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文檔簡(jiǎn)介

小班主題活動(dòng)教案：我見過的小螞蟻教案?

小班主題活動(dòng)課程方案我看過小螞蟻課程方案

我在小班主題活動(dòng)中看到的小螞蟻教學(xué)活動(dòng)主要包括設(shè)計(jì)思想，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過程等。

通過對(duì)話，孩子們初步了解螞蟻的外表特征和生活習(xí)慣，培育孩子們的口語。

具有表現(xiàn)力量和概括力量，適合幼兒園老師參與小班主題活動(dòng)課程，來看看我見過的小螞蟻教學(xué)方案。

設(shè)計(jì)理念

孩子們?cè)趹敉饣顒?dòng)中看過螞蟻，對(duì)螞蟻有肯定的印象。

我想通過這次談話了解孩子們對(duì)螞蟻的了解程度，并從孩子們現(xiàn)有的閱歷開頭逐步探究螞蟻。

活動(dòng)目標(biāo)

通過對(duì)話，讓孩子們初步了解螞蟻的外形和生活習(xí)慣。

2.培育孩子的口語表達(dá)力量和綜合技能。

3.通過觀看，繁殖等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子各種感官的參加，使孩子們初步了解螞蟻的形態(tài)特征和生活習(xí)性。

4.培育幼兒照看小動(dòng)物，愛護(hù)小動(dòng)物，增加兒童的環(huán)保意識(shí)。

5.培育幼兒觀看四周事物和參加樂觀活動(dòng)的力量，體驗(yàn)樂觀探究的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備

一件螞蟻課件

活動(dòng)程序

（1）兒童被包圍半個(gè)星期以享受課件。

（2）老師對(duì)話

老師你見過螞蟻嗎？你在哪里見過它？

劉我的窗臺(tái)上看到許多螞蟻。

方我在公園的石頭路上看到了許多螞蟻。

他們正在移動(dòng)一條死毛蟲。

朱我在教室門口看到了螞蟻。

老師告知我你見過什么樣的螞蟻？

王圓頭。

陳一個(gè)部分是白色的，好像有三個(gè)部分。

馮兩個(gè)頭大，中間小。

宋有兩個(gè)觸手，還有六個(gè)瘦腳。

李頭很大.

老師螞蟻的家在哪里？

全部的孩子在泥洞里

老師螞蟻?zhàn)≡谀嗫呃铩?/p>

為什么我們能看到它們？

方由于他們出來玩了。

張有時(shí)他們想找點(diǎn)吃的東西，找水唱歌，

老師你們都說得很好，然后我們?nèi)ビ變簣@看看，找一只螞蟻？從公園

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