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文檔簡介

高中語文教研組工作計劃表格1.教學內(nèi)容安排1.1本學期教學內(nèi)容安排學段教學內(nèi)容教學進度備注上學期中國古代文學已完成現(xiàn)代文學已完成下學期中國現(xiàn)當代文學進行中教材《中國現(xiàn)當代文學選》文言文閱讀未開始作品分析與評價未開始1.2教學內(nèi)容深化及延伸精讀文言文經(jīng)典作品，培養(yǎng)學生文言文閱讀能力；閱讀外國文學名著，拓寬學生閱讀范圍，增強interculturalcompetence；閱讀學科相關(guān)論文、報道等著作，提升學生的學科素養(yǎng)。2.課堂教學活動2.1教學方法策略采用PBL教學法，引導(dǎo)學生主動學習；使用小組討論和課堂演講等方式，訓練學生語言表達和合作能力；通過多媒體教具和實踐活動等方式，激發(fā)學生學習興趣。2.2學生評價方式綜合考慮學生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和課外閱讀等因素，進行綜合評價；利用學生成就檔案對學生進行個性化評價；采用學生自評、互評和師生互評等方式，促進學生的自我發(fā)展。3.教師工作安排3.1教學課時安排周次教學內(nèi)容授課教師備注1《中國現(xiàn)當代文學選》第一篇、第二篇王老師2《中國現(xiàn)當代文學選》第三篇、第四篇王老師3《中國現(xiàn)當代文學選》第五篇、第六篇李老師4《中國現(xiàn)當代文學選》第七篇、第八篇李老師3.2學科研修與成果交流參加學校組織的高中語文教研活動，貢獻教學經(jīng)驗；參加市區(qū)教研活動，學習新思路新方法；將本學期的教學成果整理為論文，發(fā)表到高中語文教研雜志上。4.課外拓展與實踐活動帶領(lǐng)學生參加文學講座和作家座談，了解文學前沿；組織學生參加文學比賽和詩歌朗誦比賽，提高學生語言表達能力；創(chuàng)設(shè)“文藝小站”，為學生提供自主閱讀和創(chuàng)作平臺。5.家校合作與學生素養(yǎng)引導(dǎo)加強家校溝通，提高家長關(guān)注度，促進家校共育；利用微信公眾號、網(wǎng)站等渠道，向

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