分析人物形象

結(jié)合具體的人物描寫分析形象張文春老師描寫（根據(jù)對象）分類人物描寫環(huán)境描寫場景描寫細節(jié)描寫這類題型的主要提問方式：例1.(《拔下鑰匙》)第⑩段畫線句子運用了什么描寫方法？有什么作用？例2.(《趴下》)第⑤段中畫線句是怎樣刻畫人物的？這樣寫有什么作用？例3.（《尋找媽媽的尋人啟事》）第⒀段中加點詞語在表達上有什么好處？

例4.（《最辛酸的秘密》）請分別說明下面句子在文章中的主要作用。例5.（《梨一樣的蘋果》）結(jié)合語境，品味下面加點文字的表達效果。例1.(2011·雞西·《拔下鑰匙》)第⑩段畫線句子運用了什么描寫方法？有什么作用？（2分）⑩他感覺自己的腿、手和身體都已經(jīng)不聽使喚了，意識也漸漸模糊，他似乎聽到遙遠的地方傳來隱隱約約的歌聲……不能，絕不能，我一定要挺??！他咬緊牙關對抗著，對抗著……答案：心理描寫(1分)，突出了他鎮(zhèn)定果敢、不畏死亡的高貴品質(zhì)(1分)。答案要素：方法探究描寫方法表達效果例1.(《拔下鑰匙》)第⑩段畫線句子運用了什么描寫方法？有什么作用？例2.(《趴下》)第⑤段中畫線句是怎樣刻畫人物的？這樣寫有什么作用？例3.（《尋找媽媽的尋人啟事》）第⒀段中加點詞語在表達上有什么好處？

例4.（《最辛酸的秘密》）請分別說明下面兩個句子在文章中的主要作用。例5.（《梨一樣的蘋果》）結(jié)合語境，品味下面加點文字的表達效果。這類題型的主要提問方式：？例2.(《趴下》)第⑤段中畫線句是怎樣刻畫人物的？這樣寫有什么作用？（4分）她避開他們的目光，面朝外，兩眼呆呆地盯著已經(jīng)關上的電梯門。答案：運用神態(tài)描寫刻畫人物。（2分）傳神地表現(xiàn)出老太太因擔心遭黑人打劫而產(chǎn)生的恐懼心理。（2分）答案要素：方法探究描寫方法表達效果方法探究例3.（2010·河南·《尋找媽媽的尋人啟事》）第⒀段中加點詞語在表達上有什么好處？(4分)⒀穿著干凈漂亮衣服的同學們，唧唧喳喳地議論開了：哪個同學早上新穿了一雙運動鞋，大家立即注意到了；最喜歡的那個電影明星，喜歡穿什么樣式什么牌子的衣服，大家總是一清二楚……可是，早上和自己一起出門，甚至騎著車子將自己送到學校門口的媽媽，穿著什么顏色的衣服，什么樣式的，卻真的沒有留意，從來也沒有留意。答案:“干凈漂亮”從側(cè)面反映了母親對孩子的精心照料，反襯出孩子對母親的忽視。(2分)“從來也沒有”寫出了孩子們潛意識里認為母親對自己的關心是理所應當?shù)?，而自己不需要關注母親，與對同學和明星穿戴的關注作對比，突出了孩子們對母親的忽視。（2分）答案要素：表達效果寫作手法方法探究例4.（2011·湛江·《最辛酸的秘密》）請分別說明下面句子在文章中的主要作用。（3分）他們一拐一拐地去撿破爛兒，一前一后緊挨著走。答案:動作描寫，突出老白父子倆相依為命，感情深厚，為下文寫老白犧牲自己為兒子爭取手術(shù)機會埋下伏筆。答案要素：

表達效果描寫方法結(jié)構(gòu)作用方法探究例3.（2010·河南·《尋找媽媽的尋人啟事》）第⒀段中加點詞語在表達上有什么好處？(4分)⒀穿著干凈漂亮衣服的同學們，唧唧喳喳地議論開了：哪個同學早上新穿了一雙運動鞋，大家立即注意到了；最喜歡的那個電影明星，喜歡穿什么樣式什么牌子的衣服，大家總是一清二楚……可是，早上和自己一起出門，甚至騎著車子將自己送到學校門口的媽媽，穿著什么顏色的衣服，什么樣式的，卻真的沒有留意，從來也沒有留意。答案:“干凈漂亮”從側(cè)面反映了母親對孩子的精心照料，反襯出孩子對母親的忽視。(2分)“從來也沒有”寫出了孩子們潛意識里認為母親對自己的關心是理所應當?shù)?，而自己不需要關注母親，與對同學和明星穿戴的關注作對比，突出了孩子們對母親的忽視。（2分）答案要素：表達效果寫作手法方法探究例4.（2011·湛江·《最辛酸的秘密》）請分別說明下面句子在文章中的主要作用。（3分）他們一拐一拐地去撿破爛兒，一前一后緊挨著走。答案:動作描寫，突出老白父子倆相依為命，感情深厚，為下文寫老白犧牲自己為兒子爭取手術(shù)機會埋下伏筆。答案要素：

表達效果描寫方法結(jié)構(gòu)作用方法探究例5.（2011·安順·《梨一樣的蘋果》）結(jié)合語境，品味下面加點文字的表達效果。（2分）每一節(jié)課都是一次折磨——他不敢看縮在墻角的尤里卡，更害怕同學們對尤里卡的嘲笑，那些尖銳的笑聲像錐子似的扎在心上。答案:運用比喻，生動形象地寫出了米哈朵夫老師內(nèi)心深深的痛苦,表現(xiàn)了他認真負責的品質(zhì)。答案要素：修辭手法表達效果修辭手法描寫方法寫作手法結(jié)構(gòu)作用方法總結(jié)題型二

結(jié)合具體的人物描寫方法分析形象表達技巧+表達效果比喻、擬人外貌、語言動作、心理神態(tài)描寫襯托、對比欲揚先抑過渡、照應鋪墊、伏筆生動形象地（傳神地、巧妙地）寫出了……(突出地)表現(xiàn)了……

（性格特征或感情等）表述形式：方法探究例5.（2011·安順·《梨一樣的蘋果》）結(jié)合語境，品味下面畫線文字的表達效果。（2分）每一節(jié)課都是一次折磨——他不敢看縮在墻角的尤里卡，更害怕同學們對尤里卡的嘲笑，那些尖銳的笑聲像錐子似的扎在心上。答案:運用比喻，生動形象地寫出了米哈朵夫老師內(nèi)心深深的痛苦,表現(xiàn)了他認真負責的品質(zhì)。這樣回答可以嗎？比喻，表現(xiàn)了米哈多夫老師的品質(zhì)。缺少具體分析修辭手法描寫方法寫作手法結(jié)構(gòu)作用方法總結(jié)題型二

結(jié)合具體的人物描寫方法分析形象表達技巧+表達效果比喻、擬人外貌、語言動作、心理神態(tài)描寫襯托、對比欲揚先抑過渡、照應鋪墊、伏筆生動形象地（傳神地、巧妙地）寫出了……(突出地)表現(xiàn)了……

（性格特征或感情等）表述形式：（具體分析）答題思路：抓住技巧選取角度明確效果具體分析真題演練

（2011·濱州《用你愛我的方式愛你》）賞析畫線的精彩語句。（3分）①你突然打電話說要來我家，電話里，你輕描淡寫地說：“聽你二伯說，鞏義有家醫(yī)院治腿疼，我想去看看。先到你那里，再坐車去。你不用管，我自己去……”②第二天，我還沒起床你就來了。打開門后我看見你蹲在門口，一只手在膝蓋上不停地揉著。你眉頭緊鎖，臉上聚滿了密集的汗珠。我埋怨你不應疼成這樣才去看醫(yī)生，你卻說沒啥大事。③去醫(yī)院的途中，你走得那么慢，弓著身子，一只手扶著膝蓋，一步一步往前移。我緊追過去，在你前面彎下腰，我說：“爸，我背你到外面打車?！蹦惆胩於紱]動，我扭過頭催你，才發(fā)現(xiàn)你正用衣袖擦眼，你的眼睛潮紅濕潤，有點兒不好意思地說：“風迷了眼。”又說：“背啥背？我自己能走?！奔m纏了半天，你拗不過我，終于乖乖地趴在我背上，像個聽話的孩子。

真題演練

（2015·濱州《用你愛我的方式愛你》）賞析畫線的精彩語句。（3分）①你突然打電話說要來我家，電話里，你輕描淡寫地說：“聽你二伯說，鞏義有家醫(yī)院治腿疼，我想去看看。先到你那里，再坐車去。你不用管，我自己去……”②第二天，我還沒起床你就來了。打開門后我看見你蹲在門口，一只手在膝蓋上不停地揉著。你眉頭緊鎖，臉上聚滿了密集的汗珠。我埋怨你不應疼成這樣才去看醫(yī)生，你卻說沒啥大事。③去醫(yī)院的途中，你走得那么慢，弓著身子，一只手扶著膝蓋，一步一步往前移。我緊追過去，在你前面彎下腰，我說：“爸，我背你到外面打車?！蹦惆胩於紱]動，我扭過頭催你，才發(fā)現(xiàn)你正用衣袖擦眼，你的眼睛潮紅濕潤，有點兒不好意思地說：“風迷了眼?！庇终f：“背啥背？我自己能走?！奔m纏了半天，你拗不過我，終于乖乖地趴在我背上，像個聽話的孩子。

參考答案：動作描寫（1分），傳神地寫出了父親行動的痛苦，暗示父親病情嚴重（1分）。為下文“我”背父親做了鋪墊（或照應上文父親說自己腿疼要去看?。?分）。修辭手法描寫方法寫作手法結(jié)構(gòu)作用方法總結(jié)題型二

結(jié)合具體的人物描寫方法分析形象表達