版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
小班主題活動——開汽車教案?開汽車教案
小班主題活動開汽車教案主要包含了活動目標,活動預備,活動過程,活動反思等內容,看看說說學同學活中的幾種車,覺察幾種車的顏色、形狀、用途的明顯不同,體驗活動的歡樂,適合幼兒園老師們上小班主題活動課,下面是開汽車教案。
活動目標
1、看看說說學同學活中的幾種車。
2、覺察幾種車的顏色、形狀、用途的明顯不同,體驗活動的歡樂。
3、培育幼兒的觀看力和動手操作力量。
4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。
5、探究與試驗,激發(fā)幼兒主動探究的樂觀性。
活動預備
消防車、警車、出租車(真實)各種車的替代物及幫助材料等。
活動過程
1、談話寶寶喜愛什么車?(閱歷再現(xiàn))
小結我們觀察過很多的車,有…有…還有…他們的名字不一樣,他們的本事也不一樣。
2、消防車——(平安防火)
過渡哇!寶寶看什么車開來了?(消防車)
問你怎么知道它是消防車?(紅紅的、有119、)
消防車有什么本事?
寶寶在什么地方也觀察火?(生成點)
小結香煙、打火機……都有火,寶寶要不要玩火?
(集體說)玩火有危急,寶寶要當心。
鳴笛——消防員叔叔又要干什么去呀?
我們也來學學消防車吧。
3、警車——(了解敬重身邊的人)
過渡出示數字牌110,寶寶猜什么車上有這個?
問警車是什么顏色的?警車上有什么?警車有什么本事?
小結警察叔叔開著警車去抓壞蛋,警察叔叔還要指揮交通。
一起說,警察叔叔真辛苦,我們大家都愛你。
4、出租車——(生活、禮儀)
過渡爸爸媽媽帶寶寶去公園可以乘什么車?
那我們一起叫出租車好嗎?
問出租車是什么顏色的?你是怎么乘的?
一起學一學出租車,停一停,(招招手)
我們要去***。
問下車了,寶寶對司機說什么?(感謝叔叔、叔叔再見!)
活動反思
車對孩子來說特別熟識,他們常常看到也常常乘坐。
班上玩具車消失引起了弟弟寶寶的特殊青睞。
每天總有孩子帶著玩具車來幼兒園。
“開汽車“的主題活動在孩子們的愛好中開頭了。
“上海市0-3嬰幼兒教養(yǎng)方案”組織與實施中明確指出充分利用生活中的真實物品,挖掘其內含的多種教育價值,讓幼兒在擺布、操作物品中,獲得各種感官活動的閱歷老師應盡可能把托班孩子的活動支配在相宜的空氣新奇的地
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024債務擔保服務合同標準文本3篇
- 2024年滬教版四年級語文下冊階段測試試卷
- 2024年魯人新版七年級數學上冊月考試卷
- 創(chuàng)新學生心理健康教育在科技教育中的應用
- 辦公環(huán)境下的家庭健康菜譜推廣策略
- 商務禮儀在家庭與社交中的藝術運用
- 中小學教育中數學與自然科學知識融合教學的案例分析
- 辦公心理學與家園共育的融合實踐
- 不同年齡段對教育信息接受度差異的深度研究
- 2025中國鐵路北京局集團限公司招聘189人(三)高頻重點提升(共500題)附帶答案詳解
- 最新人教版物理9年級第20章第4節(jié)《電動機》市優(yōu)質課一等獎課件
- 航空氣象學-南京信息工程大學中國大學mooc課后章節(jié)答案期末考試題庫2023年
- 生產車間薪酬管理制度
- 美的空調制造工藝手冊
- 大型能源集團公司信息化規(guī)劃(一)應用系統(tǒng)架構規(guī)劃課件
- 《三氣周瑜》兒童故事繪本ppt課件(圖文演講)
- 2023海南省圖書館公開招聘財政定額補貼人員15人(一)模擬預測(共500題)筆試參考題庫附答案詳解
- 2022年北京外國語大學博士生英語入學考試試題
- 新《煤礦安全規(guī)程》第08講 《煤礦安全規(guī)程》關于爆破事故防治的規(guī)定
- 防爆電氣設備安全管理規(guī)定
- 提高做好群眾工作的能力主講陶通艾
評論
0/150
提交評論