第15周本周總結(jié)

PAGEPAGE1第15周本周總結(jié)第一篇：第15周本周總結(jié)讓我們蕩起雙槳本周五我校舉行了全校合唱比賽，同學們都在本周中有所體現(xiàn)：本周明星：桑瑤瑤張鳳黃睿尹慧周倩陳雅平劉欣蔚徐瑞雪王榮?，幀帲何覀兠總€人都是以集體利益為重，當走上“舞臺”時，每個人的心里都是緊張的，但并沒有把這份緊張帶到合唱狀態(tài)中，沒有影響整體的效果。成功總是甜蜜的，這一份的成功，比任何一次都更使我深深地感受到一種奮發(fā)向上的力量。有人說，生活就像玫瑰一樣，有艷麗香郁的花朵，也有堅硬鋒利的刺，的確，生活中的每一份幸福，每一個成功都是一朵芬芳的花，而每一朵花下都藏著許多尖銳的刺。但是，我相信，只要不怕刺，就一定能夠得到花。張鳳：有句話說：心動不如行動。輸和贏的距離就是等待和行動的距離。在激烈的競爭中，成功的花環(huán)永遠戴在追趕時間的人的頭上。作家蔣子龍說：“無數(shù)優(yōu)秀的生命占據(jù)了時間，使時間有了價值，這便是人類的歷史。”如果把追求成功比作開花結(jié)果的話，那么成功就是果實，追求就是花開到結(jié)果前最美麗的時光。成功固然輝煌，但追求不是更美得令人心醉嗎？黃睿：人生難免也會遇到像爬山虎那樣的挫折，但是只要我們活著，就要像爬山虎那樣拼搏，奇跡是可以創(chuàng)造的，每個人的生命中都有屬于自己的一片片綠葉，這些綠葉要經(jīng)過風吹雨打才能更加茂盛，上天給人的生命都是平等的，因此我們要勝不驕，敗不餒，像爬山虎那樣為之奮斗終生。尹慧：一棵樹木很容易被風吹到，但一片樹林卻可以和狂風暴雨所抵抗；一滴水珠很容易曬干，但一片海洋卻可以和烈日抗衡；一個人的力量雖小，但團結(jié)起來就是強大的！周倩：音樂是種樂趣，唱歌是一種享受。這一次，大家都很刻苦，老師更是盡職盡責，并且親自為我們做指揮官，來和我們一起齊心協(xié)力完成合唱。練習的時候，大家的狀態(tài)并不是很好，老師也很生氣，但經(jīng)過幾番的練習，我們已經(jīng)基本上掌握了合唱的要領(lǐng)了。到周五下午第三節(jié)課時，上了真正的擂臺。一些評委老師在下面觀賞，同學們也不再那么肆虐了，上了臺子，一句話也不說了，以往練習時總是唧唧咋咋說個不停，到了真正時刻，還是有自知之明的。“站直、微笑、氣質(zhì)、精神、聲音”這是我們老師對我們的叮嚀，也是集體合唱的精神面貌。比賽完了，同學與老師松了一口氣，準備了那么多天，總算展示了風姿。這是我們集體的努力勞動的成果。相信我們的集體會更棒！陳雅平：夢想的力量是不可估量的。有夢想，才能進步，才能超越，或許是超越別人，也可能是自己；夢想是一個人的精神支柱，一旦精神支柱垮了，人就完了。所以人需要有理想，理想可以是“為中華之崛起而讀書”的鴻雁之志，也可以是每次考試幾分的進步，不怕理想小，就怕沒有理想。還有五個周就要期末考試了，定下自己的目標并為之奮斗吧。沒有做不到，為理想努力學習吧。學校組織的合唱比賽，順利地進行完了，不論結(jié)果怎么樣，重在參與，重要的不是結(jié)果，而是過程，我們每個人都盡力了，我真為我們的班級自豪。徐瑞雪：一個人的力量是有限的，但是，幾十個人團結(jié)在一起，那這個力量將會不可估摸，團結(jié)就是力量，在周五那天，我深深地感受到了這種力量的強大。一個班集體若是不團結(jié)，就如一盤散沙；相反，如果團結(jié)，便會其力斷金。通過這件事我還剛到了我們班的每個人對班級的愛，為了班集體的榮譽，奮勇向前，我為我自己身在這個充滿愛的班集體而自豪而驕傲！王榮：“讓我們蕩起雙槳……”在歡快的歌聲中。在老師的指揮下，八三班的同學們站在高高的舞臺上，引吭高歌。歌聲在教室中回蕩。隨著音樂的結(jié)束，臺下響起了陣陣掌聲。那種心情，無法形容。因為我們是唯一擁有評委老師掌聲的。莫名的沖動讓我想起了舊日的好友，懷念起過去的日子，也是這一首歌，讓我們快樂無比，盡管五音不全，盡管不夠現(xiàn)實點的遐想追回不了曾經(jīng)的一切，但卻希望友情依舊?；厥走^去，的確令人難忘，我們一起走過了風風雨雨，一起闖過了重重難關(guān)，一起……學習生涯中，朋友是動力，也是對手吧！她會給我們勇氣和力量，帶走孤獨和寂寞。第二篇：第十三周本周總結(jié)心有靈犀“本周”中——第13周學生本周梳理在13周的本周中，學生談?wù)撟疃嗟氖切瞧谖逑挛缱詈笠还?jié)上的綜合實踐課——走馬燈的制作，學生們興趣盎然，熱火朝天，無不積極參與，感想頗多。本周明星：陳雅平黃睿劉聰俐王榮尹慧周倩陳雅平：“叮當當”上課鈴聲打響了，老師應(yīng)著鈴聲走進教室，這是這個周的最后一節(jié)課——綜合實踐。這節(jié)課我們的任務(wù)就是每個小組合作制作一個“走馬燈”。老師一步一步地教我們制作過程，我們一個個忙得不亦樂乎，老師一個小組一個小組的親自示范進行指導，師生關(guān)系仿佛一下子拉近了，大家其樂融融，就像是一家人。這種感覺是很久都沒有過的。畫、剪、貼、折大家手忙腳亂，終于一盞盞“走馬燈”都做好了，可到了實驗的時候卻發(fā)現(xiàn)“走馬燈”不會走，究竟哪一步出現(xiàn)了問題呢？老師給我們仔細分析每盞“走馬燈”的問題，以便以后加以改進。我們組制作的“走馬燈”雖然也沒有成功，但我并不傷心，更不氣餒。不是有句俗話說“失敗是成功之母”嗎？只有一次次失敗，才能更接近成功，不是嗎？全班只有一個組成功地制定了“走馬燈”，老師把它拿到講臺上，在微弱的燭光下轉(zhuǎn)動起來，這就是“走馬燈”名字的由來吧。天色漸黑，靠燈繩的同學把燈關(guān)閉了，講臺上那盞微弱的燈照亮了全班，照亮了每個學生的心靈，是那么的溫馨，同學們不約而同地鼓起了掌，我好想讓時間停留在這一刻，但是我做不到。羨慕吧，自己也動手做一個“走馬燈”吧。黃睿：世間萬物，哪怕是微不足道的常青藤，都會因愛而生長。那么，我們?yōu)楹我邌葑约旱膼勰?？把敬愛給父母，把關(guān)愛給他人，把感激給老師…..因為愛的氤氳，世間的美麗才會如花般四處蔓延。一點點的愛，就可以像陽光一樣，照亮向上的心；一點點的冷漠，就可能像陰影一樣暗淡年輕的心。只有帶著愛意走進那一顆顆渴望溫暖的心靈，才會驀然發(fā)覺——許多的美好，都是那樣地觸手可及，才是那樣地容易被不經(jīng)意地打碎。劉聰俐：集體是我們個人成長的園地，沒有集體，就沒有個人榮譽。因此，我們應(yīng)盡出自己的一份力量，為集體增光添彩。作為學生，我們生活在班集體中，班級就是我們第二個家。因此，我們應(yīng)像維護關(guān)愛自己的家一樣來關(guān)愛它，來維護他。這就需要我們每一個成員的努力。第三篇：8.3第十周本周總結(jié)聆聽學生心聲細數(shù)本周明星八年級三班歐昀隨著期中考試的臨近，學生的本周主要是抒發(fā)了自己面對考試，下定決心努力學習的心情。在這個周中也涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀學生，他們的本周寫的很不錯，先與大家分享一下：本周明星：王榮鄭鈺黃睿秦景亮陳雅平尹慧劉聰俐王榮：漸漸地，熟悉了這個校園，熟悉了周圍的一切。偶爾也會懷念在毛家中學生活的時光，常會記起離別時班主任對我們說的話：“人外有人，或許是你們的基礎(chǔ)不如別人，也許在這里你們的成績遙遙領(lǐng)先，但去了別的地方，就不一定是這樣了。不管在哪里，你們都要好好學習，不拋棄，不放棄，不讓別人瞧不起?！笔前?！對待學習，我們不就該有這種不拋棄，不放棄的精神嗎？秦景亮：幽藍的天幕上，明月如銀盤噴射出清冷寒輝引我們上路。幾顆稀落的星星也不甘寂寞，眨著眼睛伴我們同行。遠處飛瀑搏擊巖石時的轟鳴聲和松濤的陣陣呼嘯，好似一艘船，又像一曲古老的歌謠，領(lǐng)著我們一步一步地走進一個童話世界，感受新樂園。陳雅平：俗話說：解鈴還需系鈴人。自己的問題只能自己解決，不管是生活中還是學習上，始終都要保持一顆謙虛、淡定的心態(tài)。當然謙虛不代表沒有自信，謙虛與自信的結(jié)合才是最美麗的。自信又來自哪呢？豐富的知識是自信的本錢；知識又是怎么來的呢？一個字——學！尹慧：我現(xiàn)在必須將眼光放遠，放到未來的步伐中，我只要努力，就會成功，成功的前面都會是失敗，而我將會從失敗中獲取成功，這期中考試就是我平時多個失敗而換取的成果。劉聰俐：俗話說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，通向成功的路上，必須發(fā)憤圖強，以懸梁刺股的精神來學習，作為農(nóng)村的孩子，我們唯一的出路就是學習，只有學習好，走出去，我們才能有一個幸福的生活。為期中考試奮斗吧！第四篇：值周教師本周總結(jié)值周工作的好壞，關(guān)系到學校校風、班風、學風的發(fā)展方向;值周工作的客觀公正與否，關(guān)系到班主任工作的積極性和主動性;今天小編給大家找來了值周教師本周總結(jié)，供大家參考和閱讀。值周教師本周總結(jié)篇一第三周值周工作總結(jié)本周是第三周。本周學校各項工作正常而有序開展，教師工作認真、有責任心，涌現(xiàn)了許多先進事跡?，F(xiàn)就第本周值周工作總結(jié)如下：一、主要成績。1、值日老師工作認真負責，尤其負責上、放學在校門口站崗的老師，做到準時站崗，維護好校門口學生上、放學的秩序，讓學生安全過馬路，下雨天也堅持站崗。負責課間在教學樓站崗的老師也基本做到了定時、定點巡視教學樓，及時掌握學生課間活動的情況，尤其星期四值日的老師做得特別好，每節(jié)課間都有老師站崗。2、各班班容較好?？赡苁切瞧谝桓靼噙M行了一次大清潔的緣故，本周大部分課室地面整潔，桌椅擺放整齊，走廊少紙屑，走廊的瓷片、不銹鋼扶手也很干凈。3、一些良好的學習習慣基本形成。如早讀前、午練前十分鐘，學生基本上養(yǎng)成在課室自覺讀書或看書的習慣。此時，就算老師沒有在課室，也很少發(fā)現(xiàn)有學生跑出教室外面玩，也很少有學生在課室內(nèi)大吵大鬧或高聲說話。4、普遍教師對教學工作抓得很緊，經(jīng)常擠時間輔導學生。很多老師在午練前十多分鐘已到教室，抓緊時間進行全班或個別學生的輔導。畢業(yè)班的老師更是抓得緊，他們大多數(shù)不僅早到課室，而且每天放學最遲離開教室。每天放學后，他們總要留下一些成績差的學生在自己身邊進行輔導，不辭辛苦，不計較個人得失，精神可加。5、學生上、放學守時。除星期一、二上午有一、兩個班放學遲一點外，其余幾天各班都做到了放學守時。二、主要存在問題與努力方向。1、學生沒認真做眼保健操，有的邊做邊說話，有的等到值日生來才做，有的半睜著眼睛做，動作不到位，不標準。希望下周各班科任在做操前要明確做操的要求，嚴格督促學生做好眼保健操。2、綠化區(qū)雜草較多。近段時間雨水充足，雜草也生長得快。建議在下周各班要充分利用勞動課組織學生進行一次大勞動，有效地除掉雜草。3、校服穿戴不整齊、不規(guī)范。星期四那天體育大課間時，發(fā)現(xiàn)學生有穿冬服的，有穿夏服，有冬、夏服混合穿的，也有上身穿校服，下身便服，或下身穿校服，上身便服的，五花八門。希望下周班主任明確一下穿校服的一些要求。這段時間天氣已轉(zhuǎn)暖，應(yīng)該穿整套的夏服。如果下雨或天氣轉(zhuǎn)涼，夏服的短褲可以換成冬服的長褲來穿。4、一些個別的情況：有學生不愛護公物，站在乒乓球臺上玩;課間還有學生在走廊追逐、打鬧;還有學生帶零食回校吃;走廊通道有時有紙屑或零食包裝袋等。三、表揚先進。1、星期四體育大課間學生退場回教師時，劉玉芬、古應(yīng)群兩位老師分別在教學樓的樓梯旁主動維護起學生上樓梯的秩序，有效地輸導了擁擠的場面，杜絕了安全隱患。這一天不是她們值日，但是她們發(fā)現(xiàn)存在的情況，就主動去做了。這是一種高度責任感的表現(xiàn)。2、三(1)班、五(4)班、四(5)班、四(6)班的班主任工作效率快，看了值周反饋，發(fā)現(xiàn)自己班綠化區(qū)雜草較多，馬上組織學生利用早上或勞動課除雜草。3、雨水天，走廊常積水。一(1)班的學生能及時把課室走廊及附近衛(wèi)生室的積水掃掉，并拖干凈。4、三個音樂老師團結(jié)互助、工作積極。早段時間，鎮(zhèn)藝術(shù)展演、?！傲弧眳R演都集中在5月29日進行，音樂老師的任務(wù)就相對多了。鄒琛老師雖大著肚子，也負責起施志威的電子琴的訓練和鎮(zhèn)藝術(shù)展演的主持稿撰寫與主持人的訓練工作;李鳳霞老師主動承擔起學生戲曲聯(lián)唱的訓練，工作態(tài)度認真負責，因?qū)W生是新手，訓練起來難度比較大，花的時間也要多;李海城老師在積極準備參加市基本功比賽的同時，主動協(xié)助戲曲聯(lián)唱的訓練和協(xié)助校主持人的訓練。四、推薦兩種班級管理的方法。1、冷眼旁觀，及時處理。黎彩宜老師經(jīng)常在課間或課前，站在課室外面觀察學生的動靜，又或者在學生做操、集隊等活動中細心觀察學生的舉動，發(fā)現(xiàn)哪個學生做得不好，就記下來。然后，活動一完，就馬上找那些學生到課室外了解情況，談心教育。在他的冷眼旁觀，及時處理下，學生很快養(yǎng)成了一種自覺性。我每次午練前巡視到她的班，學生都是很自覺、安靜地在課室看書。我想：這冷眼旁觀，及時處理要比動不動就在班上把學生大批一頓更省氣、更有效吧。2、巧設(shè)作業(yè)，潤物無聲。黎麗珍老師在自己寫每周級組情況時，突然閃現(xiàn)出一個想法：如果讓學生向我匯報一下班級的情況，那我對班上的情況就了如指掌了。于是，她設(shè)計了一道寫班級日報的作業(yè)題。班級日報的內(nèi)容包括：要聞簡報、今日五(2)班、名人名言、進步(退步)中的人物、本周的我。她批改后，就利用課前的5分鐘在班上總結(jié)一下，或挑一些值得讀的內(nèi)容讀一讀。這樣持續(xù)了一段時間后，慢慢地，她班的學生變得更關(guān)心班集體，關(guān)心班上的每一件事、每一個人以及人的變化了。很多學生也慢慢地改變了自己的一些壞習慣。學風、班風逐漸好轉(zhuǎn)。值周教師本周總結(jié)篇二一、校園常規(guī)檢查情況：高一年級儀容儀表不合格者61人次，扣分61分，考勤遲到8人次，扣分8分，衛(wèi)生通報1次，扣分2分，高一違禁品查出：無，三項總扣分：71分，評定為C等級。高二年級儀容儀表不合格者28人次，扣分28分，考勤遲到4人次，扣分4分，衛(wèi)生通報4次，扣分8分，高二違禁品查出打火機3個，扣分：3分，充電寶等，扣4分，手機一部，扣5分，三項總扣分：52分，評定為A等級。高三年級儀容儀表不合格者48人次，扣分48分，考勤遲到5人次，扣分5分，衛(wèi)生通報2次，扣分4分，高三查出違禁品查出打火機3個，扣分：3分，三項總扣分：60分，評定為B等級。批評年級：高一年級二、巡查校園及違紀情況：1.高二19班斯琴格日力在校園內(nèi)喝酒。三、早讀情況：所有班級都能自覺上早讀，尤其是高一年級的瘋狂早讀組織有序，學生積極主動，較好的體現(xiàn)了中學生的精神風貌。課間操跑操情況：良好晚自習情況：9月4日晚高一7班一位男生睡覺，高二11班，一位男生一位女生睡覺，高二3班，4班，7班，晚自習紀律較差，高三10班衛(wèi)生垃圾桶垃圾未倒。食堂就餐方面：一樓就餐情況較好，學生都能有秩序的收拾餐具，二樓就餐情況較差，個別學生不能自覺收拾餐具。四、好人好事等需要弘揚宣傳的：1.8月31日，高二11班同學主動到籃球場清掃積水。2.9月5日高一11班幫助學生成長中心搬運圖書。3.高二21班學生幫助化學實驗室打掃化學藥品室及化學儀器室。4.高一7班，8班，9班，14班，15班，16班，17班，高二11班，幫助圖書室搬運圖書。5.高一16班，幫助老師打掃整理高二集體備課室。6.高一9班同學幫助老師整理高一集體備課室，特此表揚。五、上周存在的問題和下周要解決的事項：1，在天氣惡劣的情況下，個別班級在早自習不能及時打掃衛(wèi)生區(qū)域。2.食堂就餐二樓有極個別學生吃完飯后不能及時收拾餐具，嚴重影響了同學們的就餐環(huán)境，值周生的職責是督促同學們養(yǎng)成良好的就餐習慣，不是某些同學口中的服務(wù)生。3.晚自習仍有同學在樓道中問老師問題，希望同學們養(yǎng)好自主學習的良好習慣。4.放假期間全體同學從南大門進出校門，希望同學們給予配合。5.晚自習下后后操場有很多男女不正常交往，嚴重影響了校風校紀，本周將嚴查。6.特長生上課期間無假條在校園內(nèi)閑逛，都將視為違紀情況，扣除班級考核分。值周教師本周總結(jié)篇三體驗了一周的值周生生活，有一句話可以表達我此刻的心情：累并快樂著。我毫不掩飾值周這項工作真的很累，不僅是身體上的疲憊，同時心里也承受著巨大的壓力。怎樣向全校同學展現(xiàn)我們值周生的風貌?怎樣向商大同學展現(xiàn)我們工大附中的風貌?這都是我值周時，時刻提醒自己的問題。初為值周生，覺得很新鮮，挺有意思的?？梢源┧笥谛@，行使自己的權(quán)利?？蓭坠?jié)課的功夫下來，原本看似簡單的工作就沒那么容易了。同時心里也因曾經(jīng)對值周生的態(tài)度產(chǎn)生了內(nèi)疚之情。值周生的規(guī)矩很多。從著裝到態(tài)度，甚至一個姿勢都要斤斤計較。而且每天必須有時間觀念，無論是上崗時間，開會時間，集合時間，都必須嚴格遵守。有時吃飯吃到一半就急匆匆趕回來開會……起初會抱怨會發(fā)牢騷。