小學(xué)英語-Unit 1 How tall are you教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

教學(xué)設(shè)計(jì)通過熱身，復(fù)習(xí)數(shù)字的英語表達(dá)，為后來的體重表達(dá)做準(zhǔn)備。通過猜謎，實(shí)物教學(xué)等方式呈現(xiàn)單詞，學(xué)生易于接受，同時(shí)做到詞不離句的應(yīng)用練習(xí)。根據(jù)吳一凡和Mike去野餐的場景，運(yùn)用所學(xué)單詞與句型，做到學(xué)以致用。分類游戲環(huán)節(jié)，滲透語法知識，突出形容詞變比較級規(guī)律。全程穿插在游戲與活動(dòng)之中，學(xué)生樂于參與。學(xué)情分析六年級一班女生比男生在英語學(xué)習(xí)方面興趣較濃,男生的基礎(chǔ)相對薄弱,是學(xué)困生較多的一個(gè)班級。課程難度增加以后,少部分學(xué)生的方法沒能及時(shí)跟上,心理壓力較大。但從這節(jié)課來看，我應(yīng)該給我的學(xué)生們點(diǎn)贊。效果分析有了前三節(jié)課的基礎(chǔ)，學(xué)生接受起來本節(jié)課內(nèi)容很簡單，同時(shí)又有游戲和活動(dòng)，學(xué)生參與度還是挺高的。教材分析本課時(shí)已經(jīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)比較級的第四課時(shí),學(xué)生對于比較級的運(yùn)用都有了一定的基礎(chǔ),學(xué)習(xí)起來相對簡單一些。Let'slearn部分,通過圖片(兩個(gè)人一組進(jìn)行比較),學(xué)習(xí)了新的比較級單詞,同時(shí)教師可以隨機(jī)在班級里找學(xué)生進(jìn)行比較,加深印象。Matchandsay部分,是讓學(xué)生運(yùn)用新學(xué)習(xí)的比較級單詞進(jìn)行句子的訓(xùn)練,做到詞不離句,句不離篇,達(dá)到綜合運(yùn)用英語的能力。最后,通過學(xué)生回顧本課所學(xué)結(jié)束課程。評測練習(xí)1.______tailislonger.A.HisBHeCHim2.--How_____areyou?---40kg.AheavierBheavyCheavyer3.Sheis____thanme.AheavierBheavyCheavyer4.'m____and____thanyou.Abig,strongBbiger,strongerCbigger,stronger5.Mylegsarelongerthan____.AyouByourC.yours教學(xué)反思興趣是學(xué)好語言的關(guān)鍵,激發(fā)并保持小學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣就成為小學(xué)階段英語教學(xué)的主要目的之一。在眾多教學(xué)方法中,游戲教學(xué)無疑是一種激發(fā)并保持小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的重要途徑。本節(jié)課,通過多種多樣的游戲來調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,以達(dá)到全員參與的目的。如何設(shè)置高效有趣的游戲活動(dòng)呢?以下是在實(shí)際課堂教學(xué)過程的一些做法：一、游戲活動(dòng)要體現(xiàn)全體性素質(zhì)教育的課堂是以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的課堂,在課堂教學(xué)中開展游戲活動(dòng)也應(yīng)遵循這一原則,面向全體學(xué)生,讓每個(gè)學(xué)生成為游戲活動(dòng)的主體,成為游戲活動(dòng)中的參與者、組織者,讓他們在教師一這位游戲活動(dòng)的導(dǎo)演者的指導(dǎo)下積極地活動(dòng)。二、前戲活動(dòng)要具有可操作性教師所設(shè)計(jì)的游戲活動(dòng)應(yīng)該形式簡單,易于操作,這樣才能使每個(gè)學(xué)生都會做,都樂意做,使課堂活而不亂、動(dòng)靜有序,使游戲活動(dòng)發(fā)揮應(yīng)有的作用。反之則會費(fèi)時(shí)又費(fèi)力,收不到應(yīng)有的效果三、游戲活動(dòng)應(yīng)體現(xiàn)多樣件俗話說:“把戲不可久玩”,再好的游戲,玩過幾次之后,小學(xué)生就沒有興趣了,這便需要教師不斷地積累游戲的方法,不斷地設(shè)計(jì)新的游戲,不斷地翻新游戲的做法,以滿足小學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心和新鮮感。通過不斷改變游戲的形式和方法,使學(xué)生始終感受到挑戰(zhàn)的存在,從而注意力始終保持高度集中,興趣愈加濃烈。在實(shí)際英語課堂教學(xué)過程中,教師應(yīng)利用游戲教學(xué)無意注意的特性,適時(shí)、適度地設(shè)置相關(guān)的、學(xué)生易于參與的、樂于接受的游戲活動(dòng),讓全體學(xué)生共同參與教學(xué)的全過程,使學(xué)生在學(xué)中玩,玩中學(xué),激發(fā)并保持學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣,幫助學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)方法。課標(biāo)分析知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)單詞thinner,heavier,bigger,smaller,stronger.會運(yùn)用：You’reheavier/thinner/stron