小學(xué)科學(xué)-減少丟棄及重新使用教學(xué)課件設(shè)計_第1頁
小學(xué)科學(xué)-減少丟棄及重新使用教學(xué)課件設(shè)計_第2頁
小學(xué)科學(xué)-減少丟棄及重新使用教學(xué)課件設(shè)計_第3頁
小學(xué)科學(xué)-減少丟棄及重新使用教學(xué)課件設(shè)計_第4頁
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文檔簡介

教科版小學(xué)科學(xué)六年級下冊第四單元環(huán)境和我們減少丟棄及重新使用

丟棄

使用重新減少

丟棄減少1.包裝盒是用什么材料做的?可以減少嗎?

2.包裝盒的體積與商品本身的體積差多少?3.我們發(fā)現(xiàn)了什么?

包裝的作用:

保存、運(yùn)輸、計量、

標(biāo)識、衛(wèi)生、美觀等

包裝的體積超過商品總體積的50%的包裝,我們稱之為

過度包裝1、你對有些生產(chǎn)廠家過度包裝的行為是怎樣看的?2、請你對生產(chǎn)廠家提幾點(diǎn)建議。3、我們在購物時應(yīng)該選擇怎樣包裝的商品?引領(lǐng)綠色消費(fèi)潮流,關(guān)愛我們的家園。重新使用重新使用是指多次或用另一種方法來使用已用過的物品。

世界上沒有垃圾,只有被放錯地方的財富。

丟棄

使用重新減少環(huán)保小衛(wèi)士

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