高中語文全程復習方略配套-選考1.1.4-環(huán)境描寫-蘇教版

1可編輯ppt（2010·遼寧卷）閱讀下面的文字，完成后面的問題。閱讀文本見考向一【對點演練·即時鞏固】T一《洗澡》。小說多次寫到“太陽”、“樹”和“知了”等，這樣寫有哪些作用？請概括說明。（6分）____________________________________________________________________________________________________________________________________2可編輯ppt【解析】本題考查分析小說環(huán)境描寫的作用?！疤枴?、“樹”等實際交代了自然環(huán)境。分析環(huán)境，要分析環(huán)境對主題思想的暗示，對人物形象的烘托，對小說氛圍的創(chuàng)造，對小說情節(jié)的推動。參考答案：①交代故事發(fā)生的時間，突出季節(jié)特征；②渲染氣氛，烘托人物心理；③使情節(jié)的發(fā)生和發(fā)展更加合理。（每答對一點得2分，意思對即可）3可編輯ppt【特別提醒】首先找到描寫環(huán)境的語句在文章中的位置，處于不同的位置，環(huán)境描寫的作用將會是不同的，然后再概括所描寫的環(huán)境的作用。4可編輯ppt5可編輯ppt6可編輯ppt7可編輯ppt8可編輯ppt9可編輯ppt10可編輯ppt11可編輯ppt12可編輯ppt13可編輯ppt14可編輯ppt15可編輯ppt16可編輯ppt一、閱讀下面的文字，完成后面的問題。閱讀文本見考向二【對點演練·即時鞏固】T一《看護父親的孩子》。小說首尾都有一段精短的景物描寫，說說它們在文中的作用。答：______________________________________________________________________________________________17可編輯ppt【解析】本題考查分析小說環(huán)境描寫的作用。自然環(huán)境在小說中一般有如下作用：①交代人物的活動背景；②點明事件發(fā)生的時間（節(jié)令）、地點；③推動故事情節(jié)發(fā)展，為刻畫人物作鋪墊；④渲染氣氛，襯托人物性格、心境；⑤自然環(huán)境可以暗示社會環(huán)境，揭示社會本質(zhì)特征；⑥深化作品主題。18可編輯ppt參考答案：開頭“一個春雨綿綿的早晨”，交代了故事發(fā)生的時間和天氣情況，烘托了主人公焦急、憂慮的心情。(2分)結(jié)尾“外面天亮了”象征著主人公崇高的思想境界給人們帶來的美好感覺，與小說開頭的景物描寫相照應，使小說的主題得到了升華。(2分)19可編輯ppt二、閱讀下面的文字，完成后面的問題。閱讀文本見考向一【對點演練·即時鞏固】T二《德富老漢的最后結(jié)局》。請概括小說開頭兩段所寫景物的特點并分析其作用。答：______________________________________________________________________________________________20可編輯ppt【解析】本題考查分析小說環(huán)境描寫的作用。開頭兩段所寫景物屬于自然環(huán)境描寫。分析環(huán)境描寫的作用，就要分析環(huán)境對主題思想的暗示，對人物形象的烘托，對小說氛圍的創(chuàng)造，對小說情節(jié)的推動。21可編輯ppt參考答案：①特點：描寫溫煦的陽光、流淌的河水、溢香的麥秸，突出了秋日鄉(xiāng)野靜寂怡人、溫馨祥和的特點。（2分）②作用：營造溫馨祥和的氛圍，（1分）烘托主人公愉悅舒心的心情，（1分）為寫下文主人公悲劇命運形成大的“反差”作鋪墊。（1分）22可編輯ppt23可編輯ppt24可編輯ppt25可編輯ppt26可編輯ppt27可編輯ppt小說第一段寫林沖剛到牢營，就有犯人介紹牢營的情況，這樣寫有什么作用？請簡要分析。答：____________________________________________________________________________________________【解析】本題考查分析小說環(huán)境描寫的作用。此處是社會環(huán)境描寫，結(jié)合人物形象和情節(jié)分析其作用。參考答