時，當(dāng)氣球隨季風(fēng)水平勻速運動時，此時浮力等于重力（選填“大于”“等于”或“小于”），工作完畢后釋放部分氦氣，氣球體積縮小，所受浮力隨之變?。ㄟx填“變大”“變小”或“不變”），氣球下落，此時排開空氣的體積約為2×103m3，則此時受到的浮力為2.6×104N。（ρ空氣＝1.3kg/m3，g取10N/kg）【分析】（1）當(dāng)氣球隨季風(fēng)水平勻速運動時，處于平衡狀態(tài)，根據(jù)二力平衡條件可知浮力和重力的大小關(guān)系；（2）利用公式F?。溅芽諝鈍V排分析所受浮力的變化；（3）利用公式F浮＝ρ空氣gV排可求出氣球受到的浮力。【解答】解：（1）當(dāng)氣球隨季風(fēng)水平勻速運動時，處于平衡狀態(tài)，氣球受到的浮力和重力是一對平衡力，大小相等，則此時浮力等于重力；（2）工作完畢后釋放部分氫氣，氣球體積縮小，排開空氣的體積減小，由F浮＝ρ空氣gV排可知，氣球所受浮力隨之變小；（3）氣球下落，此時排開空氣的體積約為2×103m3，則此時受到的浮力為：F?。溅芽諝鈍V排＝1.3kg/m3×10N/kg×2×103m3＝2.6×104N。故答案為：等于；變??；2.6×104?！军c評】本題考查了阿基米德原理、物體浮沉條件的應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)題。三、作圖題（3分）17．（3分）在水平向右行駛的小車車廂，頂端用細(xì)線懸掛一小球，小車水平地板上放置一物塊A，從某時刻起，發(fā)現(xiàn)小球向右（運動的同方向）擺動，如圖所示，請畫出此時物塊A受力的示意圖?！痉治觥课飰KA在豎直方向上受到重力和支持力的作用，這兩個力是一對平衡力；根據(jù)小球向左（運動的反方向）擺開，并連續(xù)一段時間，分析小車做何種運動，然后確定物塊A在水平方向上受到的摩擦力方向，在按照力的示意圖的畫法畫出各個力?！窘獯稹拷猓悍治隹芍飰KA在豎直方向上受到重力和支持力的作用，這兩個力是一對平衡力；小球向右（運動的同方向）擺開，并連續(xù)一段時間，根據(jù)慣性知識可知，小車做減速運動，故物塊A在水平方向上受到的摩擦力方向水平向左；如圖所示：【點評】此題考查力的示意圖的畫法，關(guān)鍵是根據(jù)慣性知識和結(jié)合題意判斷小車做何種運動，并確定物塊A受到的摩擦力方向。四、實驗探究題（每空1分，共15分）18．（3分）小明同學(xué)做“探究物體所受重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系”實驗：用彈簧測力計測量鉤碼所受重力大小，分別測出一個鉤碼、兩個鉤碼、三個鉤碼的重力大小后，記錄如表：（1）在實驗過程中，需要的測量工具有：彈簧測力計和天平；（2）分析表中試驗數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：物體所受重力的大小與它的質(zhì)量成正比；實測物體物體質(zhì)量m/kg重力G/N物體10.11物體20.22物體30.33（3）本實驗需要多次測量，其目的與以下實驗中多次測量目的相同的是：A（選填字母）A.探究同種物質(zhì)質(zhì)量和體積的關(guān)系B.用刻度尺測量物理課本的長度【分析】（1）實驗課題是探究重力與質(zhì)量的關(guān)系，需要分別測出物體的質(zhì)量和重力，選擇的測量工具必須能夠測出這兩個物理量；（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析即可得出結(jié)論；（3）為了得到普遍的規(guī)律，應(yīng)該多次測量?！窘獯稹拷猓海?）在實驗室中，物體的質(zhì)量用天平測量，物體受力的大小用彈簧測力計測量。所以需要的測量工具是天平和彈簧測力計；（2）由表格數(shù)據(jù)可知：縱向看，物體質(zhì)量成倍增加，所受重力隨之成倍增大；橫向看，物體重力與質(zhì)量的比值相等，所以實驗結(jié)論為：物體所受重力與其質(zhì)量成正比；（3）本實驗為了得到普遍的規(guī)律，進(jìn)行了多次測量，A、探究同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系，多次實驗時為了使實驗結(jié)論具有普遍性；B、用刻度尺測量物體的長度，多次實驗時為了求平均值，減小誤差；故選：A。故答案為：（1）天平；（2）正比；（3）A?！军c評】本題探究“探究物體所受重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系”，考查所用的測量工具、數(shù)據(jù)分析和研究方法的正確理解。19．（5分）如圖甲、乙所示，是以物塊、小車為研究對象來探究二力平衡的實驗裝置。帶鉤物塊、小車分別放在甲、乙圖中粗糙程度相同的水平桌面上，左右兩端用細(xì)線通過滑輪連接著兩個相同吊盤。小紅采用的實驗裝置如圖甲所示，小明采用的實驗裝置如圖乙所示。（1）這兩個實驗裝置中，你覺得乙（甲或乙）的裝置更合理，原因是減小了摩擦力對實驗的影響；（2）在裝置乙中，小明將小車旋轉(zhuǎn)一定角度后松手，發(fā)現(xiàn)小車旋轉(zhuǎn)后又恢復(fù)原狀態(tài)，這說明兩個力必須作用在同一直線（選填物體或直線）上，物體才能平衡；（3）小紅做實驗時還發(fā)現(xiàn)：當(dāng)在左盤中放100g的砝碼，右盤中放200g的砝碼時，物塊可向右做勻速直線運動。如果盤中的原有砝碼都不變，使物塊最終可向左勻速直線運動的方案是（滑輪的摩擦不計）；在左盤中再加200g砝碼。【分析】（1）同一物體，滑動摩擦力比滾動摩擦力要大得多；（2）小車旋轉(zhuǎn)的過程其實就是兩個力恢復(fù)同一直線上的過程；（3）當(dāng)在左盤中放100g的砝碼、右盤中放200g的砝碼時，物塊可以向右做勻速直線運動，這時物塊受到左右兩個鉤碼重力產(chǎn)生的拉力外，還受到向左的摩擦力，即f+G左＝G右，據(jù)此求出摩擦力；當(dāng)物塊向左勻速運動時，受到的摩擦力向右，即：G左+G加＝f+G右，代入數(shù)據(jù)計算即可?！窘獯稹拷猓海?）這兩個實驗裝置中，裝置乙更科學(xué)，因為滾動摩擦力比滑動摩擦力小，對實驗的影響更??；（2）在裝置乙中，將小車旋轉(zhuǎn)一定角度，松手后，發(fā)現(xiàn)小車旋轉(zhuǎn)后又恢復(fù)原狀，這說明兩個力必須作用在同一直線上；（3）當(dāng)在左盤中放100g的砝碼、右盤中放200g的砝碼時，物塊可以向右做勻速直線運動，這時物塊受到左右兩個鉤碼重力產(chǎn)生的拉力外，還受到向左的摩擦力，即：f+G左＝G右，即f+100×10﹣3kg×10N/kg＝200×10﹣3kg×10N/kg，解得：f＝1N，當(dāng)物塊向左勻速運動時，受到的摩擦力向右，即：G左+G加＝f+G右，即：100×10﹣3kg×10N/kg+m加×10N/kg＝1N+200×10﹣3kg×10N/kg，解得：m加＝0.2kg＝200g。故答案為：（1）乙；減小了摩擦力對實驗的影響；（2）直線；（3）200。【點評】知道什么是二力平衡、掌握二力平衡的條件以及實驗的設(shè)計思想是解答此題的關(guān)鍵。20．（4分）如圖是用壓強(qiáng)計“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”的實驗裝置。（1）在使用壓強(qiáng)計前，發(fā)現(xiàn)U形管左右兩側(cè)的水面有一定的高度差，如圖甲所示，其調(diào)節(jié)的方法是B（選填“A”或“B”），使U形管左右兩側(cè)的水面相平。A.將右側(cè)支管中高出的水倒出B.取下軟管重新安裝（2）比較圖乙和圖丙，可以得到：液體的壓強(qiáng)與液體的深度有關(guān)。（3）比較圖丙和圖丁，可以得到：液體的壓強(qiáng)與液體密度有關(guān)。（4）已知圖丁中U形管左右兩側(cè)水面的高度差h＝10cm，則橡皮管內(nèi)氣體的壓強(qiáng)與大氣壓強(qiáng)之差為1000Pa。（ρ水＝1.0×103kg/m3，ρ鹽水＝1.1×103kg/m3，g取10N/kg）【分析】（1）U形管右端上方是和大氣相通的，等于大氣壓強(qiáng)；U形管右端液面比較高，就說明U形管左端液面上方的氣體壓強(qiáng)大于大氣壓；只要取下軟管，讓U形管左端液面和大氣相通，這樣U形管兩端的液面就是相平的；（2）在相同液體的不同一深度，液體的壓強(qiáng)不相等；（3）在丙丁圖中，若只將燒杯中的水換成鹽水，其他條件不變，是控制深度相同，改變液體的密度，觀察U形管兩側(cè)的液面高度差是否相等，得出液體內(nèi)部壓強(qiáng)是否和液體的密度有關(guān)；（4）根據(jù)p＝ρgh求出液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)即為橡皮管內(nèi)氣體的壓強(qiáng)與大氣壓之差?！窘獯稹拷猓海?）若在使用壓強(qiáng)計前，發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)水面已有高度差，只需要將軟管取下，再重新安裝，這樣U形管中兩管上方的氣體壓強(qiáng)就是相等的（都等于大氣壓），當(dāng)橡皮膜沒有受到壓強(qiáng)時，U形管中的液面就是相平的，則B正確；故選B；（2）比較乙圖、丙圖，在相同液體中的不同深度處，U形管兩側(cè)的液面高度差不相等，液體的壓強(qiáng)不同，故可以得到：在不同深度，液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的深度有關(guān)，液體深度越深，壓強(qiáng)越大；（3）在丁圖中，若將燒杯中的水換成同深度的鹽水，其他條件不變，控制了深度不變，把水換成鹽水，液體密度變大，液體壓強(qiáng)變大，則可以觀察到U形管兩邊液面的高度差將變大，故比較丙、丁兩圖可以得到：液體的壓強(qiáng)與液體密度有關(guān)；（4）圖丁中U形管左右兩側(cè)水面的高度差h＝10cm，則橡皮管內(nèi)氣體的壓強(qiáng)與大氣壓之差約為：p＝ρ水gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.1m＝1000Pa。故答案為：（1）B；（2）液體的深度；（3）液體密度；（4）1000?！军c評】此題考查的是我們對于液體壓強(qiáng)計的了解以及液體內(nèi)部壓強(qiáng)的影響因素，以及液體壓強(qiáng)公式的運用，是一道綜合題。21．（3分）如圖1所示，小明對浸在液體中的金屬塊所受浮力進(jìn)行了探究，A、B、C圖中彈簧測力計示數(shù)的示數(shù)分別為F1、F2、F3。（1）實驗中發(fā)現(xiàn)F2＜F3，說明在物體所受浮力的大小與液體的密有關(guān)。（2）如圖2是小明繪制的“彈簧測力計示數(shù)與金屬塊的下表面浸入水中深度的關(guān)系”圖象和“金屬塊所受浮力與金屬塊的下表面浸入水中深度的關(guān)系”圖象。其中能夠表示“金屬塊所受浮力與金屬塊的下表面浸入水中深度的關(guān)系”的圖象為a（選填“a”或“b”）。分析該圖象可得：金屬塊浸沒水中后所受浮力大小與金屬塊所處的深度無關(guān)（填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。（3）水的密度用ρ水表示，利用所測物理量的符號，得到煤油的密度表達(dá)式：ρ煤油＝ρ水。【分析】（1）物體體受到的浮力大小F?。紾﹣F示，找出BC中相同的量與不同的量分析解答；（2）在浸沒前，金屬塊所受浮