音樂老師教學(xué)年度工作計劃

第頁共頁音樂老師教學(xué)年度工作方案音樂老師教學(xué)年度工作方案音樂老師教學(xué)年度工作方案1一、班級情況分析^p:我班學(xué)生對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)歷和知識上的準(zhǔn)備,所以能較快的適應(yīng)新的環(huán)境,并能參與到教學(xué)活動中。大局部小孩在家受家人的寵愛,以自己為中心,來園時,哭鬧情況多較,對父母和祖輩依賴性較強,一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手,一些孩子手腳亂跳,還有一些孩子對家長又抓又咬,情緒很沖動,在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理才能和行為習(xí)慣普遍較差,如:不會自己吃飯啊,不會入廁,有的個性較強,形成了許多的壞習(xí)慣,時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為,有的不和群,任性,有的說話不清楚為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園小班的生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識,我們老師將齊心協(xié)力,團結(jié)合作,把更好的精力投入到工作當(dāng)中去,使每為幼兒都能愉快的生活,取的可喜的進步。二、教學(xué)目的：節(jié)奏感是音樂理論活動中必須具備的一種才能,是音樂情緒、風(fēng)格的重要表現(xiàn)手段。小班時期是培養(yǎng)幼兒節(jié)奏的階段，同時也是培養(yǎng)音樂素質(zhì)的根底時期，而音樂游戲化的方法符合幼兒的生理、心理特點：幼兒好動、好玩，思維詳細(xì)形象，一切從興趣出發(fā)。本學(xué)期通過研音樂游戲化的方法對小班幼兒進展節(jié)奏感培養(yǎng)的`同時，探究其內(nèi)容、目的和組織手段?，F(xiàn)將我在第一、第二個階段中的一些做法和施行過程做個簡單的小結(jié)。三、教學(xué)重難點：重點：1、理解本班幼兒在音樂節(jié)奏感方面的表現(xiàn)情況，確定教研課題。2、培養(yǎng)并建立初步的音樂活動常規(guī)。3、可以初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。難點:1、認(rèn)識幾種打擊樂器，能隨著熟悉的樂曲使用固定的節(jié)奏型進展演奏，體驗樂器演奏的樂趣，初步養(yǎng)成良好的演奏習(xí)慣。2、通過音樂活動，培養(yǎng)幼兒聽音樂的興趣，養(yǎng)成安靜、用心地聽音樂的習(xí)慣，初步理解比擬典型的搖籃曲、舞曲、進展曲和勞動音樂的不同特點。四、詳細(xì)施行措施：1、激發(fā)幼兒對節(jié)奏的興趣(1)、提供多種樂器，讓幼兒在自由敲打中獲得滿足以激發(fā)幼兒玩樂器的興趣與欲望。(2)、幼兒提供兩種樂器(如碰鈴、響板)讓他們在敲敲打打中聽聽其發(fā)出的聲音有什么不同，在比擬中進一步感知樂器的不同音色，初步掌握其樂器的演奏方法。(3)、提供音色差異較大的兩種樂器，在幼兒的敲打過程中用動作幫助他們理解樂器的音色與情感所表達的關(guān)系。如敲大鼓時引導(dǎo)他們模擬"老虎、獅子"等有力的動作。2、在聽聽玩玩中激活幼兒的節(jié)奏動感(1)引導(dǎo)幼兒感知節(jié)奏。首先，音樂來于自然生活。我經(jīng)常有意識地培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)感知生活中的節(jié)奏，如引導(dǎo)幼兒傾聽觀察自然界、動物、生活中的節(jié)奏響聲，之后進展模擬、感知，并拍出節(jié)奏類型來。從中讓幼兒發(fā)現(xiàn)音有上下、長短、強弱之分，使他們積累豐富的聽覺經(jīng)歷。其次，我還設(shè)計了起步較低、由易到難的一系列聽力游戲，讓幼兒在聽聽玩玩的過程中感受節(jié)奏的動感。如：用筷子敲擊鋁鍋、玻璃杯、碗碟等生活中常見的用具、器皿，從中區(qū)分聲音的上下。有時，我還采用師生角色互換的方式，即老師用打擊樂器敲擊簡單的節(jié)奏，幼兒用拍手、拍肩、跺腳等動作將其表現(xiàn)出來，反之，幼兒敲節(jié)奏、老師將其再現(xiàn)出來。(2)、體驗、感受穩(wěn)定單一的節(jié)拍這是培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感的根底。我經(jīng)常讓幼兒以自身的身體律動來感受穩(wěn)定的節(jié)拍。如唱歌、樂曲時，讓幼兒隨著節(jié)拍，一拍一拍地?fù)u動身體、頭，感受有規(guī)律的無變化的拍子。在這個練習(xí)中，我還讓幼兒隨著樂曲做拍手、拍肩、拍腿、跺跺腳等律動，這樣就能幫助幼兒較好地體驗、感受穩(wěn)定的節(jié)拍，為今后掌握有變化的節(jié)奏打下根底。音樂老師教學(xué)年度工作方案2指導(dǎo)思想：在教研室和學(xué)校工作意見的指導(dǎo)下，以“三個代表”重要思想為指針，以《常州市小學(xué)學(xué)科教學(xué)提議》為標(biāo)準(zhǔn)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為方向，以進步學(xué)生素質(zhì)為宗旨，全面貫徹黨的教育方針。加強理論學(xué)習(xí)，不斷進步自身的理論程度，扎扎實實地培養(yǎng)好青年老師，讓他們在各個崗位上發(fā)揮自我的才能，進取開發(fā)校本課程，搞好校本教研，使白塔的教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。主要任務(wù)：一、繼續(xù)貫徹落實《根底教育課程改革綱要》，熟悉與領(lǐng)會課改精神，轉(zhuǎn)變老師觀念，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和理論本領(lǐng)的新型人才奠定思想根底。二、深化根底教育課程改革，與學(xué)校教科研活動嚴(yán)密結(jié)合起來，實在進步課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。三、加強老師隊伍建立，不斷進步老師的政治修養(yǎng)和業(yè)務(wù)程度，使更多的老師成為課改的骨干老師。工作重點：一、深化根底教育課程改革，抓好教學(xué)常規(guī)工作。1、教學(xué)“五認(rèn)真”工作，根據(jù)上學(xué)期我處對教學(xué)五認(rèn)真的檢查結(jié)果，今年將進一步標(biāo)準(zhǔn)上課、備課、修改作業(yè)等工作。繼續(xù)做好月考核工作，加強平時的檢查、聽課、催促與考核力度。正確公正地評價每一位老師的常規(guī)工作。2、進一步加強教研組和備課組的`建立，制定相應(yīng)的備課規(guī)那么和要求，定期做好檢查與調(diào)研，關(guān)注和引導(dǎo)老師不斷改善課堂教學(xué)方式，注意導(dǎo)入“合作、探究、理論、創(chuàng)新”的課堂教學(xué)形式。同時定于雙周星期四組織老師團體進展理論學(xué)習(xí)、討論、交流等。單周星期四各教研組、備課組進展教研活動〔詳細(xì)時間定于午時3：45—4：30〕。3、行政人員深化課堂聽課、評課，嚴(yán)格把握課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)。4、加強畢業(yè)班的教育教學(xué)工作管理，班主任要做好畢業(yè)學(xué)生的思想工作，關(guān)心他們的成長，本學(xué)期教誨處將對畢業(yè)班的教育教學(xué)情景作一次質(zhì)量分析^p，以便不斷改善工作方法。5、組織好各學(xué)科的競賽〔老師、學(xué)生〕、評優(yōu)課等。我處將以教研室組織的語文老師寫作比賽、命題比賽等為前提組織老師搞一些相關(guān)活動。二、推進根底教育課程改革，全面進步教學(xué)質(zhì)量?！惨弧臣訌妿熧Y隊伍建立。1、加強新課程理論學(xué)習(xí)，利用適當(dāng)時間組織老師進一步學(xué)習(xí)根底教育課程改革的有關(guān)文件，幫助老師深化理解新課程理念，新課程的功能、構(gòu)造、形式、評價等方面知識。以新的理念上好每一堂課，每位老師要做到一課一思，學(xué)生做到一課一得。2、加強理論學(xué)習(xí)，本學(xué)期每人讀好一本理論書籍〔可以自我選擇名人名著等〕，并寫好讀書筆記〔40歲以下的青年老師要寫一萬五千字以上的筆記，40歲以上的也要寫好八千字左右的筆記〕。每月底上交一份專題小結(jié)或案例分析^p。3、加強青年老師的培養(yǎng)。青年老師是學(xué)校將來的生力軍，學(xué)校將繼續(xù)為青年供應(yīng)各種崗位練兵活動〔評優(yōu)課、知識競賽、學(xué)習(xí)交流等〕，讓青年老師在思想和業(yè)務(wù)上盡快成熟起來。4、加強骨干老師的培養(yǎng)，我處將進取創(chuàng)造條件，搭建舞臺，使學(xué)校骨干老師能脫穎而出，成為市教壇新秀，教學(xué)能手，學(xué)科帶頭人?！捕匙ズ贸Ｒ?guī)教研活動，各教研組進取進展課堂教學(xué)形式的改革，變學(xué)生單一的理解式為主動探究、合作、討論式，以備課組、教研組為單位上好研究課，在理論中邊研究邊總結(jié)，寫好教學(xué)反思，教學(xué)心得，教學(xué)案例等。〔三〕老師人人參與“理論新課程”活動。活動資料包括：老師優(yōu)秀課件比賽、課堂教學(xué)展示、教學(xué)案例評比、論文評比等一系列理論活動。詳細(xì)工作安排如下：二月份：1、開學(xué)前備課檢查。2、參加市教學(xué)工作會議。3、制定教學(xué)工作方案。4、組織局部老師參加課教材培訓(xùn)活動。三月份：1、對老師的教學(xué)常規(guī)工作進展考核。2、科學(xué)老師、思品老師參加市課堂教學(xué)評優(yōu)課。3、本校舉行數(shù)學(xué)老師課堂教學(xué)評比活動，推薦兩名老師參加片級評優(yōu)課。四月份：1、參加市第2屆“新理念，新課堂，新作文”征文，課堂教學(xué)研討活動。2、組織期中教育質(zhì)量抽測。3、各教研組推出一名老師在全校進展新課程實驗、課堂教學(xué)展示活動。4、教學(xué)常規(guī)工作考核。五月份：1、舉行優(yōu)秀課件評比〔評比每位老師制作一份課件〕。2、參加市低年級語文教材分析^p研討活動。3、參加“迎六一”市小學(xué)生現(xiàn)場命題作文，講故事比賽。4、六年級教學(xué)質(zhì)量抽測分析^p。5、教學(xué)常規(guī)工作考核。六月份：1、組織老師參加全市小學(xué)老師鋼筆書法團體比賽。2、組織局部年級、局部老師參加市語文試題命題比賽。3、參加市語文老師寫作根本功大賽。4、參加畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作研討會。5、組織畢業(yè)考試和1—5年級的期末考試。6、每位老師寫好專題總結(jié)。7、教學(xué)常規(guī)工作考核。七月份：1、教學(xué)質(zhì)量分析^p。2、做好期末完畢的各項工作。音樂老師教學(xué)年度工作方案3在高中教育中，不僅僅是語數(shù)英史地生政的教學(xué)，還有音樂體育教學(xué)。作為一名高中音樂老師，我從教已經(jīng)有很多年了。在漸漸的教學(xué)中，我有了自己獨特的教學(xué)方法。不過這些都不是我最覺得自己進步的地方，我覺得自己應(yīng)該在更多的方面幫助學(xué)生，讓學(xué)生得到更多的進步，這才是我一直以來教學(xué)的根本目的。在教學(xué)中得到更多的進步，我相信我是可以做好的。一、指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)校的工作方案，結(jié)合本學(xué)期的工作時間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本年度的工作任務(wù)。二、學(xué)生情況分析^p1、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。2、學(xué)生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的才能。3、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確。三、教材分析^p1、高一級學(xué)沿海版第二冊，以唱歌為主，分五局部共9課。安排19課時，其中復(fù)習(xí)考試2課時，機動1課時，實際授課16課時。2、高二級學(xué)沿海版第四冊，以欣賞為主，分四局部，共8課。安排20課時，其中機動2課時，復(fù)習(xí)考試2課時，實際授課16課時。四、工作任務(wù)：1、高一、二級音樂教材課堂教學(xué)，每周一節(jié)。2、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作。五、教學(xué)目的1、突出音樂學(xué)科的特點，指導(dǎo)熱愛祖國，熱愛社會，熱愛中國____的教育和集體精神的培養(yǎng)，浸透到音樂教育之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會接班人和建立者。2、啟迪智慧，陶冶情操，進步審美意識，使學(xué)生身心得到安康的開展。3、增強學(xué)生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的根底知識和根本技能，使學(xué)生具有獨立視唱簡單樂譜的才能。4、理解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，理解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的才能。六、教學(xué)措施1、高一、二級的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，以到達進步學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。2、互相浸透，融洽教材中各局部內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。3注重導(dǎo)入局部的設(shè)計，以“引趣”貫穿整個課堂教學(xué)過程。4、課外第二課堂，本學(xué)期方案以訓(xùn)練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學(xué)生的表演才能。七、詳細(xì)安排：周次高一級高二級1、《嶺南春早》《編鐘》2、XX音樂古琴3、XX民歌印安人的音樂4、《故土的親人》歐、非黑、白人的音樂風(fēng)格和特點5、《噢！蘇珊娜》北美洲的音樂6、亞洲的歌中國民歌的題材7、圓舞曲中國民歌形式的分類8、小步舞曲民管樂簡介9、瑪祖卡、波蘭舞曲古曲欣賞10、中考中考11、進展曲簡介民族調(diào)式12、《進展曲》《在太行山上》13、《送別》《黃河大合唱》14、《問》____時期的音樂15、《快樂的鐵匠》貝多芬簡介16、至XX終考這就是本年度我要教授的課程了。音樂并不是一門很重要的課程，所以每個班級一個星期也就只有一節(jié)音樂課，所以我?guī)Я苏麄€年級的學(xué)生音樂學(xué)習(xí)。在我不斷的教學(xué)中，我有了更多的進步，這才是我一直以來最渴望自己做到了。音樂教學(xué)并不困難，主要是培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)氣息，這才是我最看重的，在以后的教學(xué)中，我會重點注意這一點的！音樂老師教學(xué)年度工作方案4在初中教育中，不僅僅是語數(shù)英史地生政的教學(xué)，還有音樂體育教學(xué)。作為一名初中音樂老師，我從教已經(jīng)有很多年了。在漸漸的教學(xué)中，我有了自己獨特的教學(xué)方法。不過這些都不是我最覺得自己進步的地方，我覺得自己應(yīng)該在更多的方面幫助學(xué)生，讓學(xué)生得到更多的進步，這才是我一直以來教學(xué)的根本目的。在教學(xué)中得到更多的進步，我相信我是可以做好的。一、學(xué)習(xí)心得體會指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校的工作方案，結(jié)合本學(xué)期的工作時間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。二、學(xué)生情況分析^p1、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難；2、學(xué)生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的才能；3、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確。三、教材分析^p初二級學(xué)xx版第四冊，以欣賞為主，分四局部，共8課。安排20課時，其中機動2課時，復(fù)習(xí)考試2課時，實際授課16課時。四、工作任務(wù)1、初一、二級音樂教材課堂教學(xué)，每周一節(jié)；2、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作。五、教學(xué)目的1、突出音樂學(xué)科的特點，指導(dǎo)熱愛祖國，熱愛社會，熱愛集體精神的培養(yǎng)，浸透到音樂教育之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的人；2、啟迪聰明，陶冶情操，進步審美意識，使學(xué)生身心得到安康的開展；3、增強學(xué)生的音樂愛好、愛好、把握音樂的根底知識和根本技能，使學(xué)生具有獨立視唱簡單樂譜的才能；4、理解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，理解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的才能。六、教學(xué)措施1、初一、二級的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程，以培養(yǎng)學(xué)生的愛好為主，以到達進步學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；2、互相浸透，融洽教材中各局部內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型；3、注重導(dǎo)進局部的設(shè)計，以“引趣”貫串整個課堂教學(xué)過程；4、課外第二課堂，本學(xué)期方案以練習(xí)歌唱技巧為主，培養(yǎng)學(xué)生的表演才能。七、詳細(xì)安排這就是本學(xué)期我要教授的課程了。音樂并不是一門很重要的課程，所以每個班級一個星期也就只有一節(jié)音樂課，所以我?guī)Я苏麄€年級的學(xué)生音樂學(xué)習(xí)。在我不斷的教學(xué)中，我有了更多的進步，這才是我一直以來最渴看自己做到了。音樂教學(xué)并不困難，主要是培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)氣味，這才是我最看重的，在以后的教學(xué)中，我會重點留意這一點的！音樂老師教學(xué)年度工作方案5一、總的情況本學(xué)期我繼續(xù)執(zhí)教高三359、362兩個文科班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，全班學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性一般，但大局部同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法不好，根底知識、根本方法掌握不結(jié)實，練得太少，尤其是計算才能特差，知識回生太快，主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣還有待加強。二、指導(dǎo)思想面向全體學(xué)生，全面進步學(xué)生對高中數(shù)學(xué)知識的掌握程度，以培養(yǎng)創(chuàng)新型人材為目的，深化鉆研教材，靠集體智慧處理教研、教改資及多媒體信息，根據(jù)我校實際，進步課堂效率，全面進步數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。三、目的要求方案通過本期的教學(xué)，實現(xiàn)四個目的：一是根底知識的全面系統(tǒng)掌握和對各重點難點的提煉和升華。二是將根底知識運用到實戰(zhàn)考題中去，將已經(jīng)掌握的知識轉(zhuǎn)化為實際解題才能。三是要把握數(shù)學(xué)各題型的特點和規(guī)律，重點培養(yǎng)和提升學(xué)生的抽象思維、概括、歸納、整理、類比、互相轉(zhuǎn)化、數(shù)形結(jié)合等才能，進步學(xué)生解題才能，掌握解題方法，初步形成應(yīng)試技巧。四是深化鉆練教材，結(jié)合所教學(xué)生實際，確定好每節(jié)課所教內(nèi)容，及所采用的教學(xué)手段、方法，重點幫助學(xué)生完成一輪復(fù)習(xí)，并進展二輪的專題復(fù)習(xí)。四、詳細(xì)方法措施1、高質(zhì)量備課，參考xx中學(xué)相應(yīng)教學(xué)內(nèi)容的課件資料，結(jié)合我校學(xué)生實際，充分發(fā)揮我組老師的集體智慧，確保每節(jié)課件都是高質(zhì)量的。2、高效率的上好每節(jié)課，真正表達學(xué)生主體、老師主導(dǎo)作用。保證練的時間，運用多媒資，該寫的寫，該播的播，減少抄題、書寫解答過程，通過課堂老師的畫龍點睛，讓學(xué)生在知識的海洋中游刃有余。3、狠抓作業(yè)、試卷的修改講評，在講評中注重結(jié)合學(xué)生實際進展一題多思多解，開放學(xué)生思維，提煉思想方法，提升學(xué)生解題才能。4、認(rèn)真落實周練和月考，高質(zhì)量命題，考前作好指導(dǎo)復(fù)習(xí)，試卷講評起到補缺長智的作用。5、繼續(xù)抓緊培優(yōu)補差工作，讓優(yōu)等生開闊知識視野，豐富各種技能，到達思維多角度，解題多途徑，效果多功能的目的。能讓弱科學(xué)生打牢根底，提升技能，方法靈敏得當(dāng)，收到弱科不弱之效果。音樂老師教學(xué)年度工作方案6一、重視高中音樂教研，進步我省老師《音樂鑒賞》之外的五個教學(xué)模塊的教學(xué)才能。高中音樂新課程的教學(xué)在經(jīng)歷數(shù)年之后，《音樂鑒賞》模塊的教學(xué)已經(jīng)根本成熟，并已形成以研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)等為特點的教學(xué)形式。但《音樂與戲劇》、《音樂與舞蹈》、《演奏》、《創(chuàng)作》、《歌唱》等五個模塊開設(shè)極少。為進步高中教學(xué)模塊的開課率，X年我學(xué)科將把教研的重點轉(zhuǎn)向了這五個模塊的教學(xué)研究。為穩(wěn)固中小學(xué)音樂新課程改革的成果，進一步開拓音樂課程改革的領(lǐng)域，以音樂課程施行過程中出現(xiàn)的問題和老師遇到的困惑為研究對象，努力幫助基層音樂老師解決實際問題，全面進步音樂教學(xué)的質(zhì)量。X年音樂學(xué)科將深化教學(xué)一線，開展“送教上門”、“送培到門”等活動，與老師們共同討論、研究和解答新課程施行至今仍然存在的疑惑，促進教與學(xué)方式變革，做到在理論中收獲，校正中前行。二、深化課題研究，解決教學(xué)中存在的實際問題。在新一輪音樂課改中，老師們比擬困惑的是如何進展有效的唱歌課教學(xué)、如何使學(xué)生通過課堂樂器的學(xué)習(xí)、演奏，有效參與音樂活動等此類教學(xué)中存在的實際問題。針對老師們的困惑，方案由我學(xué)科牽頭組織局部市進展此類課題研究，申報省級課題。三、開展教研員培訓(xùn)活動，打造一支業(yè)務(wù)才能強、有開拓創(chuàng)新精神的的音樂教研員隊伍。教研員是音樂老師的專業(yè)“引領(lǐng)人”，為進步各級音樂教研員的教科研才能，使他們更好效勞一線老師，X年我學(xué)科方案開展教研員培訓(xùn)活動，方案培訓(xùn)到縣、區(qū)及音樂專職音樂教研員。四、建立省級“音樂名師工作室”，推動地方教研工作的開展。方案在全省范圍內(nèi)建立X—XX個“音樂名師工作室”，通過幫、帶、扶等措施、通過公開課、論文撰寫、網(wǎng)絡(luò)教研等活動，培養(yǎng)、打造一批名師，推動地方教研工作的開展。音樂老師教學(xué)年度工作方案7一、指導(dǎo)思想：貫徹落實新課標(biāo)新課改精神，培養(yǎng)學(xué)生一定的音樂技能，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，進步認(rèn)譜、識譜的才能。更要使一局部學(xué)生轉(zhuǎn)變思想(認(rèn)為學(xué)習(xí)音樂無用，認(rèn)為音樂課是副課)，切實在實進步學(xué)生的音樂素質(zhì)。二、根本情況分析^p本班共有學(xué)生50人左右，這些學(xué)生大都來自于本鄉(xiāng)鎮(zhèn)，一少局部轉(zhuǎn)于其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，他們都是少先隊員。這些學(xué)生都很喜歡上音樂課，但是不喜歡學(xué)習(xí)樂理知識，誤認(rèn)為音樂課就是唱歌課，而且這些歌曲可以是書本上的，也可以是如今流行的。還有的同學(xué)討厭老師教譜，一唱譜就想睡覺的感覺。再加上五年級時期的學(xué)習(xí)階段有一個承上啟下的作用。在本學(xué)期，學(xué)生將穩(wěn)固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的知識，而且，學(xué)期學(xué)習(xí)的知識又為今后幾年的學(xué)習(xí)打下堅實的根底。本學(xué)期教材在樂理方面又加深了難度，如一個升號的調(diào)，升記號和復(fù)原記號等，使學(xué)生學(xué)習(xí)起來確實不容易，但它又為今后的五線譜學(xué)習(xí)做好了伏筆。三、任務(wù)目的(一)、唱歌局部1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由老師教譜，教1-2遍詞，然后老師彈琴生聽音高自學(xué)，直到正確為止。4、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進展檢查，讓個別學(xué)生起來演唱，假設(shè)有不正確的地方師及時進展教正。5、有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試。使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義。(二)、發(fā)聲訓(xùn)練局部：在氣息的控制下，逐步擴展高音;運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時，聲音要飽滿;學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的平衡，音色的協(xié)調(diào)。(三)、欣賞局部：結(jié)合音樂作品的欣賞，理解一些旋律的初步知識(如旋律進展的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義)，以進一步加強情感體驗的才能，加深對音樂形象的感受，進入比擬深化的欣賞。音樂老師教學(xué)年度工作方案8一、工作思路本學(xué)期音樂學(xué)科教學(xué)研究的工作思路是：組織和引導(dǎo)中小學(xué)音樂老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《根底教育課程改革綱要(試行)》和《藝術(shù)教育工作工程規(guī)程》，進一步深化研究《九年義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》和《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》，反思課程改革以來獲得的經(jīng)歷和存在的問題，尋找解決問題的方法和策略。在深化推進課程改革的過程中，不斷提升“研究、指導(dǎo)、效勞、管理”的品質(zhì)。要以進步中小學(xué)音樂課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，加強對農(nóng)村學(xué)校和城市薄弱學(xué)校的指導(dǎo)和管理，以課題研究和教研組建立為打破口，充分發(fā)揮學(xué)科中心組和學(xué)科基地的功能，加強師資隊伍建立，搞好“器樂進校園”和各項藝術(shù)活動，努力促進我市中小學(xué)音樂教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步進步。二、主要工作(一)加強教學(xué)研究，推進課程改革。1.繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究根底教育階段音樂學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，針對中小學(xué)音樂學(xué)科課程改革中出現(xiàn)的重點問題進展專題研究，尋找解決問題的方法和策略，進一