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文檔簡介

中班科學(xué)教案：奇妙的鹽（通用）?中班科學(xué)課方案妙鹽

1.讓孩子通過試驗(yàn)發(fā)覺溶解在水中的鹽會(huì)增加水的浮力。

2.培育孩子探究科學(xué)現(xiàn)象的愛好。

活動(dòng)預(yù)備一些杯子，鹽，小蘇打，白醋，攪拌棒，薯片。

活動(dòng)程序

一，自由探究

1.展現(xiàn)馬鈴薯

老師這是什么？

我把它切成薯片，現(xiàn)在我必需把薯片放到水中，你猜怎么著？

2.將薯片放入水中會(huì)怎樣？讓我們嘗試一下。

3.我還有三杯水。

我得把土豆放到水里。

這次會(huì)發(fā)生什么？

（兒童回答老師驗(yàn)證）

二，引導(dǎo)發(fā)覺

1.為什么杯子里的薯片會(huì)漂移？

2.老師已經(jīng)為您預(yù)備了一些東西，讓您看看它是什么？你怎么知道？

3，你們每個(gè)人都喝一杯，先把薯片放進(jìn)去，然后把東西放進(jìn)盒子里，

請(qǐng)記住，綠色只能放在綠色框中。

紅色只能放在紅色框中。

藍(lán)色只能放在藍(lán)色框中。

土豆怎么了？

4.不管您的薯片是否浮起，讓我們聽聽您在試驗(yàn)中發(fā)覺的內(nèi)容。

5.現(xiàn)在，請(qǐng)拿兩個(gè)不同顏色的杯子，然后想方法讓馬鈴薯塊漂移。

每個(gè)杯子只能放入一件東西。

或者，假如您不知道它是什么，請(qǐng)讓薯片浮起來。

6，育兒，老師指導(dǎo)

他們?yōu)槭裁捶披}，但土豆仍舊沒有漂移？他放了許多鹽，薯片可以漂移，可以再試一次。

你是我語錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有很多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄我喜愛你就像我喜愛海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時(shí)候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜愛喧鬧，我喜愛寧靜你是我語錄選擇讓你歡樂的那個(gè)人來共度余生，而不是你必需努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自

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