小班游戲活動(dòng)教案：老鷹捉小雞教案(附教學(xué)反思)

小班游戲活動(dòng)教案：老鷹捉小雞教案(附教學(xué)反思)?

小班嬉戲活動(dòng)課程方案鷹抓小雞教學(xué)方案（帶教學(xué)反思）

小班嬉戲活動(dòng)鷹捉小雞教學(xué)方案（帶教學(xué)反思）主要包括活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程，教學(xué)反思等，以培育孩子的平衡力量和快速跑步力量。

以及對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好，進(jìn)展的敏感性和反應(yīng)性的動(dòng)作，學(xué)會(huì)躲閃，適合幼兒園老師玩小班嬉戲，快來(lái)看鷹捉雞的教學(xué)方案。

大事設(shè)計(jì)背景

由于這個(gè)班的孩子很年輕，他們不了解錄用規(guī)章，所以設(shè)計(jì)活動(dòng)激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

活動(dòng)目標(biāo)

1.為了培育孩子的平衡力量和快速奔跑的力量和對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好。

2.培育行動(dòng)的敏感性和反應(yīng)力量，學(xué)會(huì)躲閃。

3.利用嬉戲調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性和熱忱。

4.在活動(dòng)中，讓孩子們體驗(yàn)與同齡人一起玩耍的樂(lè)趣，并情愿與同伴一起玩耍。

5.了解嬉戲規(guī)章，感受參與團(tuán)體活動(dòng)的樂(lè)趣。

教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)

1.激發(fā)同學(xué)的主動(dòng)性和熱忱

2.培育同學(xué)對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好

3.組織活動(dòng)中的同學(xué)訂單

活動(dòng)預(yù)備

有一些雞頭飾，一個(gè)用于鷹和母雞的頭飾，以及自制的障礙物。

活動(dòng)的過(guò)程（活動(dòng)過(guò)程的介紹不肯定要具體記錄老師和同學(xué)的全部對(duì)話和活動(dòng)，但應(yīng)明確重現(xiàn)活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)，即開頭，基本，結(jié)束和擴(kuò)展。

留意關(guān)注基本鏈接）

（）開頭部分

1，（老師扮演雞媽媽，小孩玩雞）邊唱歌，并在場(chǎng)地內(nèi)做動(dòng)作。

（）基本部分

1.由老師帶領(lǐng)的小雞被分為通過(guò)各種自制設(shè)備訓(xùn)練孩子平衡技能的活動(dòng)。

2.玩小雞嬉戲，抓住米飯，訓(xùn)練孩子手指的敏捷性。

3，老師和孩子做老鷹抓雞的嬉戲，以培育孩子跑得快，學(xué)會(huì)躲閃的力量。

（3）結(jié)束部分

將小雞撿起的米飯帶回來(lái)，回到教室。

教學(xué)反思

整個(gè)活動(dòng)過(guò)程相對(duì)勝利，活動(dòng)的目的基本實(shí)現(xiàn)。

然而，我班上的孩子相對(duì)年輕，自組織以來(lái)始終很