圣誕節(jié)幼兒園的活動(dòng)策劃

PAGEPAGE1圣誕節(jié)幼兒園的活動(dòng)策劃背景介紹圣誕節(jié)是西方的傳統(tǒng)節(jié)日，也逐漸成為全球性的節(jié)日，作為一種歡慶節(jié)日的方式，很多園所會(huì)選擇舉辦相關(guān)的活動(dòng)。特別對(duì)于幼兒園來(lái)說(shuō)，舉辦圣誕節(jié)活動(dòng)不僅可以營(yíng)造節(jié)日氣氛，還能讓幼兒開(kāi)心、學(xué)習(xí)和溝通?；顒?dòng)目的創(chuàng)建節(jié)日氛圍，增強(qiáng)幼兒節(jié)日氛圍的認(rèn)知和思維能力；通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，增強(qiáng)其社交能力；讓幼兒深入了解圣誕節(jié)文化，增加其文化素養(yǎng)和知識(shí)儲(chǔ)備；通過(guò)制作手工和禮物，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力?；顒?dòng)內(nèi)容活動(dòng)一：圣誕裝飾品制作在幼兒園內(nèi)，準(zhǔn)備一些用來(lái)制作圣誕裝飾品的材料，包括紙、彩帶、珠子、毛線、布頭等等。老師向幼兒解釋及展示已制作出來(lái)的裝飾品，然后鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手制作自己的裝飾品。可以設(shè)定一定的要求，比如要求幼兒制作出來(lái)的裝飾品必須有“圣誕節(jié)”相關(guān)元素，比如雪花、圣誕老人、星星等?；顒?dòng)二：圣誕禮物互換老師告訴幼兒們?cè)谑フQ節(jié)這個(gè)日子里，人們往往會(huì)互相送禮物?，F(xiàn)在，讓幼兒自己動(dòng)手制作一份特別的禮物，然后在圣誕節(jié)當(dāng)天互相送禮物。這不僅能讓幼兒們感受到成就感和開(kāi)心的面孔，還能培養(yǎng)他們的關(guān)愛(ài)和主動(dòng)幫助他人的思想?；顒?dòng)三：圣誕歌謠唱跳選取一些經(jīng)典的圣誕歌曲，老師帶領(lǐng)幼兒們一起學(xué)習(xí)唱、跳，加強(qiáng)對(duì)于圣誕文化的理解和感性認(rèn)知。在活動(dòng)之前可以向家長(zhǎng)發(fā)放學(xué)習(xí)歌詞和動(dòng)作的材料，讓幼兒在家里練習(xí)。圣誕白雪公主，圣誕節(jié)快樂(lè)，這些曲目都是不錯(cuò)的選擇?；顒?dòng)四：圣誕故事講解讓老師給孩子們講圣誕的來(lái)歷和一些經(jīng)典故事，比如圣誕老人的故事，圣誕樹(shù)的故事等。這種故事不僅能讓孩子們感受到節(jié)日氛圍及獨(dú)特的文化背景，還能通過(guò)聽(tīng)故事方式培養(yǎng)他們的語(yǔ)言能力及思想理解?；顒?dòng)安排時(shí)間圣誕活動(dòng)的時(shí)間一般在12月20日左右進(jìn)行。實(shí)際時(shí)間需要根據(jù)幼兒園的具體情況來(lái)調(diào)整。地點(diǎn)圣誕活動(dòng)主要在幼兒園內(nèi)進(jìn)行，可以使用教室、多功能廳等場(chǎng)地。人員圣誕活動(dòng)的參與人員包括老師，幼兒，家長(zhǎng)等?；顒?dòng)準(zhǔn)備具體物資圣誕裝飾材料：包括紙、彩帶、珠子、毛線、布頭等等；禮物制作材料：包括賀卡、紙、貼紙、剪刀等；圣誕歌曲及歌詞、故事書(shū)籍。具體事項(xiàng)活動(dòng)場(chǎng)所及場(chǎng)地布置：根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容做相應(yīng)的場(chǎng)地布置，并設(shè)立相關(guān)的海報(bào)和標(biāo)注；時(shí)間安排、活動(dòng)流程制定：根據(jù)活動(dòng)種類制定相應(yīng)的活動(dòng)流程，制定好時(shí)間安排；確定活動(dòng)參與人員：估算活動(dòng)參加人數(shù)，合理分配人員?；顒?dòng)效果通過(guò)本次圣誕節(jié)活動(dòng)的組織，營(yíng)造出幼兒節(jié)日的氛圍，營(yíng)養(yǎng)幼兒身心、促進(jìn)幼兒發(fā)展。在傳統(tǒng)文化與幼兒教育方面，這些活動(dòng)有助于促進(jìn)幼兒認(rèn)知和學(xué)習(xí)，讓幼