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2023屆河南省許昌市長葛市數(shù)學(xué)五下期末統(tǒng)考模擬試題學(xué)校_______年級_______姓名_______一、認真填一填。1.在里填上“>”“<”“=”。2.m+n表示(__________________);m與n的差的2倍是(______________________)。3.小明要用硬紙板制作一個底面積為的正方體學(xué)具,他至少需要________的硬紙板。4.=______÷8===______(填小數(shù))5.=0.75=12÷()6.請寫出分母是8的所有真分數(shù)(_______),寫出分子是8的所有假分數(shù)(________).7.兩根小棒分別長1.4厘米、2.8厘米,再有一根(________)厘米長的小棒就能圍成一個等腰三角形。8.5.6立方米=(____)立方分米3580毫升=(____)升9.在20以內(nèi)的自然數(shù)中,既是奇數(shù)又是合數(shù)的數(shù)是(____).10.將下圖圍成一個正方體后,與點B重合的點是(__________)和點(__________)。二、是非辨一辨。11.二個不同的質(zhì)數(shù)沒有公因數(shù).(_____)12.一個正方體的棱長擴大到原來的2倍,它的體積也要擴大到原來的2倍。(____)13.3×5=15,3和5是因數(shù),15是倍數(shù).(____)14.兩個不同的質(zhì)數(shù),它們的最小公倍數(shù)是它們的乘積。(______)15.1減去與和,其列式為.(_____)16.把3米長的繩子平均分成4份,每份占全長的米。(_______)三、細心選一選。請把正確答案的序號填在括號里。17.分數(shù)是真分數(shù),是假分數(shù),那么可能是數(shù)字()。A.6 B.7 C.8 D.918.以下說法正確的有()個①把一根繩子剪成兩段,第一段長m,第二段占全長的,則第二段更長②把一根繩子剪成兩段,第一段占全長的,第二段占全長的,則第二段更長③有兩根長3米的繩子,第一根剪去,第二根剪去米,剪去的部分比較,第一根更長.A.0 B.1 C.2 D.319.□是一個三位數(shù),且是3的倍數(shù)。已知,那么□中可填的數(shù)字有()個。A.1 B.2 C.3 D.420.A的與B的相等(A、B不為0),那么A與B的關(guān)系是()。A.A>B B.A<B C.無法確定21.下面各數(shù)中不能化成有限小數(shù)的是()。A. B. C.22.兩張正方形硬紙板,一張剪去1個圓,一張剪去4個圓(如圖)。哪一張剩下的廢料多一些?A.剪1個圓剩下的多B.剪4個圓剩下的多C.剩下的一樣多四、用心算一算。23.直接寫得數(shù).0+=+=1-=+=+=-=-=+=24.計算下面各題,能簡算的要用簡便方法計算.①②③④⑤⑥25.解方程.+x=x-=五、操作與思考。26.填一填,畫一畫。(1)小房子先向右平移了()格,再向上平移了()格。(2)畫出平行四邊形先向左平移4格,再向下平移3格后的圖形。六、解決問題。27.同學(xué)在春游登山活動中,上山每小時走4千米,用了3小時;下山速度快些,只用了2小時.那么在這次登山活動中的平均速度是多少?28.有兩根木料,長度分別是18m和24m?,F(xiàn)在要把它們截成長度相等的小段,但每一根都不許剩余,每小段最長是多少米?一共可以截成多少段?29.某服飾公司四月份完成季度計劃的,五月份完成季度計劃的,六月份完成計劃的,該季度超額完成計劃的幾分之幾?30.修一條公路,第一天修310千米,第二天修25千米,還剩31.焰火晚會上每6秒出現(xiàn)一次星星圖案的禮花,每10秒出現(xiàn)一次花朵圖案的禮花。在同時看到這兩種禮花后,至少還要多少秒才能再同時看到這兩種禮花?32.應(yīng)用題下面是一次測試中某班成績統(tǒng)計圖.假如60分以下的同學(xué)共有8人,70﹣80分有多少名?33.五年級同學(xué)義務(wù)勞動,男同學(xué)有54名,女同學(xué)有60名,現(xiàn)在要把男女同學(xué)混合編組,各組中男生人數(shù)相等,女生人數(shù)也相等。最多可以編為多少組?每組中男、女同學(xué)各有多少名?參考答案一、認真填一填。1、>,<,<,>2、m與n的和2(m-n)3、1504、1016301.255、4166、,,,,,,,,,,,,,,7、2.88、56003.589、9,110、CM二、是非辨一辨。11、×12、×13、×14、√15、正確16、╳三、細心選一選。請把正確答案的序號填在括號里。17、D18、C19、C20、B21、B22、C四、用心算一算。23、24、;;2;;25、x=x=五、操作與
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