田村聯(lián)辦小學(xué)愛耳日活動(dòng)方案樣本

年4月19日田村聯(lián)辦小學(xué)愛耳日活動(dòng)方案文檔僅供參考，不當(dāng)之處，請聯(lián)系改正。田村聯(lián)辦小學(xué)“愛耳日”宣傳教育活動(dòng)通知3月3日是第19次全國“愛耳日”。根據(jù)泰安市體衛(wèi)藝教研室關(guān)于在學(xué)校開展“愛耳日”宣傳教育活動(dòng)的通知要求，結(jié)合我校實(shí)際經(jīng)學(xué)校研究決定于3月5日－8日在全校學(xué)生中開展了“愛耳日”宣傳教育系列活動(dòng)?；顒?dòng)主題：聽見未來，從預(yù)防開始活動(dòng)要求：

一、1——4年級各班利用談話課時(shí)間（3月5日至3月8日），進(jìn)行“愛耳日”專題宣傳，讓學(xué)生了解生活中的噪聲及噪聲對聽力健康的損害，并了解愛耳日的由來，背景意義和今年“愛耳日”的主題等課外知識(shí)，從小養(yǎng)成愛耳護(hù)耳的良好習(xí)慣。

二、學(xué)校利用紅領(lǐng)巾廣播站、電子大屏幕等多種渠道，對學(xué)生進(jìn)行愛耳護(hù)耳的宣傳和教育。

三、發(fā)起“小手拉大手”倡議活動(dòng)。發(fā)放倡議書，要求每位學(xué)生除了做到愛護(hù)自己的耳朵，保護(hù)自己的聽力外，要積極向身邊的大人宣傳本次“愛耳日”的主題及噪聲對聽力健康的損害，號(hào)召大家養(yǎng)成健康的用耳習(xí)慣，自覺減少噪聲，保護(hù)健康的聽力。

四、走進(jìn)生活，感受噪聲。各班班主任倡議家長帶領(lǐng)本班學(xué)生到學(xué)校附近馬路及周圍企業(yè)感受噪音給人們生活帶來的危害從而提高學(xué)保護(hù)聽力的意識(shí)。田村聯(lián)小.3.5田村聯(lián)辦小學(xué)“愛耳日”宣傳教育活動(dòng)方案3月3日是第十九次全國“愛耳日”一、活動(dòng)主題：聽見未來，從預(yù)防開始。二、時(shí)間安排：3月5三、宣傳內(nèi)容：1、宣傳噪聲對聽力健康的損害，提高全體師生對愛耳護(hù)耳必要性和重要性的認(rèn)識(shí)。2、如何養(yǎng)成健康用耳習(xí)慣，自覺減少噪聲，保護(hù)聽力健康。3、關(guān)注學(xué)習(xí)生活周邊的噪聲危害，積極參與噪聲治理與聽力保護(hù)。四、活動(dòng)要求：1、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長：趙業(yè)山副組長：朱紹坤成員：各班班主任2、各班班主任利用班會(huì)時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行“愛耳日”專題宣傳，讓學(xué)生了解如何安全用耳，保護(hù)聽力，并了解愛耳日的由來，背景意義和今年“愛耳日”的主題等課外知識(shí)，從小養(yǎng)成愛耳護(hù)耳的良好習(xí)慣。3、學(xué)校利用校園廣播、宣傳欄等多種渠道，對學(xué)生進(jìn)行愛耳護(hù)耳的宣傳和教育。4、發(fā)起“小手拉大手”倡議活動(dòng)。發(fā)放倡議書，要求每位學(xué)生除了做到愛護(hù)自己的耳朵，保護(hù)自己的聽力外，要積極向身邊的大人宣傳本次“愛耳日”的主題及噪聲對聽力健康的損害，號(hào)召大家養(yǎng)成健康的用耳習(xí)慣，自覺減少噪聲，保護(hù)健康的聽力。5、走進(jìn)生活，感受噪聲。倡議家長帶領(lǐng)學(xué)生到學(xué)校附近的馬路及周圍企業(yè)，感受噪音給人們生活帶來的危害，從而提高學(xué)生保護(hù)聽力的意識(shí)。6、做好活動(dòng)總結(jié)。田村聯(lián)辦小學(xué).3.5“愛耳日”宣傳教育活動(dòng)方案田村聯(lián)辦小學(xué).3.5田村聯(lián)辦小學(xué)“愛耳日”宣傳教育活動(dòng)總結(jié)3月3日是第十九次全國愛耳日。根據(jù)上級工作要求，我校開展了一系列宣傳教育活動(dòng)。活動(dòng)開展深入扎實(shí)，得到了社會(huì)和公眾的廣泛關(guān)注及響應(yīng)。具體總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織。成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格按照上級有關(guān)部門的安排部署，精心組織，周密安排，積極做好相關(guān)文件的轉(zhuǎn)發(fā)工作，認(rèn)真制定活動(dòng)方案，保證了此次活動(dòng)主題鮮明，措施具體，要求明確，宣傳到位。二、形式多樣、豐富多彩的開展活動(dòng)。1、學(xué)校利用校園廣播、宣傳欄等多種渠道，對學(xué)生進(jìn)行愛耳護(hù)耳的宣傳和教育。2、發(fā)起“小手拉大手”倡議活動(dòng)。發(fā)放倡議書，要求每位學(xué)生除了做到愛護(hù)自己的耳朵，保護(hù)自己的聽力外，要積極向身邊的大人宣傳本次“愛耳日”的主題及噪聲對聽力健康的損害，號(hào)召大家養(yǎng)成健康的用耳習(xí)慣，自覺減少噪聲，保護(hù)健康的聽力。3、走進(jìn)生活，感受噪聲。倡議家長帶領(lǐng)學(xué)生到學(xué)校附近的馬路及周圍企業(yè)，感受噪音給人們生活帶來的危害，從而提高學(xué)生保護(hù)聽力的意識(shí)。三、舉辦知識(shí)講座。各班班主任利用班會(huì)時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行“愛耳日”專題宣傳，讓學(xué)生了解如何安全用耳，保護(hù)聽力，并了解愛耳日的由來，背景意義和今年“愛耳日”的主題等課外知識(shí)，從小養(yǎng)成愛耳護(hù)耳的良好習(xí)慣。四、成效明顯，意義深刻。經(jīng)過愛耳日各項(xiàng)活動(dòng)的開展，大力宣傳和普及了防聾治聾健康的科學(xué)知識(shí)；加強(qiáng)了居民對聽力損傷與耳聾的防治、康復(fù)；提高了全民愛耳護(hù)耳的意識(shí)；倡導(dǎo)了此次愛耳日活動(dòng)的主題“