大班數(shù)學教案《0的認識》含反思

大班數(shù)學教案《0的認識》含反思大班數(shù)學教案《0的熟悉》含反思大班數(shù)學教案《0的熟悉》含反思

活動目標

1、了解、懂得沒有可以用0表示，并初步了解0還可以表示起點界限等，探究0在生活中的作用。

2、進展幼兒的觀看力、空間想象力量。

3、進展幼兒規(guī)律思維力量。

活動預備

1、紙盒若干。

2、糖果、撲克牌等若干，0～5帶粘貼數(shù)字卡片。

3、課件PPT。

活動過程

一、課前活動師幼問好，手指嬉戲打槍二、了解嗎沒有可以用數(shù)字0表示。

下面我們一起來看看幾幅好玩的圖片。

(PPT第3、4頁)聽小鳥在做什么呢?小鳥在樹上開心的唱著

歌兒。

突然，嘣的一聲，獵人開槍。

小鳥都飛走了。

(1)樹上有幾只小鳥在唱歌?用數(shù)字幾表示?(2)樹上沒有小鳥用數(shù)字幾表示呀?2、PPT第5、6頁。

(1)水果籃里有什么水果?一共幾個呢?(2)你最愛吃什么水果呢?一個一個吃，直到吃完沒有了。

(3)水果沒吃的時候共幾個，用數(shù)字幾表示?吃完沒有了用數(shù)字幾表示?老師小結沒有了，吃完了我們用數(shù)字0表示。

三、嬉戲猜一猜老師今日老師給小伴侶預備了一些盒子。

老師展現(xiàn)三個大小不一樣的盒子，里面分別裝有3個棒棒糖，2張撲克牌和0個物品。

請小伴侶在不打開盒子的狀況下，搖一搖，聽一聽，猜一猜盒子里面是否有東西，并選擇正確的數(shù)字卡片貼在盒子上。

請全班小伴侶也照著樣對桌面上的盒子也搖一搖，聽一聽，猜一猜。

提問部分小伴侶。

老師小結盒子里有3個棒棒糖我們用數(shù)字3表示，2張撲克牌我們用2表示，盒子里沒有東西我們用數(shù)字0表示。

四、說說0的外形像什么?(PPT第8、9、10頁)數(shù)字寶寶0像什么呢?引導幼兒說說像雞蛋、橄欖球、像橢圓形、像眼睛片。

。

。

。

五、0在日常生活中的意義1、0可以表示起點。

播放課件師小伴侶你們看看這是什么?(一把直尺)在直尺上找找0在哪個位置?(直尺的左端)0右邊的第一個數(shù)是幾?(是1)0在這里起的是起點的作用。

2、0可以表示界限播放課件溫度計當溫度為0攝氏度時，冰和水可以同時存在，并且這個時候水不會變成冰，冰不會變成水。

當溫度上上升于0攝氏度時，冰會溶化成水，并且隨著溫度的上升還會升華成水蒸氣。

當溫度下降低于0攝氏度時，水會凝聚成冰。

0在這里起的是界限的作用數(shù)字寶寶0隨處可見，比如手機、電話機、電話號碼、門牌號、車牌號、等等。

在不同地方存在著不同的意思。

活動結束我們的生活中處處都有數(shù)字0，0寶寶還有很多本事呢，我們一起去查找吧。

教學反思

熟悉0是大班幼兒所需把握的數(shù)學內容,這次活動我首先通過嬉戲引出0，然后通過引導幼兒感知0的實際意義以及0在生活中所表示的不同意義，最終通過操作0等活動環(huán)節(jié)，

讓幼兒熟悉數(shù)字0，感知數(shù)字0的實際意義，初步了解0在數(shù)字中的重要性，激發(fā)幼兒對四周生活中0的探究愛好。

孩子特別喜愛這個活動，在整個活動中幼兒始終處于樂觀的主動狀態(tài)。

小百科0是介于-1和1之間的整數(shù)，是最小的自然數(shù)，也是有理數(shù)。

0既不是正數(shù)也不是負數(shù)，而是正數(shù)和負數(shù)的分界點。

0沒有