江蘇版生物學(xué)八年級(jí)下冊(cè)同步作業(yè)

第8單元生物的生殖、發(fā)育與遺傳

第8單元生物的生殖、發(fā)育與遺傳

第二十一章生物的生殖與發(fā)育

第一節(jié)生物的無性生殖

基礎(chǔ)訓(xùn)練

1.一棵桃樹上結(jié)出了三種口味的桃子，他運(yùn)用的繁殖方式是（）。

A.嫁接B.桿插C.壓條D.組織培養(yǎng)

2.“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”說明莖的功能是（）。

A.支持B.貯藏C.輸導(dǎo)D.生殖

3.某果園的蘋果樹大都產(chǎn)量較低、果實(shí)品質(zhì)欠佳。若要盡快更新為優(yōu)質(zhì)蘋果樹，你的合理化建議是（

>

A.種子繁殖B.全部換栽C.果枝桿插L）.果枝嫁接

4.右圖是植物嫁接的示意圖，對(duì)該圖描述正確的是（）。

A.①是砧木、②是接穗,屬于有性生殖

B.①是砧木、②是接穰，屬于無性生殖

C.①是接穗、②是砧木,屬于有性生殖

D.①是接穗、②是砧木,屬于無性生殖

5.仙人掌上開出蟹爪蘭的花，這是利用了什么技術(shù)？（）

A.桿插B.嫁接C.壓條D.出芽生殖

拓展提升

6.將冬棗樹的枝嫁接到普通棗樹的枝干上，將來這個(gè)枝條上結(jié)的果是（）

A.普通棗B.冬棗C.黑棗D.一半冬棗，一半普通棗

7.下列詩(shī)句中，與生殖現(xiàn)象不養(yǎng)的描述是（）。

A.離離原上草，一歲一枯榮B.春種一粒粟，秋收萬顆子

C.春江水暖鴨先知D.梁上有雙燕，翩翩雄與雌

8.看操作步驟示意圖，分析回答：

1

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(1)圖中操作步驟是在生產(chǎn)實(shí)踐中常見的方式，屬于__________生殖。

(2)①稱為②稱為。①與②結(jié)合時(shí)應(yīng)當(dāng)使①與②的緊密結(jié)合，以確

保①的成活。

(3)等很多果樹都是利用這種方式來繁育優(yōu)良品種的。

發(fā)散思維

9.利用分根、桿插、嫁接等方法繁殖花卉或果樹的最主要的優(yōu)點(diǎn)是()

A.縮短植物的成熟時(shí)間B.增強(qiáng)植物生活力

C.保留了親本的優(yōu)良性狀D.有利于大量繁殖新個(gè)體

10.以下是某生物興趣小組在菊花桿插的最佳時(shí)期，探究“影響菊花插條成活率因素”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)根

據(jù)表格內(nèi)容分析回答:

處理?xiàng)U插插條環(huán)境相插條成活

分丁\\

土壤切口對(duì)溫度(％)選擇率(％)

一組不消毒涂硫磺粉50-85嫩枝47

二組消毒不處理50-85嫩枝42

三組消毒涂硫磺粉20-30嫩枝23

四組消毒涂硫磺粉50-85老枝10

五組消毒涂硫磺粉50-85嫩枝92

環(huán)境：15七~25弋散射光照，桿插數(shù)100/組，培養(yǎng)時(shí)間3周

(1)桿插過程中一般采取避免陽光直射、除去插條上部分葉片等措施，這樣做的目的是。

(2)上述實(shí)驗(yàn)中，將土壤進(jìn)行消毒、插條切口涂硫磺粉是為了。

(3)培養(yǎng)一段時(shí)間后,成活插條切口處長(zhǎng)出的根稱為。

(4)請(qǐng)根據(jù)上表，設(shè)計(jì)驗(yàn)證“某一變量對(duì)菊花插條成活率影響”的實(shí)驗(yàn)步驟。

(5)某同學(xué)利用表中的變量，分組探究“影響插條成活率因素”，請(qǐng)幫助他設(shè)計(jì)一個(gè)表格用于記錄各組實(shí)

驗(yàn)數(shù)據(jù)。

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第二節(jié)植物的有性生殖

基礎(chǔ)訓(xùn)/p>

1.一朵蘋果樹的花，哪一部分被害蟲吃掉后將不能結(jié)出果實(shí)（）。

A.花瓣B.雄蕊C.雌蕊D.花萼

2.小明幫父母收獲玉米時(shí)，發(fā)現(xiàn)有些玉米上只有很少的幾粒玉米。你認(rèn)為造成這些玉米缺粒最可能的

原因是（）。

A.水分不足B.光照不足C.無機(jī)鹽不足D.傳粉不足

3.花粉管進(jìn)入胚珠的路線是（）o

A.柱頭、子房、花柱、珠孔B.珠孔、子房、花柱、柱頭

C.柱頭、花柱、子房、珠孔D.柱頭、花柱、子房、珠被

4.下列關(guān)于有性生殖的敘述，錯(cuò)誤的是（）0

A.有性生殖一般具有兩性生殖細(xì)胞結(jié)合過程

B.有性生殖是由植物的根、莖、葉等器官發(fā)育成的新個(gè)體

C.有性生殖后代有更強(qiáng)的生活力

D.有性生殖后代變異性更強(qiáng)

5.右圖是某興趣小組在探究果實(shí)發(fā)育過程中的體積變化時(shí)，繪制的兩朵黃瓜

雌花生長(zhǎng)發(fā)育期間體積變化曲線。下列敘述與曲線不符的是（）o

A.曲線a是子房發(fā)育的結(jié)果

B.曲線1＞可能是沒有授粉造成的

發(fā)育時(shí)間

C.在A點(diǎn)花冠、花萼等逐漸凋落

D.在A點(diǎn)時(shí)，黃瓜產(chǎn)生的種子是由受精卵發(fā)育而來

拓展提圖

6.福山大櫻桃以其艷麗的外觀、優(yōu)良的品質(zhì)、獨(dú)特的風(fēng)味走進(jìn)世博會(huì),享譽(yù)海內(nèi)外。大櫻桃食用部分是

由哪一部分發(fā)育來的？（）

A.子房B.子房壁

C.胚珠D.受精卵

7.我們平時(shí)吃的花生一般含有2~3粒種子，而葵花子一般含有一粒種子,原因是（）。

A.葵花子果皮小，容不下多粒種子

B.花生的每朵花里含有2~3個(gè)子房

C.葵花每朵花中只含有1枚雌蕊

D.花生的子房里含有2~3個(gè)胚珠

8.據(jù)圖回答下列問題：

（1）如圖，對(duì)桃繁衍后代來說，桃花中最重要的結(jié)構(gòu)是和，前者由組

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成,后者由組成。

(2)傳粉是從[]里散發(fā)出來，落到[]上的過程。傳粉完成后，

花粉粒在的刺激下萌發(fā)形成[]。

(3)當(dāng)花粉管不斷伸長(zhǎng)到達(dá)[]—的內(nèi)部后，會(huì)釋放出精子與[9]——結(jié)合形成

,將來發(fā)育成o

(4)受精結(jié)束后[]最終發(fā)育成A部分,[]最終發(fā)育成B部分。

發(fā)散思維

9.李敏學(xué)習(xí)了“開花和結(jié)果”后，想觀察一下玉米是怎樣結(jié)出果實(shí)、種子的，于是種了一些玉米。當(dāng)玉米

開始開花時(shí)，李敏擔(dān)心玉米授粉不好，采用了人工授粉。正好她表弟在她家玩，幫了她的忙。但后來讓她氣

憤的是，表弟幫助授粉的玉米,沒有結(jié)出果實(shí)、種子，就是形成了種子，也是稀稀疏疏的少數(shù)幾粒。原來，表

弟授粉時(shí),所采集的花粉并不是玉米植株的。于是她產(chǎn)生了疑問：植物體要結(jié)出果實(shí)和種子是不是一定要

授同種植物的花粉呢？

(1)假如她要用實(shí)驗(yàn)證明自己的疑問，應(yīng)該提出的假設(shè)是

(2)實(shí)驗(yàn)過程中，她重新種植了一些玉米(不考慮季節(jié)影響)，并將這些玉米平均分成甲、乙兩組?？扉_

花時(shí)，將所有雄花去掉，并分別用半透明紙袋將玉米雌花花穗包起來。其意義是o

(3)然后，分別采集玉米花粉和油菜花粉。將玉米花粉撒到甲組玉米的雌花花穗上，將油菜花粉撒到乙

組玉米的雌花花穗上。根據(jù)假設(shè)可以預(yù)期，能夠形成果實(shí)的一組應(yīng)該是，設(shè)計(jì)另一組的意義

是0

(4)這種實(shí)驗(yàn)不能夠只種植兩株玉米，也不能夠只進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn)，還不能夠局限于對(duì)一種植物進(jìn)行實(shí)

驗(yàn)。其中的道理應(yīng)該是o

10.如右圖是被子植物番茄花的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)番茄一般用種子繁殖后代，這種生殖方式屬于生殖。

(2)①、②、③合稱，它屬于花的主要部分。

(3)受精作用完成后，④所示的繼續(xù)發(fā)育成種子。

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第三節(jié)昆蟲的生殖與發(fā)育

基礎(chǔ)訓(xùn)練

1.蟋蟀的發(fā)育過程要經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，這個(gè)發(fā)育過程稱為（）。

A.不完全變態(tài)B.完全變態(tài)C.變態(tài)發(fā)育D.不變態(tài)發(fā)育

2.下列生物的個(gè)體發(fā)育過程中，出現(xiàn)變態(tài)發(fā)育的是（）。

①蝌蚪發(fā)育成成蛙②蛆發(fā)育成蠅③孑工發(fā)育成蚊④雛雞發(fā)育成大公雞

A.①②③B.①③④C.②??D.①②④

3.蠅蛆（如圖所示）是蒼蠅的幼蟲。你認(rèn)為蒼蠅的發(fā)育過程是（）o

A.幼蟲T■成蟲B.卵T幼蟲一＞成蟲.F?…、

C.幼蟲T蛹一?成蟲D.卵一幼蟲一蛹T■成蟲

4.小虎隊(duì)的《蝴蝶飛呀》有這樣兒句歌詞“貝殼爬上沙灘看一看世界有多么大，毛毛蟲期待著明天有一

雙美麗的翅膀……”如果毛毛蟲享有一雙翅膀的話，就必須經(jīng)過下列哪項(xiàng)的發(fā)育過程（）。

A.卵一幼蟲一蛹T成蟲B.幼蟲一卵T蛹T成蟲

C.卵T■若蟲T?成蟲D.卵一?蛹一幼蟲一成蟲

5.下列屬于完全變態(tài)的昆蟲是（）。

①蝗蟲②葉蟬③蜜蜂④蠅⑤蚊

A.①②③B.③④⑤D.②??

拓展提局

6.以下對(duì)圖示昆蟲發(fā)育過程最正確的解釋是（）。

A.圖示昆蟲發(fā)育過程屬不完全變態(tài)

B.若此昆蟲是一種害蟲，則成蟲期對(duì)農(nóng)作物危害最大

C.幼蟲與成蟲的生活習(xí)性有較大差異

D.這種昆蟲的發(fā)育過程與蝗蟲相同

7.蜻蜒的發(fā)育屬不完全變態(tài)發(fā)育。其發(fā)育過程比完全變態(tài)少了一個(gè)什么時(shí)期（）。

A.卵B.幼蟲C.蛹D.成蟲

8.下圖是菜粉蝶發(fā)育過程中的四個(gè)時(shí)期的示意圖:請(qǐng)分析回答：

（1）圖中數(shù)字代碼1是,3是o

（2）菜粉蝶的發(fā)育順序是:TTT

（填數(shù)字代碼）。

（3）與菜粉蝶相比，蝗蟲的發(fā)育不經(jīng)過的時(shí)期是（填數(shù)字代

碼）。

（4）菜粉蝶是一種農(nóng)業(yè)害蟲，我們要消滅它最好在_______時(shí)期（填數(shù)字代碼）。

（5）有的柑橘中發(fā)現(xiàn)有蛆，其實(shí)它是柑橘大食蠅的階段。

9.閱讀下列材料，回答有關(guān)問題。

法國(guó)著名作家法布爾在他的小說《昆蟲記》中寫到：四年的地下苦干,換來一個(gè)月在陽光下的歡樂，這就

是蟬的生活。我們不要再責(zé)備成年的蟬兒發(fā)狂般地高唱?jiǎng)P歌了。整整四年，它在黑喑中，穿著像羊皮般堅(jiān)

硬的骯臟外套，整整四年,它用鎬尖挖掘著泥土，終于有一天，這滿身泥漿的挖土工突然穿上了高貴的禮服,

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插上了能與鳥兒媲美的翅膀，陶醉在溫暖中,沐浴在陽光里，享受著世上至高無上的歡愉,無論它的音被有

多響,也永遠(yuǎn)不足以頌揚(yáng)如此不易、如此短暫的幸福。

(1)“成年的蟬兒發(fā)狂般地高唱?jiǎng)P歌”，從生物學(xué)角度來分析，這是蟬在。

(2)“羊皮般堅(jiān)硬的骯臟外套”是指蟬的。其主要作用是一

(3)蟬插上了能與鳥兒媲美的翅膀，“翅”對(duì)動(dòng)物的生活有何意義？。

(4)“四年的地下苦干,換來一個(gè)月在陽光下的歡樂”主要指蟬處于什么階段？。

發(fā)散思維

10.下圖是蝗蟲的發(fā)育過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

①②③

(1)蝗蟲的一生要經(jīng)過[①]、[②]和[③]三個(gè)時(shí)期,其發(fā)育過程叫

做。

(2)果蠅的發(fā)育過程與蝗蟲的發(fā)育過程有什么明顯的區(qū)別？

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

II.王帥同學(xué)在學(xué)習(xí)了昆蟲的生殖與發(fā)育相關(guān)知識(shí)后，產(chǎn)生了濃厚的探究興趣,便買回20只家蠶幼蟲,

進(jìn)行飼養(yǎng)與實(shí)驗(yàn)。

(1)在飼養(yǎng)家蠶過程中，他發(fā)現(xiàn)桑葉很有限，于是設(shè)想:青菜葉是否能用來飼養(yǎng)家蠶呢？對(duì)此他進(jìn)行了

探究實(shí)驗(yàn)：

①將20只家蠶幼蟲等分成甲、乙兩組,放置在家蠶生長(zhǎng)發(fā)育的紙盒中，甲組用桑葉飼養(yǎng)，乙

組用等量的飼養(yǎng)，每天清理紙盒。

②經(jīng)過20多天后，甲組家蠶幼蟲長(zhǎng)大、成熟，吐絲結(jié)繭；乙組家蠶幼蟲卻不食、變小、死亡。由此,王帥得

出結(jié)論:______________________________________________________________________________________

(2)甲組家蠶幼蟲經(jīng)過吐絲結(jié)繭、化蛹、羽化成蠶蛾、交配、產(chǎn)卵后，王帥得到了許多蠶卵。王帥認(rèn)為，蠶

卵的孵化需要20七~25七的條件。為此，他做了探究實(shí)驗(yàn)：選取20粒蠶卵等分成甲、乙兩組，甲組放置于

10T的環(huán)境中，乙組放置于23七的環(huán)境中，其他條件相同且適宜。10多天后，觀察兩組蠶卵的孵化情況。

①王帥此實(shí)驗(yàn)探究的是對(duì)蠶卵孵化的影響。

②請(qǐng)你寫出支持王帥假設(shè)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(預(yù)測(cè))：甲組蠶卵乙組蠶卵o

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第四節(jié)兩棲類的生殖與發(fā)育

基礎(chǔ)訓(xùn)練

1.某同學(xué)捉到一只活青蛙，并把它放到有較多水的魚缸中，準(zhǔn)備精心飼養(yǎng)，觀察蛙的活動(dòng)?？墒堑诙?/p>

就死掉了，蛙死亡的原因是（）。

A.無法呼吸B.饑餓C.驚嚇D.水質(zhì)有問題

2.有一種動(dòng)物，它既能用肺呼吸又能用皮膚輔助呼吸。這種動(dòng)物是（）o

A.鱷魚B.青蛙C.蚯蚓D.家鴿

3.有資料顯示，在世界范圍內(nèi)，青蛙、蟾蛛等兩棲動(dòng)物的數(shù)量正在逐漸減少。根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析，下列

屬于兩棲動(dòng)物數(shù)量減少的原因的是（）。

A.水域面積的減少B.水質(zhì)污染

C.噪聲污染D.以上原因都是

4.青蛙是由蝌蚪發(fā)育來的，在由蝌蚪發(fā)育到青蛙的過程中，其呼吸器官依次是（）。

A.外鰥—內(nèi)鰥一肺B.內(nèi)鯉一外鰥一肺

C.肺一外鯉一內(nèi)鯉D.鯉一肺

5.圖中圓圈表示生物具有的特征，重合部分表示它們的共同特征,M是（）。

A.M可以表示體溫恒定B.M可以表示變態(tài)發(fā)育

C.M可以表示在陸上產(chǎn)卵D.M可以表示屬于分解者

拓展提高

6.青蛙不能成為真正陸生動(dòng)物的原因是（）。

A.體溫不恒定B.生殖離不開水C.皮膚輔助呼吸D.變態(tài)發(fā)育

7.據(jù)如圖所示的四種動(dòng)物，下列敘述中錯(cuò)誤的是（）。

揚(yáng)子鱷青蛙卿魚大熊貓

A.鯽魚具有高度適應(yīng)水生生活的特征，身體呈流線型，用鯉呼吸，身體兩側(cè)有側(cè)線，能感知水流的方向

B.圖中的青蛙是真正的陸生動(dòng)物

C.它們?cè)谶M(jìn)化上從低等到高等的排列順序是鯽魚、青蛙、揚(yáng)子鱷、大熊貓

D.大熊貓是我國(guó)一級(jí)保護(hù)的哺乳動(dòng)物，也是我國(guó)的“活化石”

8.熱帶雨林地區(qū)的兩棲動(dòng)物比溫帶草原地區(qū)的兩棲動(dòng)物在種類和數(shù)量上更為繁盛，其原因是（）。

A.熱帶雨林的空氣新鮮

B.熱帶雨林有利于兩棲動(dòng)物集群生活

C.熱帶雨林氣候溫暖濕潤(rùn)，食物豐富

D.熱帶雨林的水域沒有污染

9.小宋同學(xué)發(fā)現(xiàn)一池塘邊有許多受精卵（甲），心想:這是什么生物的受精卵（乙）？于是通過連續(xù)觀察

發(fā)現(xiàn)這是青蛙的受精卵（丙）：只見受精卵先發(fā)育成小蝌蚪,過一段時(shí)間后小蝌蚪便長(zhǎng)出了后肢，再過一段時(shí)

間乂長(zhǎng)出了前肢，接著尾逐漸變短,直至發(fā)育成可以上陸的幼蛙（丁）。請(qǐng)回答：

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江蘇版生物學(xué)八年級(jí)下冊(cè)?同步作業(yè)

(1)以上甲、乙、丙、丁四句敘述中,屬于問題的是;

小宋是通過什么方法證實(shí)受精卵是青蛙的？O

(2)請(qǐng)你寫出青蛙的發(fā)育稱為變態(tài)發(fā)育的理由:。

(3)你知道青蛙對(duì)人類有什么益處嗎？

你有哪些保護(hù)青蛙的行動(dòng)？o

發(fā)散思維

10.“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙?！贝耗┫某?，青蛙的叫聲此起彼伏。如果循聲找去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)池

塘中的青蛙正在抱對(duì);不久后再來，會(huì)在水中看到小蝌蚪；如果繼續(xù)觀察下去,會(huì)看到它們的外形那魔術(shù)般

變化的過程(如下圖所示)。請(qǐng)回答下列問題：

(1)青蛙的幼體——蝌蚪與魚類在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境等方面極其相似，它們都生活在,

用呼吸。

(2)從圖中可以看出，青蛙發(fā)育的全過程中,運(yùn)動(dòng)器官形成的先后順序?yàn)椤?/p>

(3)青蛙的都必須在水中進(jìn)行，所以青蛙對(duì)水生環(huán)境的依賴性很強(qiáng)。

(4)青蛙的發(fā)育可以概括為屬于發(fā)育。

11.某中學(xué)生物學(xué)科興趣小組在學(xué)習(xí)了“青蛙的生殖和發(fā)育”后，開展“各種污染物對(duì)青蛙受精卵孵化

率的影響”的探究活動(dòng)。

他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵，以化肥、洗滌劑作為污染物，在魚缸中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察。

①他們作出的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是:各種污染物會(huì)降低青蛙受精卵孵化率。

②將3個(gè)魚缸中加入等量的清水,并編號(hào)1、2、3；在1、2號(hào)魚缸中分別加入一定量的化肥、洗滌劑。

③把青蛙受精卵分成三等份(各100粒)，分別放人上述魚缸中,在相同適宜的環(huán)境中孵化。

回答下列問題：

(1)青蛙的有性生殖方式為(選填“卵生”或“胎生”)；青蛙的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育，發(fā)育過程

包括受精卵一-幼蛙一成蛙等階段。

(2)該實(shí)驗(yàn)方案中對(duì)照組的編號(hào)是。

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)需要定時(shí)觀察記錄的內(nèi)容是?

(4)支持上述假設(shè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是。

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第8單元生物的生殖、發(fā)育與遺傳

第五節(jié)鳥類的生殖與發(fā)育

基礎(chǔ)訓(xùn)練

1.在鳥卵的結(jié)構(gòu)中,能夠?yàn)榕咛グl(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的是（）。

A.卵殼和卵殼斑.卯殼膜和卵白C.卵黃和卵白D.卵黃和卵黃膜

2.愛迪生小時(shí)候用自己的體溫孵雞蛋，但是沒有孵化出小雞,原因是（）。

A.缺少營(yíng)養(yǎng)B.缺少水分C.缺少空氣D.缺少適宜的溫度

3.和青蛙相比，雛鳥發(fā)育成成鳥的成活率高，主要原因是（）。

A.體內(nèi)受精B.親鳥孵化C.親鳥育雛D.親鳥筑巢

4.結(jié)合你見過的鳥巢和生活經(jīng)驗(yàn)，鳥巢的作用是（）。

A.保溫B.保護(hù)C.鳥卵的集中孵I比以上都是

5.鳥在生殖和發(fā)育過程中不具有的行為是（）。

A.求偶、交配B.占區(qū)、筑巢C.胎生、哺乳D.孵卵、育雛

拓展提高

6.秋天林區(qū)和公園的樹干上，懸掛著一些人工巢箱,是為了（）o

A.保護(hù)一些不會(huì)筑巢的鳥類B.招引食蟲鳥類在巢箱中繁殖

C.保護(hù)鳥類免受敵害D.捕捉鳥類

7.下列有關(guān)生物的生殖和發(fā)育的說法中，正確的是（）o

A.抨插和嫁接屬于有性生殖

B.雞卵的卵黃表面有一盤狀小白點(diǎn),是胚盤，里面含有細(xì)胞核

C.細(xì)菌和真菌的生殖方式是胞子生殖

D.青蛙的鳴叫與繁殖無關(guān)

8.家鴿的生殖發(fā)育方式比青蛙的高等，主要體現(xiàn)在哪些方面（）。

①卵生②胎生③體內(nèi)受精④體外受精⑤卵外有卵殼保護(hù)⑥有孵卵、育雛行為

A.①③@B.①②④C.①@⑤D.③⑤?

9.養(yǎng)雞是農(nóng)民致富的途徑之一。要想讓雞多產(chǎn)蛋,飼料的選擇很重要。通過下列圖解，你會(huì)發(fā)現(xiàn):

產(chǎn)蛋率（%）飼料能量水平

每只每日采食量（克）

（106焦/千克）

11.911110810299

11.7113110104101

11.5115112106103

15.517.018.52021.511.3117114108105

采食蛋臼質(zhì)豉［克?（只?日門

產(chǎn)蛋率

產(chǎn)蛋率與采食蛋白質(zhì)員的關(guān)系曲線圖90%80%70%60%

飼料能量水平和采食量與產(chǎn)蛋率的關(guān)系

（I）采食蛋白質(zhì)的量與產(chǎn)蛋率的關(guān)系是_______________________________________________________

（2）選擇的飼料其能量水平越高，是不是產(chǎn)蛋率越高？o原因是

—9—

江蘇版生物學(xué)八年級(jí)下冊(cè)?同步作業(yè)

發(fā)散思維

10..請(qǐng)根據(jù)下圖所示的內(nèi)容，回答相關(guān)問題:

甲乙丙

(1)這組圖片說明了鳥類具有()。

A.遷徙行為B.繁殖行為C.攻擊行為D.捕食行為

(2)圖中甲說明了鳥類具有行為，除此之外,圖中也是該種行為。

(3)圖乙說明了鳥類具有什么行為？o這種行為的重要意義是什么？

(4)圖丙說明了鳥類具有什么行為？o

II.在“觀察雞卵的結(jié)構(gòu)”演示實(shí)驗(yàn)中，按要求將卵殼膜剪破，把其中的內(nèi)容物倒在培養(yǎng)皿內(nèi)，你可以

看到：

(1)有很多透明的凝膠狀物質(zhì)，這是，它能為胚胎發(fā)育提供所需的。

(2)有一個(gè)黃色的球狀結(jié)構(gòu)，這是，其內(nèi)貯存有供胚胎發(fā)育用的—

(3)在黃色球狀物上,有一個(gè)白色的小點(diǎn),這是,是進(jìn)行的部位。雞蛋的

受精卵在產(chǎn)出前已經(jīng)開始進(jìn)行o

1()—

第8單元生物的生殖、發(fā)育與遺傳

第二十二章生物的遺傳和變異

第一節(jié)DNA是主要的遺傳物質(zhì)

基礎(chǔ)訓(xùn)練

1.民俗說:“龍生龍,鳳生鳳，老鼠生兒會(huì)打洞。”這說明了生物的（）。

A.進(jìn)化現(xiàn)象B.適應(yīng)現(xiàn)象C.遺傳現(xiàn)象D.變異現(xiàn)象

2.關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述，正確的是（）。

A.基因就是染色體

B.一條染色體上有許多個(gè)基因

C.一條染色體上只有一個(gè)基因

D.一對(duì)染色體上只有一個(gè)基因

3.下列不屬于遺傳現(xiàn)象的是（）。

A.“一娘生九子，九子都像娘”

B.“種瓜得瓜，種豆得豆”

C.“將門出將子”

D.“老鼠生兒打地洞”

4.染色體的主要成分是（）。

A.蛋白質(zhì)

B.蛋白質(zhì)和DNA

C.基因

D.蛋白質(zhì)和基因

5.提出了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)，從而使遺傳學(xué)的研究進(jìn)入到分子水平的是（）。

A.沃森和克里克

B.孟德爾

C.達(dá)爾文

D.施萊登和施旺

拓展提高

6.下列對(duì)于DNA和基因的描述，正確的是（）。

A.基因就是DNA

B.DNA里含有很多基因

C.DNA是雙鏈，基因是單鏈

D.DNA里的每一片段都是基因

7.下列關(guān)于人的體細(xì)胞內(nèi)染色體和DNA分子數(shù)目的說法中，正確的是（）。

A.人的體細(xì)胞中有23對(duì)染色體，包含23個(gè)DNA分子

B.人的體細(xì)胞中有46對(duì)染色體，包含46個(gè)DNA分子

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江蘇版生物學(xué)八年級(jí)下冊(cè)?同步作業(yè)

C.人的體細(xì)胞中有23對(duì)染色體，包含46個(gè)DNA分子

D.人的體細(xì)胞中有46對(duì)染色體，包含23個(gè)DNA分子

8.傘藻是單細(xì)胞藻類，由帽、柄、足3部分組成，細(xì)胞核位于足中。下圖表示傘藻的嫁接實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)結(jié)

果表明（）□

A.細(xì)胞溶膠是細(xì)胞的控制中心

B.細(xì)胞溶膠是遺傳物質(zhì)的貯存場(chǎng)所

C.細(xì)胞核中行使遺傳功能的是染色質(zhì)

D.細(xì)胞核能控制生物的性狀

9.科學(xué)家成功地把人的抗病毒干擾素基因植入煙草細(xì)胞中的DNA分子上，使煙草獲得了抗病毒的能

力。這個(gè)事實(shí)說明，控制生物性狀的基本單位是（）o

A.基因B.病毒C.干擾素D.蛋白質(zhì)

發(fā)散思維

10.下列對(duì)DNA的描述，錯(cuò)誤的是（）。

A.同種生物個(gè)體之間DNA的結(jié)構(gòu)是完全相同的

B.生物的主要遺傳物質(zhì)是DNA

C.一個(gè)DNA分子包含許多個(gè)基因

D.染色體是由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的

11.傘藻是一種能進(jìn)行光合作用的單細(xì)胞綠藻，由傘帽、傘柄和假根三部分構(gòu)成（如圖），細(xì)胞核位于假

根內(nèi)，傘柄主要為細(xì)胞質(zhì)。若切開傘藻傘帽、傘柄和假根，重新連接如圖甲、乙所示。（1）傘藻細(xì)胞與人體細(xì)

胞相比,屬于傘藻細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是（填序號(hào)）；①細(xì)胞壁;②細(xì)胞膜;③細(xì)胞質(zhì);④細(xì)胞核

（2）若連接成活，圖中甲傘藻上長(zhǎng)出的傘帽形狀為o

12—

第8單元生物的生殖、發(fā)育與遺傳

第也一--------PH-人的性狀和遺傳

基礎(chǔ)訓(xùn)練

1.以下關(guān)于性狀的說法中，正確的是（）。

A.一個(gè)生物體只有一個(gè)性狀

B.生物的行為方式不屬于生物的性狀

C.性狀都是能遺傳的

D.同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式被稱為相對(duì)性狀

2.一對(duì)膚色正常的夫婦，生了一個(gè)白化病的孩子，如果他們?cè)偕粋€(gè)孩子,這個(gè)孩子患白化病的可能性

為（）。

A.100%B.75%C.50%D.25%

3.如果兩只白綿羊交配后,生了一白一黑兩只小綿羊。若用A表示顯性基因，a表示隱性基因，則所生

小白綿羊的基因組成是（）。

A.Aa或aaB.AA或AaC.aaD.AA

4.下列選項(xiàng)中屬于相對(duì)性狀的是（）o

A.人的身高與體重

B.人的有酒窩與無酒窩

C.棉花的細(xì)絨與長(zhǎng)絨

D.桃的紅花與梨的白花

5.某男孩為單眼皮，其父母的基因組成不可能是（）。

A.父親AA,母親AaB.父親Aa,母親Aa

C.父親Aa,母親aaD.父親aa,母親Aa

拓展提高

6.某女子是白化病基因攜帶者（Aa）,有可能不含，該致病基因的細(xì)胞是（）。

A.肌細(xì)胞B.神經(jīng)細(xì)胞C.卵細(xì)胞D.口腔上皮細(xì)胞

7.小明的爸爸是雙眼皮（Aa）、媽媽是單眼皮（aa）,小明也是單眼皮。控制小明眼皮的基因組成

是（）。

A.AAB.aaC.Aa或aaD.Aa

8.雙眼皮（B）對(duì)單眼皮（b）是顯性。一個(gè)單眼皮的女子通過手術(shù)把單眼皮改造成了雙眼皮，她與一個(gè)

單眼皮男子生育的后代是雙眼皮的可能性是（）。

A.OB.25%C.50%D.100%

9.有的人能卷舌，有的人不能卷舌。能卷舌受顯性基因（A）控制，不能卷舌受隱性基因（a）控制。試分

析并回答以下問題：

（1）人的能卷舌和不能卷舌是一對(duì)性狀。

（2）小剛的爸爸能卷舌，基因組成可能是AA或；小剛的媽媽不能卷舌，基因組成是

;小剛能卷舌，基因組成是o

（3）如果一對(duì)夫婦控制這一性狀的基因組成分別是Aa和aa,那么他們生一個(gè)能卷舌的孩子的可能性

是O

13—

江蘇版生物學(xué)八年級(jí)下冊(cè)?同步作業(yè)

發(fā)散思維

10.下圖是雞卵的結(jié)構(gòu)模式圖，以及雞卵內(nèi)控制雞冠性狀的一對(duì)基因，圖中的

A表示控制顯性性狀——單冠的基因，a表示控制隱性性狀——玫瑰冠的基因。請(qǐng)

結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題：

(1)雞的生殖方式為通過孵化，圖中[]可以發(fā)育成

小雞。

(2)如果一只單冠的母雞與一只玫瑰冠的公雞交配，所產(chǎn)下的受精卵的基因組成是o

(3)科學(xué)家通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出產(chǎn)蛋多的母雞,“多產(chǎn)”這種變異能否遺傳下去？，說出你

的理由：______________________________________________________________________________________

11.科學(xué)家用喜馬拉雅兔進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，據(jù)圖回答問題。

軀干長(zhǎng)滿白w/

一段時(shí)間后，背部長(zhǎng)出黑毛

(1)兔的毛色稱為O兔毛的白色和黑色這對(duì)性狀稱

(2)假如軀干部的白毛是由基因D控制的,這只兔的基因是

(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明什么？__________________________________

(4)如果將兔背部的黑毛剃除,并不再綁冰袋，一段時(shí)間后長(zhǎng)出的毛色是

(5)若兔的卵細(xì)胞中染色體數(shù)目為n,則其乳腺細(xì)胞中染色體數(shù)目為—

14—

第8單元生物的生殖、發(fā)育與遺傳

第三節(jié)人的性別決定

基礎(chǔ)訓(xùn)練

1.女性正常卵細(xì)胞中的染色體組成可表示為（）o

A.22條+Y

B.22對(duì)+XY

C.22條+X

D.22對(duì)+XX

2.肯定含有Y染色體的是（）。

A.精子

B.卵細(xì)胞

C.男性體細(xì)胞

D.受精卵

3.克隆牛時(shí)，選用甲牛（雌性）的卵細(xì)胞,去掉細(xì)胞核;選擇乙牛（雄性）的耳緣細(xì)胞培養(yǎng),取出細(xì)胞核植

入甲牛的去核卵細(xì)胞中，移植到丙牛（雌性）的子宮中，出生的克隆牛將（）。

A.肯定是雌性

B.肯定是雄性

C.可能是中性

0.無法確定

4.人的皮膚細(xì)胞分裂后,新細(xì)胞中染色體數(shù)目與原細(xì)胞相比（）。

A.減少了一半

B.增加了一半

C.不變

D.有的增加，有的減少

5.下圖為人體的染色體圖，觀察后完成下列問題：

#

>,11$V?KKKcc

V畢￥￥於44K**

+Ff!(f.l?

iiS2F

19202122

（1）A人的性別是依據(jù)是。B人的性別是,依據(jù)是

（2）在女性的卵細(xì)胞中和男性的精子中各含有條染色體。男性有種精子，女性

有種卵細(xì)胞。

（3）人體的體細(xì)胞內(nèi)含有對(duì)染色體，并且每一對(duì)染色體都是一條來自，一條來

自O(shè)

（4）對(duì)先天愚型患者進(jìn)行染色體檢查，可以看到患者細(xì)胞中染色體數(shù)是條。

（5）若甲乙是一對(duì)夫婦，他們生一個(gè)男孩的幾率是多大？

15—

江蘇版生物學(xué)八年級(jí)下冊(cè)?同步作業(yè)

拓展提局

6.男性體細(xì)胞中的染色體可以表示為:，女性體細(xì)胞中的染色體可以表示為:。

7.男性可產(chǎn)生種精子，其中染色體數(shù)目為:，可表示為:，女性可產(chǎn)生

種卵細(xì)胞，其中染色體數(shù)目為:可表示為：o

8.下列關(guān)于人類染色體的敘述中，錯(cuò)誤的是()。

A.形成生殖細(xì)胞時(shí),成對(duì)的染色體要分堆殖細(xì)胞中的染色體成單存在

C.受精卵中的染色體成對(duì)存在D.基因在體細(xì)胞中成單存在

9.你注意過這樣的現(xiàn)象嗎？有的人能將舌頭兩側(cè)向上翻卷成筒狀或槽狀，有的人舌頭則不能翻卷，其

實(shí)卷舌和非卷舌是一對(duì)相對(duì)性狀。某生物興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了遺傳變異的有關(guān)知識(shí)后，選擇這對(duì)相對(duì)性

狀的遺傳情況進(jìn)行了研究。他們向全年級(jí)同學(xué)發(fā)放問卷,回收后分類統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表所示；

子女性狀

類別家庭數(shù)目父母性狀

卷舌非卷舌

第一類89非卷舌非卷舌089

第二類160非卷舌卷舌10456

第三類120卷舌卷舌9723

(1)興趣小組的同學(xué)利用問卷的形式了解卷舌和非卷舌性狀遺傳情況，這種方法屬于科學(xué)探究基本方

法中的o

(2)根據(jù)上表數(shù)據(jù)推斷,是顯性性狀。

(3)第二類家庭中父母的性狀相同,但子女中出現(xiàn)了與雙親不同的性狀，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是

(4)卷舌和非卷舌的性狀是由基因控制的，基因是具有特定遺傳效應(yīng)的片段。

(5)如果顯性基因用T表示，隱性基因用t表示，第二類家庭中非卷舌子女的父親的基因組成為

非卷舌子女的基因組成為o

(6)第二類家庭中的夫婦，父母都是卷舌，該夫婦生一個(gè)非卷舌的孩子，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上

叫O

發(fā)散思維

10.小明家是養(yǎng)牛專業(yè)戶。他家兩頭黑牛相配，生出了一頭棕色小牛，請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)P1答下列問題：

(1)從毛色上看，牛的親代都是黑色，而后代中出現(xiàn)了棕色,在遺傳學(xué)上這是一種現(xiàn)象。牛

毛色的黑色和棕色在遺傳學(xué)上稱為o

(2)牛體細(xì)胞中的染色體是存在的，形成生殖細(xì)胞時(shí)，染色體的數(shù)目要o(3)若

用A和a分別表示牛毛的顯性基因與隱性基因，則上述兩頭黑牛及棕色小牛的基因組成是o

(4)若上述兩頭黑牛再相配，生出黑色小牛的幾率是。

16—

第8單元生物的生殖、發(fā)育與遺傳

11.如圖甲示人的生殖過程，圖乙示伴隨生殖過程中控制某一性狀的基因(在一對(duì)染色體上)的傳遞過

程。請(qǐng)據(jù)圖P1答下列問題：

(圖中)(圖乙)

(1)據(jù)圖甲，寫出正常情況下人的精子染色體數(shù)目：.o受精卵染色體數(shù)目：o

(2)由圖乙可知，生物體細(xì)胞中的每一對(duì)染色體，都是一條來自父方，另一條來自o

(3)假定A是控制雙眼皮的基因，a是控制單眼皮的基因，則父親的性狀表現(xiàn)為，母親和女

兒都是雙眼皮這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為。

(4)這對(duì)夫婦再生一個(gè)女兒的幾率是。

(5)女兒性染色體的成分是。

17—

江蘇版生物學(xué)八年級(jí)下冊(cè)?同步作業(yè)

第四節(jié)遺傳病和優(yōu)生優(yōu)育

基礎(chǔ)訓(xùn)練

1.下列變異中，不能遺傳給后代的是（）。

A.頭發(fā)在自然狀態(tài)下的顏色B.血型：A型、B型、。型、AB型

C.歐洲人的藍(lán)色眼睛D.干旱環(huán)境中水稻結(jié)的種子較少

2.在我國(guó)西部的偏遠(yuǎn)地區(qū)有一個(gè)“傻子村”。該村了傻子特別多，而距離該村不遠(yuǎn)的另一個(gè)村子就沒有

這種現(xiàn)象。你認(rèn)為“傻子村”是怎樣造成的（）。

A.生活水平低B.該地區(qū)水土不養(yǎng)人

C.教育水平落后D.多是近親結(jié)婚引起的

3.近親結(jié)婚有危害的根本原因是（）。

A.攜帶正常基因較多B.孩子不易長(zhǎng)大

C.夫妻不會(huì)長(zhǎng)壽D.攜帶相同致病基因的可能性大

4.下列哪項(xiàng)不符合優(yōu)生優(yōu)育的原則（）。

A.禁止近親結(jié)婚B.將生下的患病兒童送人

C.提倡遺傳咨詢D.進(jìn)行產(chǎn)前診斷

5.下列關(guān)于遺傳病的說法正確的是（）。

A.遺傳病一般是由外界環(huán)境改變而引起的

B.遺傳病一般是由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變引起的

C.遺傳病目前可以得到根治

D.遺傳病一般是由非致病基因引起的

拓展提高

6.下列關(guān)于人類色肓的說發(fā)錯(cuò)誤的是（）。

A.色盲患者的色覺發(fā)生障礙,不能像正常人一樣區(qū)分紅色和綠色，甚至完全沒有色覺

B.人類紅綠色盲是一種傳染病

C.人類紅綠色盲是一種遺傳病

D.人類紅綠色盲不能得到根治

7.下列親緣關(guān)系中，不屬于近親的是（）。

A.堂兄弟姐妹B.姑表兄弟姐妹C.爺爺與孫子D.自己與舅媽的弟弟

8.下列說法中你認(rèn)為正確的是（）。

A.先天性疾病一定是遺傳病

B.優(yōu)生優(yōu)育就是選擇胎兒性別

C.基因療法目前已能治療治病基因引起的遺傳病

D.遺傳咨詢的目的是避免遺傳病患兒的降生

18—

第8單元生物的生殖、發(fā)育與遺傳

9.下表是人口專家關(guān)于近親結(jié)婚危害的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表,請(qǐng)據(jù)表回答:

正?；榕浣H結(jié)婚

遺傳病名稱

后代患病率后代患病率

]1

色盲